2017年秋學(xué)期海南省?？谝恢懈咧卸昙夡w育課籃球-《體前變向換手運(yùn)球》公開課教案

2017年秋學(xué)期海南省?？谝恢懈咧卸昙夡w育課籃球---《體前變向換手運(yùn)球》公開課教案課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《體前變向換手運(yùn)球》

2.教學(xué)年級和班級：海南省?？谝恢懈咧卸昙夡w育班

3.授課時(shí)間：2021年10月15日，星期五，上午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握體前變向換手運(yùn)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，提高運(yùn)球技術(shù)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高籃球運(yùn)動(dòng)興趣。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.體前變向換手運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)講解與示范。

2.學(xué)生分組練習(xí)，教師指導(dǎo)。

3.團(tuán)隊(duì)比賽，鞏固所學(xué)技能。

四、教學(xué)步驟

1.課堂導(dǎo)入：教師簡要介紹本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，引起學(xué)生興趣。

2.動(dòng)作要領(lǐng)講解：教師詳細(xì)講解體前變向換手運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，并進(jìn)行示范。

3.學(xué)生分組練習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，每組進(jìn)行體前變向換手運(yùn)球的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作錯(cuò)誤。

4.團(tuán)隊(duì)比賽：組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽，鞏固所學(xué)技能，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.總結(jié)與反思：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，總結(jié)本節(jié)課的收獲，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

五、教學(xué)評價(jià)

1.學(xué)生運(yùn)球技術(shù)的掌握程度。

2.學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的表現(xiàn)。

3.學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和參與度。

六、教學(xué)資源

1.籃球場。

2.籃球若干個(gè)。

3.教學(xué)視頻或圖片資料。

七、教學(xué)建議

1.針對不同學(xué)生的實(shí)際情況，教師應(yīng)給予個(gè)性化的指導(dǎo)。

2.在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。

3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高課堂氛圍。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.運(yùn)動(dòng)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握體前變向換手運(yùn)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，提高運(yùn)球技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

2.健康行為：教師引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)對身體健康的益處，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提高學(xué)生的健康意識(shí)。

3.體育品德：通過團(tuán)隊(duì)比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，樹立公平競爭的意識(shí)，提高學(xué)生的體育品德。

4.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：教師鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)過程中自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

5.社會(huì)責(zé)任：教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)在促進(jìn)社會(huì)和諧、增進(jìn)人際關(guān)系等方面的作用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過籃球的基本規(guī)則和技能，如運(yùn)球、傳球等。

-學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)有一定的了解，對籃球比賽有一定的觀賞和分析能力。

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些基本的體育知識(shí)和技能，如熱身運(yùn)動(dòng)、拉伸運(yùn)動(dòng)等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)有較高的興趣，積極參與籃球活動(dòng)。

-學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)，能夠快速學(xué)習(xí)和掌握籃球技能。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過觀看示范來學(xué)習(xí)，有的學(xué)生喜歡通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在學(xué)習(xí)體前變向換手運(yùn)球時(shí)，學(xué)生可能難以掌握換手時(shí)機(jī)和動(dòng)作的連貫性。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中可能遇到溝通不暢、配合不默契的問題。

-學(xué)生在比賽中的心理壓力可能影響他們的表現(xiàn)，如緊張、焦慮等。

針對以上分析，教師需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)策略，以幫助學(xué)生克服困難和挑戰(zhàn)，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-籃球場

-籃球若干個(gè)

-音響設(shè)備

-教學(xué)視頻或圖片資料

2.課程平臺(tái)：

-體育教學(xué)課件

3.信息化資源：

-籃球教學(xué)軟件

-在線籃球教學(xué)視頻

4.教學(xué)手段：

-示范教學(xué)

-分組練習(xí)

-團(tuán)隊(duì)合作比賽

-動(dòng)作要領(lǐng)講解與指導(dǎo)

-教學(xué)反饋與評價(jià)五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《體前變向換手運(yùn)球》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過籃球比賽中需要進(jìn)行體前變向換手運(yùn)球的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索體前變向換手運(yùn)球的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解體前變向換手運(yùn)球的基本概念。體前變向換手運(yùn)球是籃球運(yùn)動(dòng)中的一項(xiàng)基本技能，通過改變運(yùn)球的方向和換手來突破防守。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了體前變向換手運(yùn)球在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們突破防守。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)體前變向換手運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)和換手時(shí)機(jī)。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與體前變向換手運(yùn)球相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示體前變向換手運(yùn)球的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“體前變向換手運(yùn)球在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了體前變向換手運(yùn)球的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對體前變向換手運(yùn)球的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.體前變向換手運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)

-站立姿勢：兩腳自然分開，與肩同寬，身體重心穩(wěn)定。

-控球手：用控球手將籃球拍打在地面上，同時(shí)眼睛注視前方，保持身體平衡。

-變向手：當(dāng)籃球即將彈起時(shí)，迅速用變向手拍打籃球，改變籃球的運(yùn)行方向。

-換手：在籃球彈起的同時(shí)，迅速將控球手換為變向手，保持籃球的連續(xù)性。

2.體前變向換手運(yùn)球的關(guān)鍵要點(diǎn)

-時(shí)機(jī)掌握：在籃球即將彈起時(shí)進(jìn)行變向和換手，確保動(dòng)作流暢。

-身體協(xié)調(diào)：保持身體平衡，避免失去控制。

-眼睛注視：在運(yùn)球過程中，眼睛注視前方，保持對周圍環(huán)境的觀察。

3.體前變向換手運(yùn)球的應(yīng)用場景

-突破防守：在籃球比賽中，利用體前變向換手運(yùn)球突破對手的防守。

-改變方向：在場上快速改變籃球的運(yùn)行方向，迷惑對手。

-創(chuàng)造空間：通過體前變向換手運(yùn)球，創(chuàng)造進(jìn)攻空間，為投籃或傳球做好準(zhǔn)備。

4.體前變向換手運(yùn)球的訓(xùn)練方法

-基礎(chǔ)練習(xí)：進(jìn)行基礎(chǔ)的控球和變向練習(xí)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

-慢速練習(xí)：在慢速練習(xí)中，注重動(dòng)作要領(lǐng)的準(zhǔn)確性，逐步提高速度。

-模擬比賽：在模擬比賽中進(jìn)行體前變向換手運(yùn)球練習(xí)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

5.體前變向換手運(yùn)球的安全注意事項(xiàng)

-控制力度：避免過度用力，以免造成手腕或手臂的傷害。

-保持距離：在練習(xí)時(shí)，保持適當(dāng)?shù)木嚯x，避免與其他人發(fā)生碰撞。

-熱身準(zhǔn)備：在進(jìn)行體前變向換手運(yùn)球練習(xí)前，進(jìn)行充分的熱身運(yùn)動(dòng)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。

6.體前變向換手運(yùn)球的教學(xué)建議

-分步驟教學(xué)：將動(dòng)作分解為幾個(gè)步驟，逐一教授，幫助學(xué)生逐步掌握。

-示范教學(xué)：教師進(jìn)行示范，讓學(xué)生觀察并模仿，提高學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵(lì)練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行練習(xí)，通過不斷的實(shí)踐來提高技能。

7.體前變向換手運(yùn)球的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-動(dòng)作準(zhǔn)確性：評價(jià)學(xué)生動(dòng)作的準(zhǔn)確性，是否符合動(dòng)作要領(lǐng)。

-流暢性：評價(jià)學(xué)生動(dòng)作的流暢性，是否能夠順利地進(jìn)行變向和換手。

-速度和力量：評價(jià)學(xué)生動(dòng)作的速度和力量，是否能夠快速突破防守。

8.體前變向換手運(yùn)球的發(fā)展趨勢

-技術(shù)融合：隨著籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，體前變向換手運(yùn)球與其他技術(shù)融合，形成更多樣的進(jìn)攻方式。

-訓(xùn)練方法創(chuàng)新：隨著科技的發(fā)展，新的訓(xùn)練方法和技術(shù)被應(yīng)用于體前變向換手運(yùn)球的訓(xùn)練中。

-青少年培養(yǎng)：重視青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的體前變向換手運(yùn)球訓(xùn)練，為未來籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。七、典型例題講解1.例題1：請描述體前變向換手運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。

答案：體前變向換手運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)如下：站立姿勢，兩腳自然分開，與肩同寬，身體重心穩(wěn)定。用控球手將籃球拍打在地面上，同時(shí)眼睛注視前方，保持身體平衡。當(dāng)籃球即將彈起時(shí)，迅速用變向手拍打籃球，改變籃球的運(yùn)行方向。在籃球彈起的同時(shí)，迅速將控球手換為變向手，保持籃球的連續(xù)性。

2.例題2：請解釋體前變向換手運(yùn)球的關(guān)鍵要點(diǎn)。

答案：體前變向換手運(yùn)球的關(guān)鍵要點(diǎn)包括時(shí)機(jī)掌握、身體協(xié)調(diào)和眼睛注視。時(shí)機(jī)掌握是指在籃球即將彈起時(shí)進(jìn)行變向和換手，確保動(dòng)作流暢。身體協(xié)調(diào)是指保持身體平衡，避免失去控制。眼睛注視是指在運(yùn)球過程中，眼睛注視前方，保持對周圍環(huán)境的觀察。

3.例題3：請列舉體前變向換手運(yùn)球的應(yīng)用場景。

答案：體前變向換手運(yùn)球的應(yīng)用場景包括突破防守、改變方向和創(chuàng)造空間。在籃球比賽中，利用體前變向換手運(yùn)球突破對手的防守。在場上快速改變籃球的運(yùn)行方向，迷惑對手。通過體前變向換手運(yùn)球，創(chuàng)造進(jìn)攻空間，為投籃或傳球做好準(zhǔn)備。

4.例題4：請描述體前變向換手運(yùn)球的訓(xùn)練方法。

答案：體前變向換手運(yùn)球的訓(xùn)練方法包括基礎(chǔ)練習(xí)、慢速練習(xí)和模擬比賽。進(jìn)行基礎(chǔ)的控球和變向練習(xí)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。在慢速練習(xí)中，注重動(dòng)作要領(lǐng)的準(zhǔn)確性，逐步提高速度。在模擬比賽中進(jìn)行體前變向換手運(yùn)球練習(xí)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

5.例題5：請解釋體前變向換手運(yùn)球的安全注意事項(xiàng)。

答案：體前變向換手運(yùn)球的安全注意事項(xiàng)包括控制力度、保持距離和熱身準(zhǔn)備。避免過度用力，以免造成手腕或手臂的傷害。在練習(xí)時(shí)，保持適當(dāng)?shù)木嚯x，避免與其他人發(fā)生碰撞。在進(jìn)行體前變向換手運(yùn)球練習(xí)前，進(jìn)行充分的熱身運(yùn)動(dòng)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

-學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括體前變向換手運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)、關(guān)鍵要點(diǎn)、應(yīng)用場景、訓(xùn)練方法和安全注意事項(xiàng)。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)體前變向換手運(yùn)球在籃球比賽中的重要性，以及如何通過正確的方法進(jìn)行訓(xùn)練和安全預(yù)防。

2.當(dāng)堂檢測

-學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂檢測，以評估他們對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。檢測題型包括選擇題、判斷題和簡答題。

-教師分發(fā)當(dāng)堂檢測試卷，學(xué)生獨(dú)立完成。教師在學(xué)生完成后進(jìn)行批改，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-針對學(xué)生的檢測結(jié)果，教師進(jìn)行有針對性的講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固和提高。

3.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測的意義

-課堂小結(jié)有助于學(xué)生回顧和鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，加深對知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

-當(dāng)堂檢測能夠及時(shí)評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，幫助教師了解學(xué)生的掌握程度，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。

-通過課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測，學(xué)生能夠更好地理解和掌握體前變向換手運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)和應(yīng)用方法，提高籃球技能水平。

4.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測的實(shí)施建議

-在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)