在考試?中應(yīng)注意那幾點(diǎn)

.::;在考試中應(yīng)留意那幾點(diǎn)

篇一：時(shí)要留意什么

檢測時(shí)要留意什么

同學(xué)們，這兩天我們就要參與期中質(zhì)量檢測了，大家在時(shí)應(yīng)留意什么呢？聽我給大家說說，對你確信會有協(xié)助的！

〔1〕預(yù)備充沛，忙中有序

試前預(yù)備包括心理、知識的預(yù)備、物品的預(yù)備和掌握考試的有關(guān)事項(xiàng)等預(yù)備。

〔2〕傾聽說明，填寫卷頭

答題之前，聽監(jiān)考老師講本卷須知，要先填好卷頭，如姓名、考區(qū)、考號、學(xué)校等等，這些方面不要等到交卷之前再填。那時(shí)，時(shí)間已到，他人起身交卷，會使你也急于交卷而不記得填寫。

〔3〕通讀試卷，統(tǒng)觀全局

開始答題前，要先數(shù)試卷的頁數(shù)，看清試卷前面的說明及要求，隨后平復(fù)、迅速地認(rèn)真通讀一遍試卷，并留意檢查反面有無試題。如此可以對試題的類型、每題所占的比例和分布有所理解，做到心中有數(shù)，為正式答題打下根底。通讀試卷不是浪費(fèi)時(shí)間，而是預(yù)防錯漏，少走彎路，合理利用時(shí)間，進(jìn)步答卷效率的有效方法。

〔4〕認(rèn)真審題，明確要求

參與任何考試至關(guān)重要的一步是反復(fù)閱讀考題要求，在答題之前認(rèn)真審題。讀題一定要細(xì)心揣摩題意，掌握已經(jīng)明白條件，看準(zhǔn)所求征詢題，分析條件和征詢題之間的關(guān)系，回憶所需的有關(guān)知識。要細(xì)而又細(xì)，慎而又慎，“咬文嚼字〞反復(fù)揣摩。尤其是看似容易的標(biāo)題，更要字字推敲，句句揣摩，嚴(yán)防錯覺。有些標(biāo)題似曾相識，更不要忽略大意，形成錯漏。假設(shè)審題不細(xì)，一字之差，致使平日苦功廢于一旦。

〔5〕先易后難，掌握順序

一般試卷標(biāo)題的布置在難度上呈階梯型，由易到難依次陳列。前面多根底知識的標(biāo)題，后邊多綜合性題日。通讀試卷后，先做自己認(rèn)為有把握的標(biāo)題，如此能合理利用時(shí)間。

〔6〕書寫工整，格式正確

卷面書寫要工整，字跡要明晰，假設(shè)字跡潦草容易使閱卷人看不清，卷面不整潔容易丟掉這局部分?jǐn)?shù)。

〔7〕細(xì)心檢查，文卷勿慌

做完卷后，一定要細(xì)心檢查，防止由于大意與馬虎而出錯。檢查試卷一要細(xì)心，二要耐心。首先要逐題檢查，先查標(biāo)題要求，對照原題，看是否抄錯了數(shù)字、詞語、符號；再看答題過程是否規(guī)范，計(jì)算謄寫是否有錯；最后查答案是否正確，有無抄錯抄漏等情況。

最后，祝同學(xué)們在這次考試中獲得好成果！

篇二：考試應(yīng)留意的事項(xiàng)

細(xì)節(jié)決定成敗---------考試本卷須知

考前一定將以下內(nèi)容過一遍：

重點(diǎn)字聽寫一遍，升學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)上的內(nèi)容，注音和字形都要會。

所有古詩默寫一遍并修正，尤其是易錯字，寫3遍，不要留下遺憾！

現(xiàn)代詩歌默寫一遍，易錯字反復(fù)寫！

理解性默寫再背一遍，先把全詩背過，再細(xì)心選擇出所需句子。

名著導(dǎo)讀按要求再背寫，作者，作品標(biāo)題，國別，主人公名字在默寫一遍

課內(nèi)文言文解詞譯文，文言現(xiàn)象牢記全面細(xì)致！

課堂上記的閱讀理論，尤其是分析最后一套卷時(shí)記的。

閱讀知識板塊牢記！

千萬記?。耗氵€有時(shí)間，千萬不要急躁，沉住氣，就一定會獲得勝利，今天和明天利用好，同樣可以制造奇跡，記住，老師和你在一起！

指導(dǎo)思想

試卷發(fā)下后，先閱讀試題，做到心中有數(shù)。做完后，按題號檢查，不空題，不漏題。做題過程中把握時(shí)間，至少留50分鐘寫作文。〔用藍(lán)色中性筆答卷〕。留意書寫，它可能會讓你有意想不到的驚喜。詳細(xì)要求

一、漢字書寫

1字準(zhǔn)確2寫在格中3大小占三分之二格4寫在格中間

5不連筆6要美觀7不描畫8、拼音不連筆9、腔調(diào)規(guī)范確，是誰就標(biāo)在誰頭上

10字形一定逐一拼音拼讀，注音不寫英文字母。

〔不要匆忙下筆，拿準(zhǔn)后再寫，先在草稿紙上寫一寫〕

二、詩文默寫

1必做題：標(biāo)題與內(nèi)容一定要相對應(yīng)，同時(shí)考慮易錯字，字要準(zhǔn)確。寫完后認(rèn)真想一想老師講過的易錯字。2選做題：

盡量選古詩和現(xiàn)代詩歌的兩組，在答題紙上一定對應(yīng)好位置

理解性默寫，先將全詩背全，再細(xì)心理解選出句子。

考慮易錯字，做到準(zhǔn)確無誤。

三、語言運(yùn)用

1、留意常見的幾種病句類型；先找主干，通常調(diào)查的是搭配殘缺征詢題。也可造一個常見的句子比較。

2、一定留意審題，既要留意標(biāo)題中明確的要求，如運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語，修辭手法，表達(dá)方式，字?jǐn)?shù)限制，先敘后議等；說話的對象，稱謂等。也要留意題干中的隱性要求。語言要流暢，有文采。此題要在草稿紙上寫出要點(diǎn)，不能盲目作答。

四、名著導(dǎo)讀

1作品一定加書名號

2作者、主人公的名字再反復(fù)寫幾遍。

3人物性格要全面如林沖，魯智深，武松，祥子等，?水滸?中的好漢姓名、外號、主要事件要好好預(yù)備。如：林沖，魯智深，武松，李逵，吳用，宋江，三位女子，史進(jìn)，史云，花榮，楊志等

4作品相關(guān)情節(jié)一定要理解

5推薦作品一般從兩個方面：思想內(nèi)容，人物形象〔課本簡介上都有〕，另外一定認(rèn)真審題。

6.語言表述要順暢，銜接自然。

7、留意幾篇易混淆的作品?童年?與?鋼鐵是如何樣煉成的?；?格列佛游記?與?海底兩萬里?，?傅雷家書?與?名人傳?。

8、一定要細(xì)心閱讀所給情景，命題人至少會給你一處暗示作品的細(xì)節(jié)，如康賽爾、桑菲爾德莊園，虎妞，羅切斯特，外祖父，歌德等，水滸是古文言文。祥子和拉車，老北京，烈日和暴風(fēng)雨等有關(guān)。

五、課內(nèi)文言文

選擇題

1千萬不能漏掉

2看清標(biāo)題要求

3是選一樣的仍然不同的，是選解釋正確的仍然解釋錯誤的項(xiàng)，是選有通假字的仍然沒有通假字的4細(xì)心分析題干中字的意思，如分析不對，就會選錯。

5用排除法做

6、翻譯：字字對應(yīng)，依照現(xiàn)代漢語的語序、組詞法。留意補(bǔ)出省略的局部。

7、解詞不用寫出用法，只解釋即可。

六、課外文言文

1先找一下是否有注釋并利用好注釋

2要反復(fù)品讀原文，不可匆匆一讀就做題

3解詞一般是課內(nèi)向課外的延伸，先想課內(nèi)的用法，通常確實(shí)是答案，但不要太死，有時(shí)也要依照上下文推測意思，一般是近義詞，放到原文一定要通暢，意思講的通。

4翻譯句子一一對應(yīng)，不漏詞一般用組詞法

5、簡答題一般調(diào)查文章的整體把握，分析人物形象有時(shí)可以直截了當(dāng)援用原文內(nèi)容。如是熟悉人物還可結(jié)合課本學(xué)過的其相關(guān)文章加以分析。劃分層次，看寫了幾件事，每件事都要概括，才會全面。

6、遇見不會翻譯的句子不要緊張，有時(shí)命題老師并不在此設(shè)置標(biāo)題。上下文能貫穿就可以了。

7、留意審題，是否需要結(jié)合情節(jié)分析形象。

8、一定留意防止錯別字，如拿不準(zhǔn)盡量換成同義詞。

七、說明文閱讀〔詳細(xì)標(biāo)題要求，一定要看清有幾征詢，然后標(biāo)序號一一做答，不要漏征詢?！?/p>

1、說明對象

⑴找全文說明對象：一般在文章標(biāo)題局部說明，有時(shí)選文無標(biāo)題在文章開頭局部說明。

⑵找段落的說明對象：段首；段中承上啟下。

2、找說明對象特征的方法〔一定要找全，能用原文直截了當(dāng)用，不明確的要概括〕

⑴看標(biāo)題中修飾、限制成分。

⑵找中心句、表達(dá)特征的句子。

⑶從文中概括提煉出來。

①逐段概括〔首括句,結(jié)尾句、過渡語句〕。

②同類合并。

③連綴大意，理清思路，語句通暢。

⑷借助說明方法分析：說明方法是為更明晰說明事物特征的。

★★概括說明內(nèi)容〔要全面，逐段概括〕

1、留意文章的標(biāo)題

事物說明文通常包括性質(zhì)、形狀、習(xí)性、繁衍、用途、工藝、危害、防治措施?

事理說明文實(shí)質(zhì)特點(diǎn)，開展過程、緣故、原理、、用途、防治措施、危害、現(xiàn)狀、前景?

2、留意文章的開頭結(jié)尾

3、中心句歸納法。把每個段落大意合理地連接起來。留意合并同類項(xiàng)

4、留意過渡句或段

5、留意內(nèi)部之間的總分或分總

6、留意其他題干的啟示協(xié)助作用

給文章劃分層次，概括層意

一般是總分總的構(gòu)造，第幾段到第幾段總的說明了某事物??的特點(diǎn)，第幾段到第幾段分別從??等幾個方面對某事物進(jìn)展了說明，最后總結(jié)說明某事物的??

分析說明文的順序和條理

常見的說明順序有：時(shí)間順序〔程序順序是時(shí)間順序的一種〕、空間順序、邏輯順序。

說明文的構(gòu)造常見的方式有：“總〔概說〕——分〔詳細(xì)〕〞式、“總——分——總〞式、“分——總〞式、并

列式、遞進(jìn)式等。

★★辨清說明方法，并能理解其作用〔經(jīng)常調(diào)查的說明方法為舉例子，列數(shù)字，打比如，作比較。易呈現(xiàn)的錯字：例，列，字、作〕

解題思路：說明方法﹢說明方法的一般作用﹢詳細(xì)作用〔說明了文中事物如何樣的特征〕即語境義，先上找，一般情況就找到了。中心句，總括句，過渡句，對劃線句進(jìn)展概括

①說明方法的一般作用：

舉例子：真實(shí)準(zhǔn)確詳細(xì)〔一般為了說明上文的觀點(diǎn)〕，加強(qiáng)文章的可信度。

列數(shù)字：真實(shí)準(zhǔn)確詳細(xì)，加強(qiáng)文章的真實(shí)性。

作比較：將什么和什么做比較，更加鮮明的突出了某事物的什么特征，使讀者的理解更深化詳細(xì)。打比如：生動形象的說明了某事物的什么特征，易于讀者理解，加強(qiáng)文章的生動性。

下定義：科學(xué)準(zhǔn)確的說明對象的實(shí)質(zhì)特點(diǎn)〔詳細(xì)特征要點(diǎn)出〕

作詮釋：粗淺易明白得說明事物事物，全面詳細(xì)。深化淺出

分類別：條理明晰的說明事物的特征。

援用：真實(shí)的說明某事物，使說明更具權(quán)威性和說服力。援用神話傳說諺語等，生動形象的說明了某事物，更吸引讀者，加強(qiáng)文章的文學(xué)色彩。

摹狀貌：生動形象的說明事物的特征

②詳細(xì)作用：聯(lián)絡(luò)劃線句的上下文，找最近的說明對象的特征。〔全面〕

選擇概括說明文的有關(guān)信息

1．從整體著眼，明確選擇目的，確定選擇范圍。(即找到與標(biāo)題要求有直截了當(dāng)關(guān)系及間接關(guān)系的答案段)

2．歸納整合選擇范圍的內(nèi)容，開掘隱含信息。

3．對應(yīng)試題，認(rèn)真區(qū)分.

4．運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)展表述〔全面、準(zhǔn)確、簡約〕

理解詞語在文中的含義，分析理講解明文語言的特點(diǎn)

〔一〕理解詞語在文中的含義

要聯(lián)絡(luò)上下文詳細(xì)的語境來分析，詞不離句，句不離段。原意加文中意

★★〔二〕分析理講解明文語言的特點(diǎn)〔準(zhǔn)確，嚴(yán)密〕，生動形象，科學(xué)性，最常見的是準(zhǔn)確嚴(yán)密，答題時(shí)看詳細(xì)要求。

1、說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密性表如今：

專門術(shù)語運(yùn)用；

修飾限制詞語的運(yùn)用。例如大多、許多、主要，唯一等。

表示水平、范圍或推測、估量的詞語運(yùn)用。如大約、大約、可能等。

聽說、相傳等，表示資料的不完全確定性。據(jù)統(tǒng)計(jì)，據(jù)理解，據(jù)調(diào)查等表示有依照。還有據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，據(jù)初步伐查等要從兩方面分析。

2、解題思路：

〔1〕不能去掉

〔2〕保管的表達(dá)效果：論述詞的準(zhǔn)確表如今哪里是表示水平、范圍或推測、可能等

〔3〕去掉后原文就變成什么意思〔這一步一定寫原文的詳細(xì)意思〕

〔4〕加上正表達(dá)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性〔一定加這一步〕

通?；卮鸱绞剑骸膊荒苋サ?，??起修飾限制造用，表??，在文中的意思是??假設(shè)去掉就說明??，太絕對，與實(shí)際不符，加上??，表達(dá)了說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)〕

3、留意四種題型。

4、留意“僅，竟〞等詞語如何分析

說明文小卷

八文學(xué)作品閱讀〔能用原文的盡量用原文看清標(biāo)題要求，有幾征詢，列序號對應(yīng)做答。不漏征詢聯(lián)主題〕牢記

內(nèi)容、形象、情感、主題

1、留意區(qū)分

表達(dá)方式：記敘、描寫、議論、抒情、說明

修辭手法：常見的八種，見后面的分析。

說明方法

人物描寫方法：語言，動作，心理，外貌，神態(tài)及作用

2、賞析

3、理解感悟

4、哲理性句子

5、含義

6、作用

一解詞

先解釋原意，再解釋在文中的意思。

組詞法，同義詞近義詞交換法

★★二把握文章主旨的方法：

①分析文章標(biāo)題：有的文章標(biāo)題可提示文章的中心，如?變色龍?。

②分析文章的結(jié)尾：有的記敘文卒章顯志，用簡短的議論、抒情提示文章中心。

③分析文章中議論抒情的句子，這些句子往往與中心親切相關(guān)，如?地下森林?jǐn)嘞?。

④結(jié)合概括各段大意的根底上歸納中心。有些文章的中心思想隱含在人物事件或文章各局部之中，要作綜合歸納，才干突出中心。如?從百草園到三味書屋?，作者先寫百草園歡樂自在的生活，再寫三味書屋的單調(diào)生活，對比中就提示了封建教育束縛兒童的安康生長。

⑤分析文章的寫作背景，如?家鄉(xiāng)??明月水中來?。

⑥主旨上升到人生的高度〔意味義，托物言志〕

⑦一般到整體，個體到整體，現(xiàn)象到實(shí)質(zhì)

★★三賞析句子的方法：總體思路：整體賞修辭；詳細(xì)談理解；情感聯(lián)主題。

(1)局部析煉字解題思路：

常見修辭的作用：

注：常見八種修辭方法及作用：〔以比喻、擬人為主〕

比喻：擬人：生動形象；

夸張：烘托氣氛，加強(qiáng)感染力，加強(qiáng)聯(lián)想；制造氣氛，提示實(shí)質(zhì)，給人以啟示，突出表現(xiàn)事物特點(diǎn)，或人物情感；

排比：構(gòu)造整齊，加強(qiáng)文章的氣概；對偶：構(gòu)造整齊、音韻和諧

反復(fù)：強(qiáng)調(diào)；設(shè)征詢：引起讀者留意，進(jìn)步讀者閱讀興趣。反征詢：加強(qiáng)語氣，引起讀者的考慮，突出表達(dá)某種情感。

1、詳細(xì)方法在圍繞主旨作答前提下，考慮以下要素：

①詞語運(yùn)用了修辭手法，同句子賞析。②引起讀者豐富的想象和聯(lián)想。

③以動寫靜或以靜寫動。④化籠統(tǒng)為詳細(xì)、形象。⑤貶義詞褒用、大詞小用。

2、整體賞修辭題解題思路：修辭方法+作用+句子自身的意思+作者的感受或主旨

人物描寫精彩的語句。

描寫方法語境形象或主題，情感

作用類型題解題思路：

1、環(huán)境描寫的作用：

渲染烘托〔某種氣氛、主人公某種心情〕

推進(jìn)情節(jié)開展

交代時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境

暗示社會環(huán)境

鋪墊、伏筆

2、一般句子的作用：

①構(gòu)造上：

開頭：總〔統(tǒng)〕領(lǐng)下文、引出下文、首尾照應(yīng)、照應(yīng)標(biāo)題

中間：過渡〔承上起下〕、總結(jié)上文、引出下文、照應(yīng)標(biāo)題

結(jié)尾：總結(jié)上〔全〕文、首尾照應(yīng)、照應(yīng)標(biāo)題

②內(nèi)容上：開頭：奠定文章的感情基調(diào)、鋪墊伏筆、渲染、提示文章的中心〔特別少〕

中間：提示文章的中心、鋪墊伏筆、渲染烘托

結(jié)尾：提示文章的中心、深化主題、畫龍點(diǎn)睛、卒章顯志、委婉的提示文章的主旨等

一、理解重要句子含義的方法：

總的原那么：將句子劃分成2到3局部，再分別講解，聯(lián)絡(luò)主題。

方法1．構(gòu)造復(fù)雜而含義〔信息〕較難理解〔提取〕的句子

方法２．運(yùn)用了修辭格、內(nèi)涵豐富、表現(xiàn)手法、委婉的句子。

方法3．在文章中起構(gòu)造作用的句子。

方法４、文章的文眼或者是提示文章中心、主旨、觀點(diǎn)、情感的句子。

二、標(biāo)題類題型：

1、含義：外表上深層次

2、作用標(biāo)題是“文眼〞，統(tǒng)帥全文〔新聞〕；有時(shí)交代主要人物、故事情節(jié)，有時(shí)交代主要事、物〔“物〞象

征意義〕；有時(shí)仍然“線索〞。概括內(nèi)容、提示主題、提示線索

三、如何找文章的線索？照應(yīng)？表達(dá)方式有哪些？

如何找文章的線索：方法1：留意文章的標(biāo)題，有的文章的標(biāo)題直截了當(dāng)提示文章的線索，特

別是標(biāo)題是事物名稱的。如?端午的鴨蛋?

方法2有時(shí)文章中的某個詞語或某個事物從頭至尾反復(fù)呈現(xiàn)。

方法3：作者的思想感情(變化)。有時(shí)候用議論和抒情來顯示線索。如?我的叔叔于勒?

屢次用議論抒情的句子來表達(dá)關(guān)于勒的希望、贊美、厭惡等。

方法4：有的文章還同時(shí)具備兩條線索，如?藤野先生?有明線和暗線。明線是我與藤

野先生的交往，暗線是作者的愛國主義思想感情。

〔1〕常見的照應(yīng)品種：首尾照應(yīng)、照應(yīng)文章標(biāo)題、詞語照應(yīng)、句子照應(yīng)、段落照應(yīng)

〔2〕找照應(yīng)的方法：①看段與題目的照應(yīng)。②看開頭與結(jié)尾的照應(yīng)?！?〕看前有鋪墊后有照

應(yīng)，層層推進(jìn)，多處照應(yīng)。④看一樣或相近的語句、段落的復(fù)迭式照應(yīng)。

四、插敘、第二人稱的作用

2.倒敘：把后發(fā)生的事情寫在前面，然后再按順序進(jìn)展表達(dá)。

作用：渲染氣氛，制造懸念，防止平鋪直敘，加強(qiáng)文章的生動性，使文章引人入勝。

3.插敘：在表達(dá)過程中，由于內(nèi)容的需要，中斷原來情節(jié)的表達(dá)，插入有關(guān)的情節(jié)或事件，然

后再接著原來的表達(dá)。補(bǔ)充交代與中心表達(dá)相關(guān)的資料。如?家鄉(xiāng)?中，回憶童年閏土那一部

分內(nèi)容，確實(shí)是“插敘〞了。

作用：對主要情節(jié)其補(bǔ)充、追述的作用，使文章更充實(shí)，中心更明確。

第二人稱：第二人稱一般都兼有擬人的意味，因此能使語言生動；運(yùn)用第二人稱往往便于直抒

胸臆，或直截了當(dāng)對話。便于拉近與讀者之間的間隔，讓讀者有一種身臨其境的感受。

五、標(biāo)題的設(shè)置順序往往按什么？其他題的題干對我們做題會有啟示嗎？

行文的進(jìn)程有啟示

六、現(xiàn)代文閱讀做答時(shí)應(yīng)堅(jiān)持一個什么樣的原那么？一般的步驟是什么？

從原文找通讀讀題干從原文找題干所在的位置上下品讀聯(lián)主題

七、回答開放性的征詢題應(yīng)留意什么？

篇三：【科目一考試時(shí)必需留意的幾個事項(xiàng)】

依照考試要求，考生應(yīng)該特別留意的事項(xiàng)主要有：

〔1〕考試前要帶著身份證，進(jìn)考場后對號入座，在考試機(jī)器上核對自己的姓名和身份證號碼是否一致，不要急著點(diǎn)擊開始答題；

〔2〕看清標(biāo)題要求，不要犯低級錯誤，有些地點(diǎn)的機(jī)器顯示分辨率不是特別高，而且字體和選項(xiàng)會挨得特別近，要小心選擇，特別是觸摸屏，考試不容許點(diǎn)錯答案再進(jìn)展修正的，假設(shè)你選錯了，機(jī)器會立即彈出正確的解釋和答案。只要細(xì)心，標(biāo)題熟悉，時(shí)間也不會超越20分鐘就會答完一遍，這時(shí)要進(jìn)展檢查是否還有沒有做過的標(biāo)題，這個可以通過屏幕右上角的標(biāo)題列表來檢查，做過的標(biāo)題都會顯示你的答案，沒有回答的標(biāo)題只要序號沒有答案，空白空間較大，因此，假設(shè)你還有沒有回答的標(biāo)題結(jié)果交卷了，如今機(jī)器也是會提示你還有多少道標(biāo)題沒有答，那么這時(shí)不要選擇交卷，而是返回接著答沒有做的標(biāo)題，建議把100道標(biāo)題全部答完，有的考生看到自己得分已