教學(xué)工作總結(jié)九年級(jí)物理教學(xué)工作參考計(jì)劃九年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)

.::;教學(xué)工作總結(jié)-九年級(jí)物理教學(xué)工作參考方案九年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)篇一：初三物理教師工作總結(jié)在2020年的教育教學(xué)工作，我接著探究教育教學(xué)規(guī)律，有認(rèn)識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、處置實(shí)際咨詢題的才干，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中構(gòu)成對(duì)書(shū)本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深，從而到達(dá)預(yù)期的教學(xué)目的和要求。一、以學(xué)生為主體，施行開(kāi)放式教學(xué)為習(xí)慣新課程理念下的素養(yǎng)教育，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式〞的教學(xué)形式，不時(shí)探究并采用符合如今中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué)，將課堂大膽、充沛地讓學(xué)生們自己支配。采用以自學(xué)(自讀課本及相關(guān)資料、在教師的指導(dǎo)下進(jìn)展實(shí)驗(yàn)探究)——互學(xué)(討論交流)——督學(xué)(教師敦促個(gè)別不太專心的學(xué)生、適當(dāng)點(diǎn)撥知識(shí)重點(diǎn)、解析學(xué)習(xí)難點(diǎn))——驗(yàn)學(xué)(當(dāng)堂練習(xí)穩(wěn)固，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果)鏈接起來(lái)的課堂構(gòu)造形式。如此的教學(xué)形式，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)——作業(yè)根天性在課堂內(nèi)完成，使學(xué)生有足夠充沛的課外時(shí)間做自己喜歡的事，比如閱讀課外讀物、體育運(yùn)動(dòng)或做一些手工制造;也進(jìn)步了課堂效率——一節(jié)課內(nèi)，學(xué)生需要完成四個(gè)不同內(nèi)容的活動(dòng)，學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。二、運(yùn)用現(xiàn)代媒體，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學(xué)生的留意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)消費(fèi)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，能使籠統(tǒng)的概念詳細(xì)化，靜態(tài)的知識(shí)形象化，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、經(jīng)歷。三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生理論才干遵照物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充沛發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的才干、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的才干。配合校園文化節(jié)，開(kāi)展了物理小制造競(jìng)賽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的熱情。四、因材施教，整體性進(jìn)步學(xué)生成果學(xué)生智力、素養(yǎng)的參差必定導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過(guò)程中留意兼顧全體學(xué)生，難易有度，鼓舞先進(jìn)學(xué)生，鼓舞后進(jìn)生。對(duì)學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的學(xué)生，重點(diǎn)給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，進(jìn)步他們的自學(xué)才干，鼓舞、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深度、進(jìn)步學(xué)習(xí)難度，爭(zhēng)當(dāng)“領(lǐng)跑者〞。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通，理解他們的困難所在，經(jīng)常表彰他們的進(jìn)步，放大他們的閃光點(diǎn)，加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)決心和學(xué)習(xí)熱情，再按部就班地指導(dǎo)他們掌握一些簡(jiǎn)單有效的穩(wěn)固知識(shí)的技巧，盡可能使他們感受到“付出總有報(bào)答〞。篇二：初三物理教師工作總結(jié)這一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校各位指導(dǎo)的正確指導(dǎo)和同事的熱心協(xié)助下，我努力工作，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，讓我收獲多多。下面我把這一學(xué)期的主要工作和收獲做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。一、師德表現(xiàn)“德中為師身正為范〞，我牢牢地記在心中!教師不光是教書(shū)更是教人!看一教師的程度先看那教師的師德!在教學(xué)的過(guò)程我加強(qiáng)了自己的師德和修養(yǎng)!1：平時(shí)積極參與全校教職工大會(huì),關(guān)心國(guó)內(nèi)大事。2：每周按時(shí)參與升旗典禮，下午認(rèn)真輔導(dǎo)，不缺勤。3：服從布置，人際關(guān)系特別融洽。4：積極主動(dòng)關(guān)心學(xué)生成果及生活各方面。二、教育教學(xué)情況自己認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生;積極參與本學(xué)校各種教學(xué)活動(dòng)和學(xué)校外的各種教研活動(dòng)及公開(kāi)日活動(dòng);從各個(gè)方面不時(shí)提中自己的教學(xué)程度和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我特別注重以下幾點(diǎn)：1、注重每節(jié)課的課程規(guī)范。隨著新課程的改革，怎么樣教物理,成了廣闊教師共同考慮的一個(gè)咨詢題。?國(guó)家物理課程規(guī)范?對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。2、注重每節(jié)課的備課情況。深化細(xì)致的備好每一節(jié)課，在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不時(shí)歸納總結(jié)提中教學(xué)程度.3、注重每節(jié)課的課堂效果。我深深體會(huì)到每位物理教師都是課堂教學(xué)的理論者，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合才干的培養(yǎng);加強(qiáng)了師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同開(kāi)展。4、注重每節(jié)課的課后反思。一堂課上的好，不代表下節(jié)課就一定好!好的課堂是通過(guò)不時(shí)反思從而不時(shí)改進(jìn)的結(jié)果!課后我常常將考慮自己的缺乏之處和本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)所在，為自己今后的教學(xué)生涯多添一磚一瓦!5、注重每節(jié)課的課后作業(yè)。給學(xué)生布置作業(yè)，不過(guò)量也不少量，爭(zhēng)取做到給學(xué)生最少的作業(yè)讓學(xué)生獲得最好的效果，作業(yè)及時(shí)修改及講解并留意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。6、注重堅(jiān)持校內(nèi)校外聽(tīng)課。留意學(xué)習(xí)本學(xué)校各教師的教學(xué)經(jīng)歷,汲取他們的優(yōu)點(diǎn);留意常聽(tīng)校外其他物理教師