調(diào)查問卷-課件

調(diào)查問卷ppt匯報人：XXXLOGO起來。搞什么這么神秘!她從書包中掏出來了一個花盆，小巧玲瓏的，爽，這不是昨天的那個花盆嗎?我眼前一亮，內(nèi)心突然涌起一股暖流，眼眶中不知不覺多了一絲眼淚。這個送給你了，我看你昨天那么喜歡這個花盆，就給你買了一個!我雙手接過花盆，再次輕輕撫摸它的表面，還是熟悉的感覺。我心里如花朵綻放一樣開心，激動的神情，已經(jīng)在我的臉上浮現(xiàn)，沒想到我的一個舉動就被她深記于心。謝謝!我將它小心翼翼地放入書包內(nèi)，為了避免損壞，我在它的表面裹上了一層衛(wèi)生紙，懷揣著這份珍貴、有驚喜的禮物，我和她肩并肩的走向?qū)W?！，F(xiàn)在那個花盆我依然保存著，我在花盆里裝了土，插上一顆小苗，每天按時澆水，小苗越長越高，我和她的友情也越來問卷調(diào)查匯報人：XXX匯報時間:XXXLOGO大學生職業(yè)規(guī)劃的調(diào)查問卷越深，花苗見證了我們的友情，也讓我知道友情的珍貴。珍貴的友情窗外的雨蒙蒙下著，勾起了我的一-縷回憶。窗邊，那一個陶瓷花盆中種著一棵嫩綠的小苗，那是我和她友誼的見證.....每次上完補習班，我和我同學在回家的路上都會經(jīng)過一個花店，我和她經(jīng)常去那個花店閑逛，店主是一個中老年人，店主很熱情，不會因我和同學看花而不買花趕我們走。一個晴朗的一-天，上完補習班，我和我同學跟往常-一樣，回家時去那個花店看看，我們進了花店，已經(jīng)被各種各樣的鮮花所吸引，有迷人的玫瑰和醉人的百合，還有清新的滿天星等。香味撲鼻而來，如在世外桃源一般。我們往里面走又多了許多不同的花盆，大大小小的擺列整齊。哇，你看這個花盆，小巧玲瓏目錄CONTENTS1324小組成員問題解析簡述問卷解析問卷，上面還雕刻著圖案呢我眼睛死死盯著這個花盆，眉角微微上揚，好似在看什么寶貝一樣。我輕輕地從柜臺上拿下來，用手小心翼翼地撫摸，外表摸起來很光滑，它是棕色的，雕刻的圖案清晰可見，這么精致的物品，手藝也太好了吧!你很喜歡它嗎?嗯!我這草草地回答，卻勾起了她心中的想法。我將這個小巧的花盆再次小心翼翼地放入柜臺中。走吧，時間不早了!我朝門口走去，走著走著，就發(fā)現(xiàn)她沒影了。我回頭一看，她在跟花店的店主說著什么.....第二天不知怎么了，突然下起了小雨，我不知所措，大步向?qū)W校跑去，她看見了我，向我跑來咱倆一起走!她一手打傘，一手插在兜里。我今天要給你一個surprise哦!她嘴角上揚，眉毛微微皺了起來。01小組成員隨著社會的飛速發(fā)展，畢業(yè)后再進行職業(yè)生涯規(guī)劃顯然為時已晚，大學里設定的目標也逐漸影響著以后的職業(yè)，特此進行調(diào)查，以提高大學生對此問題的關(guān)注度，另外，這是本人的寒假調(diào)查報告，愿各位施以援手，謝謝！愿大家都能靠自己的努力實現(xiàn)自己的夢想！0101小組成員根據(jù)中國職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會的定義:大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是指學生在大學期間進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過程。它包括大學期間的學習規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃有無的好壞直接影響到大學期間的學習生活質(zhì)量，更直接影響到求職就業(yè)甚至未來職業(yè)生涯的成敗。從狹義職業(yè)生涯規(guī)劃的角度來看，此階段主要是職業(yè)的準備期，主要目的是在于為未來的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展作好準備?？陀^而言，進行系統(tǒng)的學習和實踐至關(guān)重要，而能夠擔此教育重任的人應該具備豐富的職場經(jīng)驗和并接受過系統(tǒng)的職業(yè)生涯輔導訓練。全體組員：XXXXXXXXX貢獻度：此問卷是全體組員智慧的結(jié)晶，大家積極參與、發(fā)揮所長、盡職盡責01簡述問卷隨著社會的飛速發(fā)展，畢業(yè)后再進行職業(yè)生涯規(guī)劃顯然為時已晚，大學里設定的目標也逐漸影響著以后的職業(yè)，特此進行調(diào)查，以提高大學生對此問題的關(guān)注度，另外，這是本人的寒假調(diào)查報告，愿各位施以援手，謝謝！愿大家都能靠自己的努力實現(xiàn)自己的夢想！02壓力與挑戰(zhàn)！數(shù)據(jù)顯示，全國高校畢業(yè)生人數(shù)從X年的559萬逐步上升到了X年的680萬。教育部指出X年，全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達到699萬人，比X年增加19萬人，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加復雜嚴峻。該怎么看？試問在如此多高校畢業(yè)生中我們?nèi)绾蚊摲f而出，成為其中的佼佼者，做自己人生的主人？…該怎么辦？不論我們是大一、大二還是大三，我們都應該對畢業(yè)后的道路做一些初步的打算。職業(yè)規(guī)劃有助于全面提高大學生的綜合素質(zhì)，避免學習的盲目性和被動性；規(guī)劃個人的職業(yè)生涯，可以使職業(yè)目標和實施策略了然于心中，并便于從宏觀上予以調(diào)整和掌控，能讓大學生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節(jié)省時間和精力；同時，職業(yè)規(guī)劃還能對大學生起到內(nèi)在的激勵作用，使大學生產(chǎn)生學習、實踐的動力，激發(fā)自己不斷為實現(xiàn)各階段目標和終極目標而進取，這就需要我們做一份詳細確切的職業(yè)規(guī)劃。解決策略只有比較準確的了解了大學生對職業(yè)規(guī)劃的初步打算和準備以及就業(yè)規(guī)劃，我們才能給予合適的建議和指導，當他們跨出校門時不至于無所適從，然而了解這些的最佳工具就是問卷調(diào)查。01簡述問卷隨著社會的飛速發(fā)展，畢業(yè)后再進行職業(yè)生涯規(guī)劃顯然為時已晚，大學里設定的目標也逐漸影響著以后的職業(yè)，特此進行調(diào)查，以提高大學生對此問題的關(guān)注度，另外，這是本人的寒假調(diào)查報告，愿各位施以援手，謝謝！愿大家都能靠自己的努力實現(xiàn)自己的夢想！03此“大學生職業(yè)規(guī)劃”調(diào)查問卷的調(diào)查對象為大學生群體。此問卷由18道選擇題構(gòu)成。其中，12、13題為多選題；14、15、16題為封閉式問題與開放式問題相結(jié)合；其余為封閉式問題。此問卷的內(nèi)容分為兩大部分。其中，1~9題可以概括為大學生為以后的就業(yè)做的初步打算和準備；10~18題可以概括為大學生確切的就業(yè)規(guī)劃，其中14、15題為假定情景問題，比較有研究價值。01解析問卷隨著社會的飛速發(fā)展，畢業(yè)后再進行職業(yè)生涯規(guī)劃顯然為時已晚，大學里設定的目標也逐漸影響著以后的職業(yè)，特此進行調(diào)查，以提高大學生對此問題的關(guān)注度，另外，這是本人的寒假調(diào)查報告，愿各位施以援手，謝謝！愿大家都能靠自己的努力實現(xiàn)自己的夢想！04親愛的同學：您好！我們是西北師范大學的調(diào)研小組，面對就業(yè)競爭日趨激烈的形勢，為了更好的了解當代大學生對職業(yè)規(guī)劃的認識，引導當代大學生對未來合理規(guī)劃，故就此專題對大學生群體作以調(diào)查。希望您在百忙之中抽出一點寶貴的時間，協(xié)助我們完成以下這份調(diào)查問卷，您的意見對我們很重要。本問卷涉及的內(nèi)容我們會保密，絕不記名外漏，誠懇你如實作答。謝謝您的合作！本問卷皆為選擇題，請將答案填入題后的（）內(nèi)。多選題在題后有備注。1.您的性別（）A.男B.女2.您現(xiàn)在的年級是（）A.大一B.大二C.大三3.您選擇該專業(yè)的依據(jù)是（）A.父母做主B.興趣愛好C.盲目選擇D.較易就業(yè)E.其它________4.您對所學專業(yè)就業(yè)形勢的了解程度（）A.非常了解B.比較了解C.不了解設計成員5.您對未來就業(yè)最擔心的問題是（）

A.競爭壓力大，找不到工作

B.對自己的志向尚未明確，不知道什么工作合適自己

C.對自身能力的信心不足，達不到招聘單位的用人標準

D.對招聘單位了解不足，擔心被騙6.與您所學專業(yè)相對應的工作選擇面（）

A.非常廣B.比較廣C.比較窄D.非常窄7.您畢業(yè)后初定的發(fā)展方向（）

A.考研深造B.考公務員C.自主創(chuàng)業(yè)D.直接工作8.您認為在校階段應為將來求職做哪些準備（）

A.專業(yè)知識和技術(shù)B.綜合素質(zhì)

C.社會實踐經(jīng)驗D.其它___________9.為提高自身能力更好發(fā)展，您希望從學校得到哪些培訓（）

A.就業(yè)指導B.實習基地C.求職技能培訓

D.成功企業(yè)人士講座E.其它__________10.作為一名當代大學生，您參加工作的主要目的是（）

A.解決生存問題B.為實現(xiàn)理想C.為充實生活.D.毫無想法11.您選擇工作時考慮的最主要因素是（）

A.地域條件B.工薪待遇C.自身興趣

D.發(fā)展前景E.其它___________12.您選擇用人單位時看中的因素有（）【多選題】A.規(guī)模B.前景C.聲譽D.薪金E.環(huán)境

F.團隊實力G.領(lǐng)導階層H.其它__________13.您認為用人單位招聘時看中的方面有（）【多選題】A.專業(yè)技能B.工作經(jīng)驗C.學校實力

D.道德素養(yǎng)E.創(chuàng)新能力F.人際交往能力

G.合作能力H.其它____________14.假如您被用人單位錄用，而同時與您的創(chuàng)業(yè)計劃相沖突，您會如何取舍

A.在該單位就職

B.放棄工作機會，自主創(chuàng)業(yè)理由：_____________15.假如您在準備考研階段被用人單位錄用，您會如何取舍

A.堅持考研

B.放棄考研，在該單位就職理由：______________16.您畢業(yè)后打算在下列哪類地區(qū)發(fā)展（）

【選擇并簡述理由】A.發(fā)達城市B.中型城市C.偏遠落后地區(qū)理由：______________17.您打算從事同一工作的時間t約為（）

A.t≤3年B.3＜t≤5年C.5＜t≤10年

D.長期發(fā)展18.您對剛進入工作的收入的期待值（）

A.2000元以下B.2000~2999元C.3000~3999元D.4000元以上對于您所提供的協(xié)助，我們表示誠摯的感謝！為了保證資料的完整與詳實，請您再花一分鐘，翻一下自己填過的問卷，看看是否有錯填、漏填的地方。謝謝！調(diào)查時間：調(diào)查地點：調(diào)查對象：調(diào)查人員：假如您被用人單位錄用，而同時與您的創(chuàng)業(yè)計劃相沖突，您會如何取舍（）

【選擇并簡述理由】A.在該單位就職B.放棄工作機會，自主創(chuàng)業(yè)理由