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文檔簡介
浙江省溫州七校2025屆高一生物第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.與果蠅眼色有關(guān)的色素的合成必須有顯性基因A存在,另一對獨(dú)立遺傳的等位基因中顯性基因B使色素呈現(xiàn)紫色,而隱性基因b使色素呈現(xiàn)紅色,不產(chǎn)生色素的個體眼色為白色。兩個純系雜交,F(xiàn)1雌雄相互交配,結(jié)果如表所示:下列敘述中正確的是A.親本中白眼雄蠅的基因型為BBXaYB.B.F2中白眼果蠅全部為雄性C.若F2中紅眼果蠅雌雄隨機(jī)交配,則后代中紅眼:白眼=8:1D.基因?qū)壯凵目刂企w現(xiàn)了基因直接控制性狀2.某生物興趣小組利用秋天的落葉進(jìn)行葉綠體中色素提取與分離實驗。相關(guān)敘述錯誤的是()A.紙層析法分離色素的原理是色素在層析液中溶解度不同B.實驗的結(jié)果中色素帶的顏色是黃色和橙黃色C.加入的碳酸鈣作用是防止色素被破壞D.實驗的結(jié)果中色素吸收光譜是在藍(lán)紫光和紅光區(qū)域3.下列不屬于等位基因的是()A.控制豌豆種子子葉顏色的基因Y、Y B.控制人類ABO血型的基因IA、IBC.控制噴瓜性別的基因aD、a+ D.控制豌豆花色的基因C、c4.下列為卵巢中一些細(xì)胞圖像,有關(guān)說法正確的是A.甲、乙、丙細(xì)胞中含有同源染色體對數(shù)依次為2、2、0B.若丁是乙分裂而來,則丁一定不是卵細(xì)胞C.若乙的基因組成為AAaaBBbb,則丁的基因組成一定是ABD.若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性,則順序為甲→丙→乙→丁5.已知A與a、B與b、C與c三對等位基因自由組合,基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個體進(jìn)行雜交。下列關(guān)于雜交后代的推測,正確的是A.表現(xiàn)型有8種,AaBbCc個體的比例為1/16B.表現(xiàn)型有4種,aaBbcc個體的比例為1/16C.表現(xiàn)型有8種,Aabbcc個體的比例為1/8D.表現(xiàn)型有8種,aaBbCc個體的比例為1/166.大豆的白花和紫花是一對相對性狀,下列4組雜交實驗中,能判斷顯性和隱性的是
①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花+101白花③紫花×白花→紫花④紫花×白花→98紫花+102白花A.①②B.②③C.①③D.②④二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)濕地生態(tài)系統(tǒng)是指介于水陸生態(tài)系統(tǒng)之間的一類生態(tài)系統(tǒng),其生物群落由水生和陸生種類組成,具有較高的生態(tài)多樣性。請回答(1)在濕地生態(tài)系統(tǒng)中,水中分布著蘆葦,岸邊有柳、白楊樹等植被,這要體現(xiàn)了群落的______結(jié)構(gòu)。(2)人們通過對荒灘引水、引種等措施,使寸草不生的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的濕地生物群落,這說明人類活動可以改變?nèi)郝渥匀谎萏娴腳_____。(3)該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括_______________________。(4)在該食物網(wǎng)中影響螺螄種群密度的種間關(guān)系是_____,若水草固定的太陽能為20000kJ,黑魚最多可獲得______kJ的能量。8.(10分)下圖甲是某動物細(xì)胞分裂和受精作用過程中染色體數(shù)目變化圖,乙圖為另一動物細(xì)胞分裂某時期的模式圖。請回答:(1)甲圖中A-X包含_______次有絲分裂,C~D與P~Q的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)______(相同、不同)。乙圖所示細(xì)胞處于_____________期,可與甲圖中的______(用圖中字母表示)過程相對應(yīng)。(2)甲圖中B~C染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于_____________________________,H~I(xiàn)過程中染色單體數(shù)目為_____條,M-N表示的生理過程是_________________。(3)已知乙圖中基因A位于1上,基因b位于2上,則該細(xì)胞正常情況下產(chǎn)生Ab子細(xì)胞的幾率是___。乙圖中含有____對同源染色體,_____條染色單體。9.(10分)如圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過程示意圖。(1)圖中①表示的過程稱為____________,催化該過程的酶是____________。(2)圖中天冬氨酸的密碼子是________。工具tRNA上_________(有/無)堿基互補(bǔ)配對。(3)已知胰島素由兩條多肽鏈共51個氨基酸組成,指導(dǎo)其合成的②的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于153,主要原因是_____________________________________。(4)一個②上相繼結(jié)合多個核糖體的意義是_____________________________________。10.(10分)油菜是我國南方一種常見且可觀賞的油料作物。下圖表示該種植物某細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的示意圖,圖甲中①、②、③表示生理過程;該植物體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)向種子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑,如圖乙所示,其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成。浙江省農(nóng)科院陳錦清教授根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油菜,產(chǎn)油率由原來的34%提高到48%。據(jù)圖回答下列問題:(1)圖甲中①、②、③所代表的三個過程分別是___________、________、________。②過程所需的酶是___________,其發(fā)生的主要場所是___________。圖中需要mRNA、tRNA和核糖體同時參與的過程是___________(填寫圖中的標(biāo)號),此過程中一個mRNA可以與多個核糖體結(jié)合的意義是_________________。(2)圖乙所示基因控制生物性狀的類型是____________________;據(jù)圖甲、乙分析,你認(rèn)為在生產(chǎn)中能提高油菜產(chǎn)油量的基本思路是____________________。11.(15分)下圖表示果蠅體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,請據(jù)圖回答下列問題:(1)過程①需要的原料是_____________。(2)若用15N標(biāo)記某DNA分子的一條鏈,連續(xù)進(jìn)行3次過程①,則子代中含15N的DNA分子所占的比例____,能否證明DNA分子進(jìn)行半保留復(fù)制?__________________。(3)細(xì)胞中過程②發(fā)生的場所有_______________,催化該過程的酶是_________________。(4)a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是__________(用圖中的字母和箭頭表示)?!獋€mRNA上連接多個核糖體形成的結(jié)構(gòu)叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的意義是_______________。(5)已知組氨酸的密碼子是CAU,CAC;纈氨酸的密碼子是GUC,GUU,GUA,GUG。某tRNA上的反密碼子是CAU,則該tRNA所攜帶的氨基酸是____________________。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、C【解析】根據(jù)題意和圖表分析可知,果蠅產(chǎn)生色素必須有顯性基因A,而位于另一條染色體上的顯性基因B使得色素呈紫色,該基因為隱性時眼色為紅色。純合品系的紅眼雌性果蠅和白眼雄性果蠅雜交,得到F1的表現(xiàn)型為紫眼全為雌性,紅眼全為雄性,所以B、b基因位于X染色體上,則能推出親本紅眼雌性果蠅的基因型為AAXbXb,白眼雄性果蠅的基因型為aaXBY,A錯誤;已知親代的基因型為aaXBY和AAXbXb,則F1果蠅的基因型為AaXbY和AaXBXb,因此F2白眼果蠅的基因型為aaXBY、aaXbY、aaXBXb、aaXbXb,有雄性,也有雌性,B錯誤;F1果蠅的基因型為AaXBXb和AaXbY,則F2中紅眼果蠅(A_XB_)共有4種基因型,即AAXbXb、AaXbXb、AAXbY、AaXbY,若F2中紅眼果蠅雌雄隨機(jī)交配,后代白眼的比例為2/3×2/3×1/4=1/9,因此后代中紅眼:白眼=8:1,C正確;基因?qū)壯凵目刂企w現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的合成直接控制生物的性狀,D錯誤。2、D【解析】試題分析:紙層析法分離色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同,溶解度大的隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度快,A正確;秋天的落葉,主要含有胡蘿卜素和葉黃素,故實驗的結(jié)果中色素帶的顏色是黃色和橙黃色,B正確;研磨時加碳酸鈣主要是防止葉綠素分子被破壞,C正確;胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光,D錯誤。考點:葉綠體色素的提取和分離實驗;探究酵母菌的呼吸方式、【名師點睛】1、色素提取和分離過程中幾種化學(xué)物質(zhì)的作用:(1)無水乙醇作為提取液,可溶解綠葉中的色素.(2)層析液用于分離色素.(3)二氧化硅破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),使研磨充分.(4)碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞.2、分離色素的結(jié)果:3、A【解析】
等位基因,是指位于一對同源染色體相同位置上控制同一性狀不同形態(tài)的基因。【詳解】A.控制豌豆種子子葉顏色的基因Y、Y屬于相同基因,A錯誤;B.控制人類ABO血型的基因IA、IB屬于等位基因,ABO血型屬于復(fù)等位基因,B正確;C.控制噴瓜性別的基因aD、a+屬于等位基因,C正確;D.控制豌豆花色的基因C、c屬于等位基因,D正確;故選A。【點睛】注意區(qū)別相同基因和等位基因,如A和A屬于相同基因,A和a屬于等位基因。4、B【解析】
卵巢既能進(jìn)行有絲分裂,又能進(jìn)行減數(shù)分裂,圖甲是著絲點分裂,細(xì)胞中有同源染色體,因此,甲圖屬于有絲分裂的后期,乙圖同源染色體分離,因此,乙圖是減數(shù)第一次分裂后期,丙圖中沒有同源染色體,屬于減數(shù)二次分裂過程,丁圖中沒有同源染色體,也沒有染色單體,因此屬于卵細(xì)胞或者第二極體。【詳解】A、甲是有絲分裂后期,同源染色體對數(shù)為4,乙是減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體對數(shù)為2,丙細(xì)胞減數(shù)第二次分裂,同源染色體對數(shù)為0,A錯誤;B、若丁是乙分裂而來,則丁一定是極體,因為與乙細(xì)胞中極體部分染色體組成相同,B正確;C、若乙的基因組成為AAaaBBbb,則丁的基因組成可能是是AB、Ab、aB、ab,C錯誤;D、若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性,則順序為甲→乙→丙→丁,D錯誤。故選B。【點睛】在判斷細(xì)胞之間的親子代關(guān)系的時候,先看細(xì)胞分裂時期,再看細(xì)胞中的染色體組成,如果兩者都滿足的時候才可以。5、D【解析】由題意可知這三對基因遵循基因的自由組合定律,可以每對基因分開做然后結(jié)果相乘。分析Aa和Aa的后代有2種表現(xiàn)型,Bb和bb后代有2種表現(xiàn)型,Cc和Cc后代有2種表現(xiàn)型,所以AaBbCc和AabbCc后代有8種表現(xiàn)型,B錯誤。AaBbCc個體的比例為1/2*1/2*1/2=1/8,A錯誤。Aabbcc個體的比例為1/2*1/2*1/4=1/16,C錯誤。aaBbCc個體的比例為1/4*1/2*1/2=1/16,D正確。點睛:基因的自由組合定律可以利用基因的分離定律拆分開進(jìn)行計算,然后結(jié)果相乘即可。6、B【解析】能判斷顯性和隱性的方法有雜交,根據(jù)后代中比例出現(xiàn)3:1,則其中占3/4的性狀為顯性,如②。還有雙親純合,雜交后代呈現(xiàn)性狀即為顯性性狀,如③。故選B。【考點定位】基因的分離定律【名師點睛】一對相對性狀的顯隱性判斷1.根據(jù)子代性狀判斷(1)不同性狀的親本雜交?子代只出現(xiàn)一種性狀?子代所出現(xiàn)的性狀為顯性性狀。(2)相同性狀的親本雜交?子代出現(xiàn)性狀分離?子代所出現(xiàn)的不同于親本的性狀為隱性性狀。2.根據(jù)子代性狀分離比判斷具有一對相對性狀的親本雜交?F2代性狀分離比為3∶1?分離比為3的性狀為顯性性狀。二、綜合題:本大題共4小題7、水平速度和方向食物鏈和食物網(wǎng)捕食和競爭800【解析】
據(jù)圖可知,該食物網(wǎng)中水草和綠藻為生產(chǎn)者,黑魚為頂級消費(fèi)者,該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈,最短的食物鏈為水草→草魚→黑魚,共有三個營養(yǎng)級,最長的食物鏈有四個營養(yǎng)級?!驹斀狻浚?)在濕地生態(tài)系統(tǒng)中,水中分布著蘆葦,岸邊有柳、白楊樹等植被,體現(xiàn)了沿水平方向的鑲嵌分布,即群落的水平結(jié)構(gòu)。(2)人們通過對荒灘引水、引種等措施,使寸草不生的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的濕地生物群落,這說明人類活動可以改變?nèi)郝渥匀谎萏娴乃俣群头较?。?)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者和消費(fèi)者通過食物鏈和食物網(wǎng)構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。(4)在該食物網(wǎng)中鯽魚會捕食螺獅,同時螺獅和其他初級消費(fèi)者之間存在食物上的競爭,所以影響螺螄種群密度的種間關(guān)系包括捕食和競爭,若水草固定的太陽能為20000kJ,沿最短的食物鏈傳遞,黑魚最多可獲得20000×20%×20%=800kJ的能量?!军c睛】能量流動中的最值計算若題干中未做具體說明,則一般認(rèn)為能量傳遞的最低效率為10%,最高效率為20%,則:(1)在食物鏈中(2)在食物網(wǎng)中正推:知低營養(yǎng)級求高營養(yǎng)級獲能量最多選最短食物鏈,按×20%計算獲能量最少選最長食物鏈,按×10%計算逆推:知高營養(yǎng)級求低營養(yǎng)級需能量最多選最長食物鏈,按÷10%計算需能量最少選最短食物鏈,按÷20%計算8、3不同減數(shù)第二次分裂中HI著絲點分裂,姐妹染色單體分開20受精作用100%08【解析】試題分析:本題考查細(xì)胞增殖,考查對細(xì)胞增殖過程中染色體數(shù)目和行為變化的理解,解答此類題目,可根據(jù)坐標(biāo)曲線中細(xì)胞分裂前后染色體數(shù)目是否減半判斷有絲分裂和減數(shù)分裂,根據(jù)細(xì)胞中有無同源染色體和同源染色體的行為判斷有絲分裂和減數(shù)分裂。(1)甲圖中A-E、N—R、R—W細(xì)胞分裂前后染色體數(shù)目不變,代表有絲分裂;C~D與P~Q分別代表體細(xì)胞有絲分裂和受精卵有絲分裂的后期、末期,二者細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不同。乙圖所示細(xì)胞沒有同源染色體,且著絲點位于赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期,與甲圖中的HI過程相對應(yīng)。(2)甲圖中B~C染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于著絲點分裂,姐妹染色單體分開,H~I(xiàn)過程中染色體為10條,每條染色體含有兩條染色單體,染色單體數(shù)目為20條,M-N表示的生理過程是受精作用。(3)已知乙圖中基因A位于1上,基因b位于2上,則該細(xì)胞正常情況下經(jīng)姐妹染色單體分離,一定產(chǎn)生Ab子細(xì)胞。乙圖中含有0對同源染色體,8條染色單體。9、轉(zhuǎn)錄RNA聚合酶GAC有mRNA上存在終止密碼子等不翻譯的序列在短時間內(nèi)生成大量的同種蛋白質(zhì)【解析】
圖中包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,①表示胰島素基因轉(zhuǎn)錄出②mRNA。【詳解】(1)①表示轉(zhuǎn)錄,需要RNA聚合酶參與。(2)圖中攜帶天冬氨酸的tRNA上的反密碼子是CUG,故其密碼子是GAC。tRNA上折疊部位有堿基互補(bǔ)配對。(3)由于mRNA上存在終止密碼子等不翻譯的序列,故指導(dǎo)胰島素合成的②mRNA的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于153。(4)一個②mRNA上相繼結(jié)合多個核糖體可以在短時間內(nèi)生成大量的同種蛋白質(zhì)。【點睛】DNA復(fù)制過程需要解旋酶和DNA聚合酶的參與,轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶的參與,逆轉(zhuǎn)錄過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與。10、DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯RNA聚合酶細(xì)胞核③在短時間內(nèi)可以合成大量蛋白質(zhì)基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀促進(jìn)酶a合成、抑制酶b合成【解析】
圖甲中,①表示以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的DNA復(fù)制過程,②表示以DNA的一條鏈為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過程,③表示以mRNA為模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)的翻譯過程。依題意并分析圖乙可知:PEP在基因A控制合成的酶a的催化下轉(zhuǎn)變?yōu)橛椭?,在基因B控制合成的酶b的催化下轉(zhuǎn)變?yōu)榘被?,體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀?!驹斀狻?1)圖甲中①、②、③所代表的三個過程分別是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯。②過程(轉(zhuǎn)錄)離不開RNA聚合酶的催化,其發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核。mRNA是翻譯的模板,tRNA是翻譯時運(yùn)載氨基酸的工具,核糖體是翻譯的場所,因此圖中需要mRNA、tRNA和核糖體同時參與的過程是③所示的翻譯,此過程中一個mRNA可以與多個核糖體結(jié)合的意義是:在短時間內(nèi)可以合成大量蛋白質(zhì)。(2)圖乙顯示:PEP在酶a的催化下轉(zhuǎn)變?yōu)橛椭?,在酶b的催化下轉(zhuǎn)變?yōu)榘被幔竌和酶b分別由基因A和基因B控制合成,因此圖乙所示基因控制生物性狀的類型是:基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀;在生產(chǎn)中,可通過促進(jìn)酶a的合成、抑制酶b的合成來提高油菜產(chǎn)油量?!军c睛】解答此題需識記并理解DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、基
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