《新聞采訪(fǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)八年級(jí)學(xué)期秋季課題“校園小記者”煉成記--新聞采訪(fǎng)教科書(shū)書(shū)名：部編教材出版社：人民教育出版社教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言目標(biāo)：熟悉新聞采訪(fǎng)的問(wèn)題的設(shè)計(jì)原則；掌握采訪(fǎng)提問(wèn)的技巧；思維目標(biāo)：學(xué)會(huì)自主探究,尋找新聞價(jià)值；體驗(yàn)與感悟新聞采訪(fǎng)，評(píng)價(jià)他人采訪(fǎng)成果；情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生新聞敏感度以及關(guān)心學(xué)校、社會(huì)的情懷。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：1.語(yǔ)言目標(biāo)：熟悉新聞采訪(fǎng)的問(wèn)題的設(shè)計(jì)原則；掌握采訪(fǎng)提問(wèn)的技巧；教學(xué)難點(diǎn)：2.思維目標(biāo)：學(xué)會(huì)自主探究,尋找新聞價(jià)值；體驗(yàn)與感悟新聞采訪(fǎng)，評(píng)價(jià)他人采訪(fǎng)成果；教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：(出示邀請(qǐng)函)回顧上一期“新聞閱讀”培訓(xùn)收獲，引出本期培訓(xùn)內(nèi)容“新聞采訪(fǎng)”。學(xué)校電視臺(tái)將舉辦第二期“校園小記者”培訓(xùn)活動(dòng)。想要當(dāng)好一名記者，首先要學(xué)會(huì)采訪(fǎng)，這樣才能寫(xiě)出真實(shí)的新聞報(bào)道，因此本期的培訓(xùn)內(nèi)容就是新聞采訪(fǎng)。二、任務(wù)一：關(guān)注身邊熱點(diǎn)，確定采訪(fǎng)話(huà)題1.什么是新聞采訪(fǎng)？概括地說(shuō)，就是采集素材，調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)，是記者為取得新聞材料而進(jìn)行的觀(guān)察、調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、記錄等面對(duì)面的交流活動(dòng)。2.你能近期校園里的熱點(diǎn)新聞嗎？預(yù)設(shè)：學(xué)校開(kāi)展“我與校長(zhǎng)面對(duì)面”交流活動(dòng)我校開(kāi)展“正脊行動(dòng)”食堂取餐啟動(dòng)人臉識(shí)別系統(tǒng)開(kāi)心花圃開(kāi)園了......3.小組思維碰撞，哪個(gè)選題更受讀者的青睞？預(yù)設(shè)：學(xué)校啟動(dòng)午休躺睡模式更能受到讀者青睞。因?yàn)檫@個(gè)主題貼近我們學(xué)生的生活，感觸較深，具有代表性意義，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心。小結(jié)：一個(gè)好的采訪(fǎng)選題要貼近學(xué)生校園生活，把握社會(huì)熱點(diǎn)，要有時(shí)效、有意義、有價(jià)值、彰顯正能量。三、任務(wù)二：設(shè)計(jì)采訪(fǎng)問(wèn)題，撰寫(xiě)采訪(fǎng)提綱1.采訪(fǎng)提綱的構(gòu)成。預(yù)設(shè)：采訪(fǎng)時(shí)間、地點(diǎn)、采訪(fǎng)對(duì)象、方式、器材及問(wèn)題。明確采訪(fǎng)對(duì)象、目的，并提煉俞思浩同學(xué)獲獎(jiǎng)的采訪(fǎng)問(wèn)題。預(yù)設(shè)：（1）首先恭喜你奪冠，為我們學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。先跟大家說(shuō)說(shuō)你奪冠的歷程和奪冠后的心情嗎？（2）你什么時(shí)候開(kāi)始練習(xí)短跑項(xiàng)目的？平時(shí)每天大概訓(xùn)練多長(zhǎng)時(shí)間？（3）你覺(jué)得訓(xùn)練中最艱難的是什么？如何兼顧訓(xùn)練與學(xué)業(yè)？（4）在短跑項(xiàng)目中，誰(shuí)對(duì)你的影響最大？（5）你認(rèn)為體育訓(xùn)練對(duì)你的成長(zhǎng)有什么價(jià)值？3.學(xué)生點(diǎn)評(píng)。4.教師小結(jié)：提問(wèn)要圍繞采訪(fǎng)的選題，緊扣主題，其次要根據(jù)采訪(fǎng)目的，分門(mén)別類(lèi)，有具體的指向性。第三要能由淺入深，有邏輯性。值得注意的是，提綱的問(wèn)題設(shè)計(jì)只是起輔助作用，在實(shí)際采訪(fǎng)操作中，我們要根據(jù)對(duì)方的回答，敏銳地捕捉到新的采訪(fǎng)點(diǎn)，要敏銳捕捉，適時(shí)追問(wèn)。四、任務(wù)三：小組模擬實(shí)踐，完成采訪(fǎng)評(píng)價(jià)1.要求：任選一個(gè)活動(dòng)，以小組為單位，完成采訪(fǎng)提綱?；顒?dòng)一：以“雙減背景下，學(xué)校課后服務(wù)開(kāi)展情況”為主題，進(jìn)行采訪(fǎng)?；顒?dòng)二：以“學(xué)校勞動(dòng)教育開(kāi)展情況”為主題，進(jìn)行采訪(fǎng)。2.小組活動(dòng)，教師點(diǎn)撥。3.學(xué)生展示，生生互評(píng)。4.頭腦風(fēng)暴：現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)時(shí)還應(yīng)注意什么。5.小結(jié)：通過(guò)剛才的三個(gè)任務(wù)，我們發(fā)現(xiàn)一名優(yōu)秀的校園新聞?dòng)浾咝枰校?）對(duì)待周?chē)挛锏拿翡J嗅覺(jué)，捕捉有價(jià)值的新聞選題。（2）要有設(shè)計(jì)采訪(fǎng)問(wèn)題的能力，提出具體的、有針對(duì)性的、邏輯性的問(wèn)題。（3）還要有對(duì)待新聞采訪(fǎng)的激情、極強(qiáng)的人際交往能力進(jìn)行采訪(fǎng)。采訪(fǎng)過(guò)程中還要有較強(qiáng)的獲取和處理信息的能力.五、一期一會(huì)：收束全課。恭喜大家，第一期新聞采訪(fǎng)的培訓(xùn)已圓滿(mǎn)結(jié)束，“十分的新聞，七分采訪(fǎng)，三分寫(xiě)作。”這一樸實(shí)的行業(yè)用語(yǔ)，道出了新聞采訪(fǎng)的重要性。相信大家通過(guò)這堂微課，一定學(xué)會(huì)了采訪(fǎng)的秘籍，把好采訪(fǎng)的金話(huà)筒，成為一名優(yōu)秀的校園小記者。六、作業(yè)※必做：請(qǐng)根據(jù)任務(wù)三采訪(fǎng)提綱，合理分工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)，為下一期“新聞寫(xiě)作”培訓(xùn)提供素材。要求：（1）拍攝好采訪(fǎng)的照片；（2）做好采訪(fǎng)內(nèi)容記錄；（3）采訪(fǎng)過(guò)程中尊重采訪(fǎng)對(duì)象，注意言行得體?！x做：另選一則校園新聞選題，根據(jù)所學(xué)，完成采訪(fǎng)提綱?！靶@小記者煉成記”--新聞采訪(fǎng)作業(yè)評(píng)價(jià)表班級(jí)姓名維度過(guò)程指標(biāo)自評(píng)小組評(píng)師評(píng)每項(xiàng)1-5星新聞采訪(fǎng)我的新聞選題有價(jià)值、有深度