1-1-今天天氣怎么樣（教案）二年級(jí) 上冊(cè)科學(xué)蘇教版

1-1-今天天氣怎么樣（教案）二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)蘇教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容為二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)蘇教版第一單元第一課《今天天氣怎么樣》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.認(rèn)識(shí)天氣現(xiàn)象：介紹晴天、陰天、雨天、霧天等天氣現(xiàn)象，讓學(xué)生了解不同的天氣情況。

2.了解天氣預(yù)報(bào)：讓學(xué)生了解天氣預(yù)報(bào)的基本概念，知道如何獲取天氣預(yù)報(bào)信息，學(xué)會(huì)看懂簡(jiǎn)單的天氣符號(hào)。

3.天氣對(duì)生活的影響：討論不同的天氣對(duì)我們的日常生活、學(xué)習(xí)和工作的影響，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到關(guān)注天氣的重要性。

4.天氣觀測(cè)工具：介紹溫度計(jì)、雨量計(jì)等基本的天氣觀測(cè)工具，讓學(xué)生了解如何測(cè)量氣溫和降雨量。

5.安全防護(hù)：討論在惡劣天氣下如何保護(hù)自己，如防雷、防滑、防寒等，提高學(xué)生的安全意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.科學(xué)素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)天氣現(xiàn)象和天氣預(yù)報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的觀察、思考和探究能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)方法解決問(wèn)題。

2.信息素養(yǎng)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)獲取天氣預(yù)報(bào)信息，了解信息來(lái)源和可靠性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的辨別、篩選和利用能力。

3.安全素養(yǎng)：通過(guò)討論惡劣天氣下的安全防護(hù)措施，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

4.社會(huì)責(zé)任感：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到天氣對(duì)生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)心他人，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

5.合作精神：通過(guò)小組討論、合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和合作精神。

6.溝通表達(dá)：通過(guò)課堂討論、分享，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和表達(dá)能力。

7.批判性思維：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)天氣現(xiàn)象和天氣預(yù)報(bào)提出問(wèn)題、思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）天氣現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)：本節(jié)課的核心內(nèi)容之一，讓學(xué)生了解晴天、陰天、雨天、霧天等天氣現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的觀察和認(rèn)知能力。

（2）天氣預(yù)報(bào)的了解：讓學(xué)生知道天氣預(yù)報(bào)的基本概念，學(xué)會(huì)獲取天氣預(yù)報(bào)信息，看懂簡(jiǎn)單的天氣符號(hào)，提高學(xué)生對(duì)天氣變化的預(yù)測(cè)能力。

（3）天氣對(duì)生活的影響：討論不同天氣對(duì)日常生活、學(xué)習(xí)和工作的影響，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到關(guān)注天氣的重要性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境的關(guān)注和責(zé)任感。

（4）天氣觀測(cè)工具的介紹：讓學(xué)生了解溫度計(jì)、雨量計(jì)等基本的天氣觀測(cè)工具，學(xué)會(huì)測(cè)量氣溫和降雨量，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）天氣現(xiàn)象的識(shí)別：由于天氣現(xiàn)象種類(lèi)繁多，學(xué)生在觀察和識(shí)別時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)混淆，教師需要通過(guò)豐富的實(shí)例和圖片幫助學(xué)生區(qū)分不同天氣現(xiàn)象。

（2）天氣預(yù)報(bào)信息的獲取和解讀：學(xué)生可能對(duì)天氣預(yù)報(bào)信息的來(lái)源、可靠性及解讀方法不熟悉，教師需要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從權(quán)威渠道獲取天氣預(yù)報(bào)，并學(xué)會(huì)看懂簡(jiǎn)單的天氣符號(hào)。

（3）天氣對(duì)生活的影響：學(xué)生可能對(duì)天氣對(duì)生活的影響認(rèn)識(shí)不深刻，教師可以通過(guò)實(shí)例和討論引導(dǎo)學(xué)生深入思考天氣對(duì)生活的影響。

（4）天氣觀測(cè)工具的使用：學(xué)生在操作溫度計(jì)、雨量計(jì)等工具時(shí)可能存在操作不規(guī)范、數(shù)據(jù)讀取不準(zhǔn)確等問(wèn)題，教師需要親自示范，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。

（5）安全防護(hù)措施的掌握：學(xué)生對(duì)惡劣天氣下的安全防護(hù)措施可能不夠了解，教師需要通過(guò)實(shí)例和討論引導(dǎo)學(xué)生掌握防雷、防滑、防寒等安全防護(hù)方法。教學(xué)方法與手段1.講授法：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的實(shí)例，講解天氣現(xiàn)象、天氣預(yù)報(bào)、天氣對(duì)生活的影響等內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)體系。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)天氣現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，討論天氣預(yù)報(bào)的獲取和解讀方法，以及天氣對(duì)生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：進(jìn)行天氣觀測(cè)實(shí)驗(yàn)，如使用溫度計(jì)測(cè)量氣溫，使用雨量計(jì)測(cè)量降雨量，讓學(xué)生親身體驗(yàn)天氣觀測(cè)的過(guò)程，提高實(shí)踐操作能力。

4.觀察法：組織學(xué)生進(jìn)行戶(hù)外觀察，觀察不同天氣現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的觀察和認(rèn)知能力。

5.案例分析法：通過(guò)分析實(shí)際天氣案例，讓學(xué)生了解不同天氣現(xiàn)象的特點(diǎn)和影響，提高學(xué)生對(duì)天氣現(xiàn)象的理解和判斷能力。

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示天氣現(xiàn)象的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地感受不同天氣的特點(diǎn)。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)天氣觀測(cè)實(shí)驗(yàn)的模擬操作，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐操作，提高教學(xué)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，獲取天氣預(yù)報(bào)信息，了解天氣對(duì)生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)天氣現(xiàn)象的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道天氣現(xiàn)象是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于天氣現(xiàn)象的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受天氣現(xiàn)象的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹天氣現(xiàn)象的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.天氣現(xiàn)象基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解天氣現(xiàn)象的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解天氣現(xiàn)象的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹天氣現(xiàn)象的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.天氣現(xiàn)象案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解天氣現(xiàn)象的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的天氣現(xiàn)象案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解天氣現(xiàn)象的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用天氣現(xiàn)象解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論天氣現(xiàn)象的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與天氣現(xiàn)象相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)天氣現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)天氣現(xiàn)象的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括天氣現(xiàn)象的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)天氣現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用天氣現(xiàn)象。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于天氣現(xiàn)象的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸（1）天氣現(xiàn)象的形成原因：介紹不同天氣現(xiàn)象的形成原因，如晴天、陰天、雨天、霧天的形成機(jī)制。

（2）天氣預(yù)報(bào)的原理和方法：介紹天氣預(yù)報(bào)的原理和方法，如氣象觀測(cè)、數(shù)據(jù)分析和模型預(yù)測(cè)。

（3）天氣對(duì)環(huán)境的影響：討論不同天氣對(duì)環(huán)境的影響，如氣候變化、洪水、干旱等。

（4）天氣觀測(cè)工具的發(fā)展歷程：介紹溫度計(jì)、雨量計(jì)等天氣觀測(cè)工具的發(fā)展歷程和原理。

2.課后自主學(xué)習(xí)：

（1）觀察天氣：鼓勵(lì)學(xué)生觀察不同天氣現(xiàn)象，記錄天氣變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和記錄能力。

（2）天氣預(yù)報(bào)制作：讓學(xué)生嘗試制作簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào)，了解天氣預(yù)報(bào)的制作過(guò)程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（3）天氣影響調(diào)查：組織學(xué)生進(jìn)行天氣對(duì)生活影響的調(diào)查，了解不同天氣對(duì)人們生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查和分析能力。

（4）天氣觀測(cè)實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的天氣觀測(cè)實(shí)驗(yàn)，如測(cè)量氣溫、降雨量等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

（5）天氣與環(huán)境保護(hù)：討論天氣與環(huán)境的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

課堂小結(jié)是對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的總結(jié)和回顧，旨在幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，加深理解。在本節(jié)課的課堂小結(jié)中，教師可以簡(jiǎn)要回顧以下內(nèi)容：

-天氣現(xiàn)象的基本概念，如晴天、陰天、雨天、霧天等。

-天氣預(yù)報(bào)的基本原理和方法，以及如何獲取和解讀天氣預(yù)報(bào)信息。

-天氣對(duì)生活的影響，以及不同天氣下的安全防護(hù)措施。

-天氣觀測(cè)工具的使用，如溫度計(jì)、雨量計(jì)等。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

當(dāng)堂檢測(cè)是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)掌握情況的重要手段。在本節(jié)課的當(dāng)堂檢測(cè)中，教師可以設(shè)計(jì)以下題型：

-選擇題：考查學(xué)生對(duì)天氣現(xiàn)象和天氣預(yù)報(bào)基本概念的理解，如選擇正確的天氣符號(hào)、判斷天氣現(xiàn)象的特點(diǎn)等。

-填空題：考查學(xué)生對(duì)天氣對(duì)生活影響的認(rèn)識(shí)，如填空描述不同天氣下的安全防護(hù)措施。

-判斷題：考查學(xué)生對(duì)天氣觀測(cè)工具使用的掌握，如判斷溫度計(jì)和雨量計(jì)的使用方法。

-應(yīng)用題：考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的天氣觀測(cè)實(shí)驗(yàn)。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在認(rèn)識(shí)天氣現(xiàn)象和了解天氣預(yù)報(bào)方面表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但在實(shí)際操作和案例分析方面存在一定難度。為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

1.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：在基礎(chǔ)知識(shí)講解階段，我將采用提問(wèn)和討論的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，以提高他們對(duì)天氣現(xiàn)象和天氣預(yù)報(bào)的理解。

2.強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)：在天氣觀測(cè)工具介紹環(huán)節(jié)，我將增加實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)測(cè)量氣溫和降雨量的過(guò)程，以加深他們對(duì)天氣觀測(cè)工具的認(rèn)識(shí)。

3.豐富案例分析：在案例分析階段，我將選擇更多與學(xué)生生活密切相關(guān)的案例，讓學(xué)生更好地理解天氣現(xiàn)象在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

4.加強(qiáng)小組討論指導(dǎo)：在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我將加強(qiáng)對(duì)各小組的指導(dǎo)，確保每個(gè)小組都能?chē)@主題展開(kāi)深入討論，以提高學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

5.完善課后作業(yè)設(shè)計(jì)：在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，我將設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的題目，以激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)鞏固他們對(duì)天氣現(xiàn)象和天氣預(yù)報(bào)的認(rèn)識(shí)。

6.開(kāi)展課后拓展活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主觀察天氣，記錄天氣變化，并嘗試制作簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào)，以提高他們的實(shí)踐能力。

7.定期評(píng)估教學(xué)效果：在教學(xué)過(guò)程中，我將定期收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，評(píng)估教學(xué)效果，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。板書(shū)設(shè)計(jì)①晴天：陽(yáng)光明媚，無(wú)云或少云。

②陰天：天空被云層覆蓋，光線(xiàn)暗淡。

③雨天：天空降雨，地面潮濕。

④霧天：空氣中水汽凝結(jié)成霧，能見(jiàn)度降低。

2.天氣預(yù)報(bào)的原理和方法：

①氣象觀測(cè)：通過(guò)各種觀測(cè)設(shè)備收集天氣數(shù)據(jù)。

②數(shù)據(jù)分析：對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。

③模型預(yù)測(cè)：利用數(shù)學(xué)模型預(yù)測(cè)未來(lái)天氣變化。

3.天氣對(duì)生活的影響：

①晴天：適合戶(hù)外活動(dòng)，出行方便。

②陰天：光線(xiàn)暗淡，出行需注意安全。

③雨天：地面濕滑，出行不便，需攜帶雨具。

④霧天：能見(jiàn)度低，出行需減速慢行。

4.天氣觀測(cè)工具的使用：

①溫度計(jì)：測(cè)量氣溫，了解天氣冷暖。

②雨量計(jì)：測(cè)量降雨量，了解雨勢(shì)大小。

5.安全防護(hù)措施：

①防雷：雷雨天避免戶(hù)外活動(dòng)，遠(yuǎn)離高大物體。

②防滑：雨天出行注意路面濕滑，小心行走。

③防寒：冬季出行注意保暖，防止感冒。

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)注重條理性和重點(diǎn)突出，使用簡(jiǎn)潔明了的文字和圖表，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。同時(shí)，可以適當(dāng)增加一些趣味性的元素，如天氣符號(hào)、天氣預(yù)報(bào)圖等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。典型例題講解例題1：請(qǐng)描述一下晴天的特點(diǎn)。

解答：晴天通常陽(yáng)光明媚，天空無(wú)云或少云，氣溫相對(duì)較高，是進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)的好時(shí)機(jī)。

例題2：陰天有哪些特點(diǎn)？

解答：陰天時(shí)，天空被云層覆蓋，光線(xiàn)暗淡，氣溫相對(duì)較低，外出需注意攜帶雨具。

例題3：雨天有哪些特點(diǎn)？

解答：雨天時(shí)，天空降雨，地面潮濕，能見(jiàn)度較低，出行不便，需攜帶雨具，注意防滑。

例題4：霧天有哪些特點(diǎn)？

解答：霧天時(shí)，空氣中水汽凝結(jié)成霧，能見(jiàn)度降低，出行需減速慢行，注意安全。

例題5：請(qǐng)簡(jiǎn)述天氣預(yù)報(bào)的原理和方法。

解答：天氣預(yù)報(bào)的原理和方法包括氣象觀測(cè)、數(shù)據(jù)分析和模型預(yù)測(cè)。氣象觀測(cè)通過(guò)各種觀測(cè)設(shè)備收集天氣數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)分析對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，模型預(yù)測(cè)利用數(shù)學(xué)模型預(yù)測(cè)未來(lái)天氣變化。

2.詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：

例題1：晴天有哪些好處？

解答：晴天陽(yáng)光明