八年級下學(xué)期期中考試語文試題（含解析）

八年級下學(xué)期期中考試語文試題（含解析）鷹潭市2023—2024學(xué)年第二學(xué)期期中考試

八年級語文試卷

說明：1.全卷滿分120分，考試時間150分鐘。

2.請按試題序號在答題卡相應(yīng)位置作答，答在試題卷或其它位置無效。

一、語言文字運用（本大題共6小題，10分）

閱讀下面的文字，完成1-2題。

民俗是民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。所謂“百里不同風(fēng)，千里不同俗"。魯迅記憶里那蒙著皎潔月色的社戲，賀敬之心中那永不變味的méi子()油饃和米酒，劉成章筆下那氣勢磅礴、粗獷豪放的安塞腰鼓()吳伯蕭文字里那靜穆的，暖融融的燈籠，無一不是民俗風(fēng)情畫卷中色彩濃重的一筆。從中，我們可以感受并理解民俗的多樣和價值。

文中加點字注音和填入橫線處的字全都正確的一項是（）（2分）

A.糜kuàngB.靡guǎngC.糜guǎngD.靡kuàng

在文中括號處填入標(biāo)點符號，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

_____________、。B.、，C.，__________________。D.、、

閱讀下面的文字，完成3-5題。

《社戲》中，隨母親歸省的“我”，終于可以看社戲了，先前的悵惆之情煙消云散。戲并不精彩，但悠揚的笛聲并沒有隨“我"的離開_____________，依然縈繞在草長鶯飛的江南，縈繞在生命的深層，連同那淳樸的民俗。

民俗是民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾世代傳承并創(chuàng)造的民間文化。民俗文化是流動的、發(fā)展的，它在社會的每個階段都會產(chǎn)生變異，并在變異中求得生存和發(fā)展。當(dāng)中國社會處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時刻，民眾思想觀念和生活方式的轉(zhuǎn)變必然表現(xiàn)在民俗文化的變化上，這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀現(xiàn)實。丙

填入文中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）

A．灰飛煙滅B.半途而廢C．戛然而止D.化為烏有

4.文中畫橫線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）（2分）

A.民俗是民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾世代創(chuàng)造的民間文化。

B.民俗是民間流行的，是由民眾世代傳承并創(chuàng)造的民間文化。

C.民俗是民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾世代傳承的。

D.民俗是民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾世代創(chuàng)造并傳承的民間文化。

5.下列四個句子填入文中丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

①正是這種民俗文化，在它形成和發(fā)展過程中，造就了中華民族的精神傳統(tǒng)和人文性格。

②尋找民俗文物，留下民眾生活的歷史，已成為一個嚴(yán)肅的課題。

③因此弘揚中國民俗文化傳統(tǒng)，對增強(qiáng)中華民族的凝聚力，有著十分重要的意義。

④中國是一個歷史悠久的民俗文化大國，民俗文化不僅是歷史的延續(xù)，而且還將會繼續(xù)延續(xù)下去。

A．①③②④B．②①④③C．②④①③D．④③②①

6．給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

王阿姨來小明家做客，得知小明讀了很多書，王阿姨夸獎小明說：“你真了不起，小小年紀(jì)就看過這么多書，將來一定有出息！”小明回答說：

A．“謝謝阿姨的夸獎！‘腹有詩書氣自華’，我會更加勤奮讀書的，絕不辜負(fù)您的厚望。"

B．“謝謝阿姨的夸獎！‘萬般皆下品，唯有讀書高’，我會努力讀書的，將來成為人上人?！?/p>

C．“謝謝阿姨的夸獎！‘在該吃苦的年紀(jì)選擇吃苦’，我相信我將來一定會有出息的。"

D．“謝謝阿姨的夸獎！‘立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本’，我會加倍努力讀書的，為今后的人生打好基礎(chǔ)。”

二、古詩文閱讀與積累（24分）

（一）閱讀下面這首詩，完成7-8小題。（每小題2分，共4分）

寒菊

鄭思肖【注】

花開不并百花叢，獨立疏籬趣未窮。

寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。

【注】鄭思肖:南宋末年詩人，南宋滅亡后，一直隱居，終身不仕，連坐著、躺著都朝著南方，表示不忘宋朝，此詩寫于南宋滅亡后。

7.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（2分）

A.前兩句意思是百花在春光明媚的時節(jié)盛開，當(dāng)百花已凋零時，獨有菊花挺立于疏籬旁。

B.后兩句意思是在枝頭上懷抱著清香而死，什么時候會吹落到北風(fēng)之中呢？

C.第二句中“趣"既指菊花獨放光華的自然之趣，也指詩人融入菊花形象中的傲然自得的主觀之趣。

D.這是一首詠物詩，全詩寫得壯烈激昂，擲地有聲。

8.詩歌表達(dá)了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩句進(jìn)行分析。(2分)

（二）閱讀下面的文言文，完成第9-11題。（10分）

清蔭臺記

長安里居左有園，多老松。門內(nèi)亙以清溪，修竹叢生水涯。過橋，槐一株，上參天，孫枝皆可為他山喬木。其余桃李棗栗之屬，郁然茂盛。內(nèi)有讀書室三楹，昔兩兄與予，同修業(yè)此處。兩兄相繼進(jìn)士，舉家皆入城市，而予獨居此。夏日無事，乃于溪之上，槐之下，筑一臺。臺為青槐所覆，日影不能至，因名之曰“清蔭”，而招客以樂之。雖無奇峰大壑，而遠(yuǎn)岡近阜，郁郁然攢濃松而布綠竹，舉凡風(fēng)之自遠(yuǎn)來者，皆宛轉(zhuǎn)穿于萬松之中，其烈焰盡而后至此；而又和合于池上芰荷之氣，故雖細(xì)而清冷芬馥。至日暮，著兩重衣，乃可坐，俯觀魚戲，仰聽鳥音，予意益欣欣焉。乃大呼客曰：“是亦不可以隱乎！"

9．（3分）解釋文中加點詞的含義。

（1）屬（）（2）名（）（3）雖（）

10.（4分）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）過橋，槐一株，上參天，孫枝皆可為他山喬木。

（2）俯觀魚戲，仰聽鳥音，予意益欣欣焉

（3分）本文與《小石潭記》都寫到了“樂”，但作者內(nèi)心的心境卻迥然不同，試結(jié)合文章內(nèi)容做分析。

（三）默寫。（6分）

12.補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。（每空1分）

（1）讀詩，讓人飽覽祖國的大好河山，《送杜少府之任蜀州》中"___，___”，為我們徐徐展開從煌煌京城到縹緲巴蜀的畫卷。

（2）江西新農(nóng)村建設(shè)成績斐然。在農(nóng)村，老有所養(yǎng)，幼有所依，讓《桃花源記》中“___，___"的美好畫面成為現(xiàn)實。

（3）愛美之心，人皆有之，《關(guān)雎》中，“___，___”兩句寫出了青年男子對美貌女子的傾心愛慕、日思夜想。

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）閱讀下面的文字，完成13-15題。（9分）

緩解氣候變化需要碳中和技術(shù)

明廷臻熊寒冰

①4月11日在海南省?？谂e辦的第三屆消博會上，綠色可持續(xù)理念，低碳可降解的產(chǎn)品，成為各類消費精品生產(chǎn)企業(yè)的共同追求。

②近年來，極端氣候事件頻發(fā)引起人們高度關(guān)注。全球氣候系統(tǒng)變化的原因可分為自然因子和人為因子兩大類，前者包括太陽活動變化，氣候系統(tǒng)內(nèi)部變率等，后者包括人類使用化石燃料以及毀林引起的大氣溫室氣體濃度增加、大氣中氣溶膠濃度變化等。

③全球系統(tǒng)中的碳庫主要有4個，分別為大氣碳庫，海洋碳庫、陸地生態(tài)系統(tǒng)碳庫和巖石圖碳庫。大氣碳庫是4個碳庫中最小的，約700Gt（1Gt=10億噸），與人類生活息息相關(guān)，最先引起關(guān)注。

④工業(yè)革命以來，各國大量開采和使用巖石圈中以石油，煤、天然氣等形式存在的化石燃料，最終產(chǎn)生大量二氧化碳、甲烷等溫室氣體，停留在大氣圈中。大氣中的溫室氣體可以吸收地面向上的長波輻射，導(dǎo)致全球溫度升高，形成溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)會造成冰川融化、海平面上升、氣候帶北移等生態(tài)問題，也會導(dǎo)致森林火災(zāi)，干旱、龍卷風(fēng)等氣候異常。

⑤在國家政策號召下，各行各業(yè)實施減碳策略。目前減少溫室氣體的手段主要分為源頭控制，過程控制和末端控制。

⑥源頭控制是指開發(fā)新能源以擺脫對化石能源的依賴，主要包括太陽能、風(fēng)能，地?zé)崮?、潮汐能、核能等，?shù)據(jù)顯示，2021年，中國核電集團(tuán)全年發(fā)電量為1826.37億千瓦時，同比增長18.61%，創(chuàng)歷史新高。其中采用核能形式的發(fā)電量為1731.23億千瓦時，同比增長16.71%；非核清潔能源的發(fā)電量為95.14億千瓦時，同比增長68.69%。

⑦過程控制是指在溫室氣體排放源處設(shè)置相應(yīng)技術(shù)來減排。在火力發(fā)電廠，可以利用碳捕獲與封存技術(shù)來實施對二氧化碳的捕集，并封存地下或海底，使大氣中的碳重新回歸巖石圖，主要采用電化學(xué)捕獲、液體吸收法和物理吸附法等。世界上最大的碳捕獲與封存技術(shù)工廠位于冰島，每年可儲存4000噸二氧化碳，相當(dāng)于把790輛汽車的年碳排放量封入地下。目前，碳捕獲與封存技術(shù)的成本和一些技術(shù)難關(guān)依舊限制了其規(guī)模化發(fā)展。

⑧源頭控制和過程控制均是在減少向大氣中直接排放二氧化碳，但無法處理那些分散的碳排放源和當(dāng)前大氣中現(xiàn)有的二氧化碳，因此需要一些末端技術(shù)來實現(xiàn)深層次的脫碳，常見的末端技術(shù)是生物質(zhì)能的碳捕集與封存。該技術(shù)被認(rèn)為是可行性最高的負(fù)碳技術(shù)，通過農(nóng)作物或植物的生長來吸收大氣中的二氧化碳。但是利用該技術(shù)需要大量的土地，這可能會引起糧食，淡水危機(jī)。還有一些其他技術(shù)，包括陸地增強(qiáng)風(fēng)化，海洋堿化，均是提升生態(tài)系統(tǒng)能力來去除火氣中的碳。直接空氣捕獲與封存技術(shù)，是指通過大型風(fēng)扇提供穩(wěn)定的大氣流動，并結(jié)合化學(xué)工藝直接將空氣中的二氧化碳進(jìn)行捕獲。該技術(shù)在一定程度上減輕了土地和水源的負(fù)擔(dān)，但捕獲一噸二氧化碳的成本約為600美元，成本是阻礙其發(fā)展的重要原因。

⑨根據(jù)聯(lián)合國環(huán)境署聲明，去除大氣中溫室潛能值更高的甲烷，是在短時間內(nèi)解決氣候變化的另一有效途徑。國外學(xué)者布倫奈斯將經(jīng)過銅處理的沸石顆粒加熱至310℃，可以百分百去除大氣甲烷，這為未來使用熱催化技術(shù)來對抗氣候變化提供了基礎(chǔ)。光催化技術(shù)是利用在紫外光的激發(fā)下，光催化劑內(nèi)形成電子——空穴對，產(chǎn)生具有較強(qiáng)的還原性羧基活性基團(tuán)，氧化大氣甲烷。目前出現(xiàn)了一種太陽能熱氣流發(fā)電系統(tǒng)與光催化相結(jié)合的新系統(tǒng)，可實現(xiàn)超稀薄大氣甲烷的大規(guī)模、零能耗捕集與高效降解，被最新出版的聯(lián)合國政府間氣候變化委員會年度報告認(rèn)為是新興負(fù)排放技術(shù)。

（選自2023年4月25日科普時報），有刪改）

13．對文章內(nèi)容理解和分析不符合文意的一項是（）（3分）

A．太陽活動變化和人類使用化石燃料都能引起全球氣候系統(tǒng)變化。

B．大氣中的溫室氣體會產(chǎn)生各種生態(tài)問題和氣候異常。

C．減少溫室氣體的主要手段目前均受到一定條件的限制。

D．熱催化和光催化技術(shù)可以百分百去除大氣中的甲烷，是目前解決氣候變化的有效途徑。

14．簡析第⑥段畫線句的說明方法及作用。（3分）

其中采用核能形式的發(fā)電量為1731.23億千瓦時，同比增長16.71%；非核清潔能源的發(fā)電量為95.14億千瓦時，同比增長68.69%。

15．為響應(yīng)國家號召，我們在減碳減排活動中可以做什么（3分）

（二）閱讀下面的文字，完成16--17題。(7分)

材料一:實際上，人工智能等新技術(shù)對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)造成的沖擊幾乎無時無刻不在發(fā)生。而對于繪畫領(lǐng)域而言，AI作畫也遠(yuǎn)非其面臨的首次“危機(jī)"。20世紀(jì)前后，照相技術(shù)的普及給學(xué)院派肖像畫家造成了巨大壓力。在廉價的、快速的高質(zhì)量照片面前，人們不再選擇昂貴的、需要漫長等待的肖像油畫。但也正是那時，畫家們展現(xiàn)出驚人的創(chuàng)造力，各種藝術(shù)流派百花齊放，藝術(shù)市場得到空前發(fā)展。這也提示相關(guān)從業(yè)者，與其擔(dān)心崗位被AI取代，不如更好地發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，展現(xiàn)自己的智慧，更好地利用層出不窮的新技術(shù)新工具。

科幻小說《詩云》講了這樣一個故事:一個外星超級智慧生命體為了寫出媲美李白作品的詩歌，拆掉太陽系、組裝量子儲存器，把漢字所有的組合都排列出來，但最終依舊發(fā)出了“智慧生命的精華和本質(zhì)，真的是技術(shù)所無法觸及的嗎"的嘆問?；蛟S在棋類競技中人機(jī)對抗將不再有懸念，或許在解決特定領(lǐng)域復(fù)雜問題時人工智能的效率千百倍甚至億萬倍于人類，但那些僅屬于人類的思想、想象和智慧，以及構(gòu)成人之本質(zhì)的個體心靈和內(nèi)在情感，可能也是技術(shù)永遠(yuǎn)無法觸達(dá)的。僅從這一點出發(fā)，面對新技術(shù)的出現(xiàn)和普及，不妨多一些自信和底氣，快一些思考怎樣更好為我所用。

(選自《AI作畫興起，畫師們該感到“壓力山大”嗎》)

材料二:僅從“方法論"的角度而言，AI繪畫確實算得上一種藝術(shù)。不過，這種藝術(shù)更多是一種科技藝術(shù)，而非人文藝術(shù)。即使AI繪畫工具可以呈現(xiàn)畢加索、蒙克、莫奈的畫風(fēng)，其所呈現(xiàn)的是基于精密計算的臨摹，而絕非獨一無二的創(chuàng)作，充其量不過是一件“精仿”的贗品。僅就繪畫領(lǐng)域而言，各種足以亂真的贗品多如牛毛，但它們何曾阻止那些真正的創(chuàng)作？

承認(rèn)AI繪畫屬于“藝術(shù)”，并不會絞殺真正的藝術(shù)，相反，還可以成為推動藝術(shù)創(chuàng)新的“催化劑”。在漫漫歷史長河中，藝術(shù)的表現(xiàn)形式不斷推陳出新，人工智能的自身特性決定了其只能“推陳”，而無法“出新”。無論大數(shù)據(jù)運算的能力如何強(qiáng)大，目前仍只能依賴已有的數(shù)據(jù)建模。換句話說，繪畫只能臨摹已有的流派和表現(xiàn)形式，既無法開辟新的表現(xiàn)形式，更無法憑空創(chuàng)造新的流派。

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展必然意味著原有格局的打破，有人因此不得不走出“舒適區(qū)"。每一次科技革今，都有人被“奪去飯碗”，重新定義自己的位置，但人類社會并沒有因此停滯不前，反而爆發(fā)出更大的創(chuàng)造力。究其原因，在于科技只能替代科技可以解決的問題，而無法替代人類的思考和創(chuàng)造。

(選自《AI繪畫算不算“藝術(shù)"》)

材料三:人工智能繪畫工具，像攝影術(shù)的發(fā)明一樣，為藝術(shù)家提供了新的創(chuàng)作介質(zhì)和可能。作為繪畫創(chuàng)作者，應(yīng)該以開放的心態(tài)去擁抱、利用這種創(chuàng)作工具。

我們可以把人工智能的繪畫作為啟發(fā)自己靈感創(chuàng)意的一把鑰匙。由于其技術(shù)與工具特點，人工智能繪畫程序在一定程度上可以超越人類創(chuàng)作者知識結(jié)構(gòu)、想象力，以及所處文化環(huán)境的限制，迅速生成一些出人意料的圖像，極大地提高創(chuàng)意過程的效率，帶來一些新的可能性。

我們還可以用這種新的工具來展示自己的創(chuàng)意。隨著人工智能繪畫對算力和計算機(jī)硬件要求的降低，越來越多的人用人工智能畫畫，人們對它的接受與認(rèn)知，會逐漸從獵奇轉(zhuǎn)變?yōu)樾蕾p。人工智能作畫，也可能會像攝影、電影那樣，逐漸從一門技術(shù)變成了藝術(shù)門類中的一種。

(選自《AI繪畫可以取代人類畫家嗎》)

16.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（)(3分)

A.上述材料呈現(xiàn)了人工智能等新技術(shù)對繪畫行業(yè)的沖擊與人們應(yīng)如何應(yīng)對的思考。

B.材料一中寫照相技術(shù)的普及曾經(jīng)給學(xué)院派肖像畫家造成了巨大壓力，但同時也讓畫家們展現(xiàn)出驚人的創(chuàng)造力。

C.材料二中寫AI繪畫可以算是一種藝術(shù)，可以達(dá)到與畢加索、蒙克、莫奈一樣的水平，這種藝術(shù)更多是一種科技藝術(shù)。

D.材料三中寫人工智能繪畫程序可能會超越人類創(chuàng)作者知識結(jié)構(gòu)、想象力，以及所處文化環(huán)境的限制。

17.小文同學(xué)對繪畫特別感興趣，他的理想是長大后當(dāng)一名畫家，但媽媽對他說:“現(xiàn)在人工智能繪畫比畫家畫得還好，當(dāng)什么畫家呢？”請你結(jié)合上述材料內(nèi)容，替小文同學(xué)來說服他媽媽。（4分）

（三）閱讀下面的文字，完成18--21題。(14分)

北極熊如盛開的白蓮花

畢淑敏

①原以為到了北極，以北極冠名的北極熊應(yīng)該不少，雖不能像早年間的荒山野兔遍地跑來跑去，但每天見上幾頭應(yīng)該不成問題。真到了北極圈內(nèi)，我才發(fā)現(xiàn)那里生存環(huán)境的惡劣，真不是我等生活在溫帶地區(qū)的人能輕易想象的。除了北極圈附近的島嶼上有些許苔蘚類植物苦苦掙扎，其余皆無邊冰海。

②北極熊常年駐守北緯80度到85度之間的廣闊冰域。說它們常駐，是指一年到頭，無論極晝還是極夜，無論覓食還是繁衍，都不離這苦寒之地。不像一些候鳥，是典型的機(jī)會主義者，揀著北極僅有的好時光在這里休憩與繁殖，一旦天氣轉(zhuǎn)劣，立刻起飛，成群結(jié)隊向南逃逸，尋找更舒服的地方。這固然不失為一種活法，但北極熊的孤獨與矢志不渝讓人更生喟嘆。

③這是我第一次見北極熊。

④它并不算很大，身體靈活，毛色雪白，估計肚子里的油水有限，不曾被環(huán)斑海豹的脂肪染黃。它在冰面上迅疾奔跑，如同銀箔打造而成的精靈，四只大掌猶如白色蒲扇在冰雪中有序地?fù)浯?，姿態(tài)優(yōu)雅。

⑤雖說它的聽覺并不發(fā)達(dá)，但游客們吸取教訓(xùn)，完全噤聲，加之破冰船不散發(fā)任何味道，它不曾受到驚嚇，仍保持著怡然自得的心境。奔跑中遇到海冰錯落處，面對海水的阻隔，它想也不想，并不放慢腳步，也沒有絲毫躊躇，憑借跑動慣性縱身一躍，在空中劃出一道白光，穩(wěn)穩(wěn)降至另一塊浮冰上。

⑥在它的前方，冰上多裂縫，它便一個箭步接一個箭步地飛騰而起，好像跨越無形的欄桿，步幅可達(dá)5米。多數(shù)時刻，它判斷準(zhǔn)確，安然著陸，緊接著又開始馬不停蹄地奔跑。

⑦有時運氣不佳，不知是判斷有誤還是體力不支，它未能抵達(dá)另一個冰面，而是墜落冰隙，被蔚藍(lán)色的海水淹沒。北極熊鎮(zhèn)定自若，并不覺得有何不妥，馬上昂起頭，不慌不忙地開始自在劃水……北冰洋的水多刺骨??！墜落的那一刻，北極熊瞬間被冰水浸透，會不會冷得打一個寒戰(zhàn)？

⑧一剎那，我的眼淚奪眶而出。我嘆息北極熊生存之艱難，更感動于它舒展的泳姿。

⑨清澈的海洋如藍(lán)色水晶，北極熊浮動時，優(yōu)雅如盛開的白蓮花。

⑩我知道如此形容一只重達(dá)幾百千克的兇猛動物有些不妥，但當(dāng)目睹這雪白的動物在幽藍(lán)的海水中輕盈地舞動四肢，如特大水母般隨波蕩漾之時，你只能發(fā)出如此不可思議的喟嘆。

（選自《破冰北極點》，有刪改）

18．梳理文章內(nèi)容，概括寫北極熊的三件事，讀出每件事中蘊含的情感，完成下面表格。（3分）

主要事件常年駐守廣闊冰域①墜落冰隙自在劃水

作者情感因北極熊的孤獨與矢志不渝更生喟嘆②③

19．請你自選角度，賞析第⑨段畫橫線的句子。（3分）

20．第②段寫候鳥的文字有什么作用？請結(jié)合全文簡要分析。（4分）

21．根據(jù)需要綜合運用多種表達(dá)方式，是本文的特色。請在記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式中任選兩種，以⑦～⑩段為例，具體分析它們各有什么作用。（4分）

四、名著閱讀（本大題共3小題，10分）

22．下列對相關(guān)名著的解說，不正確的一項是（）（3分）

A．在《駱駝祥子》中，老舍運用老北京市民的口語，給通俗樸素的文字增添了“親切、新鮮、恰當(dāng)、活潑的味兒”，使人一讀就能感受到小說的地方特色。

B．《紅星照耀中國》為出版發(fā)行方便，曾易名為《西行漫記》。

C．《海底兩萬里》是阿西莫夫的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。

D．《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，有著“昆蟲的史詩"之美譽。

23．【了解經(jīng)典】根據(jù)《經(jīng)典常談》內(nèi)容，完成下表填寫。(3分）

經(jīng)典書目“談”經(jīng)典

1.我國現(xiàn)存的第一部編年史，書中雖用魯國紀(jì)元，所記的卻是各國的事，所以也是我們的第一部通史。

2.一部劃時代的字書，經(jīng)典和別的字書里的字，都搜羅在這部書里，有九千字之多。這是文字學(xué)的古典，又是一切古典的工具或門徑。

《史記》3.

24.古典文學(xué)研究家錢伯城評價《經(jīng)典常談》：“書中隨處可見那一時代學(xué)者共有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)方法，并不時閃現(xiàn)真知灼見。他的文化觀、歷史觀，不拘守一家之說，新舊兼容，通達(dá)平和，足以給后學(xué)者有益的啟示。"對此評價，請你聯(lián)系整本書內(nèi)容談?wù)劯惺芑騿⑹尽＃?分）

五、寫作。（50分）

25．閱讀下面的文字，按要求任選一題作文。

翻開八年級下冊的課本，書里有江南水鄉(xiāng)的社戲，有西北高原粗獷豪放的安塞腰鼓，有鋼鐵般意志的保爾……對話經(jīng)典，我們走近大師；對話山水，我們觸摸自然；對話他人，我們體悟生活。

對話，是交流與互動，更是碰撞與接納。深層的對話能帶來精神的熏染，自我的完善。

（1）請以《對話》為題目，寫一篇文章。

（2）上面的材料引發(fā)了你哪些回憶、感觸與思考？請結(jié)合自己的經(jīng)歷與體驗，自擬題目，寫一篇作文。

要求：①任選一題作文

②文體自選，比如讀后感、書信、游記、記敘文等（詩歌、戲劇除外），不少于600字；

③寫出真情實感，不得套寫、抄襲；

④文中不得出現(xiàn)真實人名、校名、地名等。

2023-2024年第二學(xué)期八年級期中語文試卷答案

一、語言文字運用（10分）

1.C

2.B

3.C解析：灰飛煙滅：比喻事物消失凈盡。半途而廢：事情沒有完成就放棄了。

戛然而止：形容聲音突然終止?；癁闉跤校盒稳菀幌伦尤繂适Щ蚵淇?。

4.D本題考查語病辨識與修改。

畫橫線句“民俗是民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾世代傳承并創(chuàng)造的民間文化”語病是語序不當(dāng)，將“傳承"與“創(chuàng)造”調(diào)換位置。故選D

5.C本題考查排序。

結(jié)合語境，縱觀語句，可知。語段表達(dá)的是“尋找民俗文物，弘揚民俗文化”，②句總領(lǐng)全文，應(yīng)排第一位；④①句緊承②句闡明民俗文化的重要性，①句“正是這種民俗文化”復(fù)指④句“民俗文化不僅是歷史的延續(xù)，而且還將會繼續(xù)延續(xù)下去”，可見，④句在前，排第二位；①句在后排，第三位；③句“因此”總結(jié)全文，應(yīng)排第四位；因此排序為：②④①③。

故選C。

6.D

【詳解】A.“腹有詩書氣自華"有自夸之嫌，“絕不辜負(fù)您的厚望”過于自滿；

B.“將來成為人上人"思想意識有問題；

C.“我相信我將來一定會有出息的”有自夸之嫌；

D.“我會加倍努力讀書的，為今后的人生打好基礎(chǔ)"謙恭有禮，語言恰當(dāng)；

故選D。

二、古詩文閱讀（20分）

7.B(2分)【命題解讀】本題考查對詩歌的理解與賞析?！窘忸}思路】B項理解有誤，詩歌后兩句的意思是寧可在枝頭凋謝枯萎而死，也不曾吹落于凜冽北風(fēng)之中。故選B。

8.詩歌采用了托物言志的手法，借寫寒菊表現(xiàn)自己忠于故國、決不向新朝俯首的凜然氣節(jié)。(2分)【命題解讀】本題考查詩歌情感。【解題思路】作答此題，首先要讀懂詩歌的表面意思，然后從句中找到關(guān)鍵詞去理解詩人的情感，即詩歌的深層意思。如“寧可”“何曾"等詞，表面寫菊花，其實也表明了詩人的情感傾向。據(jù)此具體分析即可。

9.屬：類名：命名雖：雖然

10.（1）過了橋，有一棵槐樹，高入天空，小枝條都相當(dāng)于別的山上的喬木。

低頭（可以）看到魚兒（在水里）嬉戲，抬頭可以聽到鳥兒的鳴叫，我的心情更加愉悅舒暢了。

11.柳宗元因政治失意，心中充滿憂傷，寄情山水也只得到短暫的快樂，一旦被周圍凄清的環(huán)境所觸發(fā)，他的悲涼凄苦抑郁就會自然流露?！肚迨a臺記》寫的則是袁中道的寓居之地，那里有和兄長同窗共讀的美好記憶，如今樂享清凈，陶醉于清蔭臺清幽的環(huán)境，心境閑適愉悅。

譯文：在老家長安村，左面有一個園，多的是蒼老的松樹。大門里橫著一條清溪，高高的竹子叢生在水邊。過了橋，有一棵槐樹，高入天空，小枝條都相當(dāng)于別的山上的喬木。其余桃樹李樹棗樹栗樹之類，郁郁蒼蒼非常茂盛。樹林中有書房三間，從前兩個哥哥和我一起在這里讀書學(xué)習(xí)。后來兩個哥哥先后考中進(jìn)士，全家都搬進(jìn)城里居住，只有我還一個人住在這里。夏天閑暇無事，我就在溪邊槐樹下筑了一個臺。臺被青青的槐樹覆蓋著，陽光照不到，因此就把它叫做清蔭臺，而且還常常把朋友接引到這里玩耍。這里雖然沒有高山大川，可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山岡，郁郁蒼蒼地不是濃密的松樹，就是布滿了翠綠的竹子。凡是從遠(yuǎn)處吹來的風(fēng)，都轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折地從松林中穿過來，到這里時所夾帶的熱氣早已消失，而又融和著池上蓮葉藕花的香氣，所以風(fēng)雖然是細(xì)細(xì)的，卻是又清涼又芬芳。到了傍晚，要穿上夾衣才能坐在這里。低下頭看看魚兒在清溪中游動，仰起頭聽聽烏兒在樹林里唱歌，我心里便有說不出的愉快，不禁大聲對朋友們說：“這里難道不可以隱居嗎”

12（6分，每空一分，每空錯一字該空不得分）（1）城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津（2）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（3）窈窕淑女，寤寐求之

三、現(xiàn)代文閱讀30分

（一）9分

13．（3分）D【解析】本題考查對文章的分析、理解。D.根據(jù)第⑨段“國外學(xué)者布倫奈斯將經(jīng)過銅處理的沸石顆粒加熱至310℃，可以百分百去除大氣甲烷，這為未來使用熱催化技術(shù)來對抗氣候變化提供了基礎(chǔ)"可知，這為未來使用熱催化技術(shù)來對抗氣候變化提供了基礎(chǔ)；由此可知，熱催化和光催化技術(shù)，還不是目前解決氣候變化的有效途徑；理解有誤；

故選D。

14．（3分）運用舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了中國對化石能源的依賴非常高，亟待通過源頭控制，開發(fā)新能源，減少對化石能源的依賴。

15.（3分）我們可以堅持可持續(xù)發(fā)展理念，生產(chǎn)、消費低碳可降解的產(chǎn)品；可以實施“低碳”生活，降低碳排放；同時嗎，植樹造林、退耕還林等保護(hù)生態(tài)環(huán)境；各行各業(yè)實施減碳策略；開發(fā)新能源，擺脫對化石能源的依賴；開發(fā)、利用新技術(shù)，減少碳排放。（答到其中3點即可得滿分）

【解析】15題本題考查對文章的分析、概括和啟示。

根據(jù)第①段“4月11日在海南省海口舉辦的第三屆消博會上，綠色可持續(xù)理念，低碳可降解的產(chǎn)品，成為各類消費精品生產(chǎn)企業(yè)的共同追求"可知，我們可以堅持可持續(xù)發(fā)展理念，生產(chǎn)、消費低碳可降解的產(chǎn)品；

根據(jù)第②段“后者包括人類使用化石燃料以及毀林引起的大氣溫室氣體濃度增加、大氣中氣溶膠濃度變化等”可知，我們可以實施“低碳"生活，降低碳排放；同時嗎，植樹造林、退耕還林等保護(hù)生態(tài)環(huán)境；

根據(jù)第⑤段“在國家政策號召下，各行各業(yè)實施減碳策略。目前減少溫室氣體的手段主要分為源頭控制，過程控制和末端控制”可知，各行各業(yè)實施減碳策略；

根據(jù)第⑥段“源頭控制是指開發(fā)新能源以擺脫對化石能源的依賴，主要包括太陽能、風(fēng)能，地?zé)崮?、潮汐能、核能?可知，開發(fā)新能源，擺脫對化石能源的依賴；

根據(jù)第⑦段“過程控制是指在溫室氣體排放源處設(shè)置相應(yīng)技術(shù)來減排。在火力發(fā)電廠，可以利用碳捕獲與封存技術(shù)來實施對二氧化碳的捕集，并封存地下或海底，使大氣中的碳重新回歸巖石圖，主要采用電化學(xué)捕獲、液體吸收法和物理吸附法等”、第⑧段“源頭控制和過程控制均是在減少向大氣中直接排放二氧化碳，但無法處理那些分散的碳排放源和當(dāng)前大氣中現(xiàn)有的二氧化碳，因此需要一些末端技術(shù)來實現(xiàn)深層次的脫碳，常見的末端技術(shù)是生物質(zhì)能的碳捕集與封存"、第⑨段“根據(jù)聯(lián)合國環(huán)境署聲明，去除大氣中溫室潛能值更高的甲烷，是在短時間內(nèi)解決氣候變化的另一有效途徑。國外學(xué)者布倫奈斯將經(jīng)過銅處理的沸石顆粒加熱至310℃，可以百分百去除大氣甲烷，這為未來使用熱催化技術(shù)來對抗氣候變化提供了基礎(chǔ)。光催化技術(shù)是利用在紫外光的激發(fā)下，光催化劑內(nèi)形成電子——空穴對，產(chǎn)生具有較強(qiáng)的還原性羧基活性基團(tuán)，氧化大氣甲烷。目前出現(xiàn)了一種太陽能熱氣流發(fā)電系統(tǒng)與光催化相結(jié)合的新系統(tǒng)，可實現(xiàn)超稀薄大氣甲烷的大規(guī)模、零能耗捕集與高效降解，被最新出版的聯(lián)合國政府間氣候變化委員會年度報告認(rèn)為是新興負(fù)排放技術(shù)”可知，開發(fā)、利用新技術(shù)，減少碳排放。

（二）7分

16.C(3分)

【解題思路】由材料二第一段中的“即使AI繪畫工具可以呈現(xiàn)畢加索、蒙克、莫奈的畫風(fēng)，其所呈現(xiàn)的是基于精密計算的臨摹，而絕非獨一無二的創(chuàng)作，充其量不過是一件‘精仿’的贗品"可知，C項錯誤。

17.媽媽，人工智能繪畫只能臨摹已有的流派和表現(xiàn)形式，既無法開辟新的表現(xiàn)形式，更無法憑空創(chuàng)造新的流派，科技無法替代人類的思考和創(chuàng)造。面對人工智能的沖擊，我們應(yīng)抱以開放的心態(tài)，發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，展現(xiàn)自己的智慧，更好地利用層出不窮的新技術(shù)新工具，啟發(fā)自己的靈感創(chuàng)意，而不是擔(dān)心自己會被人工智能取代。(人工智能的缺陷2分，如何應(yīng)對人工智能的沖擊2分。共4分)

（三）14分

18．（3分）①在冰面上迅疾奔跑②贊嘆北極熊如同銀箔打造而成的精靈③嘆息北極熊生存之艱難，更感動于它舒展的泳姿3

19．運用了比喻的修辭手法，將北極熊比喻為白蓮花，生動形象地寫出了北極熊的圣潔美好，表達(dá)了作者對北極熊的贊美之情。

20.參考答案：運用對比的手法，將北極熊常年駐守北緯80度到85度之間的廣闊冰域與候鳥遇到天氣轉(zhuǎn)劣立刻向南逃逸進(jìn)行對比，突出了北極熊的孤獨與矢志不渝，表達(dá)作者對北極熊的贊美之情。

21.參考答案：文章結(jié)尾處寫道：“我知道如此形容一只重達(dá)幾百千克的兇猛動物有些不妥，但當(dāng)目睹這雪白的動物在幽藍(lán)的海水中輕盈地舞動四肢，如特大水母般隨波蕩漾之時，你只能發(fā)出如此不可思議的喟嘆?！边@句話運用了議論、抒情，含蓄點題，表現(xiàn)了北極熊給“我"留下的記憶之深，表達(dá)了“我”對北極熊的贊美之情。

【解析】18．本題考查文章內(nèi)容及情感概括。

①根據(jù)第④段“它在冰面上迅疾奔跑"可概括：在冰面上迅疾奔跑。

②根據(jù)第④段“它在冰面上迅疾奔跑，如同銀箔打造而成的精靈”可概括：贊嘆北極熊如同銀箔打造而成的精靈。

③根據(jù)第⑧段“一剎那，我的眼淚奪眶而出。我嘆息北極熊生存之艱難，更感動于它舒展的泳姿"可概括：嘆息北極熊生存之艱難，更感動于它舒展的泳姿。

19．本題考查語句賞析。賞析時，可從用詞、修辭、句式結(jié)構(gòu)等角度入手來進(jìn)行分析。

句中運用了比喻的修辭，把清澈的海洋比作藍(lán)色水晶，把浮動的北極熊比作盛開的白蓮花。生動形象地寫出了北極環(huán)境之好以及北極熊浮動時的優(yōu)雅，流露出作者對北極熊的喜愛之情。

20．本題考查對比手法的運用。寫作中的對比手法，就是把事物、現(xiàn)象和過程中矛盾的雙方，使之集中在一個完整的藝術(shù)統(tǒng)一體中，形成相輔相成的比照和呼應(yīng)關(guān)系。運用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。

根據(jù)第②段“北極熊常年駐守北緯80度到85度之間的廣闊冰域”和“不像一些候鳥，是典型的機(jī)會主義者，揀著北極僅有的好時光在這里休憩與繁殖，一旦天氣轉(zhuǎn)劣，立刻起飛，成群結(jié)隊向南逃逸，尋找更舒服的地方"可知，作者寫候鳥是典型的機(jī)會主義者，目的是將其與北極熊常年駐守在冰天雪地的世界里形成鮮明對比，突出“北極熊的孤獨與矢志不渝讓人更生喟嘆”。

21．本題考查表達(dá)方式的作用。本題答案不唯一，作答時要結(jié)合文章內(nèi)容及情感作答。

文章第⑦段“北極熊鎮(zhèn)定自若，并不覺得有何不妥，馬上昂起頭，不慌不忙地開始自在劃水……"運用了描寫的表達(dá)方式，生動細(xì)膩地刻畫出北極熊浮動時的優(yōu)雅與舒展，讓人心生憐愛。

文章第⑧段“我嘆息北極熊生存之艱難，更感動于它舒展的泳姿”則運用了抒情的表達(dá)方式，直白地流露出作者的內(nèi)心情感。

四、名著閱讀（10分）

22.C【詳解】本題考查文學(xué)常識。

C.有誤?！逗５變扇f里》是由法國作家儒勒·凡爾納所著，而不是阿西莫夫的作品；

故選C。

23.《春秋》《說文解字》西漢司馬遷寫的一部紀(jì)傳體史書，敘事從黃帝開始，到漢武帝時止，共三千多年的歷史。

24.【答案】示例一：朱自清能以現(xiàn)代的、科學(xué)的學(xué)術(shù)觀念研究傳統(tǒng)典籍例如討論儒家經(jīng)書時，破除“經(jīng)書都是圣人所作"的傳說，從古代社會生活和思想狀況去認(rèn)識這些典籍的形成，提出了許多精彩的見解。

示例二：朱自清的傳統(tǒng)文化研究，不只注意到學(xué)術(shù)的高度和深度，更注意到大眾所能接受的廣度；他時時留意《經(jīng)典常談》是一本寫給中學(xué)生看的書，格外重視這本書的普及性和通俗性，這對我們中學(xué)生理解經(jīng)典有很大的幫助和啟示。

【詳解】考查名著閱讀。

《經(jīng)典常談》按我國古代經(jīng)、史、子