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1.6三角函數(shù)模型簡單應(yīng)用(一)1/10講授新課例1.如圖,某地一天從6~14時(shí)溫度改變曲線近似滿足函數(shù)
y=Asin(
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)+b求這一天6~14時(shí)最大溫差;(2)寫出這段曲線函數(shù)解析式.O10203061014t/h812T/oC一、依據(jù)圖象建立函數(shù)解析式2/10講授新課一、依據(jù)圖象建立函數(shù)解析式
小結(jié):利用函數(shù)模型(函數(shù)圖象)處理問題,依據(jù)圖象建立函數(shù)解析式.3/10學(xué)生練習(xí)練習(xí)1、如圖某地夏天從8~14小時(shí)用電量改變曲線近似滿足函數(shù)
y=Asin(
x+
)+b求這一天最大用電量和最小用電量;(2)寫出這段曲線函數(shù)解析式.O304050814小時(shí)(單位:萬度)一、依據(jù)圖象建立函數(shù)解析式4/10例2.
畫出函數(shù)y=|sinx|圖象并觀察其周期.講授新課5/10講授新課
小結(jié):利用函數(shù)解析式模型建立函數(shù)圖象模型,并依據(jù)圖象認(rèn)識(shí)性質(zhì).二、依據(jù)解析式模型建立圖象模型例2.
畫出函數(shù)y=|sinx|圖象并觀察其周期.y=|sinx|xy6/10學(xué)生練習(xí)練習(xí)2、畫出函數(shù)y=|cosx|圖象并觀察其周期.二、依據(jù)解析式模型建立圖象模型7/10課堂小結(jié)1.三角函數(shù)模型應(yīng)用基本步驟:(1)依據(jù)圖象建立解析式;(2)依據(jù)解析式作出圖象;(3)將實(shí)際問題抽象為與三角函數(shù)相關(guān)簡單函數(shù)模型.8/10課后作業(yè):教材65頁習(xí)題1.6A組1、29/10;/防潮箱suc29rvt西屋臺(tái)階前老婦人不喊不叫,一動(dòng)不動(dòng)。那五位跟進(jìn)來鄰里人都看著躺在地上兩個(gè)老人干著急,不知道該怎么動(dòng)手幫忙了。聽老爺子這么說,壯年漢子馬上對兩個(gè)女人說:“你們快去點(diǎn)上燈端出來!這天兒黑,也不知道梁叔和梁嬸兒傷得怎樣,咱們不敢胡亂動(dòng)他們啊!”這幾個(gè)鄰里人對這個(gè)小院子原本都很熟悉。聽這漢子如此吩咐,那個(gè)年輕婦人趕快跑去正面屋子里點(diǎn)燈去了。她跑去時(shí)候還被什么絆了一下,跌撞兩步險(xiǎn)些摔倒。而壯年婦人則干脆就推開了小院兒南面門面小飯店后門,也進(jìn)去點(diǎn)燈。耿正自己先去看看還坐在地上那個(gè)伙計(jì),問:“你怎么樣???傷在哪里了?”伙計(jì)齜牙咧嘴地一副痛苦模樣,說:“頭上,腦門子上,到現(xiàn)在還天旋地轉(zhuǎn)!”耿正趕快伸手摸一摸,感覺已經(jīng)起了拳頭大小一個(gè)鼓包,但好像并沒有流血,就稍微放心一些,說“不打緊,沒有打破,只起了一個(gè)大包。你別著急起來,先坐一會(huì)兒再說!”再看看那個(gè)已經(jīng)站起來了伙計(jì),此刻就好像一個(gè)用高粱桿兒扎人一樣,支棱在那里動(dòng)彈不了。就趕快兩步跨過來問他:“你怎么樣?被打了哪里?”這個(gè)伙計(jì)咧著嘴痛苦不堪地說:“我本想奪了那賊打人凳子呢,但不知道為何他一抬腿我就給倒地上了??此e凳子朝我頭上打來,我趕快就地打了個(gè)滾兒,但這邊肩膀和腰腿就是一陣劇痛。哎喲,疼得很哩!”壯年婦人從南面門面店里端著燈出來后,直接來到了不停號(hào)哭老爺子身邊。幾個(gè)人就著燈光查看一番以后,七嘴八舌地說:“不要緊,不要緊,應(yīng)該都是皮肉傷!”“只是粱叔這么大年紀(jì)了,這康復(fù)起來……唉!”“這賊真可恨,怎么下手這么重??!”一直愣在一旁耿英和耿直也猶猶豫豫地湊上前來。此時(shí),年輕婦人也從正面屋子里端著燈出來了。只見她用一只手在火苗兒前面擋著,小心地慢慢走過來。就著這盞油燈微弱光線,耿正看到在離躺著老婦人不遠(yuǎn)地方有兩把倒了高腳凳子,趕快過去一手一把提溜過來并排放好,先扶著那個(gè)勉強(qiáng)站立著動(dòng)彈不了伙計(jì)慢慢坐下,再把坐在地上伙計(jì)也扶起來。看他倆緊挨著坐穩(wěn)了,耿正說:“你倆先緩一緩,我去看看那兩個(gè)老人怎么樣了!”他們都說:“你去看他們吧,我倆應(yīng)該不會(huì)有大事兒。”年輕婦人端著油燈來到躺在西屋臺(tái)階前老婦人跟前,慢慢地彎下腰來和她旁邊那個(gè)預(yù)計(jì)是她丈夫男人一起就著油燈查看,丈夫說:“看不到傷啊,怎么一聲不吭呢?哦,頭,莫非是頭被臺(tái)階磕了?”年輕婦人就把油燈移到老婦人腦袋
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