拒絕校園暴力主題班會(huì)課件市公開課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

-----XX班主題班會(huì)拒絕校園暴力1/43西安晚報(bào)年1月30日?qǐng)?bào)道史女士15歲兒子被幾名高年級(jí)學(xué)生誘至學(xué)校附近，四五個(gè)社會(huì)青年圍住他兒子強(qiáng)行索要200元“保護(hù)費(fèi)”，他兒子掏空口袋僅有60元錢，結(jié)果被這伙人打得鼻青臉腫。中學(xué)生在校門口向同學(xué)挾持索錢，毆打。后被公安當(dāng)場(chǎng)抓獲，立案懲處。東關(guān)某中學(xué)16歲中學(xué)生懷疑女友“移情別戀”，集結(jié)“拜把子兄弟”圍砍“情敵”，致其死亡。2/43校園暴力案例6月，14歲銀川市某中學(xué)初一女生小靜（化名）在放學(xué)回家路上，被4名十六七歲少女圍毆達(dá)2小時(shí)之久，造成鼻骨骨折，頭面部多處受傷。而出事原因僅僅是因?yàn)閲鷼倥畟兛葱§o不順眼。9月3日，銀川市某中學(xué)高二年級(jí)兩名女生羅某、劉某，因瑣事發(fā)生矛盾，并于9月4日早晨在學(xué)校約定，下午放學(xué)后到寶湖公園外“單挑”。兩人放學(xué)后到約定地點(diǎn)打架后仍無(wú)法處理問(wèn)題，隨即又各自打電話糾集了一幫社會(huì)閑散人員繼續(xù)斗毆，造成一死一傷慘劇。3/43什么是校園暴力？

4/43校園暴力所謂校園暴力主要是指發(fā)生在學(xué)校校園，由同學(xué)和校外人員針對(duì)學(xué)生身體和精神實(shí)施，到達(dá)某種嚴(yán)重程度侵害行為。校園暴力包含勒索、搶劫、起欺侮性外號(hào)、造謠誣蔑、甚至是肉體上虐待等一系列侵害行為。5/43校園暴力形式索要錢物，不給就拳腳相加，威逼利誘；以大欺小，以眾欺寡；為一點(diǎn)小事大打出手；同學(xué)間因“義氣”之爭(zhēng)，以暴力伎倆爭(zhēng)長(zhǎng)論短；不堪長(zhǎng)久受辱以暴制暴；個(gè)別學(xué)生組織同鄉(xiāng)會(huì)或者其它，用暴力來(lái)處理相互矛盾。6/43發(fā)生范圍：校園內(nèi)、外放學(xué)后，你走在回家路上，遇上了你們學(xué)校高年級(jí)同學(xué)，他沒有來(lái)由就把你暴打一頓，這算不算是校園暴力呢？7/43實(shí)施主體：同學(xué)、校外人員校外人員往往很復(fù)雜，最好和他們保持距離，更不能不清楚情況就和他們稱兄道弟。碰到校外人員實(shí)施暴力行為，不能忍氣吞聲，也不能以暴制暴，而應(yīng)該尋求老師和父母保護(hù)。8/43侵害對(duì)象：身體、精神不論是對(duì)身體和精神實(shí)施侵害行為，都是一個(gè)校園暴力。9/43校園暴力行為

校園暴力行為總結(jié)起來(lái)可分為三種形式，即語(yǔ)言暴力，力量暴力和心理暴力。10/43什么是語(yǔ)言暴力？語(yǔ)言暴力主要包含起欺侮性外號(hào)，造謠污蔑等一系列對(duì)學(xué)生精神到達(dá)某種嚴(yán)重程度侵害行為。11/43語(yǔ)言暴力案例東莞厚街某中學(xué)，王姓同學(xué)叫劉姓同學(xué)“矮冬瓜”，以后這個(gè)稱呼讓很多人都知道，劉姓同學(xué)很生氣，以后因?yàn)檫@個(gè)兩人發(fā)生口角，最終劉姓同學(xué)抄起板凳向王某打去，造成王某左眼失明，花去醫(yī)藥費(fèi)2萬(wàn)多元，他自己也被判刑。12/43王同學(xué)花去2萬(wàn)多元由誰(shuí)負(fù)擔(dān)呢？13/43民事責(zé)任負(fù)擔(dān)《民法通則》要求：不滿10周歲未成年人是無(wú)民事行為能力人；10周歲以上不滿16周歲未成年人是限制民事行為能力人；18周歲以上公民是成年人，含有完全民事行為能力。14/43民事責(zé)任負(fù)擔(dān)有財(cái)產(chǎn)無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害，從本人財(cái)產(chǎn)中支付賠償費(fèi)用。無(wú)財(cái)產(chǎn)無(wú)民事行為能力人、限制民事護(hù)人行為能力人造成他人損害，由其監(jiān)護(hù)人（父母）支付賠償費(fèi)用。15/43民事責(zé)任負(fù)擔(dān)總結(jié)：校園暴力造成損害有可能使自己家庭造成財(cái)產(chǎn)損失，使自己面臨法律制裁。16/43什么是心理暴力？心理暴力主要包含孤立，欺侮人格等一系列對(duì)學(xué)生精神造成某種嚴(yán)重程度侵害行為。17/43心理暴力案例《東莞時(shí)報(bào)》5月14日?qǐng)?bào)道，長(zhǎng)安鎮(zhèn)某學(xué)校5年級(jí)學(xué)生小鵬因無(wú)法忍受同學(xué)們欺負(fù)，從4樓教室窗戶跳下摔傷。18/43力量暴力

力量暴力主要包含校園兇殺、打架斗毆、搶東西、強(qiáng)索錢財(cái)、毀壞物品等一系列對(duì)學(xué)生身體及精神到達(dá)某種嚴(yán)重程度侵害行為。19/43力量暴力案例東莞市某中學(xué)周某因打開水不小心濺到李某腳上，李某很生氣，將周某推倒在地。第二天雙方都找來(lái)一幫同學(xué)，有還帶了鋼管和刀，一見面雙方就打了起來(lái)。結(jié)果在混亂中，周某手部被砍了數(shù)刀。李某等人因群毆行為而被處以一年徒刑。周某因?yàn)橛沂滞蟛考‰鞄缀醣豢硵啵πЩ謴?fù)不了，成了殘廢。

20/43校園暴力行為

總結(jié)：校園暴力往往會(huì)演變成違法行為，嚴(yán)重甚至?xí)葑兂煞缸铩?1/43青少年犯罪年紀(jì)要求《刑法》第17條第1款要求：“已滿16周歲人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任”。不過(guò)不滿十六周歲違法行為就無(wú)須受法律追究嗎？22/43青少年犯罪年紀(jì)要求《刑法》第17條第2款要求：已滿14周歲不滿16周歲人，犯有意殺人、有意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪，應(yīng)該負(fù)刑事責(zé)任。23/43法律條款第四十三條毆打他人，或者有意傷害他人身體，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。有以下情形之一，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：（一）結(jié)伙毆打、傷害他人；（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四面歲人或者六十周歲以上人；（三）屢次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人?！吨伟补芾硖幜P條例》24/43舉例某中學(xué)初二學(xué)生李某14歲，天天早上都向附近小學(xué)學(xué)生勒索，要了很屢次，總共要了92塊錢，最終被抓，判刑11年。25/43案例分析李某行為對(duì)小學(xué)生身體組成直接威脅，并實(shí)施屢次搶錢行為，已經(jīng)組成搶劫罪。搶劫罪是指以暴力、脅迫或者其它方法搶劫公私財(cái)物行為，是一個(gè)非常嚴(yán)重罪行，最高能夠判處無(wú)期徒刑或者死刑。26/43青少年犯罪《治安管理處罰法》第21條要求14周歲為治安處罰年紀(jì)，因不滿16周歲不予刑事處罰，責(zé)令他家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教；在必要時(shí)候，也能夠由政府收容教養(yǎng)，送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。27/43舉例某同學(xué)不想上學(xué)去網(wǎng)吧打游戲，之后謊稱被人綁架，他父母報(bào)警之后，公安發(fā)覺他原來(lái)是撒謊，于是依據(jù)治安管理處罰法對(duì)這個(gè)同學(xué)進(jìn)行了警告處罰。28/43青少年犯罪總結(jié)：從上面法律要求我們能夠看出，未成年人犯罪，也是要受到法律制裁。29/43案例分享江西省萍鄉(xiāng)市一所中學(xué)里，13歲張強(qiáng)依仗自己生來(lái)人高馬大，時(shí)常勾結(jié)社會(huì)上不三不四青年，無(wú)事生非。一年多來(lái)，他先后將學(xué)校四名學(xué)生打得鼻青臉腫，還經(jīng)常向他們敲詐和索要財(cái)物。張強(qiáng)還經(jīng)常追逐、欺侮本校一些女生，并搶劫她們零花錢，使她們不敢上學(xué)。張強(qiáng)對(duì)老師勸說(shuō)和批評(píng)教育非但不聽，還惡言惡語(yǔ)相威脅，甚至想對(duì)老師大打出手，嚴(yán)重?cái)_亂了學(xué)校正常教學(xué)秩序。后經(jīng)學(xué)校舉報(bào)，張強(qiáng)被司法機(jī)關(guān)繩之以法，從而結(jié)束了他“無(wú)法無(wú)天”生活。30/43法律分析依據(jù)刑法要求，這個(gè)行為已經(jīng)組成了尋釁滋事罪。因?yàn)榉梢?，假如隨意毆打、追逐、攔截、辱罵他人，強(qiáng)拿硬要或者任意損毀、占用公私財(cái)物等情節(jié)惡劣行為，要處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。同時(shí)，他們行為還有可能觸犯刑法要求敲詐勒索罪和搶劫罪。31/43

為何會(huì)出現(xiàn)

校園暴力呢？32/43baidu調(diào)查有26671人參加了校園暴力調(diào)查。

11%人稱身邊就存在這種現(xiàn)象；17.1%網(wǎng)友認(rèn)為校園暴力是受社會(huì)風(fēng)氣影響（江湖大哥、講義氣、結(jié)幫拉派、小團(tuán)體）

23.5%人認(rèn)為00后學(xué)生責(zé)任意識(shí)、法制觀點(diǎn)淡薄造成；12.3%人認(rèn)為是00后學(xué)生是非觀點(diǎn)不分；

20.8%人認(rèn)為00后學(xué)生個(gè)人主義過(guò)強(qiáng)，不知道處理人際關(guān)系和矛盾造成5.7%網(wǎng)友認(rèn)為“品德教育假大空”；9.6%網(wǎng)友認(rèn)為學(xué)校管理力度不夠；33/43

校園暴力就像一只老虎，讓人不寒而栗34/43

怎樣創(chuàng)造一個(gè)友好、文明、書香校園，是學(xué)校、家庭、學(xué)生共同責(zé)任。35/43你認(rèn)為是什么造成了這種現(xiàn)象？當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)了矛盾，極易出現(xiàn)校園暴力時(shí)，該怎么辦？議論36/43

忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。忍是一個(gè)眼光，一個(gè)胸懷，一個(gè)領(lǐng)悟，是一個(gè)人生技巧，忍也是一個(gè)規(guī)則智慧。忍有時(shí)是怯懦表現(xiàn)，有時(shí)則完全是剛強(qiáng)外衣。小不忍則亂大謀。忍37/43

和睦、和氣、中和、和平、友好、和還意味著求同存異。中華傳統(tǒng)文化把“和”作為最高價(jià)值，作為最高道德境界。“禮之用，和為貴?！薄爸轮泻?，天地位焉，萬(wàn)物育焉?！焙湍婪蚱?、和合家族、順和鄰里、友好社會(huì)、協(xié)和萬(wàn)邦、天人合一、和氣生財(cái)、和平天下、和衷共濟(jì)，是中華民族傳統(tǒng)美德最高境界和最高目標(biāo)。冤家宜解不宜結(jié)，各自回頭看后頭。和38/43

以心度物，以己量人，曰恕。子貢問(wèn)曰:“有一言而能夠終生行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！??！八　币笸萍杭叭耍约翰幌胱鍪?，不強(qiáng)加給他人，也就是心理交換：當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，首先要做是站在對(duì)方位置，用對(duì)方當(dāng)初心理來(lái)思索一下這件事，是自己過(guò)失還是對(duì)方不對(duì)。恕39/43

理，理性，理智之意。當(dāng)我們面對(duì)自己難以處理矛盾時(shí)，一定要保持冷靜和抑制，想想身邊有哪些人能夠幫助我們？學(xué)校力量，老師調(diào)解，家長(zhǎng)幫助，他們都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中保護(hù)者。理40/43總結(jié)可能有同學(xué)認(rèn)為校園暴力行為只