2020沈陽事業(yè)單位招考-行測

2020年沈陽市事業(yè)單位備考資料第一篇高頻考點第一章言語理解與表達(一)含義(二)判定標(biāo)志同義互換詞:類似于、或者說、警....歸納總結(jié)詞:可見、總之.....指代詞:這、此.....標(biāo)點:冒號、破折號注意:有些題目雖無以上標(biāo)志，但從句子間的關(guān)系來看，存在著互為解說的關(guān)系，也屬于解釋關(guān)系。(三)應(yīng)用理解概括句意或?qū)ふ液魬?yīng)點的互解詞。[例題]災(zāi)難性事件往往以突發(fā)的方式出現(xiàn)，給個人與社會造成巨大的破壞和影響。災(zāi)難的突發(fā)性決定了報道的 是第一位的。最快的時間、最新的報道，才能滿足人們在災(zāi)難發(fā)生后對 的迫切需求和思想混亂時的心理需求。能否快速地投人新聞報道成為決定此類新聞報道能否成功的關(guān)鍵。依次填人劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊灰豁検?A.內(nèi)容真相B.方式溝通CD.速度信息[答案]D。解析:由文意可知，“最快的時間、最新的報道”是對第一空的解釋，因此第一空應(yīng)填一個表“最新”“最快”的意思的詞語，D項A、B，“實效”指實際的效果，也與語境不符，排除C。第二空填入“信息”也恰當(dāng)，故本題D。(一)標(biāo)志詞但是、然而、則、可、盡管如此、事實上、實際......(二)行文脈絡(luò)(三)文段重點話題轉(zhuǎn)換則重點在轉(zhuǎn)折后;話題對比則需概括全文。[例題]社會沖突扮演了一個激發(fā)器的角色，它激發(fā)了新規(guī)范.規(guī)則和制度的建立，從而充當(dāng)了促使敵對雙方社會化的代理人。此外,沖突重新肯定了潛伏著的規(guī)范，從而強化了對社會生活的參與。作為規(guī)范改進和形成的激發(fā)器，沖突使得調(diào)整已經(jīng)發(fā)生變化了的社會關(guān)系成為可能。但是，社會沖突是否有利于內(nèi)部適應(yīng)，取決于是在什么樣的問題上發(fā)生沖突，以及沖突發(fā)生的社會結(jié)構(gòu)。這段文字主要說明:社會沖突有助于社會整合社會沖突的整合功能是需要條件的社會沖突是社會化不充分的表現(xiàn)社會沖突是參與社會生活的方式之一[答案]B。解析:材料談?wù)摿松鐣_突的作用以及條件。首先說社會沖突扮演了一個激發(fā)器的角色，使得調(diào)整已經(jīng)發(fā)生變化了的社會關(guān)系成為可能;接著筆鋒一轉(zhuǎn)，以“但是”引出作者談?wù)摰闹攸c，那就是“社會沖突是否有利于內(nèi)部適應(yīng)，取決于是在什么樣的問題.上發(fā)生沖突，以及沖突發(fā)生的社會結(jié)構(gòu)”，也就是說，社會沖突是否能起到有利的作用，是有條件限制的，B項的表述正合題意。A、D項偏離文段重點;C項無中生有。故正確B。(一)主題詞的含義(二)得出方式通過文段中的高頻詞確定主題詞;通過文段關(guān)鍵句中的重點論述對象確定主題詞。[例題]在生產(chǎn)力不發(fā)達的時代，戰(zhàn)爭成為爭奪資源的最重要的方式。青年是戰(zhàn)爭中最重要的參與者，而要贏得戰(zhàn)爭的勝利，青年人必須有強健的身體素質(zhì)。為了取得戰(zhàn)爭的勝利，各城邦青年組織起來進行訓(xùn)練。作為全希臘的盟主，雅典城邦在全盛期有25萬人口。而同時期的科林斯有9萬人口,有些城邦只有5000人甚至更少。人口越多,青年的比重越高,城邦越是能夠在競爭中居于優(yōu)勢地位。這段文字強調(diào)了，在生產(chǎn)力不發(fā)達的時代:D.競爭主要依賴人們的身體素質(zhì)[答案]A。解析:文段首先指出在生產(chǎn)力不發(fā)達的年代，爭奪資源主要靠戰(zhàn)爭，而要贏得戰(zhàn)爭主要靠青年。末句進一步強調(diào)，人口越多，青年的比重越高，城邦越是能夠在競爭中居于優(yōu)勢地位。由此可知，“青年”為文段的主題詞，選項中與此相關(guān)的只有A。B、C、D三項都不涉及“青年”A?？键c.細(xì)節(jié)判斷題之選項設(shè)錯類型常見選項設(shè)錯類型無中生有:指選項把材料中沒有的說成有，憑空捏造。正話反說:指選項的設(shè)置和原材料作者的意思正好相反或相悖。偷換概念:指將一些貌似一樣的概念進行偷換，實際上改變了概念的修飾語、適用范圍、所指對象等具體內(nèi)涵。絕對表述:選項出現(xiàn)一些絕對化的詞語或者從表述方式看比較絕對的選項。這樣的選項正確的幾率很小，但也不是一定錯，要以材料為準(zhǔn)。常見的絕對表述有:一定、必須、最、都、 就，等等。[例題]德國馬克斯●普朗克研究所和瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院研究人員通過動物實驗發(fā)現(xiàn)，如果在離性實驗鼠的線粒體DNA中誘發(fā)一些特定的基因變異，它們的后代平均壽命僅為45周左右，比正常雌鼠后代少活約10周。此外，這些有遺傳缺陷的實驗鼠還出現(xiàn)了腦損傷、運動功能障礙等衰老加速的癥狀。研究人員解釋說，線粒體是細(xì)胞中的“動力工廠”，為細(xì)胞的生命活動提供動力和場所，一.般認(rèn)為線粒體損傷與衰老之間有密切關(guān)系。而線粒體擁有獨立于細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)，只通過母系遺傳。根據(jù)這段文字，下列說法正確的是:A.只有線粒體中的基因變異會影響后代的壽命B.線粒體損傷與衰老之間沒有必然的關(guān)系C.后代的壽命受母系遺傳的影響很大D.雌性老鼠的遺傳基因?qū)蟠纳眢w素質(zhì)沒有任何影響[答案]C。解析:A項“只有”表述絕對，由文段不能推出線粒體的基因變異是影響壽命的唯一因素;由“一般認(rèn)為線粒體損傷與衰老之間有密切關(guān)系”可知，B項“沒有必然的關(guān)系”表述錯誤，屬于正話反說;由文段末句可知C.項表述正確;D項“沒有任何影響”表述錯誤，與“此外，這些有遺傳缺陷的實驗鼠還出現(xiàn)C。(一)話題一致話題一致是保持語言連貫的基本要求。一個長句或句群只有話題和陳述的角度一致，中心才會明確，語意才能貫通。(二)思路一致層進)、相屬(總分)的關(guān)系。從局部看，句與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說、對比、遞進、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系。[例題]現(xiàn)代大學(xué)治理智慧是學(xué)習(xí)的成果。智慧不是與生俱來的，而是后天學(xué)習(xí)得來的。古人講 。要修成現(xiàn)代大學(xué)治理智慧,首先必須靜下來學(xué)，敞開胸懷去學(xué)。要靜下來學(xué)習(xí)高等教育規(guī)律，掌握現(xiàn)代大學(xué)特征，懂得現(xiàn)代大學(xué)運行邏輯;還要以開眼看世界的胸懷，學(xué)習(xí)外國大學(xué)治理的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)。這是現(xiàn)代大學(xué)治理智慧生產(chǎn)的前提和基礎(chǔ)。如此，“人有知學(xué),則有力矣”。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A.“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義”B.“學(xué)而不思則罔”C.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”D.“學(xué)是為變而學(xué)”[答案]A。解析:橫線前的句子說的是智慧是后天學(xué)習(xí)得來的，橫線后的句子說的是要修成現(xiàn)代大學(xué)治理智慧首先要靜下來學(xué)習(xí)，可見橫線前后文強調(diào)的都是要學(xué)習(xí)。A項中“人不學(xué)，不知義”強調(diào)的也是要學(xué)習(xí)，填入后與上下文銜接得當(dāng)，能夠保持前后話題一致;B項強調(diào)的是學(xué)習(xí)時要注意思考;C項強調(diào)的是要注重實踐;D項強調(diào)的是學(xué)習(xí)的目的是為了變。故答A。(一)抓邏輯起點含指示代詞且指示不明的句子、含總結(jié)詞的句子不能作首句。以“然而”、“即”等開頭的句子不能作首句。并列句的后句不能作首句。具體分析、描述性句子不能作首句。(二)抓標(biāo)志詞語常用的標(biāo)志詞有關(guān)聯(lián)詞、指示代詞、順序詞、重復(fù)性詞、總結(jié)詞。(三)抓行文脈絡(luò)總分、分總、事理順序、時間順序、空間順序。[例題]①人群對甲型HINI流感病毒普遍易感，并可以人傳染人②與以往或目前的季節(jié)性流感病毒不同，該病毒毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段③包括發(fā)熱、咳嗽、頭痛、肌肉和關(guān)節(jié)痛、咽痛以及流涕等④表現(xiàn)出的癥狀和感染其他流感類似⑤其病原體是一-種新型的甲型H1N1流感病毒，以往從未在人群中傳播過⑥甲型H1N1⑦有時會出現(xiàn)嘔吐和腹瀉，嚴(yán)重的會導(dǎo)致死亡7A.⑥⑤②①④③⑦B.⑥②⑤①③④⑦C.②⑤③⑦①④⑥D(zhuǎn).⑤②⑦③④①⑥[答案]置于段首則指代不明，因此可排除C、D。③、⑦均屬于④句中“癥狀”的具BA。(一)關(guān)鍵詞法的含義通過尋找關(guān)鍵詞語，快速鎖定病句的方法。(二)關(guān)鍵詞語與易錯類型并列短語:考慮是否搭配不當(dāng)、不合邏輯或表意不明。長賓語或句首出現(xiàn)虛詞:考慮是否成分殘缺。多義詞、多音詞、指代詞:考慮是否表意不明。連詞:考慮是否搭配不當(dāng)、表意不明。[例題]下列各句中，沒有語病的一-句是:A.關(guān)于地動學(xué)說的理論，為人類開辟了各門科學(xué)向前邁進的新紀(jì)元。B.鄧稼先雖然已離開我們了，但他還是精神永恒。C.魯迅先生的戰(zhàn)斗精神時時浮現(xiàn)在我的腦海中。D.無論在何種情況下，徐霞客總要把當(dāng)日經(jīng)歷與觀察所得記錄下來。[答案]D。解析:A項,介詞濫用導(dǎo)致主語殘缺,應(yīng)去掉“關(guān)于”。B項,“但他還是精神永恒”不合邏輯，可改為“但他的精神還是永恒”。C項,提取主干,“戰(zhàn)斗精神浮現(xiàn)在腦海”搭配不當(dāng)，可將“精神”改為“形象”。D。常見錯誤類型望文生義指看到某一成語時想當(dāng)然地認(rèn)為成語意思就是字面意思。2.褒貶誤用指把一些含有褒貶色彩的詞語用在了與其褒貶色彩不符的語境。3.搭配不當(dāng)有些成語的使用必須適合特定的對象，有的專指人，有的專指物，有的專指景，等等。重復(fù)矛盾重復(fù)指連續(xù)出現(xiàn)同一個意思;矛盾指詞語的意思與句子語境相沖突。[例題]下列加點成語中，使用不正確的是:老董事長親自來到車間，并對工人噓寒問暖。封建社會的農(nóng)民寒耕暑耘，也不一定能夠填飽肚子。C.完成這件事情就如熱熬翻餅，容易得很。D.大街上風(fēng)車雨馬，來來往往，熱鬧極了。[答案]D。解析:A項“噓寒問暖”形容對人的生活十分關(guān)切，問冷問熱。符合句意。B項“寒耕暑耘”意思是冬耕地，夏鋤草,泛指做各種農(nóng)活。也符合句意。CD雨馬”指神靈的車馬，也比喻迅速、快捷。句中為車馬多之意，因此D項D。第二章判斷推理考點必然性推理之假言命題推出關(guān)系:(一)題型特征1.題干和選項出現(xiàn)“如果...那么..”，“只要....”，“只 ，“除非..否則不..”。2(二)推理規(guī)則1.AB)=(A→B)BA);2.AB)=(B→A)=A=B);3.AB)=A→B)=B→A)。[例題]如果網(wǎng)絡(luò)安全問題不能得到很好地解決，那么歐美乃至世界的和平將失去保障。由此可見:網(wǎng)絡(luò)安全問題沒有得到很好地解決只要很好地解決了網(wǎng)絡(luò)安全問題，世界和平就可得到保障C.因為恐怖主義盛行，歐美的和平已經(jīng)失去了保障D.若世界和平得到了保障，那么網(wǎng)絡(luò)安全問題就能得到很好地解決[答案]D。解析:觀察題干特征，出現(xiàn)了“如 這樣的句式，根據(jù)假言命題的推理規(guī)則，題干中邏輯關(guān)系可以寫成:網(wǎng)絡(luò)安全問題不能得到很好地解決=歐美乃至世界的和平將失去保障，等價于“歐美乃至世界的和平得到了保障→網(wǎng)絡(luò)安全問題能得到很好地解決”，所以D項正確。由于題干為假言命題，所給條件均為假設(shè)性條件無法確定真假，故A項無法B項的邏輯關(guān)系可以寫成:網(wǎng)絡(luò)安全問題能得到很好地解決→歐美乃至世界的和平將得到保障,犯了否定前件推出否定后件的錯誤;C項中的“恐怖主義盛行”在題干中并沒有提到，屬于無中生有;故選D?？键c必然性推理之樸素邏輯元素對應(yīng)問題(一)題型特征.題干給出兩類或多類元素，通過題干信息找出元素間的匹配關(guān)系。(二)解題思路找突破口是解這類題型的核心解題思路，以“關(guān)聯(lián)性(出現(xiàn)次數(shù)較多的元素)、確定性(對應(yīng)關(guān)系明確的元素)”作為突破口入手，并可以結(jié)合排除法或者圖表法進行解題。[例題]張、王、李三人，一個是廣州人，一個是北京人，一個是天津人，李的年齡比天津人大，張和北京人不同歲，北京人比王的年齡小。由此可以推出:A.張一天津人，王一北京人,李-一廣州人BCD[答案]B。解析:通過分析題干,題干中沒有確定性的信息，但是有關(guān)聯(lián)性的信息,即出現(xiàn)次數(shù)比較多的元素“北京人”,以此為突破口進行解題。根據(jù)“張和北京人不同歲”和“北京人比王的年齡小”，可知北京人A選項和D年齡比天津人大”可知，王>李(北京人)>天津人，可以得知王是廣州人，張是天津人。故答案選B。(一)題型特征題千已知一個或多個論據(jù)，由此得出一個或多個結(jié)論。常見問法:“最(二)解題方法定位結(jié)論和論據(jù)，確定論證主線，分析論證漏洞。關(guān)注問法，定性選項。通過比較選項加強或削弱的力度，選擇最優(yōu)答案。[例題]甲國國民S開了一家糖果店。某日,S決定將牛軋?zhí)恰⒛烫菃蝺r分別提2.91.8F-222s奶糖單價翻番，當(dāng)天14時，丙國-架客機起飛不久后遇難。兩個月后,S就糖果價格問題發(fā)表聲明，稱價格未調(diào)整到位，并將牛軋?zhí)菃蝺r提高1.2元。當(dāng)日，丁國某航空公司的一架客機在該國西北部附近墜毀。可見，S以糖果價格為武器，專門打擊境外航天器。下列選項如果為真，最能支持上述結(jié)論的是:飛機制造時，內(nèi)部程序設(shè)定為主動接收s的糖果定價信息，遇到特定價格就墜毀客機S細(xì)計劃S在銷售給境外飛行員的糖果中植人炸彈，咬破后立即發(fā)生爆炸[答案]A。解析:題干論證主線:近兩個月內(nèi)S三次調(diào)整糖果價格，每次都會有境外飛機墜毀-→s題干論證漏洞:調(diào)整糖果價格是否和境外飛機墜毀有必然關(guān)系;調(diào)整糖果價格，對本國航天器是否也有打擊。AS糖果的特定價格會造成飛機墜毀，支持了題干結(jié)論。B毀的也有本國飛機，和題干結(jié)論所說的專門打擊境外航天器不符，對題干結(jié)論有一定削弱作用。C削弱了題干論證。D項和糖果價格無關(guān)，不能支持題干結(jié)論。故本題選A。(一)題型特征屬于可能性推理的一種推理形式，題干列舉了一堆事實或者給出一段文字，然后問從中能得出什么結(jié)論。(二)解題原則正確選項要遵循從弱原則，選項不宜過于絕對，包含“可能”、“有些”、“也許”等詞語的選項往往能夠由題干推出，包含“必然”、“一定”、“所有”、“都”等字眼的選項通常與題干相悖。[例題]市場經(jīng)濟發(fā)達國家的實踐充分表明，假冒偽劣產(chǎn)品的泛濫程度與市場經(jīng)濟的發(fā)展水平呈負(fù)相關(guān)變化。市場經(jīng)濟內(nèi)在的競爭機制本身就是倡導(dǎo)以公平與質(zhì)量取勝，只有符合社會需求的高質(zhì)量商品才能得到社會的認(rèn)可?？梢?在市場經(jīng)濟發(fā)達國家，不存在假冒偽劣產(chǎn)品假冒偽劣產(chǎn)品--般存在于非市場經(jīng)濟的國家中C.只有市場經(jīng)濟發(fā)達，才能制止假冒偽劣產(chǎn)品的泛濫D.只要實行市場經(jīng)濟，假冒偽劣產(chǎn)品必然泛濫[答案]C。解析:由“假冒偽劣產(chǎn)品的泛濫程度與市場經(jīng)濟的發(fā)展水平呈負(fù)相關(guān)變化”可知市場經(jīng)濟越發(fā)達，假冒偽劣產(chǎn)品就越少，所以只有市場經(jīng)濟發(fā)達，才能制止假冒偽劣產(chǎn)品泛濫，C項正確。A項“不存在”表述過于絕對;B項的非市場經(jīng)濟國家題干沒有涉及，不能推出;DC?？键c圖形推理之組合疊加常考考點:直接疊加、去同存異、去異存同、規(guī)律疊加。[例題]從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:[答案]C。解析:此題為行間規(guī)律，每行前兩個圖形疊加，去同存異得C?？键c類比推理之包含關(guān)系A(chǔ)、B,BA,AB,AB,ABBA。[例題]自然災(zāi)害:地震:B.畫室:畫家D.花:窗花[答案]C。解析:地震是一種自然災(zāi)害，電腦是一種電子產(chǎn)品，屬于包含關(guān)系。A選項不能說人為災(zāi)害是一種戰(zhàn)爭，B選項畫家可以在畫室畫畫，不是包含關(guān)系;D選項窗花是一種手工藝品，不能算是花的一種。故正C?？键c類比推理之詞義關(guān)系常見知識點:近義詞關(guān)系、反義詞關(guān)系。[例題]普通:平常[答案]BA愉悅指歡樂、喜悅,二者不是近義詞。B項,相似和類似都有像的意思,是近義詞，備選。C項，兇狠指兇惡狠毒，殘忍指殘暴狠毒，二者也是近義詞，備選。D項,老實指的是誠實、忠厚,木訥指的是反應(yīng)遲鈍,二者不是近義詞。對比B項和C項,B項兩個詞語均為中性詞，C項兩個詞語均為貶義詞，而題干詞語也為中性詞，B項與題干邏輯關(guān)系更接近。故本題選B。(-)含義通過找題干的核心成分(主體、客體、目的、方式、條件、原因、結(jié)果、性質(zhì)等)來確定正確答案的方法。(二)適用一般適用于定義較短，不好讀懂不易理解，多為法律、經(jīng)濟、管理類等學(xué)科的定義。[例題]白領(lǐng)冷漠癥，是指都市白領(lǐng)因為競爭激烈、工作疲勞等原因而對同事、家人表現(xiàn)出冷漠的態(tài)度。專家建議，培養(yǎng)多樣化興趣愛好以及增強和同事、家人之間的溝通能很好地治療白領(lǐng)冷漠癥。下列選項中屬于白領(lǐng)冷漠癥的是:A.小王比較內(nèi)向，平時不愛和人溝通B.小李由于上班壓力大，回家不想說話C.小張有輕微的抑郁癥，總是沉默寡言D.小趙在熟人面前比較活潑，但是面對陌生人不愛說話[答案]B為競爭激烈、工作疲勞等原因(原因);③對同事、家人表現(xiàn)出冷漠的態(tài)度(結(jié)果)。A項小王是性格的原因，不符合②;C項小張是患有疾病，也不符合②;D項在熟人面前表現(xiàn)活潑，不符合③;B項符合定義要點，故答案B。(一)含義.用通俗的語言表述出被定義項具備的主要特征的方法。(二)適用.類學(xué)科的定義。[例題]態(tài)度和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)中。任何一種學(xué)習(xí)都會受到學(xué)習(xí)者已有知識經(jīng)驗、技能、態(tài)度等的影響，只要有學(xué)習(xí)，就有遷移。下列屬于學(xué)習(xí)遷移的是:小王的父親是著名的畫家，受父親影響，他從小就對繪畫產(chǎn)生了興趣，后來也成為一名畫家某大學(xué)生在人多的教室里復(fù)習(xí)功課總?cè)菀追中模谑菗Q到一個獨處的安靜環(huán)境，學(xué)習(xí)效率非常高小芳學(xué)會了拉二胡，自己嘗試?yán)√崆?，結(jié)果也很快學(xué)會某學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲致使學(xué)習(xí)成績下降，后來通過老師的教育和同學(xué)的幫助，改掉了毛病，學(xué)習(xí)進步非?？靃答案]C解析:學(xué)習(xí)遷移的定義要點是:一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響。C項“拉二胡”對學(xué)習(xí)“拉小提琴”的過程產(chǎn)生了影響，符合定義。A項中只有一種學(xué)習(xí);B項說的是環(huán)境對學(xué)習(xí)的影響;D項是在老師同學(xué)的幫助下改掉.陋習(xí)學(xué)習(xí)進步，A、B、D三項都沒有體現(xiàn)一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)C。第三章數(shù)量關(guān)系(一)題型特征數(shù)列中有明顯的多次方數(shù)字或者多次方附近的數(shù)字。數(shù)列局部有明顯多次方規(guī)律。數(shù)列基本單調(diào)，從大數(shù)字看變化幅度陡增(大于6倍)。(二)應(yīng)對方法.熟練掌握多次方數(shù)字，對多次方附近的數(shù)字敏感。觀察數(shù)列局部有無多次方數(shù)字或者多次方附近的數(shù)字。結(jié)合選項發(fā)現(xiàn)數(shù)列變化幅度陡增時，考慮數(shù)列前一項的多次方推出后項,或者前兩項的多次方推出后項。當(dāng)幅度分析法找不到規(guī)律時，需要及時考慮多次方規(guī)律。[例題]342，215，124，63，26，()A.7B.8C.9D.10[答案]A。解析:觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)列中的數(shù)字都是多次方附近的數(shù)字，故優(yōu)先考慮多次方規(guī)律。原數(shù)列依次可改寫為7*-1，6-1,5*-1，4°-1,3-1，2-1=7A。(一)定義從第二項起，每一項與前一項之差為一個常數(shù)，這樣的數(shù)列稱為等差d.(二)常用公式記第一項為通項公式:求和公式:[例題]1995+1996+1997+1998+1999+2000A.12987B.12985C.11988D.11985[答案]D。解析:根據(jù)等差數(shù)列求和公式，原式=(1995+2000x3=11985。(一)題型特征研究售價、成本、利潤、利潤率、折扣之間關(guān)系的問題是利潤問題。(二)常用公式利潤=售價-成本。當(dāng)售價大于成本時，贏利;反之，虧損，此時商品利潤用負(fù)數(shù)表示。[例題]某商店促銷，晚上七點以后全場商品在原來折扣基礎(chǔ)上再打9.5折，4001008.5柜買了一件衣服，花了384.5元，則這件衣服的原價是:A.500B.600C.650D.700[答案]B。解析:這件衣服的原價為(384.5+100)+95%+85%=600(一)問題描述多者合作指在一項工程實施過程中有多人參與合作的情況。合作方式有幾人同時工作，幾人不同時工作，或二者混合。(二)解題核心合作時的總效率等于各部分效率之和。(三)解題方法特值法。已知時間，可設(shè)工作量為幾個時間的公倍數(shù)，進而求效率;已知效率之間的比例關(guān)系，可直接設(shè)效率的最簡比為特值?！鯷例題]812現(xiàn)在兩個隊同時挖了幾天后,乙隊調(diào)走,余下的甲隊在3天內(nèi)挖完。乙隊挖的天數(shù)是:B.4C.6D.7[答案]A。解析:設(shè)總的工作量為24，則甲、乙的工作效率分別為3、233X3=9，所求為(24-9)十(3+2)=3A第四章資料分析(一)常見概念動態(tài)指標(biāo)時，作為參照標(biāo)準(zhǔn)的時期)。相比較的后一時期)。增長率是現(xiàn)期值與基期值相比較的增長幅度，常表述為增幅、增速、增長速度。增長量指現(xiàn)期值較基期值變化的數(shù)值。(二)常用公式例題問題:20011995年增加多少萬人次?A.3945.12B.4076.37C.4262.64D.478.06[答案]C。解析:2001年我國的入境旅游人數(shù)比1995年增加8901.29-4638.65=XXXX.X4萬人，根據(jù)尾數(shù)法，選擇C選項?？键c資料分析之比重(一)含義比重指某部分在整體中所占的比例。(二)常用公式考點問題2010年,非新生的在校生占在校生比例最大的學(xué)科是()A.哲學(xué)B.歷史學(xué)C.法學(xué)[答案]B2010年非新生的在校生=2009年在校生-2010年畢業(yè)生。哲學(xué)非新生的在校生占在校生的比例為≈66.7%;歷史學(xué)非新生的在校生占在校生的比例為 =75%;法學(xué)非新生的在校生占在校生的比例為 =75%;經(jīng)濟學(xué)非新生的在校生占在校生的比例為 ≈66.7%。第二篇備考指導(dǎo)一、言語理解與表達選詞填空詞語積累。通過大量習(xí)題的練習(xí)，了解題目中詞語的基本含義，重點理解詞語之間的區(qū)別與聯(lián)系。善于利用歷年試題以及模擬題，積累高頻的詞語和成語，并在練習(xí)中做好詞語的總結(jié)工作，逐步擴充詞匯量。方法訓(xùn)練。了解教材及講義中所涉及到的詞語辨析以及上下文關(guān)系分析的方法，明確方法的適用范圍,抓住解題的關(guān)鍵。在練習(xí)當(dāng)中逐步掌握方法、熟習(xí)方法，最終達到快速、準(zhǔn)確解題的目標(biāo)。片段閱讀(1)提高閱讀理解能力。閱讀理解能力是片段閱讀最基本的能力要求，要想在此模塊取得好的成績，就必須提高閱讀理解能力。課下可通過閱讀,歸納、總結(jié)文章中的段落大意、主要內(nèi)容、觀點意圖等,逐漸鍛煉、提升自身的閱讀理解能力，提高片段閱讀的準(zhǔn)確率。提高閱讀敏感度。片段閱讀的提問方式多樣、題型眾多，了解及掌握不同題型的區(qū)別以及聯(lián)系可以幫助我們更加有針對性地分析材料及選項，從而更加高效地解題。加強方法訓(xùn)練。重點學(xué)習(xí)教材及講義中所講授的各類不同題型的解題方法、解題技巧,并輔以對應(yīng)的習(xí)題訓(xùn)練,在練習(xí)中逐步達到對方法的熟練運用,有效解答片段閱讀題目。語句表達關(guān)鍵信息敏感。備考中需通過大量題目的訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)對語句中所出現(xiàn)的特殊詞語、標(biāo)點符號的敏感性，從而達到對方法的熟練運用，進而借助這些信息達到快速解題的目的。二、判斷推理邏輯判斷基礎(chǔ)知識儲備。備考前期首先要熟知邏輯判斷部分的每個知識點，尤其是熟練掌握?？伎键c及其解題方法。具體來講，在必然性推理部分，要熟練掌握直言命題的矛盾關(guān)系和推出關(guān)系、復(fù)言命題的推理規(guī)則、樸素邏輯的元素對應(yīng)問題和真假話問題及其解題方法;在可能性推理部分，要學(xué)會分析題干的論證過程，并找出選項之間的區(qū)別。具體來講,要熟練掌握五大題型的問法和解題思路，此外還要掌握典型論證模型的應(yīng)用。多做題目、熟悉題型和方法。考生在備考前期，可以分模塊練習(xí)、分題型集中練習(xí)，然后再做歷年真題:和模擬題，尤其是對于比較難掌握的考點，比如命題的推理規(guī)則、對于論證的削弱方式和加強方式以及選項之間力度的比較等需要考生重點練習(xí)。圖形推理基礎(chǔ)知識儲備。備考前期，考生應(yīng)該熟練掌握圖形推理中常見考點，知道其具體含義和所應(yīng)用的圖形特征。具體來講,如封閉區(qū)域、部分、線條、對稱、圖群、組合疊加、立體圖形等常見考點要熟練掌握?？偨Y(jié)各個知識點所適用的圖形特征，并以此展開大量練習(xí)，以訓(xùn)練自已對圖形的敏感性，以求看到類似的圖形特征就能想到此題考查的圖形規(guī)律。善于總結(jié)不常見考點，分析圖形特征，以免自已進人思維定勢。3.定義判斷(1)考生要能夠迅速和精準(zhǔn)地把握題干定義的核心要點，并學(xué)會對比選項,判斷選項所描述的事例是否能夠與題干定義匹配。提高閱讀速度。定義判斷部分的題干通常較長，閱讀量大，所以需要考生注意閱讀方法，提高閱讀速度。經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)等。4.類比推理(1)熟練掌握詞項之間常見的關(guān)系類型，如邏輯關(guān)系、言語關(guān)系等。了解每種關(guān)系的含義，并會運用。(2)學(xué)會造句排除法,迅速排除不匹配選項;分析比較不同選項之間的區(qū)別，排除干擾選項。(3)注重常識積累。比如文學(xué)歷史常識、地理常識、民俗常識等。三、數(shù)量關(guān)系數(shù)量關(guān)系，包括數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運算兩種題型。數(shù)字推理在了解基本數(shù)列和常規(guī)做題方法的情況下，只有多做題，培養(yǎng)數(shù)字和數(shù)列兩種敏感性，在考場上才能快速、準(zhǔn)確地解題。數(shù)學(xué)運算即我們熟知的數(shù)學(xué)應(yīng)用題，其備考分以下幾步走:1.針對性訓(xùn)練常用解題思想整除、特值比例、盈虧、極限、分類分步思想、逆向遞推等，是解決數(shù)學(xué)運算常用的思想，有必要花時間進行專門訓(xùn)練，總結(jié)各思想的常見應(yīng)用。2按題型各個擊破數(shù)學(xué)運算有?？碱}型:計算問題、行程問題、工程問題、排練組合、概率問題、利潤問題、幾何問題等，按題型，結(jié)合題型的特點和解題思想逐一復(fù)習(xí)掌握。四、資料分析資料分析的考查題目圍繞著增長、比重、倍數(shù)、平均量等概念展開,所以,掌握這些概念及涉及到的公式是基礎(chǔ)，速算是關(guān)鍵，其備考步驟建議如下:訓(xùn)練快速正確列式能力在掌握資料分析?？几拍畹亩x和公式基礎(chǔ)上，通過大量做題，訓(xùn)練快速閱讀鎖定數(shù)據(jù)快速列式的能力。加強速算能力的培養(yǎng)結(jié)合選項差異與列式形式，選擇最佳計算方法，速算出正確選項。數(shù)字敏感及估算能力的培養(yǎng)非常重要。第三篇練習(xí)題研究發(fā)現(xiàn)，睡眠存在障礙與很多疾病有著難以，的聯(lián)系。有時候通過改善睡眠狀況，可連帶對另一種疾病的治療起到的功效。填人畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?區(qū)分釜底抽薪B.割裂一石二鳥C.確認(rèn)投石問路人民生活水平不斷提高，對能源的需求必然是急劇、大量增長的。但高增長、高耗能、高污染、高浪費、低效益的發(fā)展模式是絕對不可取的。最能準(zhǔn)確復(fù)述上面這段話主要意思的是:A.我國的能源問題日益嚴(yán)重，這主要是由于經(jīng)濟快速增長造成的B.要把追求經(jīng)濟增長放在我們工作的首要位置C.不能一_D.應(yīng)當(dāng)在保持經(jīng)濟高速增長的同時，把過高的能源消耗降下來的精神。人們之間的日常交往和共同聯(lián)系需要制度保障，這種制度以道德為基礎(chǔ),而不是以市場交換為基礎(chǔ)。只有平等基礎(chǔ)上,才能形成互相關(guān)懷的社區(qū)關(guān)系。當(dāng)社區(qū)居民構(gòu)建起自己的分享體系，價值意義.上的社區(qū)才得以實現(xiàn)。上述文字想要表達的主要意思是:A.平等對于構(gòu)建社區(qū)的分享體系意義重大B.分享需要平等理念和機制C.價值意義上的社區(qū)的實現(xiàn)需要以制度為基礎(chǔ)D.分享體系的構(gòu)建對于實現(xiàn)價值意義上的社區(qū)非常重要黎下水道雖名為下水道，但還具有其他各種功能。下水道底部為水渠，上部有種種管道，管道總長度為2100晝夜燈火通明，不失為旅游的好去處。巴黎的地下城，還有許多可以通行汽車的地下街道和巨大的停車場。關(guān)于巴黎下水道，下面說法正確的一-項是:A.可以在里面坐船旅游C.設(shè)施齊全，生活方便D.管道縱橫，長有千米將下列句子組成語意連貫的語段,排序最恰當(dāng)?shù)捻検?①最先要畫下的是遠處那一排參差的樹影，用極重極深的黑來畫出它們濃密的樹葉②在樹下是慢慢綿延過來的阡陌，田里種的是番薯，在月光下有著--種淺淡而又細(xì)致的光澤③月亮好亮，我就站在田野的中間用黑色和褐色的鉛筆交替地描繪著④我站在月亮底下畫鉛筆速寫⑤整個天空沒有一-片云，只有月色和星斗⑥我能認(rèn)出來的是獵人星座，就在我的前方，在月亮下面閃耀著，天空的顏色透明又潔凈，一如這夜里整個田野的氣息A.④③①②⑤⑥B.④③⑥①⑤②C.①③②⑤④⑥司對職工的評價中有著更為重要的意義。同時，學(xué)費也是-一個現(xiàn)實問題。日本學(xué)生的家長大多屬于中產(chǎn)階級，這個階層的收人每項都有固定的用處，假如孩子突然提出考研，可能給家庭造成很大的支出壓力。所以，填人橫線處的句子，最為恰當(dāng)?shù)囊豁検?日本的碩士畢業(yè)生十分稀少日本大學(xué)的研究生院每年都會為生源煩惱職場風(fēng)氣和家庭經(jīng)濟條件阻礙日本學(xué)生獲得更高學(xué)歷D.日本學(xué)生在是否讀研究生的問題上十分慎重下列句子中沒有語病的一項是:縱觀科學(xué)史，科學(xué)的發(fā)展與全人類的文化是分不開的，在西方如此，在中國也是如此。這首交響樂是作者在列寧格勒被法西斯圍困，并瘋狂叫囂要占領(lǐng)這座城市時趕寫的?，F(xiàn)在漁民自己選出了行政組長，負(fù)責(zé)掌握漁民的生活及生產(chǎn)的管理。D.最近又發(fā)動了全面的質(zhì)量大檢查運動，要在這個運動中建立與加強技術(shù)管理制度等系列的工作。下列各句中，加下劃線的成語使用正確的是:A.這場戰(zhàn)爭的激烈程度用風(fēng)聲鶴唳來形容--點也不為過。B.商場的促銷活動異?；鸨衽_前真是萬人空巷。C.大自然的鬼斧神工怎不讓人稱奇?D.在教育改革試點省份中，浙江是始作俑者。9.除非不把理論當(dāng)作教條，否則就會束縛思想。.下列各項與題干表達了不同含義的是:A.如果不把理論當(dāng)作教條，就不會束縛思想B.只有束縛思想，才會把理論當(dāng)作教條C.只有不把理論當(dāng)作教條，才不會束縛思想D.除非束縛思想，否則不會把理論當(dāng)作教條2015525W、M、K、Q四個城市的天氣預(yù)報:四個城市中有三種天氣狀況，暴雨、沙塵暴、霧霾。W市和K市的天氣一樣，MQ市當(dāng)天沒有霧霾。根據(jù)以_上條件，以下哪項不可能為真?A.W市霧霾B.M市沙塵暴C.K市暴雨D.Q市暴雨一般認(rèn)為，工作時間越長的人積累的工作經(jīng)驗也就越多。但最近--家公司發(fā)現(xiàn)，工作多年的老員工和毫無工作經(jīng)驗的新人在設(shè)計--套營銷方案時并沒有表現(xiàn)出明顯的差距。因此，認(rèn)為一個人工作時間越久經(jīng)驗越豐富的看法是站不住腳的。如果以下各項為真，最能削弱上述論斷的是:A.在設(shè)計營銷方案時，依靠的主要是創(chuàng)新意識而不是經(jīng)驗B.設(shè)計營銷方案并不需要太多的工作經(jīng)驗C.老員工比新人參與過更多的方案設(shè)計D.設(shè)計營銷方案有利于員工個人工作經(jīng)驗的積累人一般都偏好醒目的顏色。在嬰幼兒眼里，紅、黃都是醒目的顏色，這與成人相同;但與許多成人不同的是，黑、藍和白色是不醒目的。市場上紅、黃色為主的兒童玩具，比同樣價格的黑、藍和白色為主的玩具銷量要大。以上信息最能支持以下哪項結(jié)論?市場上黑、藍和白色的成人服裝比同樣價格的紅、黃成人服裝銷量要大市場上紅、黃色為主的兒童服裝，比同樣價格的黑、藍和白色為主的兒童服裝銷量要大兒童玩具的銷售狀況至少在某種程度.上反映了嬰幼兒的喜好D.顏色是嬰幼兒選擇玩具的唯一標(biāo)準(zhǔn)從所給的四個選項中，選擇最合適的一一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:書法:藝術(shù)A.搶劫:犯罪魯迅:周樹人C.歷史:世界史D.美麗:漂亮義薄云天:高義薄云:薄情寡義A.不甘示弱:甘拜下風(fēng):自嘆不如B.守株待兔:望梅止渴:亡羊補牢C.失魂落魄:鎮(zhèn)定自如:泰然自若.D.天衣無縫:無懈可擊:破綻百出反應(yīng)性相倚是指在溝通過程中，溝通雙方都以對方的行為作為自己行為的依據(jù)，做出相應(yīng)的反應(yīng)，而并不按照原來的計劃進行溝通。根據(jù)上述定義，下列屬于反應(yīng)性相倚的是:王廠長在大會上宣讀了關(guān)于加強勞動紀(jì)律的發(fā)言稿，由于制定的措施不合理，職工在下面議論紛紛，但他還是完成了自己的發(fā)言張老師認(rèn)為他為學(xué)生準(zhǔn)備的口試題目并不難，但是仍有一-些學(xué)生回答不出來，當(dāng)學(xué)生要求張老師提示時，張老師斷然拒絕小李同意按照編輯意見修改稿件，但希望保留原文的寫作風(fēng)格，與編輯溝通后，編輯表示同意媽媽得知小明考試失利準(zhǔn)備勸慰一番，但她發(fā)現(xiàn)小明的情緒并未受到影響，于是放棄了勸慰小明的打算投射效應(yīng)是指以己度人，認(rèn)為自己具有某種特性，他人也一定會有與自己相同的特性，從而把自己的感情、意志、特性投射到他人身上，同時認(rèn)為對方也應(yīng)該有同樣的感受和認(rèn)知。簡單來說，這是--種強加于人的一種認(rèn)知障礙。下列屬于投射效應(yīng)的是:某人非常喜歡打籃球，只要跟別人說話就圍繞著籃球的話題沒完沒了，不管別人是否感興趣某人喜愛武術(shù)，因而看電影只喜歡看武打片林麗與王飛兩人性格相投，見鐘情，不顧家人反對結(jié)為夫妻.7.7%。其中，第一產(chǎn)業(yè)增加值161.8億元，增長3%;第二產(chǎn)業(yè)增加值4352.3億元，增.8.1%;14986.57.6%。按常住人口計算，全市人均地區(qū)生產(chǎn)總值達到93213元(按年平均匯率15052美元)0.8:22.7:76.5變?yōu)?.8:22.3:76.9。全年文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)增加值2406.7億元，比上年增長9.1%;占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重為12.3%,1327億元,增7%;6.8%0.1個百分點。生產(chǎn)性服務(wù)實現(xiàn)增加值9811.8億元,增長10.4%，占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重為50.5%，第三篇練習(xí)題答案1.[答案]B。解析:第一空，后文的“連帶”一詞確切地表明了改善睡眠與治療疾病間的聯(lián)系，所以此處不能填“區(qū)分”“確認(rèn)”，排除A、C。第二空，“正本清源”夸大了改善睡眠質(zhì)量對于治療其他疾病的作用，不如“一-B。2.[答案]D。解析:文段第一-句說明經(jīng)濟持續(xù)增長，必然帶來對能源需求的增長，第二句強調(diào)高增長、高耗能、高污染、高浪費、低效益的發(fā)展模式絕對不可取。所以，文段的主要意思應(yīng)為在保持經(jīng)濟增長的同時要控制好能源消耗。A項的“能源問題日益嚴(yán)重”文段未涉及，排除;B項忽視了文段轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容，過于片面，排除C項“應(yīng)大力限制能源消耗”表述D。3.[答案]A。解析:文段首先用三分之二的篇幅說明了平等對于構(gòu)建分享體系的重要性，最后用三分之-的篇幅指出構(gòu)建分享體系對于實現(xiàn)價值意義上的社區(qū)非常重要。綜合可知，文段強調(diào)的是平等的重要性。四個選項ADA。4.[答案]A。解析B項的“娛樂設(shè)施”無中生有，排除。文中只說“設(shè)施先進”，沒提及“齊全”，排除C。“管道縱橫”也無法從文中推出，DA。5.[答案]A。解析:比較①、④兩句,①句說明最先畫什么,④句介紹事件一我在哪里畫什么，根據(jù)邏輯順序，④應(yīng)為首句,排除C、D。⑥句的“獵人星座”對應(yīng)⑤句末的“星斗”，兩句應(yīng)緊密相連，順序為⑤⑥，排除B。本A。6.[答案]D。解析:由“所以”可知，橫線處應(yīng)是對前文的總結(jié)。前文論述了在日本職場中，工作經(jīng)驗比碩士學(xué)歷更有意義，且學(xué)生考研，可能會對日本家庭造成很大經(jīng)濟壓力。從職場和家庭角度考慮，日本學(xué)生不會輕易動考研的念頭。由此可知，日本學(xué)生在讀研究生問題上會非常謹(jǐn)慎，即D項。;可改為“這首交響樂是作者在法西斯圍困列寧格勒，并瘋狂叫器要占領(lǐng)這座城市的時候趕寫的”。C項，偷換主語，應(yīng)為“行政組長負(fù)責(zé)掌握...”..且“掌握”和“管理”搭配不當(dāng);D項，謂語殘缺，應(yīng)在“建立與加強”前加“完成”作“