2024年黑龍江省牡丹江市初中學(xué)業(yè)水平考試第二次適應(yīng)考試生物試卷(無答案)

二〇二四年牡丹江市初中學(xué)業(yè)水平考試第二次適應(yīng)性考試生物學(xué)試卷考生注意：1．考試時間60分鐘；2．全卷共分四道大題，總分100分；3．所有試題請在答題卡上作答，在試卷上答題無效。一、單項選擇題（本題25小題，每小題2分，共50分）1．萬千生物演繹著生命奇跡，下列各項中包含生命現(xiàn)象的是（）A．清風(fēng)徐徐 B．溪水潺潺 C．禾苗青青 D．烈日炎炎2．雷鳥的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似，這主要體現(xiàn)了（）A．生物影響環(huán)境 B．生物適應(yīng)環(huán)境 C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應(yīng)生物3．《本草綱目》中曾記載“蝌蚪生水中，……始出有尾無足，稍大則足生脫尾……”。下列關(guān)于此生命現(xiàn)象描述錯誤的是（）A．蝌蚪發(fā)育成青蛙與細胞的生長、分裂和分化密切相關(guān)B．蝌蚪發(fā)育成青蛙后細胞中的遺傳物質(zhì)不會改變C．蝌蚪用鰓呼吸；青蛙用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸D．青蛙皮膚能分泌黏液，主要由保護組織構(gòu)成4．桫欏是我國珍稀植物，有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，通過孢子繁殖后代，桫欏屬于（）A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．裸子植物5．在植物根尖結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機鹽的主要部位是（）A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長區(qū) D．成熟區(qū)6．現(xiàn)代農(nóng)業(yè)常利用溫室栽培蔬菜、瓜果，下列措施不能提高作物產(chǎn)量的是（）A．延長光照時間 B．增加土壤肥力 C．提高氧氣濃度 D．增大晝夜溫差7．綠色植物養(yǎng)育著生物圈中的其他生物，下列關(guān)于綠色植物的敘述正確的是（）A．綠色植物通過光合作用制造的有機物主要是蛋白質(zhì)B．綠色植物通過導(dǎo)管將有機物運送到植物體的各個部分C．綠色植物通過蒸騰作用參與了生物圈的水循環(huán)D．綠色植物通過呼吸作用維持生物圈碳—氧平衡8．“三孩生育政策”實施后，小陳的媽媽想再生一個孩子，孕前檢查發(fā)現(xiàn)她的一側(cè)輸卵管堵塞，這可能會影響（）A．卵細胞產(chǎn)生 B．受精卵形成 C．胚胎發(fā)育 D．月經(jīng)形成9．“五谷為養(yǎng)，五果為助，五畜為益，五菜為充”，強調(diào)葷素搭配、比例適宜方為合理。這份午餐食譜：米飯、清蒸鱸魚、蛋花湯，還應(yīng)該添加什么食物才更加合理（）A．紅燒肉 B．白灼油菜 C．炒土豆絲 D．鍋包肉10．“復(fù)方消化酶膠囊”是治療消化不良的常用藥，主要成分含有脂肪酶、蛋白酶、淀粉酶等。該藥品的作用接近于下列哪種消化液（）A．唾液 B．胃液 C．胰液 D．膽汁11．學(xué)校開展體育健康監(jiān)測，通過測定肺活量來反應(yīng)肺功能的強弱。小明同學(xué)在盡力吸氣后，盡力呼氣的過程中（）A．膈肌和肋間肌收縮，胸廓擴大 B．膈肌和肋間肌收縮，胸廓縮小C．膈肌和肋間肌舒張，胸廓擴大 D．膈肌和肋間肌舒張，胸廓縮小12．甲血管與心室相連，流靜脈血，乙血管與心房相連，流動脈血。甲乙兩條血管分別是（）A．主動脈和上腔靜脈 B．肺靜脈和肺動脈C．主動脈和下腔靜脈 D．肺動脈和肺靜脈13．青少年長期使用耳機，會導(dǎo)致聽力下降，甚至出現(xiàn)噪聲性耳聾。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．外界聲波可以引起鼓膜振動 B．振動通過聽小骨傳導(dǎo)至耳蝸C．耳蝸內(nèi)有聽覺感受器，能產(chǎn)生聽覺 D．長期戴耳機可能會損傷聽覺感受器14．反射弧是人體完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。在一個以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，假如傳出神經(jīng)受損，其他結(jié)構(gòu)正常，當(dāng)感受器接到刺激后將會（）A．有感覺但不能運動 B．失去感覺但能運動C．既有感覺又能運動 D．失去感覺同時不能運動15．青春期男孩和女孩的體形開始發(fā)生變化，區(qū)別也越來越明顯，引起這種現(xiàn)象的激素是（）A．甲狀腺激素 B．腎上腺素 C．生長激素 D．性激素16．“八段錦”是一種健身運動，需要全身肢體協(xié)調(diào)配合，達到鍛煉人體肌肉、促進代謝的效果。下列關(guān)于完成“八段錦”運動的敘述正確的是（）A．運動僅靠運動系統(tǒng)完成 B．骨骼肌舒張牽動骨繞關(guān)節(jié)運動C．至少由兩組骨骼肌相互配合完成運動 D．伸肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張17．學(xué)習(xí)行為可以使動物更好地適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境變化。下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A．秋日大雁南飛 B．蜜蜂采花釀蜜 C．黑猩猩釣取白蟻 D．春蠶吐絲結(jié)繭18．酒精等“綠色燃料”的研發(fā)備受世界關(guān)注，利用玉米秸稈和生產(chǎn)燃料酒精的大致流程是：玉米秸稈→糖液→酒精。由糖液到酒精階段需要的菌種是（）A．酵母菌 B．青霉 C．醋酸菌 D．乳酸菌19．幽門螺旋桿菌是―種能導(dǎo)致多種胃病的病原體，其與人體細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是（）A．無細胞壁 B．無細胞質(zhì) C．無成形的細胞核 D．無細胞膜20．變異在生物界普遍存在，為生物進化提供了原始材料。下列現(xiàn)象中屬于可遺傳變異的是（）A．經(jīng)常在野外工作的人皮膚變黑 B．某人不注意用眼衛(wèi)生導(dǎo)致的輕度近視C．雜交技術(shù)培育出的高產(chǎn)抗倒伏小麥 D．水肥充足導(dǎo)致的花生果實變大21．科學(xué)家將蔓越莓種子送到大空漫游后播種，再經(jīng)過選擇，培育出更加營養(yǎng)、豐產(chǎn)的蔓越莓，采用的育種方法是（）A．雜交 B．誘變 C．轉(zhuǎn)基因 D．植物組織培養(yǎng)22．公筷分餐能有效降低經(jīng)口或唾液傳播傳染病的風(fēng)險，從預(yù)防傳染病的角度分析，公筷分餐屬于預(yù)防傳染病措施中的（）A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑 C．保護易感人群 D．消滅病原體23．下列各項敘述中屬于特異性免疫的是（）A．皮膚阻擋外界環(huán)境中病菌侵入人體B．殺菌物質(zhì)中的溶菌酶溶解病菌C．呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用D．淋巴細胞產(chǎn)生抗體，使病原體失去致病性24．掌握一些安全用藥的常識和急救方法，對于保障身體健康、挽救生命具有重要意義。下列有關(guān)用藥與急救的敘述正確的是（）A．非處方藥適用于自我診斷、自我治療的小傷小病B．日常病痛無需去醫(yī)院，可以直接到藥店購買處方藥C．動脈出血時，可以壓迫傷口的遠心端進行止血D．發(fā)現(xiàn)溺水者，不會游泳也要下水施救25．青少年擁有健康體魄是學(xué)習(xí)和生活的保障，一個人的健康與生活方式密切相關(guān)，下列生活方式不符合健康生活理念的是（）A．合理營養(yǎng)，平衡膳食 B．遠離煙酒，拒絕毒品C．按時作息，堅持鍛煉 D．沉湎網(wǎng)絡(luò)，游戲人生二、識圖作答題（本題4小題，共20分。在[]內(nèi)填寫結(jié)構(gòu)序號，在__________上書寫文字）26．（6分）下圖為植物細胞模式圖，據(jù)圖回答問題。（1）細胞的生活需要物質(zhì)和能量，[3]__________能控制物質(zhì)進出細胞，[7]__________能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中。（2）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞結(jié)構(gòu)[]__________。（3）“種瓜得瓜，種豆得豆”，細胞中控制生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[]__________。27．（5分）下圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題。（1）圖中[7]和[8]組成的結(jié)構(gòu)叫[9]__________。（2）桃花經(jīng)過傳粉和受精兩個重要的生理過程后，[4]__________繼續(xù)發(fā)育成為果實，[]胚珠里的受精卵發(fā)育成__________。（3）果農(nóng)為了保持桃樹的優(yōu)良性狀，常利用嫁接的方式進行繁殖，這種繁殖方式屬于__________（選填“有性”或“無性”）生殖。28．（4分）下圖為尿的形成過程示意圖，據(jù)圖回答問題。（1）[1][2][3]合稱__________，是形成尿液的基本單位。（2）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，經(jīng)過濾作用在[2]__________內(nèi)形成的液體稱為原尿。（3）在合理膳食的前提下，如在某人的尿液中發(fā)現(xiàn)了葡萄糖，除[1]__________發(fā)生病變外，還可能是__________（激素）分泌不足造成的。29．（5分）下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題。（1）[1]__________對雞卵具有保護作用，其上還有許多__________，保證胚胎發(fā)育時能夠進行氣體交換。（2）雞卵中能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有卵黃和[5]__________。（3）雞卵中含有細胞核的結(jié)構(gòu)是[]__________，是將來發(fā)育成雛雞的重要結(jié)構(gòu)。三、實驗探究題（本題4小題，共14分）30．（2分）下圖是制作“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”的部分步驟，回答下列問題。（1）圖中操作步驟的先后順序為__________（填序號）。（2）如果在顯微鏡視野中觀察到細胞重疊，是由于圖中步驟__________（填序號）操作不規(guī)范。31．（4分）“用顯微鏡觀察人血的永久涂片”實驗中，對光成功的標(biāo)志是看到__________的圓形視野，要使觀察到的物像更加清晰應(yīng)調(diào)節(jié)__________，顯微鏡的視野內(nèi)數(shù)量最多的血細胞是__________，體積最大的血細胞是__________。32．（2分）探究“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”實驗中，在培養(yǎng)細菌或真菌過程中，首先需要對配置好的培養(yǎng)基高溫滅菌，目的是________________________________________；將少量細菌或真菌轉(zhuǎn)移到滅菌冷卻后的培養(yǎng)基上的過程，叫做__________。33．（6分）黑龍江作為全國的大糧倉，萬頃沃野春耕忙。某中學(xué)為培養(yǎng)學(xué)生對黑土地農(nóng)業(yè)的熱愛，計劃在學(xué)校勞動基地種植大豆。播種前老師帶領(lǐng)生物興趣小組對大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件進行探究。該小組選用40粒已度過休眠期的、粒大飽滿的大豆種子，取4個同樣的罐頭瓶分別編號為1組、2組、3組、4組，瓶內(nèi)分別放入兩張餐巾紙和10粒種子，按下表設(shè)置處理后，擰緊瓶蓋。分析并回答下列問題：實驗裝置1組2組3組4組環(huán)境條件適量水不灑水適量水水浸沒種子25℃25℃0℃25℃實驗現(xiàn)象萌發(fā)未萌發(fā)未萌發(fā)未萌發(fā)（1）根據(jù)上表可知，該同學(xué)一共做了__________組對照實驗。（2）若要探究水分對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇__________組與__________組進行對照實驗。（3）若要測定大豆種子的發(fā)芽率，可讓種子處在與__________組相同的環(huán)境中。（4）大豆種子萌發(fā)時，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是__________。（5）分析實驗結(jié)果可以看出，種子的萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的__________。四、發(fā)散思維題（本題3小題，共16分）34．（6分）閱讀分析材料，回答下列問題?！坝聩Z種養(yǎng)”是黑龍江省新興的一項創(chuàng)新農(nóng)業(yè)模式，在實施“玉鵝種養(yǎng)”模式的示范區(qū)內(nèi)，隨著玉米植株生長，通過鵝群的采食和玉米的遮光效應(yīng)抑制雜草，依靠放養(yǎng)鵝群自然控制農(nóng)田病蟲害，鵝的排泄物還可以肥田。通過上述優(yōu)化措施，可以在保證玉米和鵝肉質(zhì)量的同時，減少農(nóng)藥和化肥的使用，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)性，實現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)的目標(biāo)。（1）從生態(tài)系統(tǒng)組成成分分析，鵝屬于__________，雜草和玉米之間是__________關(guān)系。（2）結(jié)合材料內(nèi)容，將該食物鏈補充完整：玉米→害蟲→__________→人。（3）鵝的排泄物能夠被__________分解為無機物，提高土壤肥力，促進了該生態(tài)系統(tǒng)的__________循環(huán)，體現(xiàn)了生態(tài)效益。（4）玉米種子中嘶乳的主要成分是__________，能為人類生命活動提供能量。35．（4分）閱讀分析材料，回答下列問題。由國家林業(yè)和草原局指導(dǎo)的紀錄片《我們的國家公園》，以中國首批國家公園為主題，帶領(lǐng)觀眾從不同鏡頭的角度認識無限的自然生態(tài)。（1）鏡頭一：在東北虎豹國家森林公園中，可以看到東北虎、東北林蛙、東方鈴蟾、梅花鹿在林海中穿梭的身影。如圖是這些動物的分類表解，在生物分類等級中，最基本的分類單位是__________，圖中親緣關(guān)系最近的兩種生物是__________。（2）鏡頭二：在大熊貓國家公園中，大熊貓正愜意地吃著竹子。大熊貓是中國特有物種，屬于脊椎動物中的__________動物，保護大熊貓的棲息環(huán)境，保護__________的多樣性，是保護大熊貓的根本措施。36．（6分）閱讀分析材料，回答下列問題。在20世紀生命科學(xué)發(fā)展的歷史長河中，果蠅成為經(jīng)典遺傳學(xué)的“主角”。圖一表示果蠅體細胞的染色體組成，圖二表示果蠅的發(fā)育過程，圖三表示果蠅的長翅與殘翅在親代和子代的性