書(shū)香浸潤(rùn)美好童年經(jīng)典點(diǎn)亮精彩人生活動(dòng)專項(xiàng)方案

“書(shū)香浸潤(rùn)美好童年經(jīng)典點(diǎn)亮出色人生”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。書(shū)籍是人類(lèi)寶貴精神財(cái)富。一個(gè)人精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人閱讀史；一個(gè)民族精神境界，在很大程度上取決于全民族閱讀水平。在新教育試驗(yàn)形式下，我校深入學(xué)習(xí)新教育豐富內(nèi)容，營(yíng)造濃濃校園書(shū)香氣氛，推出““書(shū)香浸潤(rùn)美好童年，經(jīng)典點(diǎn)亮出色人生”活動(dòng)計(jì)劃。開(kāi)展多種形式師生讀書(shū)活動(dòng)，努力營(yíng)造全校讀書(shū)氣氛，激發(fā)師生讀書(shū)愛(ài)好，增加學(xué)生課外閱讀量，提升學(xué)生讀寫(xiě)能力，豐富她們知識(shí)，開(kāi)闊她們視野，活躍她們思維，陶冶她們情操，打造學(xué)生人生底色；為師生個(gè)性友好發(fā)展奠定深厚文化內(nèi)涵。二、活動(dòng)專題“書(shū)香浸潤(rùn)美好童年，經(jīng)典點(diǎn)亮出色人生三、活動(dòng)口號(hào)1.和好書(shū)做伴，和經(jīng)典同行。2.讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。3.走進(jìn)書(shū)世界，書(shū)香滿校園。四、活動(dòng)目標(biāo)1、總體目標(biāo)：圍繞““書(shū)香浸潤(rùn)美好童年，經(jīng)典點(diǎn)亮出色人生”這一專題，有計(jì)劃、有目標(biāo)、有指導(dǎo)性地開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，講《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)和課外閱讀作為關(guān)鍵內(nèi)容，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)良好風(fēng)氣。2、具體目標(biāo)：①時(shí)間確保，強(qiáng)推《弟子規(guī)》教學(xué)，將經(jīng)典誦讀落到實(shí)處，也作為學(xué)校德育關(guān)鍵路徑。不僅要讓學(xué)生會(huì)讀會(huì)背，還要知其然知其所以然，經(jīng)過(guò)“經(jīng)典小課堂”讓學(xué)生會(huì)講解《弟子規(guī)》內(nèi)涵，會(huì)講述相關(guān)美德小說(shuō)，會(huì)用經(jīng)典知道自己言行，讓傳統(tǒng)文化瑰寶點(diǎn)亮學(xué)生童年生活。②學(xué)校已將圖書(shū)閱覽室裝修一新，本學(xué)期向師生敞開(kāi)，天天定時(shí)開(kāi)放，大幅度提升學(xué)生閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提升愛(ài)好，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。開(kāi)闊視野，增加知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。③經(jīng)過(guò)活動(dòng)，師生一起體驗(yàn)生命活力，提升生命境界，逐步形成我校特有書(shū)香校園特色，不停提升我校辦學(xué)品位。五、本學(xué)期工作關(guān)鍵點(diǎn)：（一）營(yíng)造讀書(shū)氣氛閱讀需要?dú)夥眨@氣氛需要營(yíng)造。為了主動(dòng)推進(jìn)學(xué)生課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁校園閱讀文化氣氛做起：1、校園掛條幅，在校園內(nèi)走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳口號(hào)、宣傳畫(huà)、名人名言等，營(yíng)造出一個(gè)濃郁讀書(shū)氣氛，讓學(xué)生明白讀書(shū)益處。比如：我讀書(shū)，我愉快，我成長(zhǎng)；多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；營(yíng)造文化氣氛，創(chuàng)建“書(shū)香校園”等。2、各班在開(kāi)學(xué)初以““書(shū)香浸潤(rùn)美好童年，經(jīng)典點(diǎn)亮出色人生”為專題上一節(jié)專題班會(huì)課。營(yíng)造班級(jí)閱讀氣氛。3、圖書(shū)室外設(shè)計(jì)一個(gè)“書(shū)香園”，定時(shí)張貼“好書(shū)推薦”“名人名言”“好書(shū)大家讀”

“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中心得體會(huì),形成良好讀書(shū)氣氛。4、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設(shè)，全天向?qū)W生開(kāi)放，每十二個(gè)月更新圖書(shū)，逐步新增圖書(shū)。設(shè)定天天午間13：00----14：00，下午放學(xué)后40分鐘，為閱覽室開(kāi)放時(shí)間，天天安排一個(gè)年級(jí)，由圖書(shū)管理員做好管理工作，確保校園內(nèi)有平靜、溫馨讀書(shū)環(huán)境。（三）明確閱讀時(shí)間在學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍，努力營(yíng)造一個(gè)閱讀氣氛，帶動(dòng)更多孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。一天三讀1、晨讀：7:40——8:00為晨讀時(shí)間，內(nèi)容為《弟子規(guī)》。2、默讀：天天中午和下午放學(xué)后，為全體學(xué)生自由選擇閱讀時(shí)間，全體學(xué)生全部能夠到學(xué)校閱覽室進(jìn)行閱讀；3、睡前讀：每晚一次十分鐘給家長(zhǎng)回報(bào)自己當(dāng)日讀書(shū)情況。（四）開(kāi)展閱讀活動(dòng)１、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)（１）開(kāi)展一次讀書(shū)專題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行““書(shū)香浸潤(rùn)美好童年，經(jīng)典點(diǎn)亮出色人生”讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)啟儀式，號(hào)召全體同學(xué)主動(dòng)地投身到““書(shū)香浸潤(rùn)美好童年，經(jīng)典點(diǎn)亮出色人生”讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中。（２）每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)廣泛閱讀計(jì)劃。（３）每位學(xué)生有專一閱讀筆記。在閱讀課上，老師要教會(huì)學(xué)生掌握正確閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)生每七天最少寫(xiě)一篇，語(yǔ)文老師每七天檢驗(yàn)一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。（４）每七天五下五后兩節(jié)課是全校讀書(shū)交流活動(dòng)時(shí)間，具體安排以下：第一階段（第二節(jié)課）：《弟子規(guī)》展示，將提前部署段落進(jìn)行：齊誦——分班誦——挑生誦——注釋——講相關(guān)小說(shuō)（或?qū)嶋H案例分析）——自由誦讀或演出。第二階段（每人5分鐘）：每七天推薦4名學(xué)生和一名老師進(jìn)行閱讀交流，每班一名學(xué)生。每個(gè)月一個(gè)專題：三月：讀書(shū)方法推薦，學(xué)習(xí)讀書(shū)卡制作四月：好書(shū)推薦五月：名片名段展示及欣賞六月：讀書(shū)卡展評(píng)、排練書(shū)本劇、總結(jié)。第三階段：評(píng)選最好讀書(shū)明星，攝影留念，頒發(fā)喜報(bào)。第四階段：自由閱讀。（5）周末、五一、寒暑假等長(zhǎng)假期間，激勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)異讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。（6）學(xué)校深入完善圖書(shū)室，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目，向?qū)W生借閱。把人類(lèi)歷史上最有價(jià)值、最能感感人著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息書(shū)推薦給學(xué)生。在學(xué)生閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性和發(fā)展性統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展書(shū)，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展著作。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。２、老師讀書(shū)活動(dòng)

老師學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”標(biāo)準(zhǔn)，在全方面學(xué)習(xí)、提升整體文化素養(yǎng)基礎(chǔ)上，關(guān)鍵學(xué)習(xí)教育名著、原著，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使老師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)和反思自己教育實(shí)踐，激發(fā)老師思維能力和對(duì)教育問(wèn)題批評(píng)性思索，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。（１）要討老師讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。老師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久愛(ài)好，引發(fā)閱讀人可連續(xù)思索，從而形成終生閱讀良好習(xí)慣。（２）學(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購(gòu)置一批教育類(lèi)書(shū)籍，豐富閱覽室藏書(shū)，全體老師每人每學(xué)期最少讀完兩本，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。（３）定時(shí)開(kāi)放校閱覽室，老師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定時(shí)間組織老師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。（4）要求老師常常寫(xiě)部分教育教學(xué)隨筆，促進(jìn)老師對(duì)自己天天教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。３、家庭親子共讀：家庭是學(xué)生課外閱讀關(guān)鍵支持者。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書(shū)。家長(zhǎng)還要以身作則，不沉迷于麻將等活動(dòng)，主動(dòng)率領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子讀課外書(shū)愛(ài)好。（1）要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整一本書(shū)，談?wù)劯髯愿邢?。?）提議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀感想和體會(huì)，內(nèi)容既能夠有父母感想，也能夠有孩子感想和體會(huì)。（3）向家長(zhǎng)介紹主動(dòng)健康適合小學(xué)生書(shū)籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)異兒童報(bào)紙、刊物，如《小學(xué)生作文報(bào)》、《兒童時(shí)代》、《少年文藝》、《小溪流》等；另外我們提議家長(zhǎng)為孩子購(gòu)置部分經(jīng)典書(shū)籍。（4）成立家長(zhǎng)委員會(huì)，參與學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，評(píng)選“書(shū)香家庭”。六、讀書(shū)活動(dòng)總體要求(一)書(shū)香校園氣氛創(chuàng)設(shè)1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出校園文化氣氛。在校園醒目標(biāo)位置張貼創(chuàng)建““書(shū)香浸潤(rùn)美好童年，經(jīng)典點(diǎn)亮出色人生”宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)等。2、創(chuàng)設(shè)校園閱讀——中午上課前，下午放學(xué)后開(kāi)放學(xué)生閱覽專室，為學(xué)生提供良好閱讀環(huán)境。3、學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)主動(dòng)投身到“小手拉大手，同讀一本書(shū)”活動(dòng)中來(lái)。(二)對(duì)老師要求(1)我們主動(dòng)提倡老師“和書(shū)為伴”,要討老師每學(xué)期必需認(rèn)真閱讀2本以上，每學(xué)期由老師推薦經(jīng)典書(shū)籍、名著給學(xué)生,使師生走進(jìn)書(shū)世界。(2)在讀書(shū)基礎(chǔ)上，結(jié)合本身教育生活實(shí)際，每個(gè)月一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書(shū)筆記。(3)每學(xué)期班主任、語(yǔ)文老師要指導(dǎo)學(xué)生制訂明確讀書(shū)計(jì)劃。(三)對(duì)學(xué)生要求1、加強(qiáng)學(xué)生朗誦能力訓(xùn)練和培養(yǎng)，天天晨讀課要讓朗朗讀書(shū)聲充滿校園。2、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任、含有較強(qiáng)組織能力讀書(shū)組織委員，組織班級(jí)晨讀和午間閱讀。3、各班管理員做好好借書(shū)、分書(shū)等準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)學(xué)生靜心、自主、自覺(jué)閱讀風(fēng)氣。七、活動(dòng)具體安排1、營(yíng)造書(shū)香氣氛：經(jīng)過(guò)召開(kāi)專題班會(huì)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)讀書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生良好讀書(shū)習(xí)慣。2、每班選出兩名圖書(shū)管理員，并做好班級(jí)圖書(shū)列表、出借及歸還登記等工作。3、確立專門(mén)讀書(shū)時(shí)間，廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。1)每班上好每七天語(yǔ)文閱讀課，老師要加