七年級第一學(xué)期信息技術(shù)教案

七年級第一學(xué)期信息技術(shù)教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的內(nèi)容選自人教版《信息技術(shù)》七年級上冊第一章《計算機基礎(chǔ)知識》第二節(jié)《計算機的基本操作》。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.熟悉計算機的開關(guān)機操作。

2.掌握鼠標(biāo)和鍵盤的基本操作。

3.了解Windows桌面的基本組成和操作。

4.學(xué)會使用“回收站”功能。

5.掌握文件和文件夾的基本操作，包括創(chuàng)建、復(fù)制、移動、刪除等。

6.學(xué)會使用資源管理器瀏覽和管理計算機中的文件和文件夾。

7.掌握常用輸入法的基本使用方法。

8.學(xué)會使用計算器進(jìn)行基本的數(shù)學(xué)運算。

9.了解計算機的基本安全知識，包括防范病毒、保護(hù)隱私等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對計算機操作的興趣和好奇心，使學(xué)生能夠主動探索計算機的基本操作，提高學(xué)生利用信息技術(shù)解決問題的意識。

2.計算機操作能力：通過實踐操作，使學(xué)生掌握計算機開關(guān)機、鼠標(biāo)和鍵盤操作、Windows桌面組成和操作、回收站功能、文件和文件夾操作等基本技能，提高學(xué)生的計算機操作能力。

3.信息倫理和安全意識：培養(yǎng)學(xué)生正確的計算機使用習(xí)慣，使學(xué)生了解計算機安全知識，提高學(xué)生在使用計算機過程中的信息倫理和安全意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）計算機的基本操作：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握計算機的開關(guān)機操作、鼠標(biāo)和鍵盤的基本操作、Windows桌面的基本組成和操作、回收站功能以及文件和文件夾的基本操作。

（2）常用輸入法的基本使用方法：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生學(xué)會使用常用輸入法進(jìn)行文字輸入，包括拼音輸入法、五筆輸入法等。

（3）計算器的基本使用：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握計算器進(jìn)行基本的數(shù)學(xué)運算，包括加、減、乘、除等。

2.教學(xué)難點

（1）Windows桌面的基本組成和操作：學(xué)生可能對Windows桌面的圖標(biāo)、任務(wù)欄、開始菜單等組成部分的理解和操作存在困難，需要教師通過生動形象的講解和示范進(jìn)行引導(dǎo)。

（2）文件和文件夾的基本操作：學(xué)生可能對文件和文件夾的創(chuàng)建、復(fù)制、移動、刪除等操作混淆，需要教師通過實際操作演示和步驟講解進(jìn)行指導(dǎo)。

（3）輸入法的選擇和使用：學(xué)生可能對輸入法的選擇和使用存在困難，需要教師介紹輸入法的安裝、切換和基本使用方法，并進(jìn)行實踐操作指導(dǎo)。

（4）計算器的功能和操作：學(xué)生可能對計算器的功能和基本操作不熟悉，需要教師通過實際操作演示和步驟講解進(jìn)行指導(dǎo)。

（5）計算機使用的安全知識：學(xué)生可能對計算機病毒、個人信息保護(hù)等安全知識了解不足，需要教師通過案例講解和實際操作演示進(jìn)行引導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）講授法：在講解計算機基本操作、Windows桌面組成、文件和文件夾操作等重要內(nèi)容時，采用講授法，清晰、系統(tǒng)地傳授知識，幫助學(xué)生掌握基本概念和操作方法。

（2）實踐操作法：組織學(xué)生進(jìn)行實際操作練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握計算機操作技能，提高學(xué)生的動手能力。

（3）案例分析法：通過分析典型案例，讓學(xué)生了解計算機操作在實際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

（4）小組討論法：在教學(xué)過程中，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和問題解決能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計

（1）導(dǎo)入：通過趣味性的計算機小游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

（2）新課講解：采用PPT展示，結(jié)合講授法，講解計算機基本操作、Windows桌面組成、文件和文件夾操作等知識。

（3）實踐環(huán)節(jié)：安排學(xué)生進(jìn)行實際操作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，及時解決學(xué)生遇到的問題。

（4）小組討論：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，討論計算機操作在生活中的應(yīng)用，分享學(xué)習(xí)心得。

（5）總結(jié)與拓展：通過總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考計算機操作的更深層次問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：制作內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰的PPT，輔助講解，幫助學(xué)生更好地理解計算機基本操作和Windows桌面組成等知識。

（2）視頻：播放計算機操作的示范視頻，讓學(xué)生更直觀地了解操作方法。

（3）在線工具：利用在線工具，如模擬操作系統(tǒng)、在線計算器等，讓學(xué)生進(jìn)行實際操作練習(xí)，提高學(xué)生的動手能力。

（4）案例素材：收集與計算機操作相關(guān)的實際案例，用于案例分析，讓學(xué)生了解計算機操作在生活中的應(yīng)用。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解計算機基本操作的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)計算機基本操作內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確計算機基本操作教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機基本操作的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入計算機基本操作學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的計算機基本概念，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解計算機基本操作知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞計算機基本操作問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗計算機基本操作知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在計算機基本操作新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對計算機基本操作知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決計算機基本操作問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與計算機基本操作相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合計算機基本操作內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)計算機基本操作的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的計算機基本操作內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的計算機基本操作內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.計算機基本操作能力：學(xué)生將能夠熟練掌握計算機的開關(guān)機操作、鼠標(biāo)和鍵盤的基本操作、Windows桌面的基本組成和操作、回收站功能以及文件和文件夾的基本操作。

2.輸入法使用技能：學(xué)生將能夠選擇合適的輸入法進(jìn)行文字輸入，掌握拼音輸入法、五筆輸入法等常用輸入法的基本使用方法。

3.計算器應(yīng)用技能：學(xué)生將能夠熟練使用計算器進(jìn)行基本的數(shù)學(xué)運算，包括加、減、乘、除等。

4.信息倫理和安全意識：學(xué)生將能夠了解計算機的基本安全知識，防范病毒、保護(hù)隱私等，提高信息倫理和安全意識。

5.問題解決能力：學(xué)生將能夠在實際操作中遇到問題時，運用所學(xué)知識進(jìn)行問題分析和解決，提高問題解決能力。

6.合作與溝通能力：通過小組討論和實踐活動，學(xué)生將能夠與他人合作，分享觀點和經(jīng)驗，提高合作與溝通能力。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠在預(yù)習(xí)和課后作業(yè)中自主學(xué)習(xí)，標(biāo)記疑問，主動探索計算機操作的更深層次知識。

8.學(xué)習(xí)興趣和動機：通過實踐活動和實際操作，學(xué)生將能夠提高對計算機操作學(xué)習(xí)的興趣和動機，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

9.總結(jié)與歸納能力：學(xué)生將能夠?qū)λ鶎W(xué)知識進(jìn)行總結(jié)和歸納，形成完整的知識體系，提高總結(jié)與歸納能力。

10.創(chuàng)新與探索精神：通過了解計算機操作的拓展知識和學(xué)科前沿動態(tài)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索精神，關(guān)注計算機操作在生活中的應(yīng)用和發(fā)展。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《計算機操作入門》等書籍，進(jìn)一步了解計算機操作的基本知識。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看《計算機操作基礎(chǔ)教程》等視頻，學(xué)習(xí)計算機操作的具體步驟和技巧。

（3）在線課程：鼓勵學(xué)生參加在線課程，如“中國大學(xué)MOOC”上的《計算機操作與應(yīng)用》課程，深入學(xué)習(xí)計算機操作的知識和技能。

（4）實踐項目：鼓勵學(xué)生參與實踐項目，如制作個人簡歷、制作演示文稿等，運用所學(xué)知識解決實際問題。

2.拓展要求

（1）學(xué)生需在課后自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀、觀看視頻、參加在線課程等方式，進(jìn)一步鞏固和拓展計算機操作的知識。

（2）學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到疑問時，可以尋求教師的指導(dǎo)和幫助，教師將提供必要的指導(dǎo)和解答疑問。

（3）學(xué)生需要完成課后作業(yè)，通過實際操作練習(xí)，檢驗和鞏固所學(xué)知識，提高計算機操作技能。

（4）學(xué)生需要總結(jié)和歸納所學(xué)知識，形成完整的知識體系，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問積極性以及與他人的互動情況，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)程度，包括提出觀點、參與討論、解決問題的能力，以及小組合作的效果。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，檢查學(xué)生對計算機基本操作、Windows桌面組成、文件和文件夾操作等知識點的掌握程度，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，評估學(xué)生對所學(xué)知識的應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)的能力。

5.教師評價與反饋：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況，給予學(xué)生有針對性的評價和反饋，幫助學(xué)生明確自己的優(yōu)勢和不足，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①計算機基本操作：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握計算機的開關(guān)機操作、鼠標(biāo)和鍵盤的基本操作、Windows桌面的基本組成和操作、回收站功能以及文件和文件夾的基本操作。

②輸入法使用技能：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生學(xué)會使用常用輸入法進(jìn)行文字輸入，包括拼音輸入法、五筆輸入法等。

③計算器應(yīng)用技能：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握計算器進(jìn)行基本的數(shù)學(xué)運算，包括加、減、乘、除等。

④信息倫理和安全意識：本節(jié)課的重點是培養(yǎng)學(xué)生正確的計算機使用習(xí)慣，使學(xué)生了解計算機安全知識，提高學(xué)生在使用計算機過程中的信息倫理和安全意識。

⑤問題解決能力：本節(jié)課的重點是培養(yǎng)學(xué)生遇到問題時，運用所學(xué)知識進(jìn)行問題分析和解決，提高問題解決能力。

⑥合作與溝通能力：本節(jié)課的重點是培養(yǎng)學(xué)生在小組討論和實踐活動中的合作與溝通能力。

⑦自主學(xué)習(xí)能力：本節(jié)課的重點是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，包括預(yù)習(xí)、標(biāo)記疑問、主動探索等。

⑧學(xué)習(xí)興趣和動機：本節(jié)課的重點是激發(fā)學(xué)生對計算機操作學(xué)習(xí)的興趣和動機，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

⑨總結(jié)與歸納能力：本節(jié)課的重點是培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)知識的總結(jié)與歸納能力，形成完整的知識體系。

⑩創(chuàng)新與探索精神：本節(jié)課的重點是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神，關(guān)注計算機操作在生活中的應(yīng)用和發(fā)展。

板書設(shè)計：

1.計算機基本操作

-開關(guān)機操作

-鼠標(biāo)和鍵盤的基本操作

-Windows桌面的基本組成和操作

-回收站功能

-文件和文件夾的基本操作

2.輸入法使用技能

-拼音輸入法

-五筆輸入法

3.計算器應(yīng)用技能

-基本數(shù)學(xué)運算

4.信息倫理和安全意識

-正確的計算機使用習(xí)慣

-計算機安全知識

5.問題解決能力

-問題分析和解決

6.合作與溝通能力

-小組討論和實踐活動

7.自主學(xué)習(xí)能力

-預(yù)習(xí)、標(biāo)記疑問、主動探索

8.學(xué)習(xí)興趣和動機

-計算機操作學(xué)習(xí)的興趣和動機

9.總結(jié)與歸納能力

-知識的總結(jié)與歸納

10.創(chuàng)新與探索精神

-創(chuàng)新意識和探索精神教學(xué)反思首先，我在講解計算機基本操作時，注重了操作步驟的清晰性和完整性。我通過實際操作演示，讓學(xué)生能夠直觀地看到每一步的操作過程，從而更好地理解和掌握。在講解Windows桌面的基本組成和操作時，我詳細(xì)介紹了任務(wù)欄、開始菜單、桌面圖標(biāo)等組成部分，并強調(diào)了這些部分的作用和操作方法。我還通過實例講解了回收站的功能，讓學(xué)生了解如何使用回收站來管理文件。在講解文件和文件夾的基本操作時，我詳細(xì)介紹了創(chuàng)建、復(fù)制、移動、刪除等操作的步驟和注意事項。通過這些講解，學(xué)生能夠更好地理解和掌握計算機基本操作的知識。

其次，我在教學(xué)過程中注重了與學(xué)生的互動和反饋。我鼓勵學(xué)生提出問題和疑問，并及時解答他們的疑問。我還通過提問和小組討論的方式，讓學(xué)生積極參與到課堂中來，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在小組討論中，我鼓勵學(xué)生分享自己的觀點和經(jīng)驗，通過交流和討論，他們能夠更好地理解和掌握