萍鄉(xiāng)市上栗縣協(xié)作體2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題【帶答案】

【絕密★啟動(dòng)前】2022-2023學(xué)年上栗縣協(xié)作體期末聯(lián)考試題七年級語文考生注意：1.本學(xué)科試卷分為試題卷和答題卡兩部分；2.請將姓名、準(zhǔn)考證號相關(guān)信息按要求填寫在答題卡上；3.請按答題卡上的注意事項(xiàng)在答題卡上作答，答在試題卷上的無效；一、基礎(chǔ)與運(yùn)用（共32分）1.下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.拖沓(tà)修潤(rùn)亙古(gèn)憂心忡忡(zhōng)B.妥帖(tuō)鐵鎳(niè)孤孀（shuāng）悲天憫人(mǐn)C.譬如(pì)吞噬(shì)角逐(jué)誨人不倦(huì)D.契約(qiè)告罄(qìng)慎重(shèn)獸鋌亡群(tǐng)【答案】C【解析】【詳解】A.憂心忡忡(chōng)；B.妥帖(tuǒ)；D.契約(qì)；故選C。2.下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是A.他低頭聽著老師的教誨，表面雖默不作聲，心里卻不以為然。B.緊張的紅歌比賽結(jié)束后，大家如釋重負(fù)，露出了輕松的笑容。C.國產(chǎn)科幻電影《流浪地球》故事情節(jié)很曲折，結(jié)局耐人尋味。D.漫步在風(fēng)景如畫的濂溪河畔，我們心曠神怡，不禁付之一笑?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】A.不以為然：然：是，對。不認(rèn)為是對的，表示不同意或否定，符合語境；B.如釋重負(fù)：釋：放下；重負(fù)：重?fù)?dān)子。像放下重?fù)?dān)那樣輕松。形容緊張心情過去以后的輕松愉快，符合語境；C.耐人尋味：耐：禁得起；尋味：探索體味。意味深長，值得人仔細(xì)體會琢磨，符合語境；D.付之一笑：用笑一笑來回答比喻不計(jì)較，不當(dāng)一回事，不符合語境；故選D。3.選出下列選項(xiàng)中說法不正確的一項(xiàng)（）A.對別人父親的尊稱為“令尊”，對別人母親的尊稱為“令堂”。B.“賜教”“垂詢”“家父”都是敬辭。C.對別人稱比自己年幼的家人往往用“舍”字，如，謙稱自己的弟弟為“舍弟”。D.“老師您好，這是我的號碼，請您惠存?！边@句話中的“惠存”一詞運(yùn)用正確。【答案】B【解析】【詳解】B項(xiàng)有誤，“家父”是謙辭。4.下面句子中運(yùn)用的修辭手法不同于其他三句的是（）A.那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。B.油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。C.空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。D.如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】ACD三項(xiàng)都是比喻，B項(xiàng)是擬人。故選B。5.下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.在重慶，來到徐前凱的家中，向這位毅然跳下火車勇救他人性命致使右腿高位截肢的“最美鐵路人”送上節(jié)日問候。B.《流浪地球》《陳情令》等原創(chuàng)文學(xué)作品改編的影視劇在海外廣受歡迎，視頻博主李子柒通過展示中國田園式“慢生活”在全球收獲粉絲。C.當(dāng)前，如何通過文化產(chǎn)品反映中國的時(shí)代變革，推動(dòng)更多優(yōu)秀作品在海外落地，仍然是文化能否“走出去”的重要使命。D.遏制恐怖主義和極端主義，不僅要致力于消除極端主義的滋生因素和蔓延條件，而且要重拳打擊暴力恐怖犯罪活動(dòng)。【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.缺主語，可以加上“我們”；C.前后不一致，去掉“能否”；D.語序不當(dāng)，“要致力于消除極端主義的滋生因素和蔓延條件”和“要重拳打擊暴力恐怖犯罪活動(dòng)”互換位置；故選B。6.根據(jù)你對《朝花夕拾》的閱讀體驗(yàn)，選出不是評論《朝花夕拾》的一項(xiàng)是（）。A.在愛與死的反顧里，既彌漫著慈愛的精神與情調(diào)，顯露了作者心靈世界最為柔和的一面，又內(nèi)蘊(yùn)著深沉而深刻的悲愴，這形成了作品的特殊韻味。B.雖然是散文，但它追憶“往事”，卻不忘現(xiàn)實(shí)，絲毫沒有減少其昂揚(yáng)斗志，同樣是魯迅用來抨擊社會黑暗勢力的工具利器。C.它不是小說，卻細(xì)致入微地刻畫了一批栩栩如生的人物形象；它不是傳記，卻提供了魯迅早年的一大批鮮為人知的傳記材料。D.它為我打開了一條通向中國人內(nèi)心的道路，打開了一條理解新的中國文學(xué)與文化的道路；因?yàn)樽x了它，就使人體會到生活的悲劇是何等的相似，它與整個(gè)世界是不可分割的，緊密相連而處處相通?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】D.捷克斯洛伐克漢學(xué)家雅羅斯拉夫·普實(shí)克評論《吶喊》。7.默寫。（1）______，山島竦峙。（曹操《觀滄海》）（2）______，若出其中；____，若出其里（曹操《觀滄海》）（3）______，聞道龍標(biāo)過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（4）______，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（5）小橋流水人家，____。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）【答案】①.水何澹澹②.日月之行③.星漢燦爛④.楊花落盡子規(guī)啼⑤.海日生殘夜⑥.古道西風(fēng)瘦馬【解析】【詳解】本題考查名篇背，要深刻理解詩文內(nèi)容，作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞：澹、落、生、瘦。8.在“全民閱讀”的書香氛圍中，七年級（1）班要舉辦以“與好書同行，塑精彩人生”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參加并完成下列任務(wù)。（1）請根據(jù)畫波浪線的句子進(jìn)行仿寫，談?wù)勛x書的作用。讀書是一個(gè)奇妙的過程，讀書可以使你狹窄的視野變得開闊，____，____。（2）各小組要用對聯(lián)的形式表達(dá)對此次活動(dòng)的感悟，已經(jīng)寫出了上聯(lián)，請你為其補(bǔ)出下聯(lián)。上聯(lián)：閱經(jīng)典傳承文化瑰寶下聯(lián)：【答案】（1）①.可以使你膚淺的思想變得深邃；②.可以使你平淡的人生變得精彩。（2）示例一：讀好書塑造精彩人生。示例二：品佳作弘揚(yáng)民族精神。（對仗工整即可）【解析】【小問1詳解】本題考查仿寫，聯(lián)系畫橫線的語句“可以使你狹窄的視野變得開闊”可知，仿寫要符合“可以使你……（偏正短語）＋變得……（動(dòng)詞，且與偏正短語的最后兩字為反義詞）”，圍繞讀書的作用展開表述。示例：可以使你淺陋的學(xué)識變得豐富；可以使你暗淡的面貌變得精神?！拘?詳解】本題考查對聯(lián)填寫。擬寫對聯(lián)時(shí)應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。上聯(lián)中“閱經(jīng)典”與“傳承文化瑰寶”均為動(dòng)賓短語，“典”為三聲，為仄聲；上下聯(lián)要表達(dá)對此次活動(dòng)的感悟，可擬寫為“品佳作迎接美好人生”，“品佳作”“迎接美好人生”均為動(dòng)賓短語，“生”為一聲，符合中“仄起平收”的原則。二、閱讀理解題（共43分）閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，回答問題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。9.這首詩首句寫景兼點(diǎn)出時(shí)令，于景物中獨(dú)取楊花、子規(guī)等，渲染一種________的氣氛，切合當(dāng)時(shí)情事。10.《網(wǎng)師園唐詩箋》評價(jià)李白這首詩“奇思探情”，也就是贊美這首詩有奇妙的構(gòu)想，有深厚的情感。請結(jié)合后兩句的具體內(nèi)容談?wù)勀銓@個(gè)評價(jià)的理解。11.明月靈動(dòng)多姿，清輝永存，勾起人們不同的思緒，也讓歷代文人吟詠不厭。除了這首詩寫到了明月，你還讀過“________________”這句詩中也寫到了月亮?！敬鸢浮?.凄涼哀愁10.作者把明月擬人化，本來無知無情的明月，竟變成了一個(gè)了解自己，富于同情的知心人，他把思念和同情托付給明月，讓它帶給遠(yuǎn)方不幸的遷謫者。體現(xiàn)了作者的奇思妙想和對朋友的一片深情。11.明月松間照（海上生明月……）【解析】【9題詳解】本題考查的是對詩歌內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩歌大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，得出答案。首句用比興手法，寫景兼點(diǎn)時(shí)令，于景物獨(dú)取漂泊無定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，即含有飄零之感、離別之恨在內(nèi)，切合當(dāng)時(shí)情事，也就融情入景，渲染凄涼哀愁的氣氛?！?0題詳解】本題考查詩句的賞析。結(jié)合題目的提示，從修辭、情感兩個(gè)方面來分析。結(jié)合語句內(nèi)容可知，這兩句采用擬人的修辭手法，將月亮人格化。在詩人筆下，無知無情的明月成了善解人意的知心人，抒發(fā)了詩人對友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮、關(guān)心?！?1題詳解】此題考查的是學(xué)生對詩詞的積累與理解能力，要求學(xué)生在日常讀書與寫作中，注意多積累，多背誦，這樣才能輕松應(yīng)對此種題型。有關(guān)月亮的詩句有：海上生明月，天涯共此時(shí)；露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明；舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)；明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。文言文閱讀（12分）狼[清]蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。12.解釋下列加粗字。（1）復(fù)投之__________（2）一狼徑去________（3）一狼洞其中_______（4）蓋以誘敵____13.下列停頓劃分不正確的一項(xiàng)是（）A.后狼止/而前狼又至B.恐/前后受其敵C.其一犬/坐于前D.屠/自后斷其股14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？15.“止增笑耳”蘊(yùn)含了作者哪些情感?！敬鸢浮?2.①.再，又②.離開③.打洞，挖洞④.大概13.C14.狼也是狡猾的，但是眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？15.作者指出狼的狡黠奸詐，嘲笑其頃刻而斃的結(jié)局，間接贊揚(yáng)了屠夫的勇敢機(jī)智。啟示我們對待像狼一樣的惡人，不能妥協(xié)退讓，而要像屠夫一樣勇敢斗爭、善于斗爭?！窘馕觥俊?2題詳解】先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“去”：離開。所以千萬不要以今釋古。而“復(fù)”在現(xiàn)代漢語中也有“又”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵?！?3題詳解】C項(xiàng)停頓劃分不正確。正確劃分方式是：“其一/犬坐于前”，“犬坐于前”意為像狗一樣蹲坐在前面。此題要注意把主語部分與謂語部分劃開?！?4題詳解】本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“黠”：狡猾?！白冊p”：欺騙手段?！皫缀巍保憾嗌??！?5題詳解】考查學(xué)生對課內(nèi)文章主旨的理解。狼也太狡猾了，但是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的騙人手段有多少??？只是增加笑料罷了。透過狼的狡詐本性，更突顯了屠戶的勇敢警覺。狼不論多么狡猾也不是人的對手，終歸會被人的勇敢和智慧所戰(zhàn)勝。諷刺像狼一樣的惡人，不論怎樣狡猾，終歸要失敗。對于狼一樣的惡勢力，不能存有幻想，要敢于斗爭，，善于斗爭才能取得勝利?！军c(diǎn)睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對號入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。翻譯：一個(gè)屠夫傍晚回家，擔(dān)子里面的肉已經(jīng)賣完，只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經(jīng)扔完了。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠夫看見田野里有一個(gè)打麥場，打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山（似的）。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，瞪著眼睛朝著屠夫。一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時(shí)間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來攻擊屠夫的后面。身子已經(jīng)鉆進(jìn)去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。閱讀下文，完成后面小題細(xì)菌發(fā)電前景廣闊（1）生物學(xué)家預(yù)言，21世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電造福人類的時(shí)代。（2）說起細(xì)菌發(fā)電，可以追溯到1910年。英國植物學(xué)家利用鉑作為電極放入大腸桿菌的培養(yǎng)液中，成功地制造出了世界上第一個(gè)細(xì)菌電池。1984年，美國科學(xué)家設(shè)計(jì)出太空飛船使用的細(xì)菌電池，其電極的活性物質(zhì)是宇航員的尿液和活細(xì)菌。到了80年代末，細(xì)菌發(fā)電有了重大突破，英國科學(xué)家讓細(xì)菌在電池組里分解分子，釋放電子向陽極運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生電能。操作時(shí)還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋物，來提高生物系統(tǒng)輸送電的能力。與此同時(shí)，還要往電池里不斷充入空氣，用以攪拌細(xì)菌培養(yǎng)液和氧化物質(zhì)的混合物。據(jù)計(jì)算，利用這種細(xì)菌電池發(fā)電，其效率可達(dá)40%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在使用的電池的效率。即使這樣，還有10%的潛力可挖掘。（3）利用細(xì)菌發(fā)電原理，可以建立較大規(guī)模的細(xì)菌發(fā)電站。計(jì)算表明，一個(gè)功率為1000千瓦的細(xì)菌發(fā)電站，僅需要10立方米體積的細(xì)菌培養(yǎng)液，每小時(shí)消耗200千克糖即可維持其運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)電。這是一種不會污染環(huán)境的"綠色"電站，而且技術(shù)發(fā)展后，完全可以用諸如鋸末、秸稈、落葉等廢有機(jī)物的水解物來代替糖液。因此細(xì)菌發(fā)電的前景十分誘人。（4）現(xiàn)在，每個(gè)發(fā)達(dá)國家各顯神通，在細(xì)菌發(fā)電研究方面取得了新的進(jìn)展。美國設(shè)計(jì)出一種綜合細(xì)菌電池，里面的單細(xì)胞藻類可以利用太陽光將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為糖，然后再讓細(xì)菌利用這些糖來發(fā)電。日本科學(xué)家同時(shí)將兩種細(xì)菌放入電池的特種糖液中，讓其中的一種細(xì)菌吞食糖漿產(chǎn)生醋酸和有機(jī)酸，而讓另一種細(xì)菌將這些酸類轉(zhuǎn)化成氫氣，由氫氣進(jìn)入磷酸燃料電池發(fā)電。（5）人們還驚奇地發(fā)現(xiàn)，細(xì)菌還具有捕捉太陽能并把它直接轉(zhuǎn)化成電能的特異功能。最近美國科學(xué)家在死海和大鹽湖里找到一種嗜鹽桿菌，它們含有一種紫色素，在把所接受的大約10%的陽光轉(zhuǎn)化成化學(xué)物質(zhì)時(shí)，即可產(chǎn)生電荷?？茖W(xué)家們利用它們制造出一個(gè)小型實(shí)驗(yàn)性太陽能細(xì)菌電池，結(jié)果證明是可以用嗜鹽桿菌來發(fā)電的，而鹽代替糖，其成本就大大降低了。由此可見，讓細(xì)菌為人類供電已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)，不久的將來即可成為現(xiàn)實(shí)。16.本文第（2）至（4）段運(yùn)用的說明順序是__（A.空間順序B、時(shí)間順序C、邏輯順序），依據(jù)是_________17.第（2）段劃線句運(yùn)用的說明方法是______________，其作用是______________18.第（5）段加點(diǎn)的大約能否刪掉？為什么？19.“生物學(xué)家預(yù)言，21世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電造福人類的時(shí)代”，細(xì)讀全文，“細(xì)菌發(fā)電”有哪些優(yōu)勢？（1）______________（2）綠色環(huán)保（即不污染環(huán)境）（3）______________【答案】16.①.B②.說起細(xì)菌發(fā)電，可以追湖到1910年；1984年；到了80年代末；現(xiàn)在，每個(gè)發(fā)達(dá)國家各顯神通，在細(xì)菌發(fā)電研究方面取得了新的進(jìn)展。17.①.列數(shù)字作比較②.突出強(qiáng)調(diào)了利用細(xì)菌電池發(fā)電的效率高且能持久的特點(diǎn)。18.不能刪去，“大約”是幾乎差不多的意思，表約數(shù)，在這里起限制作用，說明了所接受的能轉(zhuǎn)化成化學(xué)物質(zhì)的陽光比重為10％左右。去后表示陽光比重為10％，與實(shí)際不符，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。19.①.細(xì)菌發(fā)電效率高②.成本低（低成本）【解析】【16題詳解】考查說明順序。時(shí)間順序一般會有朝代、季節(jié)、早晚等標(biāo)志性的詞語；空間順序一般有方位名詞作標(biāo)志；邏輯順序有“首先、其次、然后、最后”“為什么”“原來”“因此”等標(biāo)志性詞語。從第二段的“1910年”“1984年”“80年代末”和第四段“現(xiàn)在”這些表示時(shí)間的詞可以看出采用的是時(shí)間順序。17題詳解】考查說明方法及其作用。解答時(shí)首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷。從“40%”“10%”看出畫線句運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，從“高于”看出將細(xì)菌電池于現(xiàn)在使用的電池作比較。答題模式：運(yùn)用了……的說明方法，具體準(zhǔn)確（生動(dòng)形象、條理清晰或突出）地說明了……（事物）的……特征。結(jié)合文章可知這里是通過比較突出說明利用細(xì)菌電池發(fā)電的效率高且能持久的特點(diǎn)。【18題詳解】考查說明文語言的準(zhǔn)確性。首先表態(tài)不能刪去；然后解釋詞語本義以及語境義，詞語在程度、狀態(tài)、性質(zhì)、范圍等方面對句子進(jìn)行的修飾或限定作用，“大約”在這里起限制作用；再比較刪去這個(gè)詞語和不刪的區(qū)別，結(jié)合具體內(nèi)容說明不能刪去的原因，文中句意是“所接受的能轉(zhuǎn)化成化學(xué)物質(zhì)的陽光比重為10％左右”，這個(gè)“10％”不是確數(shù)；最后一定要有這樣的表述：這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性與科學(xué)性。【19題詳解】考查說明文的信息提取與概括。閱讀全文，確定答題區(qū)域，提取關(guān)鍵字，對有效信息分析歸納。從第二段“利用這種細(xì)菌電池發(fā)電，其效率可達(dá)40%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在使用的電池的效率”這句話中可以概括出“細(xì)菌發(fā)電效率高”；從“完全可以用諸如鋸末、秸稈、落葉等廢有機(jī)物的水解物來代替糖液”“而鹽代替糖，其成本就大大降低了”中可以概括出“細(xì)菌發(fā)電成本低”。20.閱讀下文，完成練習(xí)。清歡①一千年前，蘇東坡被貶黃州，曾與友人共游南山。友人以山中野菜招待，對此東坡詩興大發(fā)：“人間有味是清歡。”想那蘇東坡，雖然后半生顛沛流離，屢遭貶謫，但他不以物喜，不以己悲，一生追求清歡的人生真味，的確是把握住了人生的真諦。②清歡，是清淡的歡快、清雅的歡愉，是“野渡無人舟自橫”的悠閑自在，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的超然灑脫。清歡更是一種至高的人生態(tài)度和精神境界。③日本學(xué)者寫了一本《清貧思想》，他建議人們采取清貧的生活方式，淡化對名利、地位、權(quán)力的追逐，追求一種內(nèi)心豐盈美好的恬淡生活。美國人普蘭特的《簡單生活》認(rèn)為，簡單生活是“表現(xiàn)真實(shí)自我的有明確意義的生活”，是“豐富、健康、和諧的生活”。清貧思想也好，簡單生活也罷，提倡的都是清歡。④其實(shí)中國人對清歡的提倡由來已久。早在兩千多年前，孔子就對弟子顏回贊不絕口：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉，回也！”面對困境，別人難以忍受，顏回卻樂此不疲，歡而不改，這需要多高的境界、多深的修養(yǎng)呀?？鬃訉Α霸诼铩眳s“不改其樂”的顏回連嘆“賢哉”，這是老師對學(xué)生的高度評價(jià)，也是古代圣賢對清歡精神的高度肯定。⑤人生苦短，生活的表象多姿多彩，其內(nèi)涵卻紛繁復(fù)雜。只要盡心盡力擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，做好自己該做的事情，就全然不必為煩瑣之事煩惱。將自己的腳步放慢一點(diǎn)，放輕一點(diǎn)，過一種簡樸的生活，享受一下世間原有的簡單和真純，追求精神上的愉悅，這樣的快樂是永久的快樂。⑥但是，在這紛紛擾擾的世界里，不是所有的人都能經(jīng)得起名利的誘惑，雞鳴狗盜者有之，蠅營狗茍者有之，蠶食鯨吞者有之。結(jié)果如何呢？這些追名逐利者或惶惶不可終日，或“反誤了卿卿性命”，君不見有多少“蒼蠅”落地，又有多少“老虎”進(jìn)籠？他們的人生何樂之有？⑦提倡清歡，并不是倡導(dǎo)“窮歡”，不是要我們走進(jìn)深山老林，拒食人間煙火；崇尚清歡，也不是推崇“清閑”，不是要我們碌碌無為，得過且過。追求清歡，要不為世俗所困，不為名利所惑；要不斷豐富自己的精神世界，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。像蘇東坡那樣，雖遭受打擊排擠，也不忘情于山水，而是為官一任，造福一方。⑧清歡，人生的真味，做人的真諦，讓我們用一生追尋。（1）第①段在文中的作用是什么？（2）第④段的論證方法是____，作用是____。（3）請賞析文中畫線句子的表達(dá)效果。雞鳴狗盜者有之，蠅營狗茍者有之，蠶食鯨吞者有之。（4）第⑦自然段主要論證了什么？是怎樣論證的？【答案】（1）開頭列舉蘇軾被貶黃州不以物喜不以己悲，追求清歡人生，引出中心論點(diǎn)——清歡是至高的人生態(tài)度和精神境界，并以此作為事實(shí)論據(jù)證明觀點(diǎn)，也激發(fā)了讀者的閱讀興趣。（2）①.舉例論證②.具體有力地證明了“清歡是至高的人生態(tài)度和精神境界”的觀點(diǎn)（3）運(yùn)用排比句式高度概括地寫出追名逐利者的種種表現(xiàn)，增強(qiáng)了文章的說服力和感染力。（4）主要論證了怎樣才能做到清歡。先否定錯(cuò)誤的認(rèn)識，再指出正確的做法，最后用事例論證。（先正反對比論證，再事例論證）【解析】【小問1詳解】本題考查議論文語段的作用。首段“一千年前，蘇東坡被貶黃州，曾與友人共游南山。友人以山中野菜招待，對此東坡詩興大發(fā)：‘人間有味是清歡?！肽翘K東坡，雖然后半生顛沛流離，屢遭貶謫，但他不以物喜，不以己悲，一生追求清歡的人生真味，的確是把握住了人生的真諦”，列舉蘇軾后半生顛沛流離，屢遭貶謫，但是能夠不以物喜不以己悲，追求清歡人生的事例，作為事實(shí)論據(jù)，運(yùn)用了舉例論證法，進(jìn)一步引出并論證第②段“清歡更是一種至高的人生態(tài)度和精神境界”的中心論點(diǎn)，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。【小問2詳解】本題考查論證方法及其作用。論證方法有：舉例論證、比喻證論、對比論證、道理論證等。第④段“早在兩千多年前，孔子就對弟子顏回贊不絕口：‘賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉，回也！’面對困境，別人難以忍受，顏回卻樂此不疲，歡而不改，這需要多高的境界、多深的修養(yǎng)呀”，列舉孔子夸贊顏回安貧樂道，在艱苦的環(huán)境中仍不改其樂的事例，運(yùn)用了舉例論證法，具體有力地證明了“清歡是至高的人生態(tài)度和精神境界”的觀點(diǎn)，使論證過程更具說服力。【小問3詳解】本題考查語句賞析“雞鳴狗盜者有之，蠅營狗茍者有之，蠶食鯨吞者有之”意思是：像蒼蠅那樣飛來飛去地逐食腐物，像狗那樣茍且偷生不知羞恥，像蠶吃桑葉那樣一步步侵占，像鯨吞食那樣一下子吞并；比喻有些人像蒼蠅、狗、蠶、鯨那樣為了一己私利而到處投機(jī)取巧。此句連續(xù)運(yùn)用了三個(gè)相同句式“……者有之”，運(yùn)用了排比的修辭手法；高度概括地寫出追名逐利者的種種表現(xiàn)，增強(qiáng)了文章的說服力和感染力?！拘?詳解】本題考查論證思路。第⑦自然段“提倡清歡，并不是倡導(dǎo)‘窮歡’，不是要我們走進(jìn)深山老林，拒食人間煙火；崇尚清歡，也不是推崇‘清閑’，不是要我們碌碌無為，得過且過”，先否定錯(cuò)誤的對“清歡”認(rèn)識；“追求清歡，要不為世俗所困，不為名利所惑；要不斷豐富自己的精神世界，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任”，指出怎樣才是追求“清歡”的正確做法，前后構(gòu)成對比論證；“像蘇東坡那樣，雖遭受打擊排擠，也不忘情于山水，而是為官一任，造福一方”，列舉蘇東坡雖遭排擠但是能夠?yàn)檎环?，造福一方，有所作為的事例，運(yùn)用了舉例論證法；來論述怎樣才能做到清歡。據(jù)此回答即可。三、寫作題（共45分）21.閱讀下面的文字，按要求作文。陽光是天生的丹青妙手，賦予世界無窮的生命力。常被吞噬在黑暗中最能領(lǐng)略到陽光的明亮，久被禁錮在嚴(yán)酷的冬天最能感受到春日陽光的溫暖，經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的侵襲最能體驗(yàn)到陽光的恬美……舞動(dòng)彩翅的小鳥，用嘹亮的歌喉禮贊陽光；怒放的溢彩流芳的花朵，向陽光訴說幸福成長的語言；滿樹沉甸甸的果實(shí)，回報(bào)陽光捧出金色心靈。你一定有許多的話要對陽光傾訴……請以“陽光，”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整，然后作文；（2）內(nèi)容充實(shí)，敘事具體清楚，表達(dá)真情實(shí)感；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名；（4）書寫認(rèn)真規(guī)范，卷面清晰。【答案】例文：陽光，就在我身邊雪已經(jīng)下了三天，我不得不坐公交車上下學(xué)。陰沉的天氣，騷動(dòng)的人群，混亂的氣氛，到處充斥著焦躁的氣息?！败噥砹?，車來了！”望眼欲穿的人們抻長了脖子，瞪大眼睛張望。腳下殘留的冰雪又濕又滑，稍不留神便會摔倒。眼看著一輛輛公交車滿載駛過，秒針滴答滴答的行進(jìn)，我下定決心：下班車無論如何也要擠上去！終于，功夫不負(fù)有心人，一輛擠滿了人卻仍有一絲空隙的公交車在眾人焦急的等待中慢悠悠地駛來。“快上車，快上車！”人們爭先恐后、各顯神通，唯恐錯(cuò)過難得的機(jī)會。我使出九牛二虎之力，終于擠進(jìn)了車?yán)?，車門緩緩關(guān)閉。

車門外，突然傳來一陣“咚