2025屆山東省煙臺市福山區(qū)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末綜合測試試題含解析

2025屆山東省煙臺市福山區(qū)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末綜合測試試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．從安全的角度考慮，下列做法不正確的是A．點燃?xì)錃馇皺z驗純度B．燃煤取暖時，保持室內(nèi)通風(fēng)C．加熱液體時，試管口不對著人D．未用完的白磷，丟入垃圾桶2．煤油中含有噻吩，噻吩（用X表示）有令人不愉快的氣味，其燃燒的化學(xué)方程式可表示為：X+6O24CO2+SO2+2H2O，則噻吩X的化學(xué)式為（）A．C4H4S2 B．C2H6S C．C4H4S D．C6H6S3．如圖為改良版的“驗證二氧化碳化學(xué)性質(zhì)”的實驗裝置。用一根鐵絲穿4片紫色石蕊試紙，按圖示將稀硫酸和水滴加到相應(yīng)的試紙上，下列說法錯誤的是A．圖中1、3變?yōu)榧t色，2、4不變色B．若將稀硫酸換成稀醋酸也可以得到正確的實驗結(jié)果C．該實驗證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應(yīng)生成紅色物質(zhì)D．該實驗的優(yōu)點是將四個實驗改成一個實驗，對比性強(qiáng)4．化學(xué)反應(yīng)中伴隨有能量變化，下列化學(xué)反應(yīng)中伴隨吸收熱量的是A．二氧化碳與熾熱的木炭反應(yīng)B．火藥爆炸C．生石灰與水反應(yīng)D．鎂條與稀鹽酸反應(yīng)5．大數(shù)據(jù)處理能及時獲取更多的信息。以下圖像與實驗表述對應(yīng)正確的是A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀B．用等體積等濃度的過氧化氫溶液制氧氣C．一定溫度下，向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀D．常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鎂分別與足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)6．一定條件下，在密閉容器內(nèi)投入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在不同時刻測得容器內(nèi)各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法不正確的是物質(zhì)時刻甲乙丙丁起始80g5g100g5gt1a55g60g5gt2bc40g5gA．甲是反應(yīng)物，乙是生成物 B．丁可能是該反應(yīng)的催化劑C．a(chǎn)=70g，c=80g D．該反應(yīng)可能是N2+3H22NH37．探究鐵生銹的條件，有利于尋找防止鐵制品銹蝕的方法。下列對比實驗設(shè)計與所探究的條件(蒸餾水經(jīng)煮沸并迅速冷卻)，對應(yīng)關(guān)系正確的是A．甲和乙:水 B．乙和丙:空氣 C．甲和丙:空氣 D．甲和丁:水8．下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（）A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)用藍(lán)紫色火焰C．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水D．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰9．根據(jù)如圖所示的實驗，下列說法正確的（）A．②③對比說明物質(zhì)燃燒需要與空氣接觸B．檢驗甲試管內(nèi)的氣體可以用燃著的木條C．該實驗說明二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅D．該實驗的現(xiàn)象是產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體10．“一帶一路”是跨越時空的宏偉構(gòu)想，賦予了古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。下列通過古絲綢之路傳到國外的發(fā)明和技術(shù)中不涉及化學(xué)變化的是()A．使用火藥 B．指南針指引航海C．用泥土燒制陶瓷 D．冶煉金屬11．“分類法”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，某同學(xué)對所學(xué)的部分化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類，其中完全正確的是()選項甲乙丙丁A氧化物NOH2O2CuOB污染物CO2PM2.5SO2C新能源風(fēng)能水能生物質(zhì)能D純凈物空氣鹽酸CaCO3A．A B．B C．C D．D12．在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液和粗鹽提純的實驗中，下列有關(guān)說法正確的是()A．配制一定濃度的氯化鈉溶液時，用玻璃棒攪拌的目的是防上液滴飛濺B．兩個實驗都用到的儀器有燒杯、天平、酒精燈、量筒和蒸發(fā)皿C．加熱蒸發(fā)濾液時，當(dāng)蒸發(fā)皿中的水完全蒸干時可停止加熱D．用量筒量取一定量的水時，仰視會導(dǎo)致所取水的量偏多13．從右圖所示的兩種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，所獲取的信息錯誤的是A．微粒①帶一個單位正電荷，微粒②表示原子B．它們的核外電子數(shù)相同C．它們屬于不同種元素D．它們所屬的元素位于第二周期14．具備基本的實驗技能是進(jìn)行科學(xué)探究的保證。下列實驗操作正確且一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A． B． C． D．15．深圳正在爭創(chuàng)第六屆全國文明城市，深圳人以實際行動積極參與“創(chuàng)文”。以下做法與創(chuàng)建文明城市不相符合的是A．垃圾分類，變廢為寶B．節(jié)能減排，綠色出行C．資源管理，節(jié)約用水D．焚燒落葉，愛護(hù)環(huán)境二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問題。（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a_____，b_____。（2）寫出實驗室適合用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式_____。（3）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____。（4）實驗室用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取極易溶于水、密度比空氣小的氨氣。請根據(jù)以上裝置圖選擇在實驗室制取氨氣時的發(fā)生裝置和收集裝置為_____（填字母代號）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某石灰水中含有氫氧化鈣1.11克，要使該石灰水中的氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀，至少需要二氧化碳的質(zhì)量是多少？_________________18．（8分）為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量取樣品10g于燒杯中，再向其中加入稀鹽酸60g，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為66.7g。（1）求生成CO2的質(zhì)量。（2）求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）金屬材料在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用，人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。（一）鐵的應(yīng)用和防護(hù)（1）常州地鐵的軌道主要材料是鐵合金制作的，其硬度比純鐵________。（2）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的_________等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。（3）為防止鐵生銹，通常會對鐵制品進(jìn)行“烤藍(lán)”處理，烤藍(lán)是用化學(xué)方法在鐵表面生成層致密的四氧化三鐵（Fe3O4）保護(hù)膜?？舅{(lán)的原理是：在高溫下，鐵與水發(fā)生反應(yīng)，生成四氧化三鐵和一種單質(zhì)氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:_______。（二）鐵的冶煉我國勞動人民在春秋戰(zhàn)國時期就會治鐵煉鋼，實驗室模擬煉鐵實驗裝置如下圖所示。（1）實驗時，應(yīng)先注水片刻后再加熱的目的是___________。（2）實驗過程中，硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的化學(xué)方程式為___________。（3）有同學(xué)提出黑色粉末中還可能含有Fe3O4。已知:Fe3O4能溶于稀H2SO4，且有Fe3+生成；Fe3+遇到硫氰化鉀溶液顯血紅色。為證明黑色粉末成份，該同學(xué)取少量樣品于燒杯中，加過量稀H2SO4，充分反應(yīng)后，滴加少量硫氰化鉀，證明黑色粉末中含有Fe和Fe3O4的現(xiàn)象是_________。（4）若取16g氧化鐵粉末進(jìn)行實驗，反應(yīng)一段時間后，經(jīng)檢測剩余黑色固體成份是Fe和Fe3O4，稱量固體的質(zhì)量為X，則X的范圍為_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【詳解】A、不純可燃性氣體點燃易發(fā)生爆炸，則點燃?xì)錃馇?，先檢驗氫氣的純度，選項A正確；B、煤不完全燃燒會生成一氧化碳，一氧化碳有毒，冬季燃煤取暖時，要保持有效的通風(fēng)，選項B正確；C、加熱液體，防止液體飛濺，燙傷自己或別人，則加熱液體時，試管口不對著人，選項C正確；D、白磷著火點低在空氣中易自燃，未使用完的白磷要隨時收集起來，并與空氣隔絕，選項D不正確。故選D。2、A【解析】根據(jù)燃燒的化學(xué)方程式可表示為：X+6O24CO2+SO2+2H2O，反應(yīng)后的生成物質(zhì)中C、O、S、H各元素的質(zhì)子個數(shù)依次為：4、12、1、4；反應(yīng)前的生成物中已知6O2中含有12個O原子；因此反應(yīng)物X噻吩的分子中應(yīng)含有4個C原子、4個H原子和1個S原子，物質(zhì)X的化學(xué)式為C4H4S。故選C。點睛：根據(jù)反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變和反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式。3、C【詳解】A、稀硫酸可以使石蕊變紅，故1變紅，3滴上水后與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，故3變紅，水不能使石蕊變紅，故2不變紅，4只與干燥的二氧化碳接觸，故不變紅，故A正確；B、稀硫酸和稀醋酸都顯酸性，故都能使石蕊變紅，故B正確；C、該實驗證明二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸性物質(zhì)，酸性物質(zhì)可以使石蕊變紅，而不是二氧化碳與石蕊反應(yīng)，故錯誤；D、該實驗的優(yōu)點是將四個實驗改成一個實驗，對比性強(qiáng)，故正確。故選C?！军c睛】干燥的二氧化碳不顯酸性，不能使石蕊變紅，二氧化碳可以與水反應(yīng)生成碳酸能使石蕊變紅。4、A【詳解】A、二氧化碳與熾熱的木炭反應(yīng)生成一氧化碳，該反應(yīng)吸收大量的熱，屬于吸熱反應(yīng)，符合題意；B、火藥爆炸的過程中放出大量的熱，不符合題意；C、生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)放出大量的熱，屬于放熱反應(yīng)，不符合題意；D、金屬與酸的反應(yīng)放出熱量，不符合題意。故選A。5、B【解析】A.化學(xué)反應(yīng)前后各元素的質(zhì)量相等，加熱高錳酸鉀，生成的氧氣中無鉀元素，所以化學(xué)反應(yīng)前后固體中鉀元素的質(zhì)量不變，錯誤；B.催化劑只是改變了化學(xué)反應(yīng)速率，不影響生成物的質(zhì)量，正確；C.一定溫度下，飽和的硝酸鉀溶液中不能再溶解硝酸鉀，所以加入硝酸鉀，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，錯誤；D.相同質(zhì)量的鋅和鎂分別與足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，鎂生成的氫氣比鋅多，錯誤。故選B。點睛：圖像問題主要是結(jié)合化學(xué)反應(yīng)分析圖的起點位置、變化趨勢、終點位置是否正確。6、D【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故80g+5g+100g+5g=a+55g+60g+5g，a=70g，反應(yīng)后，甲的質(zhì)量減少，甲是反應(yīng)物，乙的質(zhì)量增加，乙是生成物，丙的質(zhì)量減少，丙是反應(yīng)物，不符合題意；B、反應(yīng)前后，丁的質(zhì)量不變，丁可能是催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，不符合題意；C、反應(yīng)過程中，乙、丙的質(zhì)量比為：（c-55g）：（60g-40g）=（55g-5g）：（100g-60g），c=80g，a=70g，不符合題意；D、在反應(yīng)過程中乙、丙的質(zhì)量比為5：4，中，三種物質(zhì)的質(zhì)量比為：（14×2）：6：（17×2）=14：3：17，符合題意。故選D。【點睛】質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和化學(xué)反應(yīng)的過程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減。7、D【詳解】A、對比實驗甲和乙可知，變量有兩個，分別是水和氧氣，對應(yīng)關(guān)系錯誤；故不符合題意；B、對比實驗乙和丙可知，鐵釘所處的條件一樣，沒有變量，因此對應(yīng)關(guān)系錯誤；故不符合題意；C、對比實驗甲和丙可知，變量有兩個，分別是水和氧氣，對應(yīng)關(guān)系錯誤；故不符合題意；D、對比實驗甲和丁可知甲和丁，變量是水，對應(yīng)關(guān)系正確；故符合題意；故選D8、C【詳解】A、鎂條在空氣中燃燒，就是發(fā)出耀眼的白光，故不符合題意；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成一種具有刺激性氣味的氣體，故不符合題意；C、蠟燭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，描述的是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故符合題意；D、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故不符合題意；故選C?！军c睛】實驗現(xiàn)象的觀察主要是指用眼看、鼻聞、耳聽、手感等方式得到的實驗現(xiàn)象。本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論的區(qū)別、不能以結(jié)論代替現(xiàn)象等等。9、B【詳解】A、探究可燃物燃燒的條件，必須控制變量。白磷和紅磷是兩種不同的物質(zhì)，白磷和紅磷的著火點不一樣，水中的白磷不能燃燒，是因為白磷沒有和氧氣接觸，銅片上的紅磷不能燃燒，是因為紅磷沒有達(dá)到著火點，故②③對比，不能得出物質(zhì)燃燒需要與空氣接觸的結(jié)論，①和②對比才能得出物質(zhì)燃燒需要與氧氣（或空氣）接觸的結(jié)論，選項A錯誤；B、電解水時，與電源正極相連一端產(chǎn)生的是氧氣，與電源負(fù)極相連一端產(chǎn)生的是氫氣，氫氣能燃燒，而氧氣能支持燃燒。用燃著的木條伸入該試管內(nèi)，木條燃燒得更旺，說明該試管內(nèi)的氣體是氧氣，選項B正確；C、將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，紫色石蕊試液變紅，其原因是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸具有酸性，能使石蕊溶液變紅，二氧化碳不能使石蕊變紅，選項C錯誤；D、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體，選項D錯誤。故選B。10、B【詳解】A、使用火藥過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A不符合題意。B、指南針指引航海，只是指示南北，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B符合題意。C、用泥土燒制陶瓷，包含著物質(zhì)與氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng)，屬于化學(xué)變化，故C不符合題意。D、冶煉金屬需要用還原劑與化合物反應(yīng)，過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D不符合題意。故選B?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。11、A【詳解】A、一氧化氮、過氧化氫和氧化銅都是由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物，都屬于氧化物，故分類正確；B、二氧化碳不屬于污染物，故分類錯誤；C、水能已被人類廣泛的使用，不屬于新能源，故分類錯誤；D、空氣、鹽酸都屬于混合物，故分類錯誤；故選：A。12、D【解析】A、配制一定濃度的氯化鈉溶液時，溶解操作需使用玻璃棒，用玻璃棒攪拌的目的是加快溶解速率，選項錯誤；B、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽)、計算產(chǎn)率得到精鹽的過程；配制一定濃度的氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解；兩個實驗都用到的儀器有燒杯、天平、量筒，選項錯誤；C、蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，選項錯誤；D、用量筒量取一定量的水時，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，仰視讀量筒內(nèi)液體體積，讀數(shù)比實際液體體積小，仰視會導(dǎo)致所取水的量偏多，選項正確，故選D?！军c睛】加熱蒸發(fā)濾液時，當(dāng)蒸發(fā)皿中的水完全蒸干時停止加熱，會造成析出的晶體被烤焦發(fā)生變色，所以蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干。13、D【解析】A、由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可以知道①核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=11>核外電子數(shù)=10，為陽離子；②核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子，故A正確；B、由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可以知道①②核外電子數(shù)相同，故B正確；C、根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，它們屬于不同種元素，故C正確；D、因為①是陽離子，根據(jù)其質(zhì)子數(shù)可以判斷應(yīng)屬于第三周期，②屬于第二正確周期，因此不屬于同一周期，故D錯誤。故選D。點睛：在粒子結(jié)構(gòu)示意圖中：核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；核電荷數(shù)<核外電子數(shù)，為陰離子；核電荷數(shù)>核外電子數(shù)，為陽離子。14、A【詳解】A、酒精燈燃燒時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，熄滅之前仍在燃燒，一定發(fā)生了化學(xué)變化，因此符合題意；B.、加熱液體不一定發(fā)生了化學(xué)變化，因此不符合題意；C.、向試管中滴加液體的過程，不一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，也有可能是取液體的過程，因此不符合題意D、傾倒液體的過程是取液體的過程，一般不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因此不符合題意。故選A。15、D【詳解】A、垃圾分類，變廢為寶，減少污染；故選項正確，但不符合題意；B、節(jié)能減排，綠色出行，減少汽車尾氣的排放；故選項正確，但不符合題意；C、資源管理，節(jié)約用水，避免造成水資源浪費；故選項正確，但不符合題意；D、焚燒落葉，產(chǎn)生大量煙塵，會造成空氣污染；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、長頸漏斗集氣瓶2H2O22H2O+O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑AE【解析】（1）儀器a是長頸漏斗，儀器b是集氣瓶。（2）B裝置是固-液不加熱型裝置，故是用過氧化氫制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2H2O22H2O+O2↑。（3）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。（4）用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取氨氣屬于固固加熱型裝置，故發(fā)生裝置選A，氨氣極易溶于水、密度比空氣小，故只能選向下排空氣法收集，故收集裝置選E，故組合裝置為AE。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、0.66g【詳解】設(shè)需要二氧化碳的質(zhì)量為x，X=0.66g答：需要二氧化碳的質(zhì)量為0.66g。18、（1）3.3g（2）解：設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x，x=7.5g，樣品中碳酸鈣