交通、通訊工具的進(jìn)步教案 人教版

交通、通訊工具的進(jìn)步教案人教版主備人備課成員教材分析本節(jié)課為人教版四年級社會《交通、通訊工具的進(jìn)步》單元第一課，主要內(nèi)容通過鮮活的生活實(shí)例，讓學(xué)生了解交通工具和通訊工具的歷史變遷，感悟科技發(fā)展給人類生活帶來的便捷，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新意識。

課本以圖文并茂的形式，展示了從古代到現(xiàn)代交通工具和通訊工具的發(fā)展。學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)、合作交流，了解火車、汽車、飛機(jī)等現(xiàn)代交通工具的特點(diǎn)，以及電話、手機(jī)等通訊工具的革新，從而認(rèn)識到科技進(jìn)步對社會發(fā)展的巨大推動作用。

本節(jié)課的教學(xué)，要緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的科技，激發(fā)學(xué)生對科技的興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，也要注意引導(dǎo)學(xué)生正確使用科技產(chǎn)品，養(yǎng)成良好的科技生活習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：

1.科技意識：通過學(xué)習(xí)交通工具和通訊工具的進(jìn)步，使學(xué)生認(rèn)識到科技對社會發(fā)展的推動作用，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展、應(yīng)用科技解決問題的意識。

2.創(chuàng)新精神：引導(dǎo)學(xué)生思考科技發(fā)展帶來的變化，激發(fā)學(xué)生敢于創(chuàng)新、追求進(jìn)步的精神。

3.實(shí)踐能力：通過小組合作、討論交流等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、動手操作能力和問題解決能力。

4.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

5.價(jià)值觀：使學(xué)生認(rèn)識到科技發(fā)展的同時(shí)，也要關(guān)注環(huán)保、資源節(jié)約等問題，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.交通工具和通訊工具的歷史變遷。2.科技發(fā)展給人類生活帶來的便捷。

難點(diǎn)：1.理解和感悟科技發(fā)展對社會發(fā)展的推動作用。2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展、應(yīng)用科技解決問題的意識。

解決辦法：1.通過展示圖片、視頻等直觀手段，讓學(xué)生更直觀地了解交通工具和通訊工具的進(jìn)步。2.利用小組討論、分享交流等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考科技發(fā)展對生活的影響。3.創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。4.結(jié)合時(shí)事新聞，使學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展的最新動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過展示圖片、視頻等直觀手段，創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生更直觀地了解交通工具和通訊工具的進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）小組合作學(xué)習(xí)法：利用小組討論、分享交流等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考科技發(fā)展對生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題解決能力。

（3）探究式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展帶來的變化，激發(fā)學(xué)生敢于創(chuàng)新、追求進(jìn)步的精神，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新意識。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示交通工具和通訊工具的歷史變遷，讓學(xué)生更直觀地了解科技發(fā)展。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：搜索相關(guān)時(shí)事新聞、科技發(fā)展資訊，使學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展的最新動態(tài)，拓寬知識視野。

（3）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動，如搶答、投票等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

（4）實(shí)踐活動：組織學(xué)生進(jìn)行手工制作、實(shí)驗(yàn)操作等實(shí)踐活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科技產(chǎn)品的魅力，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（5）評價(jià)工具：運(yùn)用電子問卷、課堂評價(jià)等手段，了解學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握情況，為下一步教學(xué)提供依據(jù)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“交通、通訊工具的進(jìn)步”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解交通工具和通訊工具的歷史變遷。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“交通、通訊工具的進(jìn)步”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“交通、通訊工具的進(jìn)步”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解交通工具和通訊工具的歷史變遷，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握科技對生活的影響。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)科技對生活的影響。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解交通工具和通訊工具的歷史變遷。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握科技對生活的影響。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解交通工具和通訊工具的歷史變遷，掌握科技對生活的影響。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“交通、通訊工具的進(jìn)步”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“交通、通訊工具的進(jìn)步”相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的交通工具和通訊工具的歷史變遷知識。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括交通工具和通訊工具的歷史變遷，以及科技發(fā)展給人類生活帶來的便捷。具體知識點(diǎn)梳理如下：

1.交通工具的歷史變遷

-古代交通工具：馬車、轎子等。

-現(xiàn)代交通工具：火車、汽車、飛機(jī)等。

-交通方式的發(fā)展：從單一的交通方式發(fā)展到多種交通方式并存，如地鐵、輕軌、高速公路等。

2.通訊工具的歷史變遷

-古代通訊方式：信鴿、信使等。

-現(xiàn)代通訊工具：電話、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等。

-通訊技術(shù)的發(fā)展：從簡單的語音通訊發(fā)展到圖文、視頻等多媒體通訊。

3.科技發(fā)展給人類生活帶來的便捷

-交通工具的進(jìn)步：縮短了人們的出行時(shí)間，提高了出行效率。

-通訊工具的進(jìn)步：使人們能夠隨時(shí)隨地保持聯(lián)系，拓寬了人際交往的范圍。

-科技產(chǎn)品的創(chuàng)新：如智能交通系統(tǒng)、智能手機(jī)等，為人們的生活帶來了更多便利。

4.科技發(fā)展的推動作用

-交通工具和通訊工具的進(jìn)步：推動了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高了人們的生活水平。

-科技的創(chuàng)新和應(yīng)用：促使其他領(lǐng)域的發(fā)展，如醫(yī)療、教育等。

-科技發(fā)展的挑戰(zhàn)：如環(huán)境污染、資源消耗等問題，需要人們共同努力解決。

5.正確使用科技產(chǎn)品

-培養(yǎng)良好的科技生活習(xí)慣：合理使用科技產(chǎn)品，避免過度依賴。

-關(guān)注科技發(fā)展的最新動態(tài)：了解新技術(shù)、新產(chǎn)品的發(fā)展趨勢。

-提高信息安全意識：保護(hù)個(gè)人隱私，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了交通工具和通訊工具的歷史變遷，以及科技發(fā)展給人類生活帶來的便捷。通過學(xué)習(xí)，我們了解到交通工具和通訊工具的進(jìn)步對社會發(fā)展的推動作用，以及科技給人們生活帶來的變化。同時(shí)，我們也認(rèn)識到了正確使用科技產(chǎn)品的重要性。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題

（1）古代的交通工具主要有________和________。

A.馬車、轎子B.船只、馬車

C.信鴿、信使D.電話、手機(jī)

（2）下列哪個(gè)不是現(xiàn)代通訊工具？

A.手機(jī)B.互聯(lián)網(wǎng)

C.信鴿D.電子郵件

2.填空題

（1）火車、汽車、飛機(jī)等是現(xiàn)代________的交通工具。

（2）電話、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等是現(xiàn)代________的通訊工具。

3.簡答題

（1）請簡要概括交通工具和通訊工具的歷史變遷。

（2）科技發(fā)展給人類生活帶來了哪些便捷？

4.論述題

結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓萍及l(fā)展推動社會進(jìn)步的認(rèn)識。

答案解析：

1.選擇題

（1）A馬車、轎子

（2）C信鴿

2.填空題

（1）便捷

（2）高速

3.簡答題

（1）交通工具的歷史變遷：古代的交通工具主要有馬車、轎子等，現(xiàn)代的交通工具發(fā)展迅速，出現(xiàn)了火車、汽車、飛機(jī)等多種交通方式，交通方式也從單一發(fā)展到多種交通方式并存，如地鐵、輕軌、高速公路等。

通訊工具的歷史變遷：古代的通訊方式主要有信鴿、信使等，現(xiàn)代的通訊工具發(fā)展迅猛，出現(xiàn)了電話、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等多種通訊方式，通訊技術(shù)也從簡單的語音通訊發(fā)展到圖文、視頻等多媒體通訊。

（2）科技發(fā)展給人類生活帶來的便捷：交通工具的進(jìn)步縮短了人們的出行時(shí)間，提高了出行效率；通訊工具的進(jìn)步使人們能夠隨時(shí)隨地保持聯(lián)系，拓寬了人際交往的范圍；科技產(chǎn)品的創(chuàng)新，如智能交通系統(tǒng)、智能手機(jī)等，為人們的生活帶來了更多便利。

4.論述題

科技發(fā)展推動社會進(jìn)步的認(rèn)識：科技發(fā)展是推動社會進(jìn)步的重要力量。交通工具和通訊工具的進(jìn)步，極大地改變了人們的生活方式，提高了生活質(zhì)量?？萍嫉陌l(fā)展也推動了其他領(lǐng)域的發(fā)展，如醫(yī)療、教育等。然而，科技發(fā)展也帶來了一些挑戰(zhàn)，如環(huán)境污染、資源消耗等問題，需要人們共同努力解決。因此，我們應(yīng)該正確看待科技發(fā)展，積極利用科技，同時(shí)也要關(guān)注科技發(fā)展帶來的問題，努力實(shí)現(xiàn)科技與社會的和諧發(fā)展。板書設(shè)計(jì)①本節(jié)課的重點(diǎn)知識點(diǎn)：交通工具的歷史變遷、通訊工具的歷史變遷、科技發(fā)展給人類生活帶來的便捷、科技發(fā)展的推動作用、正確使用科技產(chǎn)品。

②板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有