2023六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 一 百分?jǐn)?shù)第7課時(shí) 納稅問(wèn)題教案 西師大版

2023六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一百分?jǐn)?shù)第7課時(shí)納稅問(wèn)題教案西師大版主備人備課成員教材分析本節(jié)課為人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《百分?jǐn)?shù)》單元的第7課時(shí)，主要內(nèi)容是納稅問(wèn)題。教材通過(guò)引入納稅的真實(shí)情境，讓學(xué)生理解納稅的概念，掌握納稅的計(jì)算方法，并體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際密切相關(guān)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解納稅的概念，知道納稅的意義和作用。

2.讓學(xué)生掌握納稅的計(jì)算方法，能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際的納稅問(wèn)題。

3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.納稅的概念和意義。

2.納稅的計(jì)算方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.理解納稅的概念，掌握納稅的計(jì)算方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.邏輯推理：通過(guò)納稅問(wèn)題的解決，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，讓學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行合理的分析和推理。

2.數(shù)據(jù)分析：通過(guò)納稅問(wèn)題的解決，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力，讓學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的分析和處理。

3.模型構(gòu)建：通過(guò)納稅問(wèn)題的解決，培養(yǎng)學(xué)生的模型構(gòu)建能力，讓學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)構(gòu)建合理的數(shù)學(xué)模型，解決實(shí)際問(wèn)題。

4.數(shù)學(xué)建模：通過(guò)納稅問(wèn)題的解決，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模能力，讓學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行數(shù)學(xué)建模，解決實(shí)際問(wèn)題。

5.數(shù)學(xué)思維：通過(guò)納稅問(wèn)題的解決，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，讓學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和分析，提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）納稅的概念：納稅是指?jìng)€(gè)人或企業(yè)按照國(guó)家的法律規(guī)定，根據(jù)自己的所得或收入向國(guó)家繳納稅款的行為。

（2）納稅的計(jì)算方法：掌握比例稅率、累進(jìn)稅率的計(jì)算方法，能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際的納稅問(wèn)題。

（3）納稅的意義和作用：理解納稅對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義，認(rèn)識(shí)到納稅是每個(gè)公民的義務(wù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）納稅的概念：理解納稅的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到納稅與個(gè)人和企業(yè)的生活和生產(chǎn)活動(dòng)緊密相關(guān)。

（2）納稅的計(jì)算方法：掌握不同類型納稅問(wèn)題的計(jì)算方法，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

（3）納稅問(wèn)題的生活應(yīng)用：將納稅知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決生活中的納稅問(wèn)題。

詳細(xì)列明每個(gè)細(xì)節(jié)：

1.納稅的概念：

舉例：講解個(gè)人所得稅的計(jì)算方法，如工資收入扣除五險(xiǎn)一金后的稅前收入，根據(jù)稅率表計(jì)算應(yīng)繳納的稅款。

2.納稅的計(jì)算方法：

（1）比例稅率計(jì)算方法：舉例講解比例稅率的計(jì)算過(guò)程，如商品銷售稅的計(jì)算。

（2）累進(jìn)稅率計(jì)算方法：舉例講解累進(jìn)稅率的計(jì)算過(guò)程，如個(gè)人所得稅的計(jì)算。

3.納稅的意義和作用：

舉例：通過(guò)數(shù)據(jù)和圖表展示納稅對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)公共事業(yè)建設(shè)的作用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到納稅的重要性。

4.教學(xué)難點(diǎn)突破方法：

（1）納稅的概念：通過(guò)生活實(shí)例、案例分析等方式，讓學(xué)生深入了解納稅的內(nèi)涵。

（2）納稅的計(jì)算方法：采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，先講解簡(jiǎn)單問(wèn)題，再逐步增加難度，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握計(jì)算方法。

（3）納稅問(wèn)題的生活應(yīng)用：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、實(shí)踐操作，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決生活中的納稅問(wèn)題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)。

-筆記本紙和筆，用于學(xué)生做筆記和練習(xí)。

-計(jì)算器，用于學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS），用于發(fā)布課程材料和作業(yè)。

-數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)站，提供相關(guān)的教學(xué)資源和練習(xí)題。

3.信息化資源：

-納稅問(wèn)題相關(guān)的視頻教程，幫助學(xué)生直觀理解概念。

-納稅問(wèn)題模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。

-在線討論論壇，學(xué)生可以提問(wèn)和交流關(guān)于納稅問(wèn)題的解決方法。

4.教學(xué)手段：

-小組討論，讓學(xué)生合作解決實(shí)際納稅問(wèn)題。

-案例分析，通過(guò)分析具體的納稅案例，加深學(xué)生對(duì)納稅概念的理解。

-實(shí)踐操作，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行納稅計(jì)算，提高實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《納稅問(wèn)題》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要納稅的情況？”（舉例說(shuō)明：比如購(gòu)買商品時(shí)支付的增值稅）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索納稅的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解納稅的基本概念。納稅是公民按照國(guó)家的法律規(guī)定，根據(jù)自己的所得或收入向國(guó)家繳納稅款的行為。納稅是國(guó)家獲取財(cái)政收入的重要途徑，也是公民履行社會(huì)責(zé)任的一種表現(xiàn)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了納稅在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)納稅的計(jì)算方法和納稅的意義這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與納稅相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示納稅的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“納稅在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了納稅的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)納稅的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《納稅與我們的生活》：一篇介紹納稅在日常生活中的應(yīng)用和重要性的文章，幫助學(xué)生更深入理解納稅的意義。

-《不同國(guó)家的納稅制度比較》：一篇比較不同國(guó)家納稅制度的文章，讓學(xué)生了解全球范圍內(nèi)的納稅情況。

-《納稅籌劃指南》：一篇介紹如何合理進(jìn)行納稅籌劃的文章，幫助學(xué)生了解如何優(yōu)化自己的稅務(wù)規(guī)劃。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生調(diào)查自己家庭或周圍人的納稅情況，了解不同收入水平的人群是如何繳納稅款的。

-讓學(xué)生研究不同國(guó)家的納稅制度，比較它們的異同，并分析其對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)公平的影響。

-讓學(xué)生探索納稅籌劃的方法和技巧，了解如何合理安排自己的收入和支出，以實(shí)現(xiàn)稅收優(yōu)化。

-讓學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍、研究報(bào)告和新聞文章，進(jìn)一步深入理解納稅的相關(guān)知識(shí)和最新動(dòng)態(tài)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加與納稅相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嵙?xí)，親身體驗(yàn)納稅的實(shí)際操作和流程。教學(xué)反思今天的課堂教學(xué)結(jié)束了，我坐在辦公室里，靜靜地反思著這節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)。我感到非常滿意，因?yàn)閷W(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)非常積極，他們對(duì)納稅問(wèn)題的理解和應(yīng)用能力也有了很大的提高。

我意識(shí)到，通過(guò)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的生活實(shí)例，學(xué)生們對(duì)納稅的概念有了更加直觀的理解。在講授新課時(shí)，我盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言解釋納稅的基本概念，并通過(guò)具體的案例分析，讓學(xué)生們了解納稅的實(shí)際應(yīng)用。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，這不僅加深了他們對(duì)納稅的理解，也提高了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

然而，我也意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中還存在一些不足之處。例如，在講解納稅的計(jì)算方法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于一些復(fù)雜的計(jì)算仍然感到困惑。這讓我意識(shí)到，我需要在教學(xué)中更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。此外，我還需要在課堂上給予學(xué)生更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓他們通過(guò)實(shí)踐和討論來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。

在課后，我計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的跟蹤了解，了解他們?cè)谡n后對(duì)于納稅知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用情況。我還計(jì)劃調(diào)整教學(xué)方法，更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，讓他們?cè)谡n堂上能夠更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。板書設(shè)計(jì)①納稅的基本概念：納稅是指?jìng)€(gè)人或企業(yè)按照國(guó)家的法律規(guī)定，根據(jù)自己的所得或收入向國(guó)家繳納稅款的行為。

②納稅的計(jì)算方法：掌握比例稅率、累進(jìn)稅率的計(jì)算方法，能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際的納稅問(wèn)題。

③納稅的意義和作用：理解納稅對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義，認(rèn)識(shí)到納稅是每個(gè)公民的義務(wù)。

同時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，板書設(shè)計(jì)可以采用一些藝術(shù)性和趣味性的元素。例如，在介紹納稅的計(jì)算方法時(shí)，可以設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的納稅計(jì)算公式，讓學(xué)生通過(guò)觀察和思考，掌握計(jì)算方法。此外，在講解納稅的意義和作用時(shí)，可以采用生動(dòng)的比喻和實(shí)例，讓學(xué)生更加直觀地理解納稅的重要性。這樣的板書設(shè)計(jì)不僅能夠幫助學(xué)生理解和記憶知識(shí)點(diǎn)，還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《稅收與國(guó)家財(cái)政》、《納稅人的權(quán)利與義務(wù)》。

-視頻資源：《稅收的意義》、《納稅籌劃案例分析》。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對(duì)納稅問(wèn)題的理解和應(yīng)用。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣