《蜀道難》《蜀相》聯(lián)讀課件高中語文選擇性必修下冊

①痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄？——《贈李白》（745）②余亦東蒙客，憐君如弟兄。醉眠秋共被，攜手日同行?！杜c李十二白同尋范十隱居》（745）③白也詩無敵，飄然思不群?！洞喝諔浝畎住罚?46）④李白一斗詩百篇，長安市上酒家眠，天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙?！讹嬛邪讼筛琛罚?46）⑤寂寞書齋里，終朝獨爾思?！抖沼袘牙畎住罚?46）⑥南尋禹穴見李白，道甫問訊今何如?！端涂壮哺钢x病歸游江東兼呈李白》（747）⑦涼風(fēng)起天末，君子意如何。——《天末懷李白》（759）⑧故人入我夢，明我長相憶?！秹衾畎锥祝ㄆ湟唬罚?59）⑨三夜頻夢君，情親見君意。——《夢李白二首（其二）》（759）⑩不見李生久，佯狂真可哀?！恫灰姟罚?61）?筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。——《寄李十二白二十韻》（762）太白子美同知己

噫吁蜀地各憂情——《蜀道難》《蜀相》聯(lián)讀1.反復(fù)誦讀涵泳，把握節(jié)奏韻律，對比感受兩人不同的詩風(fēng)特點；2.探究虛實相生等藝術(shù)手法的表達效果；3.對比品析詩歌語言，理解作品的思想內(nèi)涵和詩人情感。教學(xué)目標詩人簡介李白（701年—762年），字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”。唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。與杜甫并稱為“李杜”。杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自號少陵野老。唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，被后人譽為“詩圣”。與李白合稱“李杜”。詩體介紹——樂府古題樂府古題：詩歌句式以七言句為主，又間雜了三、四、五、六、八言等句式，變化頻頻，靈活多樣；語言或勻稱對偶，或散漫舒展，或精煉凝重，或通俗輕快，擺脫了一般詩歌中節(jié)奏統(tǒng)一板滯的現(xiàn)象，造成了參差錯落、變化有致的美感和韻味。詩歌句式和語言的這種特色，正是李白豪放不羈的飄逸個性的體現(xiàn)。詩體介紹——律詩律詩：近體詩又名今體詩，為唐代新興的詩體，因與古體詩有別而得名。近體詩分為絕句、律詩兩種，四句為絕句，八句為律詩。律詩是發(fā)源于南朝時講究聲律、對偶的新體詩,至初唐沈佺期、宋之問時正式定型，成熟于盛唐時期。律詩格律嚴密，要求詩句字數(shù)整齊劃一，每首詩有四聯(lián)(即八句)，每句五個字的是五言律詩，簡稱“五律”；每句七個字的是七言律詩，簡稱“七律”。律詩的第一、二句稱為“首聯(lián)”，第三、四句稱為“頷聯(lián)”，第五、六句稱為“頸聯(lián)”，第七、八句稱為“尾聯(lián)”?！邦h聯(lián)”和“頸聯(lián)”必須對仗，第二、四、六、八句（即偶句）最后一個字必須同韻。字音字形噫吁嚱（yīxūxī）

魚鳧（fú）

秦塞（sài）

石棧（zhàn）

猿猱（náo）

縈繞（yíng）

捫參（ménshēn)撫膺(yīng)巉巖（chán）

飛湍(tuān)喧豗（huī）

砯崖（pīng）

萬壑（hè）

崢嶸（zhēngróng）

崔嵬（cuīwéi）

咨嗟（zījiē）

字詞含義（1）上有六龍回日之高標（名詞作狀語，在上面）（2）下有沖波逆折之回川（名詞作狀語，在下面）（3）問君西游何時還（名詞作狀語，向西）（4）砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（動詞的使動用法，使……滾動）（5）猿猱欲度愁攀援（動詞的為動用法，為……發(fā)愁）（6）使人聽此凋朱顏（動詞的使動用法，使……凋謝，這里指臉色由紅潤變成鐵青）

讀仙圣之詩：因聲求氣清·劉大櫆《論文偶記》：行文之道，神為主，氣輔之。神氣者，文之最精處也；音節(jié)者，文之稍粗處也；字句者，文之最粗處也。神氣不可見，于音節(jié)見之；音節(jié)無可準，以字句準之。爛熟后，我之神氣即古人之神氣，古人之音節(jié)都在我喉吻間。1.請把握詩歌節(jié)奏韻律，自由誦讀這兩首詩后，在全班試讀并談?wù)勀阌X得這兩首詩歌在朗讀時應(yīng)該注意哪些細節(jié)？讀仙圣之詩《蜀道難》朗讀指導(dǎo)噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天?。ㄖ笇?dǎo)：“危乎”慢一點，“高哉”音高利索一點，“難于”慢一點，“上青天”音調(diào)逐漸走高）蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。（指導(dǎo)：一二句緩一點，三句字正腔圓，讀出氣勢；四句緩一點，最后兩句干脆利索，讀出氣勢）上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。（指導(dǎo)：一二句字正腔圓，讀出氣勢；“欲度”稍作停頓，“愁攀援”緩一點；后四句緩一點，“撫膺”稍作停頓，“坐長嘆”緩一點）《蜀道難》朗讀指導(dǎo)問君西游何時還?畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。（指導(dǎo)：后四句名詞緩一點，動詞干脆利落，“啼”稍作停頓，“愁”拖音）蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏?。ㄖ笇?dǎo)：“難于”慢一點，“上青天”音調(diào)逐漸走高；后一句緩一點，“凋”拖音）連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！（指導(dǎo)：前四句字正腔圓，讀出氣勢；三句音稍快稍高一點，“砯崖”“轉(zhuǎn)石”稍停頓，“萬”重音拖音；后兩句“胡為乎”整體讀，稍停頓，其他音色洪亮，正常語速）《蜀道難》朗讀指導(dǎo)劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。（指導(dǎo)：第一句字正腔圓，讀出氣勢；第二句干脆利索一些，第三句“萬夫”稍停頓，“莫開”緩一點）所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇；磨牙吮血，殺人如麻。（指導(dǎo)：后四句干脆利索，一氣呵成）錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟?。ㄖ笇?dǎo)：“難于”慢一點，“上青天”音調(diào)逐漸走高）《蜀相》朗讀指導(dǎo)蜀相丞相/祠堂/何處/尋？錦官/城外/柏/森森。映階/碧草/自/春色，隔葉/黃鸝/空/好音。三顧/頻煩/天下/計，兩朝/開濟/老臣/心。出師/未捷/身/先死，長使/英雄/淚/滿襟。2.蜀道“難”、蜀相亦“難”。到底難在哪里？詩人是如何來寫這些“難”的？請再次細讀文本，小組討論，談?wù)勀銈兊目捶?。思蜀地之難篇目難在何處具體體現(xiàn)《蜀道難》《蜀相》2.蜀道“難”、蜀相亦“難”。到底難在哪里？詩人是如何來寫這些“難”的？請再次細讀文本，小組討論，談?wù)勀銈兊目捶?。思蜀地之難篇目難在何處具體體現(xiàn)《蜀道難》《蜀相》高（難開、難攀、難行）險（凄幽、驚險）亂（兵家重地、易起戰(zhàn)禍、治理難、生存難）用典、側(cè)面烘托、虛實結(jié)合、細節(jié)描寫；借景烘托、視聽結(jié)合、動靜結(jié)合；比喻、互文見義尋跡之難、統(tǒng)一之難、輔佐之難、盡忠之難、人才之難、得計之難、國運之難、民生之難、志向之難、托孤之難、守天下之難借景抒情、設(shè)問、樂景襯哀情、懷古傷今用典、直抒胸臆李青蓮之詩，佳處在，不著紙；杜浣花之詩，佳處在，力透紙背?！濉ず榱良用啦荒転樘字h逸，太白不能為子美之沉郁。——南宋·嚴羽《滄浪詩話》品仙圣才思3.請結(jié)合兩首詩中的具體詩句，談?wù)勀銓ι鲜鋈我灰痪湓u價的理解。品仙圣才思3.請結(jié)合兩首詩中的具體詩句，談?wù)勀銓ι鲜鋈我灰痪湓u價的理解。不著紙：渾然天成，萬象奔走于筆端，用典、虛實結(jié)合力透紙背：用情至深，用字精準有力道太白之飄逸：李白詩勝在風(fēng)骨和氣象，雄奇豪放、瑰麗飄逸、真性情的自然流露、

子美之沉郁：杜甫詩勝在內(nèi)涵和思想，千回百折、欲露不露、反復(fù)纏綿4.太白子美同知己，噫吁蜀地各憂情。評仙圣憂情最喜太白《蜀道難》中

，因為它難得

；最愛子美《蜀相》中

，因為它難得

。

自己出蜀，揮筆就是一首《早發(fā)白帝城》。友人入蜀，灑墨就是一首《蜀道難》。白詩思不群5.有人說李白的《蜀道難》就是“開局一聲吼，內(nèi)容全靠編”，比不上杜甫《蜀相》的實在。你贊同這種說法嗎？請談?wù)勀愕睦碛?。①宋庠《宋景文公筆記》卷上：“蜀人見物驚異，輒曰‘噫吁嚱’?！雹趽?jù)西漢揚雄《蜀本王紀》記載：“蜀王之先，名蠶叢、柏灌、魚鳧，蒲澤、開明?！瓘拈_明上至蠶叢，積三萬四千歲?！雹厶咨?，是秦嶺山脈的主峰，如鶴立雞群之勢冠列秦嶺群峰，主峰拔仙臺，海拔3771.2米，是我國大陸東部的第一高峰。自古以來，以高、寒、險、奇、富饒、神秘的特點聞名于世、稱雄華夏。④“五丁開山”：《華陽國志·蜀志》：相傳秦惠王想征服蜀國，知道蜀王好色，答應(yīng)送給他五個美女。⑤《淮南子》注云：“日乘車，駕以六龍。羲和御之。日至此面而薄于虞淵，羲和至此而回六螭。”白詩思不群——史料補充⑥《元和郡縣志》卷二十二：“青泥嶺，在縣西北五十三里，接溪山東，即今通路也。懸崖萬仞，山多云雨，行者屢逢泥淖，故號青泥嶺?！雹邊ⅲ╯hēn）、井：都是古代天文學(xué)上的星宿名。古人把天上的星宿分別指配于地上的州國，叫做“分野”，以便通過觀察天象來占卜地上所配州國的吉兇。參星為蜀之分野，井星為秦之分野。⑧子規(guī)：《蜀記》曰：“昔有人姓杜名宇，王蜀，號曰望帝。宇死，俗說杜宇化為子規(guī)。子規(guī)，鳥名也。蜀人聞子規(guī)鳴，皆曰望帝也?！雹帷段倪x》卷五十六張載《劍閣銘》：“一人荷戟，萬夫趦趄。形勝之地，匪親勿居?！雹狻秳﹂w縣志》：三國時，蜀漢丞相諸葛亮于大劍山峭壁中斷兩崖相峙處，倚崖砌石為門，置閣尉，設(shè)戍守，成為軍事要隘。白詩思不群——史料補充此詩作于唐肅宗上元元年(760)。杜甫避亂成都的次年春天，安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中；唐肅宗信任宦官，猜忌如杜甫這樣真正憂國憂民的文人。杜甫經(jīng)歷了一系列仕途打擊，其“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的理想徹底落空。詩人流落蜀地，寄人籬下，困厄窮途，家事、國事均憂心忡忡，苦悶彷徨。目睹國勢艱危，生民涂炭，而自身又請纓無路，報國無門，因此詩人對開創(chuàng)基業(yè)、挽救時局的諸葛亮，無限仰慕，備加敬重。這段時間，他創(chuàng)作了一系列贊揚諸葛亮的詩篇，《蜀相》為其中最著名的一首。“詩史”見