2023-2024學(xué)年高中英語 Unit 5 Music Reading for writing 教案 新人教版必修第二冊

2023-2024學(xué)年高中英語Unit5MusicReadingforwriting教案新人教版必修第二冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023-2024學(xué)年高中英語Unit5MusicReadingforwriting教案新人教版必修第二冊教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于2023-2024學(xué)年高中英語Unit5Music，具體內(nèi)容為Readingforwriting部分。這部分內(nèi)容主要介紹了音樂對人們生活的影響以及如何創(chuàng)作音樂。文章通過講述不同類型的音樂以及音樂家的創(chuàng)作過程，使學(xué)生了解音樂的多樣性和創(chuàng)作背后的故事。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識(shí)，能夠理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)等時(shí)態(tài)。此外，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些與音樂相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如樂器名稱、音樂風(fēng)格等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步鞏固這些知識(shí)，并擴(kuò)展關(guān)于音樂的新詞匯。在閱讀理解方面，學(xué)生需要運(yùn)用已有的閱讀技巧，如略讀、尋讀等，來獲取文章中的關(guān)鍵信息。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面。

1.語言能力：通過閱讀和寫作活動(dòng)，學(xué)生將提升英語聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本技能，特別是閱讀和寫作能力，使他們在實(shí)際生活中能夠有效運(yùn)用英語進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)關(guān)于不同音樂風(fēng)格和文化背景的知識(shí)，學(xué)生將增強(qiáng)對文化差異的敏感性，提高跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析音樂家的創(chuàng)作過程和音樂對社會(huì)的影響，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維能力，學(xué)會(huì)從不同角度思考問題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解文章的主旨大意和作者觀點(diǎn)。

2.掌握和運(yùn)用與音樂相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

3.提高閱讀理解和寫作能力。

難點(diǎn)：

1.理解并運(yùn)用文章中的高級詞匯和復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)。

2.準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，進(jìn)行有效的寫作。

解決辦法：

1.通過預(yù)習(xí)和課堂討論，幫助學(xué)生提前了解文章內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.利用詞匯卡片和游戲等活動(dòng)，幫助學(xué)生記憶和鞏固新詞匯。

3.分組討論和寫作練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)提供反饋和指導(dǎo)。

4.提供寫作模板和示例，幫助學(xué)生掌握寫作技巧，提高寫作質(zhì)量。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)材料和作業(yè)。

3.信息化資源：英語學(xué)習(xí)軟件、在線音樂平臺(tái)、相關(guān)音樂視頻和紀(jì)錄片。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、寫作練習(xí)、互動(dòng)式問答。

5.教學(xué)材料：課本、教學(xué)PPT、詞匯卡片、寫作模板和示例。

6.輔助材料：音樂雜志、歌詞翻譯、音樂家傳記。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit5Music》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們最喜歡的音樂類型是什么？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索音樂的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解音樂對人們生活的影響。音樂是一種藝術(shù)形式，它能夠表達(dá)情感、激發(fā)創(chuàng)造力并帶來愉悅。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了音樂在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)音樂類型和音樂家的創(chuàng)作過程這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與音樂相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示音樂的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“音樂在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了音樂的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對音樂的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）音樂欣賞：推薦學(xué)生欣賞不同類型的音樂作品，如古典音樂、流行音樂、搖滾音樂等，幫助學(xué)生拓寬音樂視野。

（2）音樂家傳記：介紹幾位著名音樂家的生平和創(chuàng)作經(jīng)歷，如貝多芬、莫扎特、邁克爾·杰克遜等，以激發(fā)學(xué)生對音樂家的興趣。

（3）音樂創(chuàng)作軟件：推薦學(xué)生使用音樂創(chuàng)作軟件，如GarageBand、FLStudio等，讓學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作音樂。

（4）音樂比賽和活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的音樂比賽或活動(dòng)，如合唱比賽、樂器演奏比賽等，提高學(xué)生的音樂實(shí)踐能力。

2.拓展建議：

（1）在課余時(shí)間，學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源觀看音樂演出、音樂會(huì)等，增強(qiáng)對音樂的理解和欣賞能力。

（2）學(xué)生可以嘗試學(xué)習(xí)一種樂器，如鋼琴、吉他、小提琴等，提高自己的音樂素養(yǎng)。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)校的音樂社團(tuán)或興趣小組，與他人分享音樂心得，開展音樂交流活動(dòng)。

（4）學(xué)生可以利用廢棄物品自制樂器，如塑料瓶吉他、紙杯打擊樂器等，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。

（5）組織學(xué)生參觀音樂博物館、音樂廳等地，了解音樂歷史和文化，拓寬知識(shí)面。

（6）學(xué)生可以嘗試進(jìn)行音樂創(chuàng)作，如寫歌詞、作曲等，鍛煉自己的創(chuàng)作能力。

（7）鼓勵(lì)學(xué)生參加音樂相關(guān)的志愿者活動(dòng)，如幫助社區(qū)舉辦音樂會(huì)等，提高社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。典型例題講解七、典型例題講解

1.題型一：閱讀理解題

例題：閱讀以下短文，回答問題。

短文：Musicisauniversallanguagethatcanexpressemotions,ideas,andmoods.Ithasthepowertotouchpeople'sheartsandsouls.Differenttypesofmusichavedifferenteffectsonindividuals.Forexample,classicalmusicisoftenassociatedwithcalmnessandrelaxation,whilerockmusiccanevokeexcitementandenergy.

Question:Whatisthemainideaofthepassage?

A.Musicisalanguageofemotions.

B.Musichasthepowertotouchpeople'shearts.

C.Differenttypesofmusichavedifferenteffects.

D.Classicalmusiciscalmerthanrockmusic.

答案：C

2.題型二：完形填空題

例題：completethefollowingpassagebychoosingthemostappropriatewordfromthebox.

Passage:Musicisanimportantpartofourlife.Itcanmakeusfeelhappy,sad,orexcited.Welistentomusicontheradio,onTV,andonourMP3players.Somepeopleevenmaketheirownmusic.Theyplayinstrumentssuchastheguitar,piano,anddrums.Makingmusiccanbefunandrewarding.

Options:

A.interesting

B.exciting

C.unhappy

D.calmer

答案：B

3.題型三：詞匯運(yùn)用題

例題：Choosethecorrectformofthewordineachsentence.

Sentence1:Listeningtomusiccanhelpustorelaxand___ourstress.

Sentence2:Manypeoplefindthat___musicinthemorningcangivethemaboostofenergy.

Options:

A.relieve

B.adding

C.increasing

D.removing

答案：A

4.題型四：寫作題

例題：Writeashortparagraphaboutyourfavoritetypeofmusic.Includewhyyoulikeitandwhatitmakesyoufeel.

答案：（示例答案）Myfavoritetypeofmusicispopmusic.Ilikeitbecauseitiscatchyandhasmeaningfullyrics.Listeningtopopmusicmakesmefeelhappyanduplifted.SomeofmyfavoritepopartistsareTaylorSwift,EdSheeran,andArianaGrande.

5.題型五：語法題

例題：Choosethecorrectsentence.

Sentence1:Musicisawaytoexpressourfeelingsandthoughts.

Sentence2:Musicisawayforustoexpressourfeelingsandthoughts.

Sentence3:Musicisexpressingourfeelingsandthoughts.

Sentence4:Musicexpressourfeelingsandthoughts.

答案：Sentence1課堂1.課堂評價(jià)：

（1）提問：通過提問方式，了解學(xué)生對課堂講解內(nèi)容的理解程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑惑并進(jìn)行解答。

（2）觀察：在課堂上觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度和合作情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

（3）測試：定期進(jìn)行小測試，檢查學(xué)生對知識(shí)的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)進(jìn)行針對性的講解和輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評價(jià)：

（1）認(rèn)真批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的批改，給出明確的評價(jià)和反饋。

（2）點(diǎn)評：在作業(yè)批改過程中，對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，對需要改進(jìn)的地方提出具體建議。

（3）及時(shí)反饋：及時(shí)將作業(yè)評價(jià)反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

（4）鼓勵(lì)：在作業(yè)評價(jià)中給予學(xué)生鼓勵(lì)和支持，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

3.學(xué)生互評：

（1）分組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們相互討論和評價(jià)對方的學(xué)習(xí)成果和表現(xiàn)。

（2）互評反饋：學(xué)生之間相互給出評價(jià)和建議，促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

（3）教師指導(dǎo)：在學(xué)生互評過程中，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和引導(dǎo)，確保評價(jià)的準(zhǔn)確性和有效性。

4.家長溝通：

（1）定期與家長溝通：與家長保持定期溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和家長的意見和建議。

（2）及時(shí)反饋：向家長及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

（3）鼓勵(lì)家長參與：鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如參加家長會(huì)、觀摩課堂等，增強(qiáng)家校合作。

5.教學(xué)反思：

（1）自我評價(jià)：教師在課后進(jìn)行自我反思，評估教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（2）學(xué)生反饋：收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生的需求和改進(jìn)建議。

（3）持續(xù)改進(jìn)：根據(jù)教學(xué)反思的結(jié)果，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容邏輯關(guān)系①音樂的概念和作用

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：音樂是一種藝術(shù)形式，能夠表達(dá)情感、激發(fā)創(chuàng)造力并帶來愉悅。

板書設(shè)計(jì)：

-音樂的概念

-音樂的作用

②不同類型的音樂及其影響

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：古典音樂、流行音樂、搖滾音樂等不同類型的音樂及其對個(gè)體情感、情緒的影響。

板書設(shè)計(jì)：

-古典音樂：平靜、放松

-流行音樂：快樂、活力

-搖滾音樂：激動(dòng)、能量

③音樂創(chuàng)作的過程和技巧

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：音樂創(chuàng)作的過程，包括旋律、節(jié)奏、和聲等元素的使用，以及音樂創(chuàng)作技巧。

板書設(shè)計(jì)：

-音樂創(chuàng)作過程

-旋律、節(jié)奏、和聲等元素

-音樂創(chuàng)作技巧

④音樂在生活中的應(yīng)用

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：音樂在生活中的應(yīng)用，如放松、減壓、娛樂等，以及音樂對人們情感和