圖形創(chuàng)意基本元素訓(xùn)練

關(guān)于圖形創(chuàng)意基本元素訓(xùn)練復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)基本元素和形的視覺(jué)訓(xùn)練

■基本元素訓(xùn)練在紙上點(diǎn)了一個(gè)黑點(diǎn)，問(wèn)這是什么?一定會(huì)有十個(gè)，甚至一百個(gè)不同的想像。視覺(jué)語(yǔ)言的內(nèi)涵是其它語(yǔ)言所無(wú)法替代的。以點(diǎn)、線、面作為基本元素訓(xùn)練，是十分必要的。點(diǎn)、線、面是繪畫(huà)、設(shè)計(jì)的基木元素，西方諺語(yǔ):“一粒沙中見(jiàn)天國(guó)”，禪語(yǔ):“一花一世界，一木一菩提”，石濤的“一畫(huà)(劃)論”都是說(shuō)基木元素中包含了根本性，猶如一粒種子。現(xiàn)代設(shè)計(jì)師手下一點(diǎn)一線都是一個(gè)生命體。使基本元素具備無(wú)限的生發(fā)力，追求豐諧變幻，復(fù)合是人的基本心理與需求。尋求創(chuàng)意性的變化，是我們從事設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。世間一切均在變。第2頁(yè),共26頁(yè)，2024年2月25日，星期天▲一、課題名稱:基本元素訓(xùn)練一點(diǎn)、圓、三角▲課題內(nèi)容[時(shí)間:1學(xué)時(shí)]1、點(diǎn)的聯(lián)想；2、圓的連續(xù)；3、三角的連續(xù)▲教學(xué)方式:以黑白形式，徒手繪畫(huà)。要求圖意過(guò)渡連續(xù)，要求圖的首尾連接自然?！虒W(xué)要求:1、尋找生活中最常見(jiàn)的、最簡(jiǎn)潔的元素。2、工作業(yè)量及尺寸:點(diǎn)的聯(lián)想，A3幅面，不少于10個(gè)圖形?！?xùn)練目的:激發(fā)學(xué)生靈感，提高視覺(jué)表現(xiàn)能力。訓(xùn)練思維想像的速度與創(chuàng)意表現(xiàn)能力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的觀察力和記憶力，以及對(duì)物體進(jìn)行系統(tǒng)、連貫思維的能力。▲作業(yè)評(píng)價(jià):

第3頁(yè),共26頁(yè)，2024年2月25日，星期天第4頁(yè),共26頁(yè)，2024年2月25日，星期天▲二、課題名稱:基本元素訓(xùn)練一三元素:△□○▲課題內(nèi)容：三元素的聯(lián)想▲課題時(shí)間：1課時(shí)▲教學(xué)方式：作業(yè)輔導(dǎo)▲教學(xué)要求1、要求各元素形似或意象。2、作業(yè)量及尺寸:三角形的聯(lián)想，A3紙，至少12個(gè)相關(guān)圖形?！?xùn)練目的：以三元素為依據(jù)，聯(lián)想捕捉生活中的相似視覺(jué)形象，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)周邊的事物、物體發(fā)生興趣，并加以觀察，再用藝術(shù)的手法加以表現(xiàn)?！鳂I(yè)評(píng)價(jià)第5頁(yè),共26頁(yè)，2024年2月25日，星期天第6頁(yè),共26頁(yè)，2024年2月25日，星期天第7頁(yè),共26頁(yè)，2024年2月25日，星期天▲三、課題名稱:基本元素訓(xùn)練一一眼球▲課題內(nèi)容：眼的聯(lián)想▲課題時(shí)問(wèn)：2課時(shí)▲教學(xué)方式：通過(guò)提問(wèn)的方式，使學(xué)生明白眼的功能是什么?除了動(dòng)物有眼外，物體是否也有眼睛?(與眼球同形、同質(zhì)的東西)。啟發(fā)學(xué)生擬人化的思考能力?！虒W(xué)要求1、尋找與眼球相似的物形并將之取代，要求視覺(jué)上的合理與感覺(jué)上的幽默。2、作業(yè)量及尺寸：要求在A3紙上作出5個(gè)圖形?！?xùn)練目的通過(guò)最能激發(fā)學(xué)生靈性的元素--眼的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生元素替換的能力，以及對(duì)物進(jìn)行概括、刻畫(huà)的能力?！鳂I(yè)評(píng)價(jià)第8頁(yè),共26頁(yè)，2024年2月25日，星期天第9頁(yè),共26頁(yè)，2024年2月25日，星期天第10頁(yè),共26頁(yè)，2024年2月25日，星期天第11頁(yè),共26頁(yè)，2024年2月25日，星期天第12頁(yè),共26頁(yè)，2024年2月25日，星期天第13頁(yè),共26頁(yè)，2024年2月25日，星期天第14頁(yè),共26頁(yè)，2024年2月25日，星期天第15頁(yè),共26頁(yè)，2024年2月25日，星期天▲四、課題名稱:基本元素訓(xùn)練一一條碼▲課題內(nèi)容：條碼的聯(lián)想▲課題時(shí)問(wèn)：2課時(shí)▲教學(xué)方式：1、提問(wèn)：直線的意義？提示：從心理學(xué)、美學(xué)、哲學(xué)、形態(tài)學(xué)角度考慮。2、用15分鐘的時(shí)間每人畫(huà)出3個(gè)自然界和生活中與直線有關(guān)的物體。▲教學(xué)要求1、抓住條碼規(guī)范的秩序感覺(jué)，尋找生活中的物體并予以取代。2、作業(yè)量及尺寸：要求在A4紙上作出5個(gè)圖形?！?xùn)練目的直線是設(shè)計(jì)中廣為采用的元素，富有個(gè)性。以直線為切入點(diǎn)，增加學(xué)生對(duì)各種成型特性的理解?！鳂I(yè)評(píng)價(jià)第16頁(yè),共26頁(yè)，2024年2月25日，星期天第17頁(yè),共26頁(yè)，2024年2月25日，星期天分析：第18頁(yè),共26頁(yè)，2024年2月25日，星期天第19頁(yè),共26頁(yè)，2024年2月25日，星期天第20頁(yè),共26頁(yè)，2024年2月25日，星期天第21頁(yè),共26頁(yè)，2024年2月25日，星期天第22頁(yè),共26頁(yè)，2024年2月25日，星期天第23頁(yè),共26頁(yè)，2024年2月25日，星期天第24頁(yè),