教師個(gè)人簡(jiǎn)要事跡材料精簡(jiǎn)版5篇

教師個(gè)人簡(jiǎn)要事跡材料精簡(jiǎn)版5篇老師個(gè)人簡(jiǎn)要事跡材料精簡(jiǎn)版5篇

老師們除了對(duì)同學(xué)們要求高，對(duì)自己要求也高，會(huì)常常支配自己學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并且努力提高教學(xué)水平。下面是我為大家收集的老師個(gè)人簡(jiǎn)要事跡材料例文，盼望你喜愛(ài)。

老師個(gè)人簡(jiǎn)要事跡材料篇1

關(guān)懷全體同學(xué)，做好同學(xué)思想工作，我結(jié)合語(yǔ)文課教育特點(diǎn)，教育有幻想，教育同學(xué)克服困難的頑強(qiáng)意志，自信、自尊，戰(zhàn)勝自我弱點(diǎn)的方法。抽課余時(shí)間，找差生談心，了解同學(xué)心理狀況，關(guān)心同學(xué)熟悉自我，引導(dǎo)他們走出逆境，仔細(xì)學(xué)習(xí)。我利用周末去留守孩子家中家訪，關(guān)懷留守同學(xué)的生活，并指導(dǎo)其學(xué)習(xí)和做作業(yè)，使他們感到學(xué)校生活的暖和，培育了他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，漸漸提高學(xué)習(xí)成果。

努力實(shí)踐“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”，提高了教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過(guò)程中，我仔細(xì)引導(dǎo)同學(xué)自學(xué)，教給同學(xué)閱讀各類文體的文章方法，創(chuàng)立了“激趣、問(wèn)題引導(dǎo)、自學(xué)、小組爭(zhēng)論溝通、質(zhì)疑、老師點(diǎn)評(píng)、同學(xué)點(diǎn)評(píng)”的閱讀模式。仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)答題技巧和語(yǔ)言表達(dá)方法，針對(duì)文章，引導(dǎo)同學(xué)分析思索，我還仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)作文，教給同學(xué)開(kāi)頭、結(jié)尾、記敘、描寫(xiě)、抒情、談?wù)摰确椒?，使同學(xué)作文由人均23分提高到（作文總分40分）31分。

教學(xué)教研教育獲得好評(píng)，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好，百分之九十的同學(xué)養(yǎng)成了良好的閱讀和作文習(xí)慣，所教__級(jí)兩個(gè)班成果居本校班級(jí)第一，我仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，寫(xiě)成了《談培育同學(xué)語(yǔ)感的方法》閱歷文章，發(fā)表在“華中科技高校學(xué)報(bào)”上?？傊?，一年來(lái)，我在教育、教學(xué)、教研方面都取得了成果，獲得了好評(píng)。

老師個(gè)人簡(jiǎn)要事跡材料篇2

不斷鉆研，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)實(shí)績(jī)始終名列前茅。多次被學(xué)校推舉上課，并被評(píng)為優(yōu)課。20__年5月，在全縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。20__年4月，在縣高效課堂競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)，學(xué)校的教學(xué)骨干。

始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，人文化制度化的管理讓班級(jí)工作井井有條，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。20__年和20__年班級(jí)分別被縣教育局表彰為“先進(jìn)班集體”，在校內(nèi)做班主任工作閱歷介紹。

始終任教畢業(yè)班并擔(dān)當(dāng)備課組長(zhǎng)和數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作，從不埋怨叫苦，努力把工作做好。針對(duì)數(shù)學(xué)課的特點(diǎn)支配形式多樣的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，帶頭上示范課和教學(xué)研討課。

該同志自工作以來(lái)，十五年如一日，兢兢業(yè)業(yè)工作，老狡猾實(shí)做人，嚴(yán)格根據(jù)老師道德規(guī)范約束自己，堅(jiān)決終身從教信念。他履行崗位職責(zé)，堅(jiān)持教書(shū)育人，為人師表，從不拈輕怕重；兼任學(xué)校保衛(wèi)干事，始終以校為家，堅(jiān)持值班巡邏。他關(guān)愛(ài)同學(xué)，熱心解困，多年來(lái)始終資助貧困生。雖兄弟三人，但他孝敬父母從無(wú)怨言，在母親癌癥晚期更是照料備至，但仍不影響學(xué)校工作。他擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)和鉆研，96年畢業(yè)后堅(jiān)持業(yè)務(wù)進(jìn)修，先后完成大專和本科學(xué)業(yè)并取得相應(yīng)文憑。

老師個(gè)人簡(jiǎn)要事跡材料篇3

__，女，漢族、1977年誕生，本科學(xué)歷，1996年參與工作，現(xiàn)任學(xué)校語(yǔ)文高級(jí)老師。

姜老師扎根農(nóng)村、悄悄耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋。她16年如一日，以校為家，一向工作在教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)學(xué)校畢業(yè)班語(yǔ)文。她師德高尚，模范履行老師職責(zé)，喜愛(ài)同學(xué)，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師。

十六年來(lái)，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

一、悄悄耕耘

不斷鉆研1996年9月，姜老師踏上了農(nóng)村學(xué)校教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她喜愛(ài)教育事業(yè)、喜愛(ài)老師職業(yè)、喜愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，把自我的事業(yè)看得神圣無(wú)比。為了做好老師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老老師的教育教學(xué)閱歷，向年輕老師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣?jì)故觳僮麟娔X等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民老師。她深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有精確?????的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的老師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清楚透徹的思路，急躁尋味的啟發(fā)，深化淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。

二、細(xì)心關(guān)愛(ài)

急躁幫忙老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)源于母愛(ài)，卻盛于母愛(ài)。由于老師對(duì)同學(xué)的這種細(xì)心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài)，它能喚醒同學(xué)身上一切完善的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。姜老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆微小的心，能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)同學(xué)身上的問(wèn)題、存在的異樣，并能準(zhǔn)時(shí)訂正、教育、培育，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)同學(xué)的心中。比如，班里有個(gè)女孩叫李亞軍。她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里出名的“膽小生”。為了幫忙她練習(xí)膽識(shí)，姜老師課上常常提問(wèn)她一些很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并且課下常常找她談心，鼓舞她。當(dāng)發(fā)覺(jué)她的英語(yǔ)很好時(shí)，就在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，讓她帶著大家朗讀。慢慢地，語(yǔ)文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺(tái)來(lái)。之后李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了姜老師精挑細(xì)選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)，她心里有說(shuō)不出的喜悅。姜老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥晟啤?/p>

這樣的例子在姜老師身上許多許多，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書(shū)又育人，使班上的孩子都能夠全面進(jìn)展，健康成長(zhǎng)。她常常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無(wú)小事，育人需細(xì)心”。

三、恪盡職守

任勞任怨任教十六年來(lái)，姜老師始終悄悄耕耘在“三尺講臺(tái)”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。歷年來(lái)，她所擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的同學(xué)在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，2022年，在全縣學(xué)校畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語(yǔ)文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工”、“骨干老師”等光榮稱號(hào)。姜老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自我堅(jiān)實(shí)的臂膀托起同學(xué)攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓學(xué)問(wèn)與才智延長(zhǎng);甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芳香。日復(fù)一日的平凡歲月，悄悄耕耘的無(wú)悔人生，她靠著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和劇烈的職責(zé)感，在“三尺講臺(tái)”上書(shū)寫(xiě)自我的完善人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆燦爛的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完善的鄉(xiāng)村老師。

老師個(gè)人簡(jiǎn)要事跡材料篇4

三年堅(jiān)守，她用學(xué)問(wèn)和愛(ài)心耕耘著70多名孩子的將來(lái)。

高原之巔，她用熱忱和青春守護(hù)著“高原花朵”的成長(zhǎng)。

在海拔1800多米的湖北恩施鶴峰縣中營(yíng)鄉(xiāng)，有所高原學(xué)校。三年前，高校畢業(yè)不久的鄧麗來(lái)到這里。如同一朵雪蓮花，她為孩子們帶來(lái)了學(xué)問(wèn)和歡樂(lè)、為落后的高原學(xué)校帶來(lái)了生氣和盼望。

一個(gè)人轉(zhuǎn)變一所學(xué)校

2022年8月的一天，鶴峰縣已經(jīng)很冷，鄧麗穿過(guò)曲折的山路，來(lái)到學(xué)校報(bào)到。

“哇，是個(gè)女老師，好美麗啊！”孩子們擠在她的辦公室門(mén)口，探著頭，用驚異和欣喜的眼神望著這位新來(lái)的老師。

“我是學(xué)校唯一的女老師，也是和同學(xué)年齡懸殊最小的老師，孩子們都很歡迎我?！编圎惛嬷浾?，在她來(lái)之前，學(xué)校只有7名男老師，平均年齡54歲。

除了是高原學(xué)校的第一位女老師之外，鄧麗還為學(xué)校帶來(lái)了其他“第一”：孩子們第一次開(kāi)口說(shuō)一般話、第一次上了英語(yǔ)課、第一次站上了舞臺(tái)、第一次吃上了免費(fèi)午餐、學(xué)校舉辦了第一個(gè)“六一聯(lián)歡會(huì)”、有了第一個(gè)澡堂……鄧麗的到來(lái)，給高原學(xué)校帶來(lái)了新氣象。

在學(xué)校，鄧麗當(dāng)一個(gè)班的班主任，帶一個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文、四個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)和全校的音樂(lè)課，還兼任了少先隊(duì)輔導(dǎo)員和女生寢室管理員。

“鄧?yán)蠋熒系恼n我們都很喜愛(ài)！”孩子們爭(zhēng)著講他們?cè)谡n堂上的“英雄事跡”。為了培育孩子們的愛(ài)好愛(ài)好和特長(zhǎng)，課上，鄧麗組織演講競(jìng)賽、故事會(huì)競(jìng)賽、課本劇表演等活動(dòng)；課下，她教孩子們唱歌跳舞，和孩子們一起嬉戲。

從前性格孤僻的山里娃，如今可以在生疏人面前大方地表演。鄉(xiāng)親們說(shuō)，是鄧?yán)蠋煱褠?ài)和歡樂(lè)的種子種在了娃兒們的心里，轉(zhuǎn)變了孩子們的性格和將來(lái)。

只想做一名“純粹”的老師

鄧麗的到來(lái)，為孤獨(dú)?????的鶴峰高原帶來(lái)了活力。但令人意外的是，在來(lái)到高原學(xué)校之前，鄧麗在武漢有一份月收入4000元左右的工作，令不少人艷羨不已。然而，一心想做一名“純粹”老師的鄧麗，毅然決然辭掉工作回鄉(xiāng)支教，并且主動(dòng)申請(qǐng)來(lái)到了環(huán)境惡劣、條件艱苦的中營(yíng)鄉(xiāng)高原學(xué)校。

“我也動(dòng)搖過(guò)?！编圎愄钩校醯綍r(shí)，面對(duì)艱苦環(huán)境和難熬的孤獨(dú)，她有過(guò)懊悔。然而，看到孩子們淳樸的笑臉、渴望的眼睛，鄧麗最終堅(jiān)決地留了下來(lái)，并用更多的愛(ài)暖和著孩子們。

在鄧麗的同學(xué)中，有一對(duì)聾啞兄弟，父母在外打工，孩子從小被寄放在學(xué)校。沒(méi)有學(xué)過(guò)特別教育的鄧麗，讓兄弟倆捏住她的嗓子感受震驚，用夸張的口型、自創(chuàng)的手語(yǔ)、紙條跟他們溝通。在悉心培育下，聾啞兄弟的成果從20多分提高到70多分、80多分。

鄧麗還特殊設(shè)計(jì)了“我和你們?cè)谝黄稹钡氖终Z(yǔ)。當(dāng)聾啞兄弟哭著想媽媽的時(shí)候，當(dāng)他們孤立無(wú)助的時(shí)候，當(dāng)他們?nèi)狈π拍畹臅r(shí)候，鄧麗都伸出雙手告知他們：“我和你們?cè)谝黄?！?/p>

在寒冷的冬天，鄧麗第一個(gè)起床，到教室升火爐，挨個(gè)叫孩子們起床。她親自給同學(xué)洗澡，“盼望把她們洗得水靈靈的”。在鄧麗眼中，每一個(gè)孩子都是高原上的花朵，只要專心呵護(hù)，他們就能開(kāi)放生命的嬌艷。

“放心，老師不會(huì)走”

2022年5月，鄧麗考入正式老師編制，可提前結(jié)束資教生身份，安排到中心學(xué)校。但孩子們的眼淚和被需要的幸福感，讓鄧麗又回到了高原學(xué)校。

“你們放心學(xué)習(xí)，老師不會(huì)走?！编圎悓?duì)每個(gè)孩子都這樣說(shuō)。今年30歲的鄧麗還沒(méi)有男伴侶。追她的不在少數(shù)，但都被她拒絕了。鄧麗說(shuō)，首先要支持她的工作，否則不予考慮。“也有人說(shuō)支持我，但能一輩子嗎？”鄧麗沒(méi)有信念。談到資教期滿后的去留問(wèn)題，鄧麗很堅(jiān)決：“上面派人下來(lái)接班，我才能走，假如沒(méi)人來(lái)，我就不能走?！?/p>

鄧麗的精神感動(dòng)了許多人，但她覺(jué)得自己并沒(méi)有多宏大。她說(shuō)，她只是想找份有幸福感的工作，山里孩子需要她，被需要就是一種幸福。

當(dāng)她生病躺在宿舍，聾啞兄弟向她做出“我們和你在一起”的手勢(shì)時(shí)，鄧麗是幸福的；當(dāng)曾經(jīng)自閉的兩位女孩兒為她自編、自唱、自跳《鄧?yán)蠋熁顫娭琛?，作為獻(xiàn)給她的生日禮物時(shí)，鄧麗是幸福的。

老師個(gè)人簡(jiǎn)要事跡材料篇5

雷彩云，誕生于1977年，學(xué)校高級(jí)老師?，F(xiàn)任吉州區(qū)石陽(yáng)學(xué)?？蒲刑幐敝魅?，始終擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)工作。自1995年參與工作以來(lái)，靠著一顆求真務(wù)實(shí)之心，一腔執(zhí)著上進(jìn)之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，悄悄奉獻(xiàn)。懷揣著和善、真誠(chéng)和責(zé)任，以情的付出贏得了情的回報(bào)，以愛(ài)的播種獲得了愛(ài)的豐收，是學(xué)校師生、社會(huì)及家長(zhǎng)心目中的最美老師。這一路走來(lái)，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫(xiě)滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實(shí)……

一、寶劍鋒從磨礪出愛(ài)崗敬業(yè)忠職守

雷老師喜愛(ài)教育工作。這要追溯到一九九二年，她還是學(xué)校畢業(yè)填報(bào)志愿時(shí)。她勤奮努力成果優(yōu)異，在家里又是最小，完全有條件讀重點(diǎn)高中上高校。可她偏偏選上了師范，同學(xué)問(wèn)她為什么？她說(shuō)：“我很幸福，從學(xué)校到中學(xué)，很多老師對(duì)我都特別關(guān)懷和愛(ài)惜，所以我的幻想就是成為一個(gè)人民老師，我要傳道授業(yè)解惑，我要當(dāng)一個(gè)好老師，讓我的同學(xué)也能像我一樣幸福?！币痪臺(tái)_年九月她圓了老師夢(mèng)，登上講臺(tái)，投身于神圣而宏大的教育事業(yè)。

從今，她將自己的青春和熱血無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛(ài)的教育事業(yè)。1995年參與工作至__年，始終擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)和班主任，__年起，擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)和學(xué)?？蒲刑幐敝魅喂ぷ?，全面負(fù)責(zé)課題討論工作。十九年來(lái)在學(xué)校教育教學(xué)中既要鉆研教材，探究教法，了解同學(xué)，討論同學(xué)，又要提高自身修養(yǎng)，付出了大量的精力，始終任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。在石溪頭學(xué)校任教時(shí)，語(yǔ)數(shù)老師包班，與她同教一班的數(shù)學(xué)老師毛凌云老師患腎病，住院兩個(gè)多月。為了不讓同學(xué)受換老師的罪，就自己一人擔(dān)當(dāng)這個(gè)班全部課務(wù)，最終保住了該班同學(xué)語(yǔ)數(shù)成果在全校第一的好成果。__年8月雷老師懷孕了，本可以向?qū)W校申請(qǐng)擔(dān)當(dāng)術(shù)科教學(xué)，但她卻不搞特別化，仍擔(dān)當(dāng)一班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。

懷孕三個(gè)月時(shí)，她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷她，要她休息，可她卻說(shuō)：“孩子們剛?cè)雽W(xué)，原來(lái)對(duì)學(xué)校就很生疏，好不簡(jiǎn)單和我漸漸熟識(shí)起來(lái)，現(xiàn)在又要換老師，孩子們又得熟識(shí)新的老師，我還是堅(jiān)持一下吧！”就這樣，她擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作直至__年4月臨產(chǎn)。產(chǎn)假期間同學(xué)們前來(lái)探望，雖然眾多同學(xué)送錢(qián)送物，她都婉言謝絕，告知同學(xué)們盛情和心愿都領(lǐng)受，錢(qián)物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回。__年8月，雷老師考慮學(xué)校學(xué)校師資力氣緊缺，產(chǎn)假未休完就回校上課，再次擔(dān)當(dāng)一班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。

二、梅花香自苦寒來(lái)潛心鉆研創(chuàng)佳績(jī)

雷老師愛(ài)學(xué)習(xí)，無(wú)論工作再忙、再累，她總是能擠出時(shí)間來(lái)給自己充電，潛心討論教育教學(xué)理論，不斷探究創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)閱歷，逐步形成了新奇、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。工作以來(lái)，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，登記了百種優(yōu)秀教育理論讀物《老師專業(yè)進(jìn)展精妙小語(yǔ)》《班級(jí)管理才智案例精選》《聽(tīng)竇桂梅老師評(píng)課》《世上沒(méi)有成果不好的孩子》等學(xué)習(xí)筆記和心得。從__年起，先后參加國(guó)家級(jí)課題《注意