07完形填空（解題技巧全歸納）-2025年高考英語一輪復習基礎知識能力提升全囊括

完形填空解題技巧全歸納[選材特點]完形填空的體裁主要以記敘文和夾敘夾議文為主，主題語境包括人與自我、人與社會及人與自然，選材都是積極向上、充滿正能量的文章，倡導至真、至善、至美的價值觀。選材原汁原味，語言地道，能夠傳遞正能量，從考生熟悉的話題中考查英語素養(yǎng)。[設題特點]設題方式大致可分為三種題型：句內(nèi)層次題是指空格的答案由空格所在的句子決定；句組層次題是指空格的答案由與空格相距不遠的一組句子決定；語篇層次題是指空格的答案由整篇文章的內(nèi)涵決定。句內(nèi)層次題和句組層次題較容易，能保障考生取得基本分數(shù)。每篇完形填空總會有2個左右比較難的語篇層次題，要根據(jù)整篇文章才能推斷出答案，所以考生要有“大局觀”。二輪復習在確保句內(nèi)層次題和句組層次題全做對的前提下，要全力爭取語篇層次題不失分。[詞匯考查]完形填空主要考查實詞。一般情況下，名詞和動詞(短語)考查的數(shù)量在2/3以上。近兩年，完形填空文本和選項中出現(xiàn)了較多的低頻詞，如2022年全國乙卷第60題中的tentative,2021年新高考I卷第23題中的temporary和第31題中的短語stayon,體現(xiàn)了高考對詞匯考查的靈活性。這就要求考生在復習備考時應重視詞匯的積累，同時注意培養(yǎng)自己在語境中理解詞義的能力。[解題策略]第一步

通覽全文明大意做完形填空題時，考生應根據(jù)首句給出的提示，借助文中的關鍵詞，簡要了解文章大意。快速通讀全文，抓住主線，理清脈絡，把握全篇。第二步

先易后難逐級填句內(nèi)層次題

——邊讀邊填根據(jù)第一遍瀏覽時的印象，分清空處屬

于哪種設題類型，在碰到句內(nèi)層次題時，可以邊讀邊結合已經(jīng)掌握的信息做出選擇，如有必要，可再回讀相關句子。碰到句組層次題時，先放下該空，采用跳讀的方法，繼續(xù)閱讀與其相鄰的幾個

句子，查找相關信息點，然后細讀，準確理解句意，選擇符合語境的答案。對于語篇層次題，需要綜合全篇信息作答。所以，語篇層次題考查的是綜合輯

分析能力。考生在做這類題目時，不要急于作答，一定要等到信息足夠明了，放到最后再作判斷。解題口訣

句內(nèi)層次最簡單，根據(jù)已知便能填。

句組層次也不難，放下該空前后看。

語篇層次確實難，解題信息難找全。

此類問題不要慌，放眼全篇細思量。

句內(nèi)句組不能解，暫時跳過放一放。

等到信息足夠全，綜合思考把它判。句組層次題

——前后看看語篇層次題

——最后決斷第三步

復核驗證讀全篇填空全部完成后，將選項代入原文，通讀一遍，看文章是否流暢、語意是否連貫，對感到很不通順的地方，可以從語法、詞義、習慣用法、固定搭配、背景知識等方面進一步驗證和確定答案。技法一利用首局信息解題[技法點撥]完形填空一般不在首句設空，這是為了給考生提供清晰而完整的文章背景信息。若首句交代了when,where,who,what,即四個“W”,一般來說文章為記敘文；若首句提出或解釋說明某事物，一般來說文章為說明文；若首句提出一個論點，一般來說文章為議論文。仔細分析首句，往往能獲取許多解題信息。除了文章首句以外，考生還可以利用段落首句來把握文章大意。主題句一般出現(xiàn)在段落的開頭。典例1(2022·新高考I卷)Myhusband,ourchildrenandIhavehadwonderfulcampingexperiencesoverthepasttenyears.Someofour21(memories)arefunny,especiallyfromtheearlyyearswhenourchildrenwerelittle.Once,we22alongChalkCreek.Iwas23(worried)thatour15montholdboywouldfallintothecreek(小溪).Itiedaropearoundhiswaisttokeephimneartoourspot. B.drove C.walked D.cycled22.A完形填空一般選用記敘文作命題材料。文章的首句常常會交代故事發(fā)生的背景，如時間、地點、人物等。本文的首句交代了背景：作者在過去的十年里，和丈夫、孩子有過精彩的露營經(jīng)歷。根據(jù)首句wonderfulcampingexperiences和下文的...tokeephimneartoourspot可知，作者一家在ChalkCreek岸邊露營(camped)。典例2(2021·新高考I卷)Mylifeasataxpayingemployedpersonbeganinmiddleschool,when,forthreewholedays,Iworkedinabakingfactory.MybestfriendBetsy'sfatherwasamanageratHoughBakeries,which,atEastertime,21(made)littlebunny(兔子)cakesforallits22(stores)throughoutCleveland.Ithappenedthattheplantdowntownneededeightkidsfor23helpduringourspringbreak,forwhichIhadno24(plans)beyondlisteningtomyfavoriterecords.I’d25minimumwage.Idseehowafactory26.MyparentsthoughtallofthiswasagrandideaandcalledBetsy'sdadwiththeir27(permission). B.financial C.technical D.temporary B.earn C.set D.suggest B.closed C.developed D.survived23.D根據(jù)首句中的“inmiddleschool”和“forthreewholedays”可推知，作者是短期打工；再結合空后的“duringourspringbreak”可知，此處表示工廠需要臨時工。temporary“臨時的，暫時的”。25.B首句中的“asataxpayingemployedperson”說明作者掙錢了；根據(jù)空后的“minimumwage”可知，此處表示作者掙最低工資。26.A由首句中的“Iworkedinabakingfactory”可推知，作者可以了解到工廠是如何運作的。技法二利用復現(xiàn)信息解題[技法點撥]在完形填空中，僅僅依據(jù)設空所在句的句意或設空前后句的語境無法對有些題目作出正確判斷。此時，就需要考生仔細閱讀文章，因為答案往往會出現(xiàn)在文中某處，我們把這種現(xiàn)象稱作“信息復現(xiàn)”。語篇的信息復現(xiàn)包括原詞復現(xiàn)、同義詞或近義詞復現(xiàn)、概括詞復現(xiàn)和代詞復現(xiàn)等?？忌梢岳眠@一現(xiàn)象快速解題。典例3(2022·全國甲卷)Youcantellalotaboutamanbyhowhetreatshisdogs.Formanyyears,Ienjoyedlivingwithmydogs,TillyandChance.Their41(panionship)wasnearlyenoughtokeepmylonelinessatbay,Nearly.Lastyear,Istarteddating,butwith42(reservations).WhenIfirstdatedSteve,I43(learned)hehadadog,Molly,andacat,Flora.WhileIwas44(thrilled)thathewasananimallover,I45(worried)thatthreedogswereperhapstoomany,andmydogsmightattack46,thecat. B.Chance C.Molly D.Tilly46.A此處指作者擔心自己的狗可能會攻擊貓。根據(jù)上文“hehadadog,Molly,andacar,Flora”和設空處后thecat為同位語可知，此處應該填貓的名字。故選A。典例4(2020·全國I卷)Ihatelyingtothekids.Onedaythey'll47(wakeup)anddiscoverthateverythingthey'vealwaysknownaboutwindowsisa48.Iwonderif49(parents)shouldalwaystellthetruthnomatterthe50(consequences).Ihaveaverystrong51(fear)thattheliewe'retellingisdoing52(spiritual)damagetoourchildren. B.lie C.fantasy D.fact48.B本題可以利用原詞復現(xiàn)解題。根據(jù)下文的Ihaveaverystrong51(fear)thatthelie.并結合語境可知正確選項。技法三利用語義關聯(lián)解題[技法點撥]在行文過程中，文章往往圍繞一個主題展開，因此，句與句之間，甚至段落之間存在必然的關聯(lián)。語義關聯(lián)題旨在考查考生對語篇的整體把握能力，考生如果沒有整體意識，往往很難找出正確答案。解答此類題目時，考生需要考慮設空處與句內(nèi)其他部分、前后句甚至相隔較遠的句子在語義上的連貫性。換言之，要充分考慮上下文語境，根據(jù)語義的連貫性解題。典例5(2022·新高考I卷)Myhusband,ourchildrenandIhavehadwonderfulcampingexperiencesoverthepasttenyears.......Now,everyyearwhenmyhusbandpullsourcamperoutofthegarage,wearefilledwithasenseof34(excitement),wonderingwhatcampingfunand35wewillexperiencenext. B.adventure C.performance D.conflict35.B本題要結合上文語境進行作答，根據(jù)上文可知，作者一家兩次和家人露營，兩次都很驚險，但最后都平安度過危機。以及下文“wewillexperiencenext”可推知，此處指作者與家人十分期待即將經(jīng)歷的冒險。故選B。典例6(2021·全國乙卷)Simplysayingthankyoudoesn'tseemenoughincertainsituations.Iwasconsideringthiswhileworkingasa41justafewweeksago.Anditcametomethenhowmucheasieritwouldbeifwehadarangeofwordsthatexpressdifferent42(grades)ofgratitude(感謝)..........Asshewas51(leaving)shewaseagertosay52(goodbye)toeachofusinthenursingteam... B.chemist C.nurse D.doctor41.C空處位于文章第一段，作者從事的是什么職業(yè)，考生無從知曉，需要結合下文進行分析。根據(jù)“eachofusinthenursingteam”可推知，作者是一名護士。技法四利用邏輯關系解題[技巧點撥]完形填空的句子內(nèi)部、句與句之間以及段落之間往往都存在一定的邏輯關系，有些題目就是考查這些邏輯關系，例如讓考生依據(jù)文中表示邏輯關系的詞語來判斷人物態(tài)度或情感。常見的表示邏輯關系的詞語有：(1)表示轉折的however,but等；(2)表示條件的if,unless,once等；(3)表示遞進的besides,inaddition,what'smore,even等；(4)表示因果/目的的because,since,for,as,so,therefore,inorderto,consequently等；(5)表示列舉的forexample,forinstance,suchas等；(6)表示時間的before,after,when,while,until等。典例7(2022·新高考I卷)Iwas23(worried)thatour15montholdboywouldfallintothecreek(小溪).Itiedaropearoundhiswaisttokeephimneartoourspot.Thatlastedabouttenminutes.Hewas24(unfortable),andhiscryingletthewholecampgroundknowit.So25tyinghimup,Ijustkeptacloseeyeonhim.25.A.dueto B.insteadof C.apartfrom D.asfor25.B根據(jù)上文“Hewasunfortable,andhiscryingletthewholecampgroundknowit.”以及下文“Ijustkeptacloseeyeonhim"可推知，此處指孩子身上被綁繩子后感覺不舒服，所以(so)作者而不是(insteadof)在他身上綁繩子，而是密切關注著他。故選B。典例8(2021·新高考I卷)Our28(roles)inthefactoryweresimple:Placecakesonamovingbelt.Attachicing(糖霜)ears.Applyicingeyesandnose.29(Remove)bunnycakesfromthebelt.Thiswas30(harder)thanitsounds.31abitandthecakespileup.31.A.Calmdown B.Slowdown C.Stayon D.Moveon31.B上文介紹作者的工作是把兔子蛋糕從傳送帶上拿開。根據(jù)空后的pileup可以反推，蛋糕堆積起來是因為沒把蛋糕拿開或拿開得慢了。本句中的pileup與slowdown之間存在邏輯上的因果關系，故B項符合語境。calmdown(使)平靜，stayon留下來繼續(xù)(學習、工作等),moveon繼續(xù)前往。典例9(2020·全國I卷)Whatiflaterin54(life)theyetoametaphoricaldoor,likeanopportunity(機會)ofsomesort,and55openingthedoorandtakingtheopportunity,theyjust56(stareat)itandwonder,“Whatifitisn'tadoor?”55.A.byparisonwith B.inadditionto C.regardlessof D.insteadof55.D本題可以利用邏輯關系解題。根據(jù)上下文可知，如果以后他們遇到了一扇虛擬的門，像是機會之類的東西，……他們僅僅是盯著這扇門思考“如果這不是一扇門怎么辦?”;空后的意思為“打開門，抓住機會”,由此可知，上下文為轉折關系，從而得出正確選項。技法五利用褒貶語境解題[技法點撥]完形填空要求考生綜合考慮文章的措辭是否得當、語句是否通順和上下文語境是否一致等，而這些都與詞語的感情色彩相關。作者在選擇使用特定的褒義詞或貶義詞時就表達了自己的感情傾向和意愿?？忌谧鐾晷翁羁諘r，要仔細體會作者所用詞匯的褒貶含義，揣摩作者的思想和感情。褒義詞和貶義詞是判斷人物性格特征、事情發(fā)展趨勢等的一個重要切入點，考生做題時要抓住這個線索，進行合理推測，往往就能判斷出正確答案。典例10(2022·新高考I卷)The29(wind)pickedupandthunderrolled.Myhusbandstoppedfishingto30(start)themotor.Nothing.Hetriedagain.No31.Wewerestuckinthemiddleofthelakewithadeadmotor. B.answer C.wonder D.signal31.A本題可以結合褒貶語境解題。根據(jù)上文的“Nothing”和下文“werestuckin”和“dead”可知發(fā)動機沒有發(fā)動起來，我們被困在了湖中央，由此可知很不幸(Noluck)。故選A項。典例11(2022·全國甲卷)AndtheninlateNovember,Tillyhadanoperationonher52(leg).Itookthedogsoutfourtimesaday,andIworriedthatTilly53(constantly)climbingthestairscouldreopenthewound.ThenSteve54(suggested)hishouse.Allworked55.Thethreedogsformedapackthat,withcoaching,56(respected)Flora'sspace;SteveandIformedagoodteam57(caring)forTilly.Wemadegoodhousemates. B.hard C.fine D.free55.C根據(jù)下文“Thethreedogsformedapack”和“SteveandIformedagoodteam”"Wemadegoodhousemates.”可知，狗狗相處友好，作者和史蒂夫相處也友好，可得出一切都好。故選C。典例12(2021·新高考I卷)Dad33.Thesonofagrocer,he'dspentthesummersofhischildhood34(delivering)foodinBenardsville,NewJersey.Thiswasthesortofworkthatmadeyou35(appreciate)thedollarsyouearnedandrespectthosewhodidthework,hetoldme. B.smiled C.hesitated D.refused33.B根據(jù)下文的內(nèi)容可知，父親告訴作者，這份工作能讓作者珍惜自己賺的錢并尊重做這種工作的人，顯然，父親對這件事是滿意的。由此可知，B項smiled符合語境。技法六利用褒固定搭配解題[技法點撥]固定搭配是完形填空的?？键c，英語中的固定搭配非常多，考生平時要熟記它們，并能夠在具體語境中識別出來，從而選擇正確的答案。做題時，考生要注意所填詞與空格前后詞語的搭配。典例13(2022·全國乙卷)However,weallwitnessthatpreschoolchildrenareremarkably42athiding.Theyoftencoveronlytheireyeswiththeirhands,leavingtherestoftheirbodies43(exposed).Foralongtime,thisineffectivehidingmethodwas44(interpreted)asevidencethatchildrenarehopelessly“egocentric”(自我中心的)creatures. B.bad C.scared D.quick42.B根據(jù)下文“Theyoftencoveronlytheireyeswiththeirhands,leavingtherestoftheirbodies..."和下段首句“ineffectivehidingmethod”的提示可知，幼兒園小朋友不擅長躲藏。bebadatsth為固定搭配，意為“不擅長某事”。故選B。becleverat“擅長”;bescaredat“害怕”;bequickat“很快做……”。典例14(2022·全國甲卷)Thenextweekwe47(walked)ourdogstogether.Itwasahotday.Whenwepausedtocatchour48,Stevegotdownononeknee. B.balance C.attention D.imagination48.A根據(jù)上文“Itwasahotday.Whenwepaused”可知，那天很熱，遛狗的二人停下來休息一下，catchone'sbreath為固定搭配，意為“休息一下、喘口氣”。故選A。技法七利用平行結構解題[技法點撥]平行結構指的是意義相關、層次相同、句法功能也相同的詞組或句子等成串排列的語言現(xiàn)象。這些結構的形式整齊、對稱，考生可根據(jù)這些特征選擇正確答案。常見的連接平行結構的詞有：and,but,aswellas,or,both...and..,neither...nor..,either...or..,notonly...but(also).,not...but...,ratherthan,than等。命題者常利用平行結構表現(xiàn)的意義具有關聯(lián)性這一特點來設空，因此，掌握這些平行結構可大大提高解題效率。典例15(2022·全國乙卷)Youngchildrenacrosstheglobeenjoyplayinggamesofhideandseek.Forthem,there'ssomethinghighlyexcitingabout41someoneelse'sglanceandmakingoneselfunabletobeseen. B.taking C.escaping D.directing41.C本題可以利用平行結構解題。由上文enjoyplayinggamesofhideandseek可知孩子們喜歡玩捉迷藏游戲。設空處和下文makingoneselfunabletobeseen是由and引導的兩個并列的賓語，由此可知，設空處指避開(escaping)別人的視線，讓自己不被人看到。故選C。典例16(2022·全國乙卷)Webroughtyoungchildrenaged24intoourMindsinDevelopmentLabatUSC.Each47(child)satdownwithanadultwhocoveredherowneyesor48.Wethenaskedthechildifshecould49orheartheadult. B.nose C.hands D.ears B.help C.reach D.fool48.D設空處前面的并列連詞or與eyes形成并列結構。根據(jù)下文orheartheadult的提示可推斷，此處指參加實驗的成年人要捂住自己的眼睛或耳朵(ears),故選D。49.A設空處后面的并列連詞or與hear形成并列結構。根據(jù)上文coveredherowneyes的提示可推斷，此處要問受試兒童能否看見(see)那位成年人，故選A。典例17(2021·浙江卷1月)However,withinfifteenminutesof39(arriving),myworrieshadgone.Everyonewasso40andlikemindedthatitwasvery41(easy)tofeelathome. B.friendly C.energetic D.curious40.B本題可以利用平行結構解題。第40題因為并列連詞and與likeminded形成平行結構，故第40題所選答案與and前后意思應該一致，由此可知正確選項。技法八利用生活常識解題[技法點撥]完形填空的語篇中往往滲透著諸如文化科學、歷史地理、風俗民情等方面的知識?？忌谧鲱}時，若能積極地調動自己掌握的文化背景知識和生活常識，巧妙地加以運用，特別是注意中西方文化的差異，將會大大簡化復雜的分析與判斷過程，節(jié)省寶貴的時間，從而輕松地做出正確判斷。典例18(2021·全國乙卷)...Whenshe53(reached)onenurse,shetriedtopressafivepoundnoteintoherhand.Mycolleague54(refused)toacceptit,sayingthatwewerealljust55(doing)ourjob.Thepatientlookedpuzzled,andthen56(replied):"Ohthisisn'tforthe57(care)Ihad.Itakethatasa58(given).No,thisisforsettingmyhairyesterday."Andthereyouhaveit.Tomanypeople,59livesispartofthejobbutstylinghairisan60(extra)andshouldberewarded. B.changing C.saving D.building59.C本題可以利用生活常識和文化背景解題。對許多人來說，挽救(saving)生命是醫(yī)護人員工作的一部分。但是做頭發(fā)是額外的事，應當?shù)玫匠曛x。技法九利用排除法解題[技法點撥]做完形填空題，有時不能直接得出某一道題的答案，這時可以運用排除法解題，即先排除明顯的錯誤選項，縮小選擇的范圍，然后結合其他方法進一步分析剩余選項的合理性，從而提高正確率。其實，在用各種方法解題的過程中都可以結合運用排除法。典例19(2020·新高考Ⅱ卷)Hekickeditwideopen,findinga29womaninawheelchairwithalittleboyandatinybaby.“Let's30(getout)!”hescreamed.Thewomanlookedathiminconfusionandsaidsomethingaboutchangingherclothes.Grantdidn'twait,clutching(抓牢)thebabytohischestand31theboyalongside,Grantrandownthehallway. B.curious C.patient D.grateful B.dragging C.examining D.passing29.A根據(jù)下文中的“Thewomanlookedathiminconfusion”可知，該女士有些茫然，結合選項可排除B、C、D三項，frightened“害怕的”;curious“好奇的”;patient“耐心的”;grateful“感謝的”。31.B根據(jù)語境和常識可知，格蘭特一手抓牢嬰兒，一手拽著(drag)小男孩沿著走廊跑去。結合選項可排除A、C、D三項，follow“跟隨”;examine“測試”;pass“通過”。鞏固提升（A）(2022·福州質檢)Bymorning,Arthurknewwhathehadtodoaftersittingallnight1.Hewentoutandglancedagainathismotorcycle.Therewasnohidingthe2frontlampandthedent(凹痕)ontheside.Arthurletoutasighandwenttorunerrands(跑腿)forhismotherfirst.ItwaslatemorningbeforeArthurwasfreetocarryouthis3.HewenttowardJayPritchett'shouse.Whenthedooropened,Arthur4histhroatandsaid,“I'msosorry.Icarelesslyknockedintoyourparkedcar.”Jaylookedatthe17yearoldyouth,5.Arthurcontinued,“Sorryfornottellingyou6.Iwastoofrightened.”Jaywassilentforaminutebeforesayingina7voice,"Youthinkitistherightthingto8foryourbrother?”Arthurwentpale,wideeyed.JayexplainedthathisbrotherhadadmittedhowhehadriddenArthur'smotorcycleandlost9,resultingintheaccident.Arthurasked10,“Willhebearrested?”"No,justasmalldent."SeeingArthur's11expression,hewenton,“Ihope,12,yourbrotherwilllearnfromthis.Asforyou,rememberthatitis13tohidethetruth.”Arthurthankedhimandsetoffhome.Hewas14ofhisbrother'scourageinadmittingeverything.Heknewhecouldlookforwardtoagoodnight's15. B.thinking C.studying D.crying B.stolen C.lighted D.repaired B.task C.job D.test B.clicked C.cleared D.cracked B.disappointed C.concerned D.moved B.firmly C.timely D.exactly B.loud C.sad D.kind8.A.turnup B.coverup C.putup D.fixup B.control C.confidence D.consciousness B.curiously C.calmly D.thoughtfully B.delighted C.relieved D.worried B.however C.otherwise D.moreover B.impolite C.unfortable D.impractical B.ashamed C.afraid D.sure B.party C.reward D.rest[解題導語]本文是一篇記敘文。文章主要講述了思考了一晚上之后，看著受損的摩托車，主人公Arthur準備替弟弟承認錯誤，結果當事人Jay說弟弟已經(jīng)提前承認了自己的錯誤。由此，主人公也得到了一個教訓，即要誠實，而不是試圖掩蓋真相。1.B根據(jù)上文中的“knewwhathehadtodo...”和下文中的“Arthurletoutasigh”可知，Arthur經(jīng)過整夜的思考，他知道他該如何去做了。2.A根據(jù)空后的“andthedent(凹痕)ontheside”可知，車前燈也受損了。3.A根據(jù)空后的內(nèi)容可知，Arthur準備去執(zhí)行自己的計劃，即替弟弟去承認錯誤。4.Cclearone'sthroat是固定搭配，意為“清清嗓子”。5.A根據(jù)下文中的“hisbrotherhadadmittedhowhehadriddenArthur'smotorcycle...”可知，Jay聽到Arthur道歉，有些吃驚，因為Arthur的弟弟已經(jīng)承認自己闖了禍。6.C根據(jù)下文“Iwastoofrightened”可知，Arthur為自己在事發(fā)之后沒有及時向對方承認錯誤感到抱歉。7.D根據(jù)下文中的“Youthinkitistherightthing..”可知，Jay當時的語氣是友好的。8.B根據(jù)下文中的“hisbrotherhadadmittedhowhehadriddenArthur'smotorcycle..."可知，作為哥哥的Arthur想通過向Jay道歉來掩蓋真相，并包庇弟弟，與下文的“tohidethetruth”呼應。coverup“掩蓋”,符合語境。turnup“出現(xiàn)”;putup“建造”;fixup“修整”。9.B根據(jù)空后的“resultingintheaccident”可知，摩托車失控，引發(fā)了車禍。10.A根據(jù)下文“Willhebearrested”可知，Arthur為弟弟闖的禍感到焦慮。11.C根據(jù)上文“No,justasmalldent”可知，當?shù)弥艿懿粫?，Arthur頓時松了口氣。relieved“放心的，感到寬慰的”。12.B根據(jù)上文“No,justasmalldent”和下文“yourbrotherwilllearnfromthis”可知，上下文是轉折關系，故用however。13.A根據(jù)上文中的“yourbrotherwilllearnfromthis”可知，Jay認為Arthur替弟弟掩蓋事實是不明智的。14.A弟弟犯錯有勇氣承認，作為哥哥Arthur為之驕傲。15.D根據(jù)第一段中的“sittingallnight”和全文大意可知，因為弟弟的事情解決了，擔憂了一晚上的Arthur終于可以放心睡覺了，即晚上好好休息。(B)(2022·重慶聯(lián)考)Whenmydaughter,Mia,wasinvitedtoakids'poolparty,myheartsunk.My16sometimesgotinthewayofmedoingactivitieswithher.Thereweremomentsthatshouldhave17asawarning,likethefamilypartywhereIhadfrighteningheartpalpitations(心悸)andsawMialookingatmein18,butIjustputthemtothebackofmy19.Oneday,oneclosefriend20me,“Seriously,youarethebiggestI'veeverseen.So,fromnowonyou'reingtotheSlimmingWorldgroupwithme."Later,herwords21inmymind.ThereIwas,aged33,overweightandstartingtohaveheart22.WhatwouldMiadoifshelostherdad?23,Iwaspulledintothegroup.Withtheconsultant'sexplanationoftheeatingplan,Istartedadinnerwithlotsofvegetables.Thenextweek,Iwas24tofindI'dlost6pounds—thismightactually25!Withmoreconfidence,Idecidedtopractiseswimming,26onedaybeingabodyconfidentdad,splashing(拍打著水游)around27atapoolpartywithMia.AsI28myswimmingdistance,myweightlossbecameeven29.Mialovedseeingthechangeinmeandthe30shoneonherface.I'malsoproudofmyselfforturningmylif