通關08 電荷、電流、電壓和電阻-備戰(zhàn)2024年中考物理搶分秘籍（原卷版）

秘籍08電荷、電流、電壓和電阻知識點1：兩種電荷【典例探究1】自然界只有兩種電荷，人們把用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做_______電荷；人們把用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫做_______電荷?！窘忸}思路】解題口訣技巧“玻正橡負”。正負電荷定義方法：絲綢與玻璃棒摩擦，玻璃棒帶正電；毛皮與橡膠棒摩擦，橡膠棒帶負電。【答案】正負【解題大招】根據(jù)“玻正橡負”可知，答案為：正；負?！镜淅骄?】用絲綢摩擦過的玻璃小球A，讓它去靠近吊在細線上的輕質(zhì)小球B，再用小球B去靠近輕質(zhì)小球C，小球A與B及小球B與C靠近時的情形如圖所示，則小球C______（選填“一定”或“可能”）帶______（選填“正”或“負”）電。【解題思路】解題口訣技巧“同斥異吸吸輕小”。當探究電荷間相互作用規(guī)律時，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引帶電體吸引輕小物體，可以簡化口訣：同斥異吸吸輕小?！敬鸢浮靠赡茇摗窘忸}大招】用絲綢摩擦過的玻璃小球A帶正電，由圖可知，A和B相互排斥，根據(jù)“同斥”說明小球B帶正電；小球B和小球C相互吸引，根據(jù)“異吸吸輕小”說明小球C帶負電或不帶電。故答案為：可能；負?！镜淅骄?】用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，梳子上會帶電，經(jīng)檢驗梳子帶的是正電荷。下列說法中正確的是（）A．梳子得到了一些電子B．梳子失去了一些電子C．梳子失去了一些原子核D．摩擦創(chuàng)造了電荷【解題思路】解題口訣技巧“失憶癥”。當遇到告知得失電子情況判斷物體帶何種電荷的問題，或根據(jù)物體帶電荷種類反推得失電子情況的問題時，可以使用此大招?！皯洝敝C音同“e”，表示電子。癥”諧音同“正”，表示正電荷。大招“失憶癥”可巧記物體失去電子帶正電荷。反之得到電子帶負電荷?！敬鸢浮緽【解題大招】由題意可知與頭發(fā)摩擦過的梳子帶正電荷，根據(jù)大招“失憶癥”，梳子失去電子帶正電。故答案為B。知識點2：電流和電路【典例探究1】下列說法中錯誤的是（）A．正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向B．導體容易導電是因為內(nèi)部有大量的自由電荷C．電路中有電源，電路中就有電流D．電源外部的電流的方向是從電源的正極到負極【解題思路】（1）金屬導體∶在金屬導體內(nèi)，發(fā)生定向移動的是帶負電的自由電子。?（2）酸、堿、鹽水溶液∶在酸、堿、鹽水溶液中，發(fā)生定向移動的既有帶正電的陽離子，也有帶負電的陰離子。（3）電池的正極積累正電荷，負極積累負電荷，導線內(nèi)的自由電子在正、負電荷的作用下從負極流向正極;電流的方向與負電荷定向移動的方向相反，所以在電池外部電流從正極流向負極，電池內(nèi)部電流從負極流向正極?！敬鸢浮緾【解析】】A．物理上規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流方向，負電荷定向移動方向與電流方向相反，故A正確，不符合題意；B．導體容易導電是因為內(nèi)部有大量的自由電荷，故B正確，不符合題意；C．形成電流的條件是有電源和電路形成通路，所以有電源不一定有電流形成，故C錯誤，符合題意；D．在電源外部電流沿著“正極→用電器→負極”的方向流動，故D正確，不符合題意。故選C?！镜淅骄?】在如圖所示的各電路中，開關S閉合后，小燈泡L1、L2都能發(fā)光的是（）A． B．C． D．【解題思路】電路有三種狀態(tài)：(1)通路：接通的電路叫通路；有電流通過導線和用電器，用電器可以工作。(2)開路：斷開的電路叫開路（也叫斷路）；沒有電流通過導線和用電器，用電器不能工作。(3)短路：直接把導線接在電源兩極（或用電器兩端）上的電路叫短路。有很大電流通過導線，但沒有電流通過用電器，用電器不能工作?！敬鸢浮緿【解析】A．電路中沒有電源，所以開關閉合后小燈泡L1、L2都不能發(fā)光，故A不符合題意；B．開關S閉合后，L1被短路，因此L1不能發(fā)光，故B不符合題意；C．開關S閉合后，形成電源斷路，所以兩燈泡都不發(fā)光，故C不符合題意；D．開關S閉合后，兩燈泡并聯(lián)連接，因此兩燈泡均發(fā)光，故D符合題意。故選D?！練w納總結】1．對兩種電荷的理解2．小球帶電的判斷口訣口訣：斥定吸不定理解：兩個小球互相吸引，不能確定兩個小球是否帶異種電荷，可能兩個小球帶有異種電荷，也可能是一個小球帶電，另一個小球不帶電。兩個小球互相排斥，一定是帶有同種電荷。知識點3：串聯(lián)和并聯(lián)【典例探究1】在如圖所示電路中，當開關都閉合時，燈泡L與組成并聯(lián)電路的是（）【解題思路】解題口訣技巧“高低壓線法”。當遇到復雜串、并聯(lián)電路識別的問題時，可采取高低壓線法進行識別。從電源正極到用電器的導線為“高壓線”，從電源負極到用電器的導線為“低壓線”。串聯(lián)高低夾整體，并聯(lián)各自有高低，全高全低則為短路。【答案】C【解題大招】A．高低壓線夾燈L1和燈L2整體兩個燈泡，則為串聯(lián)；B．L2兩端均為高壓線，則L2短路；C．L1兩端分別為高低壓線，L2兩端分別為高低壓線，則為并聯(lián)；D．L1兩端分別為高低壓線，但L2和L3作為整體兩端分別為高低壓線則為混聯(lián)。故答案為C?！镜淅骄?】公交車后門兩個扶桿上裝有按鈕，當乘客按下任意按鈕，駕駛臺上的指示燈亮，提醒司機有人下車。下列電路圖能實現(xiàn)上述目標的是（）【解題思路】解題口訣技巧“霍去病吃串”。在遇到電路設計的問題時，開關的關系往往是考查的重點，“霍去病”即或就去找開關并聯(lián)；“吃串”即且就去找開關串聯(lián)?！敬鸢浮緿【解題大招】根據(jù)題意快速確定“霍去病”，即兩個開關是或的關系，直接找開關并聯(lián)的情況。故答案為D。知識點4：電流的測量【典例探究1】如圖所示的電路中，電流表測量的是（）A．通過燈L1的電流B．通過燈L2的電流C．通過燈L1和燈L2的電流D．以上三種都有可能【解題思路】解題口訣技巧“拆除法”。電流表測量對象分不清時，可以采用拆除電流表的方式判斷如果哪個用電器不工作，則測量的就是該用電器的電流；如果所有用申器都不工作，則測量干路電流?！敬鸢浮緽【解題大招】拆除電流表，閉合開關后燈泡L2不發(fā)光，則測量L2的電流；故答案為B?！镜淅骄?】（1）電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖A所示：使用的量程為______；電流表的示數(shù)為______A；小明在測量電流時選擇的量程是0～0.6A，可是由于粗心，讀數(shù)時讀成了2.5A，則實際電流應該是______；（2）如圖B所示，小強在測量過程中造成電流表甲現(xiàn)象的原因是______；造成電流表乙現(xiàn)象的原因是______?！窘忸}思路】（1）電流表的電阻特點：本身的電阻很小，相當于一根導線。（2）電流表異常測量原因分析情境描述現(xiàn)象原因當閉合開關試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象量程選擇太大當閉合開關試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象量程選擇太小當閉合開關試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象電流表正、負接線柱接反閉合開關前，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象電流表沒有調(diào)零【答案】0～0.6A

0.28

0.5A

電流表正、負接線柱接反了

電流表所選的量程太大了【解析】（1）[1][2]由圖知道，電流表所選的量程為0～0.6A，其分度值為0.02A；由指針位置知道，電流表的示數(shù)為0.28A。[3]小明在測量電流時選擇的量程是0～0.6A，可是由于粗心，讀數(shù)時讀成了2.5A，由于0～3A量程的讀數(shù)是0～0.6A量程讀數(shù)的5倍，則實際電流應該是（2）[4]甲圖中電流表指針反偏，說明電流表正、負接線柱接反了；[5]乙圖中電流表指針偏轉(zhuǎn)角度太小，說明電流表所選的量程太大了?！練w納總結】1．串并聯(lián)電路的特點2．電流表使用規(guī)則3．電流表量程的選擇原則在被測電流不超過其最大測量值的前提下，盡可能選擇小量程，這樣可使電流表指針偏轉(zhuǎn)角度盡可能大些，便于精確讀數(shù)，從而能減小誤差。在不能預先估計被測電流大小的情況下，要先接入大量程，將電路中的開關迅速閉合再斷開，看指針偏轉(zhuǎn)情況。如果指針偏角太小，應換用小量程;如果指針偏轉(zhuǎn)迅速超過最大值，應換大量程的電流表。知識點5：串聯(lián)電路的電流規(guī)律實驗目的探究串聯(lián)電路中各處電流的關系提出問題如圖，兩個小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，流過A、B、C各點的電流可能存在什么關系猜想假設流過A、B、C三點的電流相同∶IC=IB=IA；流過A、B、C三點的電流不同∶IC>IB>IA設計實驗如圖，分別把電流表接入A、B、C三點，測量流過三個點的電流，通過比較三點電流的大小關系得出結論進行實驗根據(jù)電路圖連接實物電路，連接時開關處于斷開狀態(tài)；閉合開關，讀出電流表在A、B、C三點的示數(shù)，記錄在表格中；換用不同規(guī)格的燈泡重復上述步驟，再測量兩次；（4）整理器材實驗數(shù)據(jù)實驗次數(shù)A點電流/AB點電流/AC點電流/A10.420.420.4220.220.220.2230.300.300.30數(shù)據(jù)分析三次實驗都有IA=IB=IC實驗結論串聯(lián)電路中，電流處處相等，即I=I1=I2=I3=…=In知識點6：并聯(lián)電路的電流規(guī)律實驗目的探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關系提出問題如圖，兩個小燈泡L1、L2并聯(lián)在電路中，流過A、B、C各點的電流可能存在什么關系?猜想假設（1）干路電流可能等于各支路電流，即IC=IB=IA；（2）干路電流可能等于各支路電流之和，即IC=IB+IA設計實驗如圖，分別把電流表接入A、B、C三點，測量流過三個點的電流，通過比較三點電流的大小關系得出結論進行實驗（1）根據(jù)電路圖連接實物電路，連接時開關處于斷開狀態(tài)；（2）閉合開關，讀出電流表在A、B、C三點的示數(shù)，記錄在表格中；（3）換用不同規(guī)格的燈泡重復上述步驟，再測量兩次；（4）整理器材實驗數(shù)據(jù)實驗次數(shù)A點電流/AB點電流/AC點電流/A10.820.341.1620.820.421.2430.340.420.76數(shù)據(jù)分析三次實驗都有IC=IB+IA實驗結論并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，即I=I1+I2+I3+…+In知識點6：電壓【典例探究】如圖所示，當開關S閉合后，電壓表測量燈泡L2兩端電壓的是（）A．B． C．D．【解題思路】電壓表的使用：①電壓表必須與被測用電器并聯(lián)；②電壓表的“+”接線柱連接靠近電源正極的一端，“－”接線柱連接靠近電源負極的一端（即：電流正進負出）；③選擇合適的量程（0～3V;

0～15V），被測電壓不要超過電壓表的量程；④在不超過量程的情況下，允許把電壓表直接連接在電源的兩極上?！敬鸢浮緽【解析】A．電壓表并聯(lián)在燈L1兩端，測量的是燈L1的電壓，不合題意；B．電壓表并聯(lián)在燈L2兩端，測量的是燈L2的電壓，符合題意；C．電壓表并聯(lián)在燈L1兩端，測量的是燈L1的電壓，不合題意；D．電壓表并聯(lián)在燈L1兩端，測量的是燈L1的電壓，不合題意。故選B?！镜淅骄?】在番茄上相隔一定距離分別插入銅片和鋅片，制成番茄電池將銅片、鋅片與電壓表相連，電壓表有偏轉(zhuǎn)（如圖所示）。下列說法正確的是（）A．鋅片是番茄電池的正極 B．電壓表直接接在番茄電池上，會損壞電壓表 C．番茄電池對外供電時，電流將從鋅片流出 D．番茄電池可將化學能轉(zhuǎn)化為電能【解題思路】根據(jù)電壓表的正確使用方法確定電源的正負極；電池是將化學能轉(zhuǎn)化為電能的裝置；根據(jù)電流方向確定電子移動的方向；根據(jù)電壓表的正確使用判斷。【答案】D【解析】A．根據(jù)圖示可知，與電壓表正接線柱相連的為銅片，因此銅電極為正極，故A錯誤；B．根據(jù)圖示可知，電壓表示數(shù)較小，小于電壓表量程，因此將電壓表直接接在該番茄電池上，不會損壞電壓表，故B錯誤；C．番茄電池形成通路后，電源外部電流從正極流向負極，銅電極為正極，電流從銅片流出，故C錯誤；D．番茄電池是將化學能轉(zhuǎn)化為電能，故D正確。故選D?！镜淅骄?】如圖甲所示的電路中，當閉合開關S后，兩燈均發(fā)光，電壓表V2的示數(shù)為5V，V1的指針位置如圖乙所示，則燈L1、L2兩端的電壓分別為（）A．6V5V B．1.2V3.8V C．1.2V1.2V D．1.2V5V【解題思路】（1）分析電路結構，弄清電壓表V1、V2測電路中哪部分電路電壓。（2）根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點和兩個電表指針偏轉(zhuǎn)角度相同確定電壓表V1的量程，然后讀出電壓表的讀數(shù)。（3）根據(jù)串聯(lián)電路的規(guī)律特點，求出電燈L1和L2兩端的電壓。【答案】B【解析】由電路圖可知，閉合開關后，電燈L1、L2串聯(lián)，電壓表V2測L1和L2兩端的電壓，即電源電壓U=5V，電壓表V1測L1兩端的電壓；因為串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和，所以電壓表V2的示數(shù)應大于V1的示數(shù)；電壓表V1的量程是0~3V，分度值為0.1V，示數(shù)UV1=1.2V；電壓表V2測L1兩端的電壓，所以L1兩端的電壓U1=1.2V；由于L1、L2串聯(lián)，由串聯(lián)電路的特點可知，L2兩端的電壓為U2=UV1-UV2=5V-1.2V=3.8V故選B?！練w納總結】1．電壓表的使用規(guī)則（1）電壓表要與被測用電器并聯(lián)，如圖所示：（2）“+”“一”接線柱的接法要正確。使電流從“十”接線柱流入，從“一”接線柱流出。（3）被測電壓不要超過電壓表的量程。（4）電壓表可以直接與電源兩端相連。（5）先試用大量程，若電壓在小量程范圍內(nèi)改用小量程。2．電壓表讀數(shù)難點電壓表讀數(shù)過程中經(jīng)常考查的一類問題，叫作偏轉(zhuǎn)角度相同問題。當偏轉(zhuǎn)角度相同時，可以出現(xiàn)兩種情況：（1）量程選取一樣，兩電壓表示數(shù)之比為1:1；（2）兩電壓表量程（0~3V和0~15V）不同，判斷電壓表的大，小量程，大量程電壓表示數(shù)與小量程電壓表示數(shù)之比為5:1。3．判斷電壓表測量對象的方法判斷電壓表測量哪部分的電壓時，可以通過觀察電路圖或?qū)嵨飯D，電壓表正負接線柱與哪個（些）用電器并聯(lián)（用電器中不能包含電源）就是測哪個（些）用電器電壓，若電壓表正負接線柱與電源兩端直接相連，則測電源電壓。但是很多時候我們很難看出來，所以給大家介紹兩種方法。（1）去源法;就是去掉電源，看電壓表能和哪部分連成一個完整的圈，就測哪部分。（2）串聯(lián)電路中，如果電壓表放在電源和某個（些）用電器兩端，則測量電源和這個（些）用電器之外的電壓。并聯(lián)電路中，電壓表既測支路電壓，也測電源電壓?！镜淅骄?】電壓表只用來測量燈泡L2兩端的電壓，下列正確的是（）【解題思路】去源抱圈法在判斷電壓表測量對象時，第一步，去掉電源（去源）第二步，判斷電壓表與誰并聯(lián)（抱圈）。就測誰的電壓。若電壓表與某一個用電器并聯(lián)，則測該用電器的申壓；若電壓表與多個用電器并聯(lián)，則測多個用電器的電壓之和?！敬鸢浮緾【解題大招】A．申壓表與L1串聯(lián)，連接方式錯誤，故排除；B．去掉電源，電壓表抱住L1，故測量L1的電壓，不符合題意；C．去掉電源，電壓表只抱住L2故電壓表只測L2的電壓，符合題意；D．去掉電源，電壓表既可以抱住L1也可以抱住L2，故電壓表既測L1也測L2的電壓，不符合題意。故答案為C。【典例探究5】在如圖所示電路的○里填上適當?shù)碾姳矸?，使兩燈串?lián)?！窘忸}思路】過流不過壓在解決填表（電流表或者電壓表）問題時，先分析電路串、并聯(lián)情況，再根據(jù)過流不過壓，電流通過的空填電流表，沒有通過的空則填電壓表?！敬鸢浮恳娊忸}大招【解題大招】根據(jù)兩燈串聯(lián)，可以畫出電流是從電源到開關，再到燈泡L1再到L2，最后回到電源，根據(jù)過流不過壓，判斷L1、L2中間應該填電流表，剩余兩空則填電壓表。答案如圖所示：知識點7：串聯(lián)電路的電壓規(guī)律【典例探究1】按如圖電路圖連接的電路中的白熾燈泡，閉合開關S，L1較暗，L2較亮，下列說法正確的是（）A．V1示數(shù)等于V2示數(shù) B．V1示數(shù)小于V2示數(shù) C．V1示數(shù)大于V2示數(shù) D．V1示數(shù)與V2示數(shù)之和等于電源電壓【解題思路】由電路圖可知，閉合開關S，兩燈泡串聯(lián)，電壓表V1測電源的電壓，電壓表V2測L2兩端的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點分析?！敬鸢浮緾【解析】由電路圖可知，閉合開關S，兩燈泡串聯(lián)，電壓表V1測電源的電壓，電壓表V2測L2兩端的電壓，因為串聯(lián)電路中電源電壓等于各用電器兩端電壓之和，所以V1示數(shù)大于V2示數(shù)。故選C?！镜淅骄?】如圖所示，已知電源電壓為10V，電壓表V1示數(shù)是7V，電壓表V2示數(shù)為8V，則L1，L2，L3兩端電壓依次為（）A．2V，5V，3V B．1V，6V，2V C．5V，2V，3V D．3V，2V，5V【解題思路】由電路圖可知，三燈泡串聯(lián)，電壓表V1測燈泡L1和L2兩端的電壓之和，電壓表V2燈泡L2和L3兩端的電壓之和，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點和電壓表的示數(shù)求出三燈泡兩端的電壓?！敬鸢浮緼【解析】由電路圖可知，三燈泡串聯(lián)，電壓表V1測燈泡L1和L2兩端的電壓之和，電壓表V2燈泡L2和L3兩端的電壓之和，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，則U1+U2+U3=10V……①U1+U2=7V……②U2+U3=8V……③由①②可得，U3=3V，由①③可得，U1=2V，則U2=7V-U1=7V-2V=5V即L1、L2、L3兩端電壓分別為2V、5V、3V。故選A。知識點8：并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律【典例探究1】如圖所示，電源電壓恒為3V，只閉合開關S和S1，電流表A的示數(shù)為0.1A，只閉合開關S和S2，電流表A的示數(shù)為0.2A，開關S、S1、S2都閉合，電流表A的示數(shù)為0.4A，則開關S、S1、S2都閉合時L1、L2、L3連接方式是__并___聯(lián)，燈泡L1兩端的電壓為3__V，通過燈泡L2的電流為__0.1__A?！窘忸}思路】由圖可知，只閉合開關S和S1時，只有燈L3可以發(fā)光，根據(jù)電流表的示數(shù)可知道通過燈L3的電流；只閉合開關S和S2時，只有燈L1可以發(fā)光，根據(jù)電流表的示數(shù)可知道通過燈L1的電流；開關S、S1、S2都閉合時，三只燈泡L1、L2、L3并聯(lián)，根據(jù)電流表的示數(shù)可知通過燈L2的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點可知燈泡L1兩端的電壓?！镜淅骄?】小明和小紅設計了如圖甲所示實驗電路圖來探究并聯(lián)電路的電流和電壓規(guī)律。（1）如圖乙，小明選用兩個不同規(guī)格的小燈泡L1和L2探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律。①若要測量干路電流，請你幫他完成該電路的連接。②小明用電流表分別測出L1和L2兩條支路的電流數(shù)據(jù)如表所示，測量干路電流時的表盤示數(shù)如圖丙所示，請讀出并填入表格中。位置干路L1支路L2支路電流/A0.380.200.18③據(jù)此，小明得出結論：并聯(lián)電路干路電流等于各支路中的電流之和。小明實驗中的不足之處是只根據(jù)一次數(shù)據(jù)得出結論具有偶然性，改進方法是換用不同規(guī)格的小燈泡，并進行多次測量。（2）小紅選用兩個相同規(guī)格的小燈泡L3和L4組成并聯(lián)電路，探究并聯(lián)電路的電壓規(guī)律。她分別用1節(jié)、2節(jié)、3節(jié)干電池做電源進行3次實驗，每次都用電壓表分別測量小燈泡L3、L4兩端的電壓和電源兩端的電壓。①請你幫小紅設計出記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。②小紅實驗中的不足之處是選用兩個相同規(guī)格的小燈泡，改進方法是選用兩個不相同規(guī)格的小燈泡進行實驗。【解題思路】（1）①測量干路電流，兩電流表并聯(lián)，電流表接在干路中；②根據(jù)電流表的量程、分度值以及指針的位置讀出電流表的示數(shù)；③對于探究性實驗結論的得出需要測量大量的實驗數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)之間的關系，尋找基本規(guī)律；（2）①實驗數(shù)據(jù)的表格應記錄三次實驗中小燈泡L3、L4兩端的電壓和電源兩端的電壓；②實驗要具有普遍性?！練w納總結】注意1儀器的選擇為了使實驗結論更具有普遍性，在三次實驗中，可使一次實驗中兩個小燈泡規(guī)格相同，其他兩次實驗中兩個小燈泡規(guī)格不同。使用電壓表時，量程要根據(jù)電源電壓來選擇。比如電源電壓是3V，電壓表選擇0~3V的量程。若選擇電池作電源，則應該選擇新電池。注意2儀器的連接在連接電路過程中開關必須斷開，只有當電路連接完畢并檢查無誤后，才能閉合開關。電壓表的連接要注意∶①電壓表與被測用電器并聯(lián);②電流從"+"接線柱流入，從"-"接線柱流出。注意3實驗中的注意事項在更換電壓表的測量對象時，必須斷開開關后，對電壓表進行拆開和再連接。測完AB間電壓改測BC間電壓時，不能只斷開A點，改接到C點，這樣會使電壓表正、負接線柱反接，指針反轉(zhuǎn)，可能會損壞電壓表。讀數(shù)時要注意電壓表選擇的量程。測量完一組數(shù)據(jù)后，要更換不同規(guī)格的兩個燈泡重新測量，更換時，只換一個燈泡即可，新?lián)Q的燈泡要與未更換的另一個燈泡規(guī)格不同。注意4錯誤結論得出的原因若實驗中均采用相同規(guī)格的燈泡進行實驗，會得出"串聯(lián)電路中各用電器兩端電壓相等"的錯誤結論。實驗中可能會得出"串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓之和比電源總電壓小"的結論，這是因為導線和電池會分得一部分電壓，在誤差允許范圍內(nèi)可認為串聯(lián)電路各用電器兩端的電壓之和等于電源電壓。注意5電源電壓的確定串聯(lián)電路中兩用電器的規(guī)格型號相同時，它們兩端電壓相同;規(guī)格型號不同時，它們兩端電壓不相同。幾節(jié)干電池串聯(lián)成電池組后，電池組兩端總電壓等于每節(jié)干電池兩端電壓之和。如圖，3節(jié)1.5V的干電池串聯(lián)后，電源電壓為4.5V。知識點9：電阻【典例探究】如圖所示，是探究影響導體電阻大小因素的實驗裝置圖，實驗中分別把a、b、c、d四根導線接入電路，其中導線a、b、d長度相同，a、b、c粗細相同，b、d粗細不同，下列說法正確的是（）A．該實驗是通過觀察電流表的示數(shù)來間接比較導線電阻的大小，電流越大，電阻越大 B．選用a、c兩根導線分別接入電路中進行實驗，是為了探究電阻大小跟導體的長度的關系C．選用a、b兩根導線分別接入電路中進行實驗，是為了探究電阻大小跟導體的材料的關系 D．選用a、d兩根導線分別接入電路中進行實驗，是為了探究電阻大小跟導體的橫截面積的關系【解題思路】（1）電流表串聯(lián)在電路中，電壓一定，導體電阻越大，電路電流越小，導體電阻越小，電路電流越大，可以通過電流表示數(shù)大小判斷導體電阻大小，這用到了轉(zhuǎn)換法。（2）（3）（4）影響導體電阻大小的因素：導體的材料、長度、橫截面積和溫度，在研究電阻與其中某個因素的關系時，要采用控制變量法的思想，要研究導體的電阻大小與一個量之間的關系，需要保持其它量不變?！敬鸢浮緾【解析】A．該實驗中，通過電流表的示數(shù)大小間接得知接入電阻絲的阻值大小，電流越大，電阻越小，故A錯誤；B．導線a、c的粗細相同、長度、材料不同，因此選用導線a、c分別接入電路中，無法形成對照實驗，故B錯誤；C．導線a、b的粗細、長度均相同、材料不同，因此選用導線a、b分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導體的材料有關，故C正確；D．導線a、d的長度相同、粗細、材料不同，因此選用導線a、d分別接入電路中，無法形成對照實驗，故D錯誤。故選C。知識點10：變阻器【典例探究1】如圖所示為一種電位器的結構圖，可通過轉(zhuǎn)動旋鈕帶動滑片移動從而調(diào)節(jié)阻值的大小。下列說法正確的是（）A．若想用它來調(diào)節(jié)燈泡的亮度，應該將其與燈泡并聯(lián) B．它是通過改變接入電路中電阻絲的橫截面積來改變電阻大小的 C．若將BC兩個接線柱接入電路，順時針轉(zhuǎn)動旋鈕，接入電阻變小 D．若將AC兩個接線柱接入電路，順時針轉(zhuǎn)動旋鈕，接入電阻變大【解題思路】電位器的實質(zhì)是滑動變阻器，是依靠改變接入電路中電阻線的長度來改變電阻大小的；電位器串聯(lián)在電路中能改變電路中電流的大小?！敬鸢浮緾【解析】A．電位器串聯(lián)在電路中能改變電路中電流的大小，所以圖中電位器應與燈泡串聯(lián)，故A錯誤；B．電位器是依靠改變接入電路中電阻線的長度來改變電阻大小的，故B錯誤；C．若只將B、C接入電路，順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時，電位器電阻絲接入電路的長度變短，接入電路的電阻變小，故C正確；D．若將AC兩個接線柱接入電路，電位器電阻絲全部接入電路；順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時，電位器接入電路的電阻不變，故D錯誤。故選C?！镜淅骄?】如圖甲為某調(diào)光臺燈，乙為該調(diào)光臺燈的簡單電路圖，在電路圖的M、N兩點之間接入一個滑動變阻器，使得滑片P向右移動時，燈泡的亮度變亮，則下列方法中正確的是（）A．A接M，B接N B．C接M，D接N C．A接M，D接N D．B接M，C接N【解題思路】滑動變阻器有四個接線柱，選擇一上一下接線柱接入電路，滑動變阻器接入電路的部分取決于接入的下面接線柱。根據(jù)向右移動滑片時，連入電路的電阻絲的長度的變化確定電路電流的變化即可?！敬鸢浮緾【解析】在電路圖的M、N兩點之間接入一個滑動變阻器，使得滑片P向右移動時，燈泡的亮度變亮，即此時通過小燈泡的電流變大，說明變阻器接入電路的電阻變小，所以應該是變阻器滑片右邊的電阻絲接入電路，故必須選擇D接線柱，再選擇A或B接線柱即可，故選C。【典例探究3】如圖所示的電阻箱，此時它的讀數(shù)是______Ω，它能提供的最大電阻是_____MΩ?！窘忸}思路】電阻箱的讀數(shù)方法：用指針所對的數(shù)字乘以下面的倍數(shù)，然后把他們相加，就可得出電阻箱的示數(shù)?！敬鸢浮?635；0.999999【解題大招】圖中電阻箱的讀數(shù)是0×100kΩ+0×10kΩ+2×1kΩ+6×100Ω+3×10Ω+5×1Ω＝2635Ω該提供的最大電阻是999999歐姆＝0.999999MΩ【歸納總結】一．實驗比較燈泡的亮度探究影響導體電阻大小的因素實驗目的∶探究影響導體電阻大小的因素。實驗實物圖∶如圖所示。實驗步驟導體的電阻是否跟導體的材料有關①實驗操作∶分別把長短、橫截面積相同，材料不同的a、b接人電路。②實驗現(xiàn)象∶當把b接入電路時，燈泡較暗，通過的電流較小。③分析∶導體的電阻跟導體的材料有關，鎳鉻合金絲電阻大。導體的電阻是否跟導體的長度有關①實驗操作;分別把橫截面積、材料相同，長度不同的b、c接入電路（Lb>Lc）。②實驗現(xiàn)象∶當把b接入電路時，燈泡較暗，通過的電流較小。③分析∶導體的電阻跟導體的長度有關，長度長的導體電阻大。導體的電阻是否跟導體的橫截面積有關①實驗操作∶分別把長度、材料相同，橫截面積不同的c、d接入電路（Sc<Sd）。②實驗現(xiàn)象∶當把c接入電路時，燈泡較暗，通過的電流較小。③分析∶導體的電阻跟導體的橫截面積有關，橫截面積小的導體電阻大。物理方法轉(zhuǎn)換法、控制變量法轉(zhuǎn)換法：把導體電阻的大小轉(zhuǎn)換為接入電路的燈泡的亮暗或電流表示數(shù)的大小?？刂谱兞糠ǎ禾骄繉w電阻與導體的材料、長度和橫截面積的關系時，要采用控制變量法，每次控制其中兩個因素相同，改變第三個因素，即可探究電阻的大小與第三個因素的關系。結論∶導體的電阻跟導體的材料、長度、橫截面積有關。不同材料的導電性能不同;其他條件相同時，導體的長度越長，橫截面積越小，電阻越大。此實驗因在相同的環(huán)境條件下進行，因此可忽略溫度對導體電阻的影響。二．變阻器1.變阻器：能改變接入電路中電阻大小的元件。常見的變阻器可分為滑動變阻器和電阻箱。2.滑動變阻器：（1）構造：由瓷筒、線圈、滑片、金屬棒、接線柱組成；（2）原理：通過改變接入電路中的電阻線的長度來改變電阻。（3）作用：通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓。（4）銘牌：如一個滑動變阻器標有“50Ω、2A”表示的意義是最大阻值是50Ω，允許通過的最大電流是2A。（5）正確使用：①應串聯(lián)在電路中使用；②接線要“一上一下”；③通電前應把阻值調(diào)至最大的地方。3.電阻箱：是能夠表示出電阻值的變阻器，是變阻箱的面板。（1）原理：通過改變連入電路的電阻線的長度來改變電阻。（2）優(yōu)點：能夠直接讀出連入電路的電阻值；缺點：不能連續(xù)地改變連入電路的電阻值。（3）讀數(shù)方法：旋盤下面的“△”所對應的示數(shù)乘以相應的倍數(shù)之和。一、單選題1．（2024·廣西南寧·一模）如圖（甲）所示，小宇把鐵片A和銅片B插人檸檬，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管發(fā)光，電壓表示數(shù)如圖（乙）所示，則（）A．AB兩端的電壓為B．鐵片A是水果電池的負極C．水果電池可將電能轉(zhuǎn)化為化學能D．若將二極管兩極對調(diào)后接入電路，閉合開關，二極管也能發(fā)光2．（2024·陜西西安·三模）中國天文學發(fā)展歷史非常悠久，如圖是陳列在某景區(qū)內(nèi)的青銅制“渾天飲”，是中國古代天文學的重要成就。時至今日，人類從未停止對宇宙的探索。下列說法正確的是（）

A．盧瑟福發(fā)現(xiàn)了電子，說明分子可以再分B．“破鏡難重圓”是因為固體分子間存在著排斥力C．光年是一個很大的時間單位D．用帶電體接觸驗電器時，驗電器的金屬箔張開，是由于同種電荷相互排斥3．（23-24九年級下·遼寧阜新·階段練習）小明在一次野炊活動中，將中間剪得較窄的口香糖錫箔紙（可看做導體）接在干電池正負兩極上，如圖所示，錫箔紙較窄處最先燃燒。長度相同的錫箔紙較寬處與較窄處相比較，下列判斷錯誤的是（

）A．較窄處電阻較小 B．較窄處電流較大C．較窄處電壓較大 D．較窄處電功率較小4．（2024·廣西南寧·一模）小晨用如圖所示的電路進行實驗。閉合開關，用酒精燈給金屬絲加熱，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)和燈泡亮度都會發(fā)生變化。實驗中，影響導體電阻大小的因素是（）A．長度 B．橫截面積 C．電流 D．溫度5．（2024·福建泉州·一模）如圖，電源電壓恒定不變，小燈泡L1、L2規(guī)格相同，若燈絲電阻不隨溫度變化。只閉合開關S1，小燈泡L1正常發(fā)光。若再閉合開關S2，則（）A．小燈泡L1變暗，L2正常發(fā)光B．小燈泡L1、L2都正常發(fā)光C．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小D．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大二、多選題6．（23-24九年級上·江西吉安·階段練習）如圖所示的電路中，利用開關的通斷來改變電路連接方式，下面對該電路的連接描述正確的是（）A．斷開S1，閉合S2、S3，電阻R2短路B．只閉合S2，電阻R1、R2都工作C．只閉合S1，電阻R1、R2組成串聯(lián)電路D．同時閉合S1、S3，電路會形成電源短路7．（2024·河南安陽·模擬預測）如圖甲所示電路中，當閉合開關S后，L1、L2兩燈均發(fā)光，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度相同，指針位置如圖乙所示。若通過L1、L2的電流分別為I1、I2，加在L1、L2兩端的電壓分別為U1。U2。下列說法正確的是（）A．L1兩端電壓為2V B．L2兩端電壓為10VC．I1︰I2＝1︰1 D．I1︰I2＝1︰48．（2024·遼寧鞍山·一模）小陽想探究影響電阻大小的因素。他連接了如圖所示的電路進行實驗，其中兩根鎳鉻合金絲的粗細相同。將兩根電阻絲分別接入電路中，閉合開關后，記錄兩次實驗電流表的示數(shù)。根據(jù)上述實驗，下列說法中正確的是（）A．此實驗探究的是導體的電阻與材料的關系B．此實驗探究的是導體的電阻與溫度的關系C．此實驗需要保持電源電壓不變D．此實驗中用電流表示數(shù)的大小反映電阻的大小9．（2024·遼寧鞍山·模擬預測）如圖所示，電路中有兩個電阻、，其中一個發(fā)生了斷路故障，其它元件均完好，電源電壓為3V。小明想判斷出哪個電阻發(fā)生了故障，下列做法可行的是（）A．閉合開關S，將電流表接入A點位置B．閉合開關S，將電流表接入在AB之間C．閉合開關S，將電壓表接入AD點位置D．斷開開關S，將電壓表接入在BE之間三、填空題10．（2024·廣東中山·一模）為了保護同學們的視力，我校教室里的日光燈更換成如圖所示的LED護眼燈，LED燈的發(fā)光效率高，其發(fā)光部分主要由（選填“導體”“半導體”或“絕緣體”）材料制成；根據(jù)經(jīng)驗可以判斷教室內(nèi)不同LED燈之間的連接方式是聯(lián)。如果打開護眼燈之后，老師又打開了教室中的多媒體設備，則教室電路中的總電阻會（選填“增大”或“減小”）。11．（2024·陜西西安·三模）N95口罩的中間層為多孔結構的熔噴布，熔噴布能過濾比自身空隙小得多、直徑僅為0.3μm即m的顆粒物，原因是：在生產(chǎn)過程中通過處理，使熔噴布得到大量電子而帶（正/負）電，具有了輕小物體的性質(zhì)。12．（2024·江西南昌·一模）如圖，為了比較不同材料的導電性能，把長短、粗細相同的銅絲和鎳鉻合金絲分別接入電路，發(fā)現(xiàn)接入銅絲時燈泡較亮，說明銅絲的電阻較。如果要從中選一種制作成滑動變阻器的電阻絲，應該選。13．（2024·陜西·二模）如圖，如果選用編號A、D兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證導體的電阻與導體的有關；14．（2024·上海黃浦·二模）在圖所示電路中，電源電壓為U0保持不變，電阻R1和滑動變阻器R2串聯(lián)或并聯(lián)在M、N兩點間。已知電路中僅有一處故障，且只發(fā)生在R1、R2上。閉合開關S，移動R2的滑片，電流表示數(shù)變大。（1）發(fā)生故障的導體是；（選填“R1”或“R2”）（2）現(xiàn)將一個電壓表正確并聯(lián)在電路中，通過閉合開關S后電壓表的示數(shù)來確定電路連接方式和故障原因，則可行的是；A．電壓表并聯(lián)在R1兩端B．電壓表并聯(lián)在R2兩端C．電壓表并聯(lián)在電源兩端請寫出電壓表的示數(shù)、R1和R2的連接方式、及對應的故障。四、實驗題15．（2024·江西九江·一模）【探究名稱】探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律、電壓規(guī)律?！咎岢鰡栴}】（1）為了探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律，小明選用兩個不同的小燈泡，并設計了如圖甲所示的電路