九年級語文變臉同步練習(xí)

《變臉》同步練習(xí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、根據(jù)拼音寫漢字，或給加點(diǎn)字注音。打鼾（）陰霾（）yí（）然自得睡眼惺sōng（）2、解釋“陰霾”，并造句。解釋：造句：3、川劇劇本《變臉》的作者是，全劇共六場，課文節(jié)選的是第場。4、劇本中水上漂說：“男娃子是個寶，女娃子是根草”狗娃的唱詞中也有：“千不該，萬不該，不該錯投女兒胎！”對這種傳統(tǒng)的重男輕女思想，你是怎樣看待的？請聯(lián)系你的所見所問，說說你的觀點(diǎn)。能力提高閱讀下面的文字，回答問題。水上漂（唱）老漢心并非鐵石塊，是留是丟幾徘徊……狗娃（抓住一線希望，急唱快板）我比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬。下河幫你洗鋪蓋，煮飯幫你劈干柴……你桌上只添一雙筷，我不貪嘴，不挑菜，學(xué)本事，聽安排……爺爺呀——你收個孝順的孫女劃得來！水上漂（唱）可憐可愛，好靈好乖，催人滾滾淚！背著狗娃揩……（返身望天三思）雁鵝陣陣飛天外，炊煙裊裊起樓臺。我家香煙今何在？愧對祠堂祖先牌。養(yǎng)兒方能續(xù)后代女生外向遭禍災(zāi)。事出無奈，快快丟開。狗娃休把老漢怪——重男輕女自古來！水上漂心一橫，跺腳踢開女孩，跳上小舟，輕篙一撐，船如箭發(fā)，開往下游。狗娃沿著河岸追趕小舟，踏進(jìn)淺水呼喚爺爺，水漫到膝，波涌到腰……水上漂回頭一看，女孩在水中沉?。∷掀姥绢^，不要命了！老漢嘴上大罵，行動卻很果斷——投河救人！藝人不愧外號水上漂，弄潮之術(shù)極高，迅速救起女孩。1、從上面節(jié)選文字看，狗娃和水上漂各有怎樣的性格特點(diǎn)？2、上面這段文字中，水上漂重男輕女的性格，在其心理和行動上存在明顯的矛盾，試找出表現(xiàn)此矛盾的內(nèi)容。3、簡要說說，你怎樣看待水上漂重男輕女的思想？4、發(fā)揮你的想象力，為劇本后面的內(nèi)容構(gòu)思一個情節(jié)。開放探究閱讀老舍《茶館》片段，完成題目。宋恩子后面住著的都是什么人？王利發(fā)多半是大學(xué)生，還有幾位熟人。我有登記簿子，隨時報(bào)告給“巡警閣下”。我拿來。二位看看？吳祥子我們不看簿子，看人！王利發(fā)您甭看，準(zhǔn)保都是靠得住的人！宋恩子你為什么愛租給學(xué)生悶?zāi)?？學(xué)生不是什么老實(shí)家伙呀！王利發(fā)這年月，作官的今天上班，明天撤職，作買賣的今天開市，明天關(guān)門，都不可靠！只有學(xué)生有錢，能夠按月繳房租，沒錢的就上不了大學(xué)啊！您看，是這么筆帳不是？（1）宋恩子都叫你咂摸透了！你想的對！現(xiàn)在，連我們也欠餉?。窍樽邮茄?，所以非天天食人不可，好得點(diǎn)津貼！宋恩子就仗著有錯拿，沒錯放的，拿住人就有津貼！走吧，到后邊看看去?。?）吳祥子走！王利發(fā)二位，二位！您放心，準(zhǔn)保沒錯兒！宋恩子不看拿不到人，誰給我們津貼呢！吳祥子王掌柜不愿意給咱們看，王掌柜必會給咱們想辦法！咱們得給王掌柜留個面子！對吧！王掌柜！王利發(fā)我……（3）宋恩子我出個不很高明的主意：干脆來個包月，每月一號，按陽歷算，你把那點(diǎn)……（4）吳祥子那點(diǎn)意思！宋恩子對，那點(diǎn)意思送到，你省事，我們也省事！王利發(fā)那點(diǎn)意思是多少呢？吳祥子多年的交情，你看著辦！你聰明還能把那點(diǎn)意思鬧成不好意思嗎？（5）1、簡略分析對話（1）中表現(xiàn)了王利發(fā)什么樣的性格及思想感情？2、對對話（2）的作用分析正確的一項(xiàng)是（）a寫出巡警們的忠于職守的性格。b表現(xiàn)了巡捕的橫行霸道，揭露了社會的黑暗。c寫出了宋恩子、吳祥子二人的悲慘生活，他們這樣做是迫不得已。d只是直觀地反映現(xiàn)實(shí)，沒有含義。3、對白（3）（4）的最后都有省略號，它們表示了什么意思？4、對白（5）中有兩個“意思”，它們各表示了什么意義？對白（5）有什么樣的內(nèi)涵？達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、hānmái怡忪2、空氣中因懸浮著大量煙塵而顯得渾濁。造句（略）3、魏明倫二4、略能力提高1、狗娃勤勞能干，乖巧可愛，機(jī)靈懂事，知恩圖報(bào)。水上漂心地善良，直率豪爽，重男輕女而又有情有義。2、水上漂心理上：“養(yǎng)兒方能續(xù)后代，女生外向遭禍災(zāi)。重男輕女自古來！”想法根深蒂固，可是行動上恰恰相反“老漢嘴上大罵，行動卻很果斷——投河救人！”存在明顯矛盾。3、今天看來，水上漂重男輕女的思想是極其落后的。但水上漂所表現(xiàn)的重男輕女的思想，不僅僅是他個人的偏見，而是有其現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)，并作為一種世俗思想，有其深刻的民族、歷史、社會、經(jīng)濟(jì)和文化的根源，不是可以簡單的加以否定的。4、略。開放探究1、王利發(fā)動蕩年代把生意瞄準(zhǔn)大學(xué)生，表現(xiàn)了他的精明能干；通過他對當(dāng)官的、做買賣的分析，又表現(xiàn)了他對現(xiàn)實(shí)的不滿。2、b3、停頓，有思考的意思；聲音的延長，有引誘的意思4、錢太少對白（5）