保俶塔申花實驗學校八年級第二學期語文5月質(zhì)量調(diào)研試卷

保俶塔申花實驗學校八年級第二學期語文5月質(zhì)量調(diào)研試卷浙江省杭州市保俶塔申花實驗學校2023學年八年級第二學期語文5月質(zhì)量調(diào)研試卷

一、班級開展“漫步詩詞文苑"綜合性學習活動，請你完成任務(wù)。(20分)

1．（2024八下·杭州月考）【活動一：分門別類輯名句】

角度分類古詩文名句輯錄解讀

表現(xiàn)手法托物言志___，寂寞沙洲冷?！K軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》借孤鴻挑選寒枝獨宿沙洲的形象表達自己對理想的堅守。

___，只有香如故?！懹巍恫匪阕印ぴ伱贰方杳坊v使凋落于地，成為塵埃，仍是香氣不改，精神猶在，表達自己高潔的品質(zhì)。

___，駢死于槽楊之間。——韓愈《馬說》

比興關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。，君子好逑。——《關(guān)雎》用形影不離的水鳥引出思慕的女子。

借代黃發(fā)垂髫，。——陶淵明《桃花源記》借黃發(fā)、垂髫指代老人、小孩，寫出桃源人的悠閑自得。

詩歌情感心系他人___，___?！鸥Α睹┪轂榍镲L所破歌》

故人不獨親其親，?！抖Y記》

夜久語聲絕?！鸥Α妒纠簟?/p>

2．（2024八下·杭州月考）【活動二：巧用策略解古詩】

請從活動一的三種表現(xiàn)手法中選擇合適的一種，結(jié)合詩歌內(nèi)容，分析詩歌的情感。

感遇十二首(其一)①

蘭葉春葳②，桂華秋皎潔。欣欣此生意，自爾為佳節(jié)。

誰知林棲者③，聞風④坐相悅。草木有本心，何求美人折

【注釋】①此詩為張九齡遭讒被貶后所作。②葳：枝葉茂盛而紛披的樣子。③林棲者：生活在山林之中的人，這里指隱士。④聞風：借用典故，指林棲者由于聞到了蘭桂的芳香，因而對蘭桂產(chǎn)生喜愛之情。

3．（2024八下·杭州月考）【活動三：說文解字解古人】

漢字不僅是一個符號，更是歷史與文化的載體。請結(jié)合所給圖例中推斷“圣”字的意思，并聯(lián)系所學杜甫作品，探究杜甫為什么被尊稱為“詩圣"

圣(聖)shèng

字形由“人”“耳"口”三部分組成，表示。古文“圣"聽”是同一個字。原指“聰明的人”，后來指具有最高智慧和道德的人。

杜甫被尊稱為“詩圣”的原因是：___________________________________________________

二、參加專欄審稿會

（2024八下·杭州月考）?？⑿殴娞枴翱破罩袊?專欄，想要通過科普的方式傳遞中國魅力，請你閱讀文章，并參加專欄審稿會。

“科普中國”本期推薦稿：中國茶，如何征服世界

當問起哪一種飲料最能代表中國，答案毋庸置疑。茶!A.中國茶園面積約4900萬畝，相當于種出了一個海南島的面積。我國茶葉年產(chǎn)量超過300萬噸，相當于14億人每人2.1公斤，大半個中國都躍動著它的綠意。兩千年來，這樣一種看似普通的植物，是如何一步步“征服"中國人并擴展到全世界的

批注一：畫線句A中兩個“相當于”后面的內(nèi)容轉(zhuǎn)換得很巧妙，因為

【甲】早期擴張

數(shù)百萬年前，野生茶樹從西南地區(qū)起源。這里天氣炎熱，降雨豐富，森林廣布，野生茶樹樹干粗壯，樹葉寬大，高逾十米以上，屬于“喬木型大葉種"。云貴川地區(qū)地勢陡峭，落差巨大，為茶樹演化創(chuàng)造了條件，茶樹樹型、葉型逐漸多樣化。

茶的飲用要追溯到神秘的古巴國，那時在古巴國，有人開始用茶葉煮水喝，茶氨酸減壓益思，令人欲罷不能。后來秦國攻占巴地，茶開始以飲料的身份進入更多人的視野。從漢到晉，趁著南方飲料市場的空白，飲茶之風從巴蜀吹到江浙，攻下江南可謂輕而易舉。然而在晉代之后將近五個世紀，為何茶葉未能在北方掀起【潦原】之勢因為這時盤踞北方的是它的兩位勁敵——乳酪與漿。

【乙】由內(nèi)向外

剛坐上第一把交椅，茶葉就被賦予重要使命——“以茶固邊”。這要從茶葉的一個伙伴(馬)說起。吐蕃東侵，唐帝國失去了“國營"的養(yǎng)馬場隴西，唐帝國的戰(zhàn)馬緊缺。北方游牧民族因為長期食肉飲乳，茶中的茶多酚正好能幫助他們解膩去脂。這樣一來兩邊一拍即合，從民間到官方，茶馬互市漸興。小小一片茶葉，既能換得馬匹，又能安撫外族，堪比塞上長城。

目光轉(zhuǎn)向東方，茶葉還扮演著傳播中華文化的角色。公元805年，來華探求佛法的“學問僧”最澄和尚返回日本。他不僅帶去127部佛經(jīng)還帶去一些茶籽并把它們栽種在京都比山下，日本第一座茶園由此誕生。

【丙】一統(tǒng)江湖

南北朝時期，乳酪是風靡中原的胡人飲料，是當時飲料中的貴族。除了乳酪，彼時中原還有一種泰斗級飲料——漿。此時茶葉開拓市場可謂困難重重，只好等待北上時機。

安史之亂后時機顯現(xiàn)，當時連年戰(zhàn)亂造成糧食減產(chǎn)，以谷物為原料的漿和酒開始變得昂貴，“以茶代酒"之風日盛，北方茶葉需求猛增。唐代“團茶制茶技藝”(將茶制成餅狀，方便運輸，俗稱茶餅)的發(fā)明也為茶葉從南方長距離運輸?shù)奖狈絼?chuàng)造了條件。隋唐大運河的開通更使茶葉的擴張如虎添翼，船只裝載。江南的茶葉通行中原，直抵塞下。相比之下，乳酪難以儲存，漿則不易運輸，它們的弱點，正是茶葉的強項。更重要的是茶葉受到了文人的認可，這要歸功于“茶圣"陸羽，他對唐代煎茶法(一種茶的烹煎方法)的大力推廣讓飲茶變得更講究。至此，起源于西南的小小茶葉終于在中唐一統(tǒng)南北，完成了“中古飲料革命”。

【丁】古飲新生

B.作為傳統(tǒng)飲料，茶葉已廣受歡迎，但要想征服現(xiàn)代市場，則還需強強聯(lián)合，而茶葉的結(jié)盟對象正是千年前的敵人——乳酪。

批注二：聯(lián)系前后文，我認為B句中的“強強聯(lián)合"和“敵人”兩個詞用得準確且生動，因為____。

邁入現(xiàn)代，飲料選擇日益多元，茶葉的弱點再次放大。茶的苦澀通過發(fā)酵工藝只能減輕無法消除，而牛奶的香醇恰恰能遮蓋苦澀，于是乎，一對千年前的冤家握手言和，起到了【相輔相承】的效果。在戰(zhàn)后的香港，茶湯經(jīng)過棉紗過濾，加入煉奶熬制成為“絲襪奶茶"。在1980年代的寶島臺灣，白色粉圓加入奶茶，由于形似珍珠得名“珍珠奶茶”。后來，更多食材加入隊伍，茶葉來者不拒，在21世紀的今天，“新中式"茶飲呈現(xiàn)出了一片盛景。

4．【文稿校對，完善語言】認真閱讀相關(guān)語段，完成文稿校對任務(wù)。

①小語需錄制本文音頻隨文發(fā)布，請幫她為加點字選擇正確的讀音。

毋庸置疑(A.wúB.wù)盤踞(A.jùB.jū)

②編輯在審閱時發(fā)現(xiàn)【】中的字有錯誤，請你將其改正。

【潦原】將字改為字

【相輔相承】將字改為字

③文中畫波浪線的句子存在語病，請修改。

野生茶樹樹干粗壯，樹葉寬大，高逾十米以上，屬于“喬木型大葉種”。

____________。

5．【認真研讀，批注亮點】請根據(jù)提示，從批注一、批注二中任選其一，補充其分析過程。

6．【提出建議，審閱修改】閱讀編輯們的審閱建議匯總表，完成相關(guān)任務(wù)。

審閱建議匯總表

建議一：在【丙】這個板塊可以加一幅圖，讓科普更加形象。板塊【丙】中提到了以下兩種與茶相關(guān)的技藝，下圖更適合作為哪種技藝的配圖請選擇并結(jié)合圖文說明理由。①團茶制茶技藝②煎茶法

建議二：【乙】【丙】兩個板塊調(diào)換順序。請從內(nèi)容銜接和說明順序兩個角度，分析【乙】【丙】兩個板塊調(diào)換順序后行文更為合理的理由。_________________________________

7．【統(tǒng)籌考慮，發(fā)表結(jié)論】本文是否符合“用科普的方式傳遞中國魅力"這一欄目宗旨假如你是編輯小組組長，請結(jié)合全文，就這一問題，面向所有參與審稿的同學，做一次120字左右的即席講話。

提示：觀點明確，針對性強；根據(jù)場合決定說什么和怎么說；講話要妥當?shù)皿w。

三、學寫演講稿

（2024八下·杭州月考）班級學習“如何撰寫演講稿”，請你閱讀文章，完成探究。(19分)

一個人的定力，決定他最終能走多遠

董宇輝

同學們有沒有經(jīng)歷過這樣的情況經(jīng)過長時間的練習你依然默默無聞，但如果你還一直持續(xù)專注并不斷暗示自己，你做的是對的事情，在未來的某個時刻，你可能就獲得了你想要的或者是你意想不到的結(jié)果。我們發(fā)現(xiàn)：其實聰明很多時候是智慧的天敵，當我們太會計較得失的時候，往往容易退縮。我認為，定力很重要，有時候，一個人的定力，決定他最終能走多遠。

我在西安的一所外國語大學就讀，有一天老師安慰我說：“董宇輝，你可以說普通話，你盡量不要說方言哈。"(聽眾笑)實際上，我當時是在用英語回答問題。不止這一次，后面只要我在班級回答問題，全班就會哄堂大笑，所以我一開始上大學的經(jīng)歷其實是非常痛苦的。A.我出生在一個農(nóng)村家庭，可能普通的城市或者小鄉(xiāng)鎮(zhèn)里頭出來的孩子，更能理解我的心情，就是你從小要強，無法接受自己在課堂上連老師的問題都回答不好，那樣你就會很焦慮很緊張。

盡管這樣，我還是要鼓勵大家永遠不要忘記成長里的陣痛。往往不開心的人，更容易做出偉大的成就。不開心的詩人會寫出流頌千年的詩篇，不開心的作家會寫出獲得大家好評的作品。

如果在一兩個時刻里，你感覺自己總是悶悶不樂的，你要暗示自己會成為一個人才。我當時就是這樣騙自己的。B.我當時每天就苦練英語，練著練著，有時候我也會很淚喪。但苦練很長時間的英語之后，有一次上口語課，老師聽后一反常態(tài)說沒想到你的口語進步還挺大的。我突然感覺到自己的付出被看見了，雖然它小到不值一提。

下課之后老師說：我有個同學從國外來西安旅游，但我沒有時間，你能幫我當個導游，給他介紹一下西安的美景嗎我說當然可以。那天，我?guī)е@個嘉賓去西安的景點打卡，像什么大雁塔、兵馬俑、華清池。當時我很興奮，我把他帶到了大雁塔下，看唐僧那個銅像。

我記得那天晚上，我看著唐僧銅像的時候，不由自主地跟那個外國人講，你想理解唐僧取經(jīng)的一種使命感嗎然后我就想到了羅素《我為什么而活著》里面的一段話，就是：對知識的渴望，對愛情的追求，對人類苦難難以遏制的同情心，這三種簡單而強烈的激情，苦苦支配我的一生。我用英語說出這些話的時候非常激動，甚至手舞足蹈、語無倫次。然后我回頭發(fā)現(xiàn)那個外國嘉賓，他的臉上也流出了淚水，很激動。

那是一個農(nóng)村出身，一直很自卑，嘗試在大學里尋找自我，探清人生未來方向的年輕人，第一次用自己的表現(xiàn)獲得了外部的認可。請大家記住，很多小的變化就是從某一刻開始的，你必須保持定力靜靜等待。在人生的曲線里，你也不知道是哪個點起了轉(zhuǎn)折作用，當你重重摁下那個點(轉(zhuǎn)折點)的時候，日后的經(jīng)歷會告訴你，你當時的判斷是對的，你的人生很有可能從轉(zhuǎn)折點之后，一發(fā)不可收拾。

C.那個外國嘉賓專門給我們學校老師發(fā)了一個短信，表揚我具有詩一般的語言和非常飽滿的激情。然后老師以后所有的朋友來西安都聯(lián)系我，那一年我去了兵馬俑17次。我后來聽很多人說我和兵馬俑有夫妻相(聽眾大笑)，我說這個是有道理的，看得久也確實長得像(網(wǎng)友曾開玩笑說董宇輝和兵馬俑長得像)。直到連續(xù)完成導游、翻譯、接待外賓的任務(wù)之后，我發(fā)現(xiàn)，我越來越敢于展示自己，我的英語也越來越醇熟，這對于我后面在新東方做老師以及在東方甄選做直播能爆火都是一種無形的鋪墊。

8．【寫好開頭，吸引聽眾】請根據(jù)第一段，為如何寫好開頭，補寫一條策略。

★開門見山，直奔主題?！镎勓葜v的緣起，從現(xiàn)場氛圍引入正題?！颻__(字數(shù)不要求一致)

9．【曉之以理，動之以情】曉之以理要做到條理清晰，閱讀文章完成本文的思路梳理。

作者先提出觀點：定力很重要，定力決定一個人最終能走多遠。接下來作者首先列舉了自己_________的經(jīng)歷，然后鼓勵讀者不要忘記成長里的陣痛。其次作者列舉自己苦練英語，給外賓當導游獲得認可的例子，告誡讀者記住____________。

10．情是理達成的催化劑，結(jié)合文章中A、B、C三個畫線句，分析董宇輝的演講能以情動人的原因。

11．【錘煉語言，有感染力】董宇輝的演講語言充滿幽默感，結(jié)合演講實錄中聽眾聽了發(fā)笑的部分，探究讓演講語言幽默的方法。

12．【勾連名著，積累感悟】文中說到，“有時候，一個人的定力，決定他最終能走多遠”，以下哪一位人物的經(jīng)歷可以支撐這個觀點，請選擇并闡述理由。

A保爾(《鋼鐵是怎樣煉成的》)

B孫少平(《平凡的世界》)

C貝多芬(《名人傳》)

四、品讀傳統(tǒng)經(jīng)典

（2024八下·杭州月考）唐代茶學家陸羽，被尊為“茶圣"。他曾來到杭州，深入研究茶葉采制、飲用和茶史，積累了豐富的茶事知識。后得顏真卿支持、皎然①幫助，最終寫成《茶經(jīng)》。

陸羽傳

羽，字鴻漸，不知所生。初，竟陵禪師智積得嬰兒于水濱，育為弟子。及長，恥從削發(fā)，以《易》自筮②，得《蹇》之《漸》曰：“鴻漸于陸，其羽可用為儀?！笔紴樾彰?。

上元初，結(jié)廬苕溪上，閉門讀書。名僧高士，談宴終日。貌寢，口吃而辯。聞人善，若在己。與人期，雖阻虎狼不避也。自稱“桑苧翁”，又號“東崗子”。工古調(diào)歌詩，興極閑雅。著書甚多。扁舟往來山寺，唯紗巾藤鞋，短褐犢鼻，擊林木，弄流水?；蛐袝缫爸姓b古詩裴回③至月黑興盡慟哭而返。當時以比接輿④也。與皎然上人為忘言之交。有詔拜太子文學。

羽嗜茶，造妙理，著《茶經(jīng)》三卷，言茶之原、之法、之具，時號“茶仙”，天下益知飲茶矣。需茶家以瓷陶羽形，祀為神，買十茶器，得一鴻漸。初，御史大夫李季卿宣慰江南，喜茶，知羽，召之。羽野服挈具而入，李曰：“陸君善茶，天下所知。揚子中泠水，又殊絕。今二妙千載一遇，山人不可輕失也?！辈璁?，命奴子與錢。羽愧之，更著《毀茶論》。

集并《茶經(jīng)》今傳。

(《新唐書·陸羽傳》有刪改)

【注釋】①皎然：南朝謝靈運的十世孫。長年隱居湖州杼山妙喜寺，與當時的名僧高士、權(quán)貴顯要聯(lián)系廣泛。皎、陸結(jié)誼四十余年，在茶學研究上堪稱中國茶道的雙子星座。②筮：指起卦手段，占卦。后文中“蹇"漸”均指卜得的卦名。③裴回：與“徘徊"通。④接輿：人名，春秋時楚國的狂人。

13．用“/”給文中畫橫線部分斷句。(限斷三處)

或行曠野中誦古詩裴回至月黑興盡慟哭而返

14．請參照字詞理解的方法梳理，解釋下列加點詞。

文言字詞方法關(guān)聯(lián)點解釋

恥從削發(fā)語法推測法詞類活用，形容詞作動詞

貌寢查閱字典法寢：①躺，躺臥；②睡覺；③停息，止息；④丑陋。(填序號)

與人期課內(nèi)遷移法陳太丘與友期行

鬻茶家以瓷陶羽形成語參考法賣官鬻爵

15．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

揚子中泠水，又殊絕。今二妙千載一遇，山人不可輕失也。

16．以詞解詞是理解古詩文的一種可行方式，根據(jù)原文和注釋，你認為下面哪個詞表現(xiàn)的狀態(tài)與文中“忘言之交"一詞最為接近的是()

A．心心相印B．堅如磐石C．一見如故D．形影相隨

17．在宣傳手冊“識茶人”介紹專欄中，陸羽是“核心級"人物。根據(jù)收集到的資料，同學們對“茶圣”的個性品質(zhì)與人生追求展開熱烈討論。你怎么看陸羽請結(jié)合選文與下面補充材料簡要分析。

781年，陸羽在各方面更加成熟，名聞朝野，唐德宗賞識其才，詔拜他為“太子文學”，他不就職；不久，又改任為“太常寺太祝”，復不從命。所以陸羽一生沒有做過官，也沒有結(jié)婚。783年，陸羽移居上饒。在城北二里，建宅筑亭，鑿泉引水，環(huán)居植茶栽竹種花。幾經(jīng)經(jīng)營，新居于興元元年(公元784年)落成，后人稱其宅為鴻漸宅。稱其泉為上饒陸羽泉。

五、寫作

18．（2024八下·杭州月考）閱讀下面文字，完成寫作

“卷”，是一個網(wǎng)絡(luò)流行語，大意是你追我趕，拼命競爭。人們常常感嘆：“太‘卷’了!”很多同學盲目跟風，陷入“卷"的漩渦中，結(jié)果又累又無效；但也有同學對“卷”有清醒的認識，能按照自己的節(jié)奏奮斗。

對此，你有哪些聯(lián)想和思考結(jié)合你的生活實際，寫一篇文章，表達你的心聲?？梢灾v述經(jīng)歷，也可以闡述觀點，還可以抒發(fā)感想。

要求：①立意自定，題目自擬；②文體自選，詩歌除外；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。

答案解析部分

1．【答案】揀盡寒枝不肯棲；零落成泥碾作塵；祇辱于奴隸人之手；窈窕淑女；并怡然自樂；安得廣廈千萬間；大庇天下寒士俱歡顏；不獨子其子；憂國憂民；如聞泣幽咽

【知識點】一般性默寫

【解析】【分析】

第1空，填上句，“揀"不能寫成“撿”，“棲"右邊不能寫成“酉”，也不能把“棲"寫成“息”；

第2空，填上句，“零落"不能寫成“菱落”，“碾"不能寫成“輾”；“塵"不能寫成“成”；

第3空，填上句，“祇"不能寫成“只”，“于"不能寫成“與”；

第4空，填上句，“窈窕"上面是“穴”不能寫成“宀”，“淑”不能寫成“叔"；

第5空，填下句，“怡然”不要寫成“佁然"；

第6、7空，理解性默寫，《茅屋為秋風所破歌》中心系他人的詩句是：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，“廈”不要寫成“夏”，“庇”不要寫成“屁”，"俱“不要寫成”具“；

第8空，填下句，“獨"不要寫成”讀“；

第9空，杜甫的詩歌大都表達他心系他人憂國憂民，特別是從后面的"夜久語聲絕，如聞泣幽咽“中可看出詩人杜甫對勞動人民的同情對戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦的控訴，所以這一空填：憂國憂民；

第10空：填下句，”泣“不要寫成"氣“__________________，”幽咽“不能寫成"憂咽“。

故答案為：

揀盡寒枝不肯棲；零落成泥碾作塵；祇辱于奴隸人之手；窈窕淑女；并怡然自樂；安得廣廈千萬間；大庇天下寒士俱歡顏；不獨子其子；憂國憂民；如聞泣幽咽

【點評】本題考查古詩文名句默寫能力.無論是一般性默寫還是理解性默寫，作答時，一是要透徹理解詩文內(nèi)容，不要混淆了所背的內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，理解性默寫要注意抓住關(guān)鍵的提示語，從提示語入手寫出對應(yīng)的詩句；三，答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。

2．【答案】詩一開始用整齊的偶句，以春蘭秋桂對舉，點出無限生機和清雅高潔之特征。三、四句，寫蘭桂充滿活力卻榮而不媚，不求人知之品質(zhì)。上半首寫蘭桂，不寫人。五、六句以”誰知“急轉(zhuǎn)引出與蘭桂同調(diào)的山中隱者來。末兩句點出無心與物相競的情懷。全詩一面表達了恬淡從容超脫的襟懷，另一面憂讒懼禍的心情也隱然可見，全詩借物起興，自比蘭桂，抒發(fā)詩人孤芳自賞，氣節(jié)清高，不求引用之情感。

【知識點】把握古詩詞曲的內(nèi)容；古詩詞曲作者表達的思想感情

【解析】【分析】這首詩是詩人謫居荊州時所作，含蓄蘊藉，寄托遙深，這首詩的意思是，蘭草在春天枝葉豐茂，桂花在秋天潔白芳香。如此欣欣向榮生機勃勃，自然為順應(yīng)了這美麗的季節(jié)。誰知道棲息在山林中的逸民，嗅到了芳香會不會因此心生愉悅，花草樹木各有天性，為何會要求美人來折取呢？詩人用春蘭秋桂自喻，蘊含深厚。前四句重點突出高貴春蘭的生機和優(yōu)雅秋桂的皎潔，后四句點出春蘭秋桂無心與物爭的情懷。詩人借此來比喻自己不隨俗世浮沉的品質(zhì)，堅定而高尚的品格。這是托物言志的手法，詩的一二句：“蘭葉春藏蕤，桂華秋皎潔”，借物起興，引出自比的對象。所以又用了比興的手法。

故答案為：詩一開始用整齊的偶句，以春蘭秋桂對舉，點出無限生機和清雅高潔之特征。三、四句，寫蘭桂充滿活力卻榮而不媚，不求人知之品質(zhì)。上半首寫蘭桂，不寫人。五、六句以”誰知“急轉(zhuǎn)引出與蘭桂同調(diào)的山中隱者來。末兩句點出無心與物相競的情懷。全詩一面表達了恬淡從容超脫的襟懷，另一面憂讒懼禍的心情也隱然可見，全詩借物起興，自比蘭桂，抒發(fā)詩人孤芳自賞，氣節(jié)清高，不求引用之情感。

【點評】本題考查對詩歌情感的把握與理解。把握詩歌的情感：可結(jié)合背景，把握詩歌的主旨、情感。這里的背景，一指詩歌反映的廣闊社會現(xiàn)實，二指作者的人生經(jīng)歷；分析詩(詞)眼，透視詩歌的主旨、情感。詩眼是解讀詩歌主旨的一把鑰匙。閱讀詩歌，如果能抓住詩(詞)眼，就容易體會作者的情感。如從馬致遠《天凈沙·秋思》中的“斷腸"一詞，就能體會到詞人思念家鄉(xiāng)、寂寞悲苦的情感；解讀意象，挖掘詩歌的主旨、情感。詩人總是把自已的思想感情寄托在自然山川、風花雪月等意象中。因此體會詩歌的意境、意象也能把握詩歌的情感；還可以借助典故，探尋詩歌的主旨、情感。用典就是運用古籍中的軼事、趣聞、寓言、傳說人物或有出處的句子來以古比今，借古抒懷等。

3．【答案】耳聰口敏；杜甫的詩歌，大多反映了國家動蕩社會不安的現(xiàn)狀和人民的艱苦的生活，表達了憂國憂民的情懷，對人世充滿憐憫與慈悲。比如《春望》，詩人通過描寫安史之亂中長安的荒涼景象，抒發(fā)了詩人憂國、傷時、悲己的情感，以及對親人的思念之情，反映了詩人渴望安寧、向往幸福的愿望。又如《石壕吏》這首詩通過作者親眼所見的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建統(tǒng)治者的殘暴，反映了唐代“安史之亂”引起的戰(zhàn)爭給廣大人民帶來的深重災難，表達了詩人對勞動人民的深切同情。由此可以看出杜甫是具有最高智慧和道德的人，所以稱為詩圣。

【知識點】詞義理解；見解表述

【解析】【分析】

第1空："圣“的繁體字是由”人、耳、口“三部分組成，表示一個人耳聰口敏，就是聰明的人；

第2空：杜甫的詩歌，比如《春望》，詩人通過描寫安史之亂中長安的荒涼景象，抒發(fā)了詩人憂國、傷時、悲己的情感，以及對親人的思念之情，反映了詩人渴望安寧、向往幸福的愿望。又如《石壕吏》這首詩通過作者親眼所見的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建統(tǒng)治者的殘暴，反映了唐代“安史之亂"引起的戰(zhàn)爭給廣大人民帶來的深重災難，表達了詩人對勞動人民的深切同情。作為大詩人，杜甫能夠看到人民的苦難，能夠揭露統(tǒng)治者的荒淫奢侈，并在詩歌中如實反映。這就是他”耳聰口敏“的體現(xiàn)，所以杜甫稱得上“圣"。

故答案為：第1空：耳聰口敏；第2空：杜甫的詩歌，大多反映了國家動蕩社會不安的現(xiàn)狀和人民的艱苦的生活，表達了憂國憂民的情懷，對人世充滿憐憫與慈悲。比如《春望》，詩人通過描寫安史之亂中長安的荒涼景象，抒發(fā)了詩人憂國、傷時、悲己的情感，以及對親人的思念之情，反映了詩人渴望安寧、向往幸福的愿望。又如《石壕吏》這首詩通過作者親眼所見的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建統(tǒng)治者的殘暴，反映了唐代“安史之亂”引起的戰(zhàn)爭給廣大人民帶來的深重災難，表達了詩人對勞動人民的深切同情。由此可以看出杜甫是具有最高智慧和道德的人，所以稱為詩圣。

【點評】

本題考查由漢字的形狀推知漢字的意義。漢字是表意性質(zhì)的，我們通過對字形結(jié)構(gòu)(主要是象形字、會意字和形聲字)的分析可以幫助我們探求字的意義。如“檣櫓".“櫓”是常見字.是木制的船具；“檣"是冷字.但“檣”從“木".與“櫓”聯(lián)合成詞.可知“檣"也是木制的船具。平時學習時要注意體會。

【答案】4．A；A；潦；燎；承；成；野生茶樹高逾十米以上，樹干粗壯，樹葉寬大，屬于“喬木型大葉種”。

5．批注一：示例：將茶園面積和茶葉年產(chǎn)量這兩個抽象的數(shù)據(jù)，分別轉(zhuǎn)換為“種出了一個海南島的面積"和“14億人每人2.1公斤”這樣形象可感、貼近生活的表述，讓讀者更直觀地理解了中國茶園面積之大以及茶葉年產(chǎn)量之多，增強了文章的感染力和說服力。

批注二：示例：這兩個詞語使用了擬人的修辭手法；“強強聯(lián)合"形象地寫出了茶葉與乳酪結(jié)合的強大優(yōu)勢和潛力，表明這種結(jié)合具有重要意義和影響力；“敵人”一詞則頗具戲劇性和趣味性，與前面“千年前"相呼應(yīng)，讓人聯(lián)想到茶葉和乳酪在歷史上可能存在競爭或?qū)α⒌年P(guān)系，而如今卻要合作，形成了強烈的反差，增加了文本的吸引力和可讀性。

6．②；【丙】板塊“一統(tǒng)江湖”作為【甲】“早期擴張"的延續(xù)，詳細講述了茶葉從起源到最終在中唐時期一統(tǒng)南北的歷史過程，內(nèi)容連貫，【甲】【丙】主要從茶的起源、作用、發(fā)展角度介紹，【乙】主要從國防、文化作用方面介紹，這是符合人們認知規(guī)律的邏輯順序。

7．各位同學，大家好！本文通過生動的語言、詳實的數(shù)據(jù)和清晰的邏輯，不僅科普了中國茶的歷史、文化及傳播過程，還展現(xiàn)了其作為中華文化代表如何征服世界的獨特魅力。這完全符合我們“用科普的方式傳遞中國魅力”的欄目宗旨。希望大家在審稿中，繼續(xù)挖掘這樣的佳作，共同弘揚中華文化的博大精深。謝謝！

【知識點】常用易錯字字音；音形相近字字形辨析；圖表信息；語言得體；語言簡明；語序不當

【解析】【點評】

（1）①本題考查基礎(chǔ)字詞的字音。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學習中打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。

②本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。

③本題考查學生辨析并修改病句的能力。解決此類題要結(jié)合常見病句類型來分析語句。常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以辨別錯誤類型的句子，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子結(jié)構(gòu)來辨明錯誤類型，同時結(jié)合語感以及一些常見語病的特征進行判斷。

（2）本題考查說明文語言特點。說明文語言特點可從準確性和生動性兩方面分析；準確嚴密性可從數(shù)字、副詞的使用等角度分析，生動形象性可從修辭手法、描寫手法和用詞等角度分析。

（3）本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)化應(yīng)注意：①注重整體閱讀。應(yīng)當先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。②注意圖的細節(jié)。圖中一些細節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。如圖畫中的字、圖下的“注"等。③把握題目要求。根據(jù)題目要求進行回答，才能有的放矢；同時題目要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。

（4）本題考查即席講話。即席講話一般沒有指定的題日，也沒有充足的準各時間，事先應(yīng)盡量了解要參加的活動，略做準備，做到心中有數(shù)。要根據(jù)特定的背景、場合決定說什么和怎么說，以取得較佳的講話效果。講話時注意就地取材，注意語言應(yīng)有鮮明特色，或機智敏捷，或幽默該諧，或精練雋永，或簡潔明快，或優(yōu)美動人，或情真意切。

4．①本題考查基礎(chǔ)字詞的字音。

毋（wú）庸置疑：毋庸：不必。不必懷疑。

盤踞（jù）：非法占據(jù)；霸占（地方）。

②本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。

燎原：（大火）延燒原野。

相輔相成：互相補充，互相配合。

③本題考查學生辨析并修改病句的能力。

此句介野生茶樹，“高逾十米以上”是從整體上介紹，然后介紹樹干、樹葉，故應(yīng)把“高逾十米以上，"移到“樹干”之前。

故答案為：①A；A；

②潦；燎；承；成；

③野生茶樹高逾十米以上，樹干粗壯，樹葉寬大，屬于“喬木型大葉種"。

5．本題考查說明文語言特點。

批注一：畫線句A中兩個“相當于”后面的內(nèi)容轉(zhuǎn)換得很巧妙，因為將茶園面積和茶葉年產(chǎn)量這兩個抽象的數(shù)據(jù)，分別轉(zhuǎn)換為“種出了一個海南島的面積"和“14億人每人2.1公斤”這樣形象可感、貼近生活的表述，讓讀者更直觀地理解了中國茶園面積之大以及茶葉年產(chǎn)量之多，增強了文章的感染力和說服力。

批注二：聯(lián)系前后文，我認為B句中的“強強聯(lián)合"和“敵人”兩個詞用得準確且生動，因為這兩個詞語使用了擬人的修辭手法；“強強聯(lián)合"形象地寫出了茶葉與乳酪結(jié)合的強大優(yōu)勢和潛力，表明這種結(jié)合具有重要意義和影響力；“敵人”一詞則頗具戲劇性和趣味性，與前面“千年前"相呼應(yīng)，讓人聯(lián)想到茶葉和乳酪在歷史上可能存在競爭或?qū)α⒌年P(guān)系，而如今卻要合作，形成了強烈的反差，增加了文本的吸引力和可讀性。

故答案為：批注一：示例：將茶園面積和茶葉年產(chǎn)量這兩個抽象的數(shù)據(jù)，分別轉(zhuǎn)換為“種出了一個海南島的面積”和“14億人每人2.1公斤"這樣形象可感、貼近生活的表述，讓讀者更直觀地理解了中國茶園面積之大以及茶葉年產(chǎn)量之多，增強了文章的感染力和說服力。

批注二：示例：這兩個詞語使用了擬人的修辭手法；“強強聯(lián)合”形象地寫出了茶葉與乳酪結(jié)合的強大優(yōu)勢和潛力，表明這種結(jié)合具有重要意義和影響力；“敵人"一詞則頗具戲劇性和趣味性，與前面“千年前”相呼應(yīng)，讓人聯(lián)想到茶葉和乳酪在歷史上可能存在競爭或?qū)α⒌年P(guān)系，而如今卻要合作，形成了強烈的反差，增加了文本的吸引力和可讀性。

6．建議一：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。

觀察四幅圖，由“炙烤茶餅"研磨茶餅”“開始煮水"舀入杯中飲用”可知這是采用圖形說明煎茶的方法。故選煎茶法。

建議二：從內(nèi)容上來看，【丙】板塊“一統(tǒng)江湖"作為【甲】“早期擴張”的延續(xù)，詳細講述了茶葉從起源到最終在中唐時期一統(tǒng)南北的歷史過程，包括與乳酪、漿等飲料的競爭，以及茶葉自身技藝的發(fā)展（如團茶制茶技藝）、運輸條件的改善（如隋唐大運河的開通）等，這些為茶葉在北方的普及奠定了堅實基礎(chǔ)。緊接著，【乙】板塊“由內(nèi)向外"則講述了茶葉在國內(nèi)一統(tǒng)后，如何進一步向邊疆和國外傳播，包括茶馬互市和茶文化向日本的傳播，這種從內(nèi)到外的擴展邏輯更為順暢。從說明順序上來看，【甲】【丙】主要從茶的起源、作用、發(fā)展角度介紹，【乙】主要從國防、文化作用方面介紹，體現(xiàn)了茶的深遠巨大的影響，這是符合人們認知規(guī)律的邏輯順序。

故答案為：②；

【丙】板塊“一統(tǒng)江湖”作為【甲】“早期擴張"的延續(xù)，詳細講述了茶葉從起源到最終在中唐時期一統(tǒng)南北的歷史過程，內(nèi)容連貫，【甲】【丙】主要從茶的起源、作用、發(fā)展角度介紹，【乙】主要從國防、文化作用方面介紹，這是符合人們認知規(guī)律的邏輯順序。

7．本題考查即席講話。

注意話題：是否符合“用科普的方式傳遞中國魅力”這一欄目宗旨？對于這一話題，要有明確的觀點，并從文章內(nèi)容中提煉概括自己的理由。

故答案為：各位同學，大家好！本文通過生動的語言、詳實的數(shù)據(jù)和清晰的邏輯，不僅科普了中國茶的歷史、文化及傳播過程，還展現(xiàn)了其作為中華文化代表如何征服世界的獨特魅力。這完全符合我們“用科普的方式傳遞中國魅力"的欄目宗旨。希望大家在審稿中，繼續(xù)挖掘這樣的佳作，共同弘揚中華文化的博大精深。謝謝！

【答案】8．提出問題，引發(fā)思考。

9．上大學時因說方言被同學嘲笑；很多小的變化就是從某一刻開始的，你必須保持定力靜靜等待

10．A.用“農(nóng)村家庭”“普通城市或小鄉(xiāng)鎮(zhèn)"等詞語，拉近了與聽眾的距離，讓聽眾產(chǎn)生共鳴；

B.用“苦練”“淚喪"等詞語，表現(xiàn)了自己在練習過程中的艱辛和不易，讓聽眾感同身受；

C.用“詩一般的語言”“非常飽滿的激情"等詞語，表現(xiàn)了自己在練習過程中的收獲和成長，讓聽眾感受到他的自信和自豪。

11．示例：作者使語言幽默的方法有自我調(diào)侃、夸張、對比等。

他提到自己被老師提醒說普通話，而不是方言，實際上是在用英語回答問題，這種自嘲的方式讓聽眾發(fā)笑。

他描述自己與兵馬俑有夫妻相，這種夸張的比喻也增加了幽默感。

他用幽默的方式描述自己在西安的導游經(jīng)歷，比如一年去了兵馬俑17次，這種夸張的數(shù)字也讓聽眾感到好笑。

12．示例：選A。保爾是一個剛毅堅強的革命戰(zhàn)士，他在人生各個方面都經(jīng)受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。

【知識點】文章開頭及其作用；論證過程；補充論據(jù)；議論文文本；實用類文本

【解析】【點評】

（1）本題考查演講稿的開頭。好的演講開頭，能夠吸引聽眾的關(guān)注。演講開頭的方式有很多種，可以從問候或感謝語開始，拉近與聽眾的距離；可以由演講的緣起、現(xiàn)場的氛圍等引入正題；可以開門見山，直奔主題；還可以提出問題，引發(fā)思考。

（2）本題考查議論文論證思路。要了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題一一分析問題一一解決問題。在理清段落層次的基礎(chǔ)上加上“首先、然后、接著、最后"一類的表示承接關(guān)系的詞語，進行表述即可。

（3）本題考查理解演講以情動人的方式。演講中以情感人常用的方式有：①以真誠的態(tài)度打動聽眾；②以具體事實和細節(jié)渲染感情；③以個性化的語言表達真情實感；④接近與聽從距離，使聽眾產(chǎn)生共鳴。

（4）本題考查理解演講語言的幽默。要增強演講語言幽默效果，應(yīng)結(jié)合具體的演講內(nèi)容和場合，恰當?shù)剡\用一些方法：1.自我調(diào)侃。拿自己的一些小缺點、小失誤或者生活中的尷尬事來開玩笑。2.運用夸張。對事物進行極度的夸大或縮小，以產(chǎn)生幽默效果。3.巧妙雙關(guān)。利用詞語的多義或諧音，創(chuàng)造出有趣的效果。4.創(chuàng)設(shè)意外。通過打破聽眾的預期，制造出意外的結(jié)局或轉(zhuǎn)折。5.引用幽默的俗語或流行語。運用一些大家熟悉又有趣的語言，可以增添演講的趣味性。6.模仿和反串。模仿不同的人物、口音或角色的說話方式，或者反串一些常見的場景和角色。比如模仿老年人緩慢的說話節(jié)奏和獨特的用詞。7.制造反差。將兩種截然不同的事物或情況放在一起對比，形成幽默。8.幽默的比喻。用新奇、滑稽的比喻來形容事物。

（5）本題考查對名著重點人物情節(jié)的識記和理解。對于考試范圍中提到的中外名著，一定要多讀、熟讀。對于書中重點塑造的人物形象，某個人物的經(jīng)典故事，作品的思想意義等一定要了然于心?？梢杂帽砀窕虍媹D的形式把書的故事脈絡(luò)理順，幫助理解。

8．本題考查演講稿的開頭。題干中已經(jīng)給出了寫好開頭的兩條策略：★開門見山，直奔主題?！镎勓葜v的緣起，從現(xiàn)場氛圍引入正題。要求根據(jù)本文開頭再補寫一條。

本文開頭通過提出“同學們有沒有經(jīng)歷過這樣的情況”的問題，然后回答問題，從而引起大家思考，吸引大家的注意力。故可以提出：提出問題，引發(fā)思考。

故答案為：提出問題，引發(fā)思考。

9．本題考查學生對文章思路的梳理。作者在第1段中提出觀點：定力很重要，定力決定一個人最終能走多遠。接下來作者在第2、3段中首先列舉了自己上大學時因說方言被同學嘲笑的經(jīng)歷，然后鼓勵讀者不要忘記成長里的陣痛。其次作者在第5、6段中列舉自己苦練英語，給外賓當導游獲得認可的例子，在第7段中告誡讀者記住很多小的變化就是從某一刻開始的，你必須保持定力靜靜等待。

故答案為：上大學時因說方言被同學嘲笑；

很多小的變化就是從某一刻開始的，你必須保持定力靜靜等待。

10．本題考查理解演講以情動人的方式。

故答案為：A.用“農(nóng)村家庭"普通城市或小鄉(xiāng)鎮(zhèn)”等詞語，拉近了與聽眾的距離，讓聽眾產(chǎn)生共鳴；

B.用“苦練"淚喪”等詞語，表現(xiàn)了自己在練習過程中的艱辛和不易，讓聽眾感同身受；

C.用“詩一般的語言"非常飽滿的激情”等詞語，表現(xiàn)了自己在練習過程中的收獲和成長，讓聽眾感受到他的自信和自豪。

11．本題考查理解演講語言的幽默。董宇輝的演講語言充滿幽默感，結(jié)合演講實錄中聽眾聽了發(fā)笑的部分，可以發(fā)現(xiàn)讓演講語言幽默的方法有：自嘲、夸張、對比等。作答時要結(jié)合演講內(nèi)容分析。

故答案為：

示例：作者使語言幽默的方法有自我調(diào)侃、夸張、對比等。

他提到自己被老師提醒說普通話，而不是方言，實際上是在用英語回答問題，這種自嘲的方式讓聽眾發(fā)笑。

他描述自己與兵馬俑有夫妻相，這種夸張的比喻也增加了幽默感。

他用幽默的方式描述自己在西安的導游經(jīng)歷，比如一年去了兵馬俑17次，這種夸張的數(shù)字也讓聽眾感到好笑。

12．本題考查對名著重點人物情節(jié)的識記和理解。文中說到，“有時候，一個人的定力，決定他最終能走多遠”，保爾(《鋼鐵是怎樣煉成的》)、孫少平(《平凡的世界》)、貝多芬(《名人傳》)都可以支撐這個觀點。如選保爾，他是一個剛毅堅強的革命戰(zhàn)士，他在人生各個方面都經(jīng)受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。

如選孫少平，他在《平凡的世界》中，孫少平雖然出身貧寒，但他始終堅持不懈，通過自己的努力和堅持，最終實現(xiàn)了自己的人生價值。他面對生活的困難和挑戰(zhàn)，始終保持著堅韌不拔的定力，這種定力使他能夠不斷前進，最終走出了屬于自己的道路。這與董宇輝在演講中提到的“定力決定一個人最終能走多遠"的觀點不謀而合。

如果選貝多芬，貝多芬在音樂創(chuàng)作上的執(zhí)著和堅持是他成功的重要因素。盡管在晚年時期，貝多芬遭受了耳聾的困擾，這對他來說是一個巨大的打擊，但他并沒有因此放棄音樂創(chuàng)作。相反，他以驚人的毅力和決心繼續(xù)創(chuàng)作，完成了一些歷史上最偉大的作品，如《第九交響曲》。這種不屈不撓的精神和堅定的定力使他的音樂生涯達到了一個新的高度。

故答案為：示例：選A。保爾是一個剛毅堅強的革命戰(zhàn)士，他在人生各個方面都經(jīng)受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。

【答案】13．或行曠野中/誦古詩/裴回至月黑/興盡慟哭而返

14．以......為恥；④；約定；賣

15．揚子江的中泠泉水又極為絕妙，如今二妙碰到一起，千載難逢，陸先生不可錯過這個機會啊。

16．A

17．陸羽貌寢口吃，被人遺棄，可知其身世坎坷；陸羽與高僧名士交往，工于詩文，精于茶道，可知其才華橫溢，情趣高雅；陸羽自稱“桑苧翁”，又號“東崗子”，擊木弄水，曠野吟詩.建宅筑亭，鑿泉引水，環(huán)居植茶栽竹種花，可知其向往自然，熱愛自由；陸羽一生遠離官場，可知其淡泊名利，不重財富……(其他言之有理亦可)

【知識點】分析概括文言文中人物的性格特點；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實詞

【解析】【點評】

（1）本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。對于單句：句首關(guān)聯(lián)詞和語氣詞（如：夫、蓋、若、而等）之后要作停頓；幾個特殊的古今異義詞朗讀時必須分開；主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間一般要作停頓，謂語中心語和介賓短語之間要停頓；需要著重強調(diào)的地方，一般要停頓；“也"用在句中時表停頓語氣，朗讀時應(yīng)作停頓；省略句中句內(nèi)省略的地方一般要作停頓；并列短語間要略作停頓；總領(lǐng)性詞語后面要停頓。如果是幾個句子的組合，則要在句與句間要停頓。

（2）本題考查對文言實詞含義的理解。理解文言實詞含義的方法有多種：可以用遷移法類推，可以查字典詞典，可以聯(lián)系語境，可以由成語進行推斷，不管是用哪種方法，都要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞。

（3）本題考查文言語句的翻譯。文言句子的翻譯要求是“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”，翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整；當然也須關(guān)注古今異義，翻譯句子時一定要用古義而不是今義。同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯，并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

（4）本題考查近義詞的辨析，辨析近義詞可以從不同的語素入手區(qū)分；可以從詞義的輕重角度辨析；還可以從意義的側(cè)重點不同來辨析；可以從詞義范圍的大小來辨析，還可以從詞語的感彩角度辨析；還可以從適用對象的不同來比較。但不管是哪一種辨析，都要和具體的語境結(jié)合起來分析。

（5）本題考查對人物性格特征的分析與理解。解答時可以抓住刻畫人物的各種描寫手法來分析；從敘寫的事件上來分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對人物的介紹和評價。

步驟是一審清題干，二找與人物相關(guān)的事件或情節(jié)，分點進行概括，如果有側(cè)面描寫，不要漏掉，最后分點概括并分析。

【附譯文】

陸羽，字鴻漸，人們不知道他的父母是誰。當初，竟陵的僧人智積在河邊撿到一個嬰兒，就把他當作自己的弟子來養(yǎng)育。等到長大后，他不愿意跟從智積削發(fā)為僧，就用《易經(jīng)》為自己占卜，卜得《蹇》卦中的《漸》卦，卦上說：“鴻漸于陸，其羽可用為儀器?！彼庞藐懹鹱鲎约旱男彰?/p>

上元初年，陸羽在苕溪上修建了房子，閉門讀書。還與有名的高僧和隱士相聚，整日喝酒聊天。陸羽相貌丑陋，說話結(jié)巴，卻很善辯，他聽到別人的美德，就像自己具有這種美德一樣高興。與別人約會，即使虎狼當?shù)酪矔缙谇巴?。他自稱“桑苧翁”，又號稱“東崗子”。他精通古調(diào)歌詩，興致極為安閑高雅，著書很多。他駕著小舟在山寺間來往，總是頭戴紗巾，腳穿草鞋，身穿粗布短衣，腰系圍裙，敲打著林間樹木，戲要著河中清流。他有時獨行在曠野之中，吟詠古詩，來往徘徊直到月亮下山，興致盡了才痛哭著回家。當時的人們都把他比作春秋時楚國的狂人接輿。陸羽與僧人皎然是最好的朋友。皇上曾下詔任命陸羽為太子文學。

陸羽嗜好喝茶，創(chuàng)制了茶道的精妙理論，著有《茶經(jīng)》三卷，論述茶道的根源、茶道的方法、茶道的器具，被當時的人稱為“茶仙”，天下人由此漸漸懂得喝茶了。賣茶的店家用瓷土陶制出陸羽的塑像，奉為神來祭祀，每買十件茶具，就送一具陸羽的塑像。當初，御史大夫李季卿到江南任宜慰使，他喜歡喝茶，知道陸羽的名聲，就派人召陸羽來。陸羽身穿農(nóng)夫的衣服提著茶具進入衙門。李季卿說“陸先生精于茶道，天下了解。揚子江的中泠泉水又極為絕妙，如今二妙碰到一起，千載難逢，陸先生不可錯過這個機會啊?！焙韧瓴?，李季卿命令家奴付給陸羽茶錢，陸羽感到很羞愧，改著《毀茶論》一篇。

陸羽的詩文集和《茶經(jīng)》流傳至今。

13．畫線句的意思是：他有時獨行在曠野之中，吟詠古詩，來往徘徊直到月亮下山，興致盡了才痛哭著回家。

故答案為：或行曠野中/誦古詩/裴回至月黑/興盡慟哭而返

14．第1空：恥從削發(fā)：他以跟從智積削發(fā)為僧為恥，恥：形容詞作動詞，以......為恥；

第2空：貌寢：相貌丑陋；

第3空：陳太丘與友期行：陳太丘和朋友約好同行，期：約定；與人期：和朋友約會

第4空：執(zhí)政掌權(quán)者出賣官職爵位，以聚斂財富。鬻：賣，鬻茶家以瓷陶羽形意思：賣茶的店家用瓷土陶制出陸羽的塑像。

故答案為：以......為恥；④；約定；賣

15．泠：清澈明凈；殊：極其；絕：絕妙；千載：千年；山人：指陸羽；輕：輕易；失：失去

故答案為：揚子江的中泠泉水又極為絕妙，如今二妙碰到一起，千載難逢，陸先生不可錯過這個機會啊。

16．A：注釋說南朝謝靈運的十世孫。長年隱居湖州杼山妙喜寺，與當時的名僧高士、權(quán)貴顯要聯(lián)系廣泛。皎、陸結(jié)誼四十余年，在茶學研究上堪稱中國茶道的雙子星座，文中第2段寫陸羽與高僧名士交往，加之陸羽“工古調(diào)歌詩，興極閑雅。著書甚多。”，自稱“桑苧翁”，又號“東崗子”，第3段寫陸羽又精于茶道，所以他倆應(yīng)是心心相印的之交。

B：堅如磐石：像大石頭一樣堅固，比喻不可動搖，文中看不出這點；

C：一見如故：初次見面就像老朋友一樣，形容初次相見就情投意合，文章沒有寫他們初次見面；

D：形影相隨：形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。文章沒提及。

故答案為：A

17．第1段寫陸羽“不知所生”第2段寫他“貌寢，口吃”，可見他身世坎坷；

第2段寫“名僧高士，談宴終日”“工古調(diào)歌詩，興極閑雅。著書甚多。"可見他與高僧名士交往，工于詩文，才華橫溢，情趣高雅；

讀2段：自稱“桑苧翁”，又號“東崗子”，“擊林木，弄流水”“曠野吟詩"可見他向往自然，熱愛自由；

第3段：羽嗜茶，造妙理，著《茶經(jīng)》三卷，言茶之原、之法、之具，時號“茶仙”，可見他精于茶道；

鏈接材料：不就職、不做官，可見他遠離官場，不重財富，淡泊名利；

鏈接材料中：建宅筑亭，鑿泉引水，環(huán)居植茶栽竹種花，可見他熱愛自然，向往自然。

故答案為：陸羽貌寢口吃，被人遺棄，可知其身世坎坷；陸羽與高僧名士交往，工于詩文，精于茶道，可知其才華橫溢，情趣高雅；陸羽自稱“桑苧翁”，又號“東崗子”，擊木弄水，曠野吟詩.建宅筑亭，鑿泉引水，環(huán)居植茶栽竹種花，可知其向往自然，熱愛自由；陸羽一生遠離官場，可知其淡泊名利，不重財富……(其他言之有理亦可)

18．【答案】示例：

說“卷"

中考在即，分秒必爭的日子來臨。重要至極的沖刺之際，本該是每個努力之人改變命運之時?？?，一個“卷”字橫發(fā)逆起，突兀又莫名地網(wǎng)絡(luò)上風靡起來，甚至生活中也一度變得流行。悄然無聲中，它拖慢著人們前行的腳步。

本以為時間會沖淡一切，卻突然發(fā)現(xiàn)，這從天而降的“卷"字，依舊肆無忌憚地充斥著人們的生活：“你看，那人偷偷背單詞，又在卷了!"考那么高的分，你個卷人!”“真卷!又躲著我"諸如此類的話，初現(xiàn)之時，似乎還帶著些許新奇，可漸漸地，說厭了聽煩了，心中就不免生出一抹疑惑與排斥。

“卷”到底是什么人們真正了解過“卷"的含義嗎

大多數(shù)人看到這樣的問題，第一反應(yīng)無非是——漫不經(jīng)心又理所當然地說道：“卷嘛，不就是背著他人，自己變好嘛?！?/p>

其實，“卷"的原意并不如此，相反，它本是指“過度的競爭，導致了毫無意義的內(nèi)耗”；又或者是“沒有意義的精益求精將簡單問題復雜化"。而如今的人們，不僅忽略真意，還常用自以為正確的錯誤理解，一次又一次地，輕言否定那些渴望努力的想法，并無聲滅殺他們夢想的種子，殊不知這本就是最蠻橫、最無知的做法。

“究竟是什么時候開始，連努力都要藏著掖著了”這個問題，曾不止一次困擾內(nèi)心?？v觀自己身邊的人，總有那么幾個“吃不到葡萄，說葡萄酸"的人，不斷嘲諷別人理性的勤奮。但那些“出淤泥染不染，濯清漣而不妖”的智者，往往最能得到回報。相比之下，又有多少所謂的“卷"人，是在做“無意義”的精益求精呢

是“卷"又如何不是“卷”又如何努力從不該被他人定義。清醒點吧，少年!難道你大好的青春與前途，是要傾盡一切地獻身于指責別人的“卷"還是大公無私地奉獻在阻止別人努力不論他人如何評說，你要做的，只有拼一次青春搏一場盛夏，用收獲堵住他們的嘴。你若決定燦爛，山無遮，海無攔!

【知識點】材料作文

【解析】【分析】

這是一篇材料作文。

先看材料：第1段有兩句話，第1句解釋“卷”的意思：網(wǎng)絡(luò)流行語，意思是你追我趕，拼命競爭；第2句人們對待“卷"的態(tài)度，兩種，一種是盲目，結(jié)果又累又無效，一種清醒，按自己節(jié)奏奮斗。第2、3段是寫作要求.

審題立意：

從材料中可以提取的中心詞有：卷、跟風無效、清醒按節(jié)奏。我們可以任意從中選擇一個展開：比如，我們可以對“卷”這一現(xiàn)象進行分析，找到應(yīng)對“卷"的策略；可以談“卷”的好處，比如，“卷"是夢想實現(xiàn)的方式；人生進取需要內(nèi)卷，心態(tài)需要平和淡然；以從容的得失心態(tài)適應(yīng)社會的內(nèi)卷方式；既要內(nèi)卷的斗志，也要有佛系的安然；也可以談對“卷”持反對觀點，比如：如對“卷"持反對觀點，那我們就要有自己的觀點，我們的觀點可以是要把握自己的節(jié)奏，就可以以“守住自己的節(jié)奏”為題。從每個人都有自己的節(jié)奏談起，什么是節(jié)奏或者節(jié)奏是什么？物有物的節(jié)奏，人有人的節(jié)奏。那么你的節(jié)奏是什么樣的？快還是慢，還是不快不慢？聯(lián)系生活實際，寫出你對“節(jié)奏"的感悟理解，融入自己的情感體驗。

比如，題目：“卷”風盛行，如何應(yīng)對

第一段：網(wǎng)絡(luò)流行語“卷"的意思

第二段：如何應(yīng)對“卷”的挑戰(zhàn)

第三段：第一：保持冷靜與理智

第四段：第二：學會自我提升；

第五段：第三：關(guān)注身心健康

第六段：結(jié)束，面對“卷"這種普遍現(xiàn)象，我們要冷靜理智面對挑戰(zhàn)和機遇，讓生活更美好。

又比如，題目“卷”得好

第一段“以'內(nèi)卷’為榮，以'不倦"為恥!”這是我們班的新口號，作者阿濤。

第二段：受二班的影響，八班的“內(nèi)卷"日益嚴重：列舉“內(nèi)卷”現(xiàn)象。

第三段：大家“內(nèi)卷”，我這個“體委”很尷尬——大家都在"卷”，只有我在組織排隊。

第四段：我被大家的“卷”風，吹刮，也“卷"入其中，還跟同學下了戰(zhàn)書，誓要“卷”死對方

第五段：我不“摸魚"了，種種“卷”死的表現(xiàn)、

第六段：期末考完，我們?yōu)槲覀兏髯缘某煽凃湴?，猛然發(fā)現(xiàn)：“卷"是多么得愜意！“卷”走的是身上的惰性，“卷"來的是自信與快樂。

【點評】本題考查學生材料作文的寫作能力。首先要讀懂材料，全面把握，要抓住重點，理清關(guān)系。然后立意要準確，力求新穎，立志好壞影響到作文的創(chuàng)新程度。使用素材要恰當巧妙，我們要在恰當?shù)牡胤街苯踊蜷g接引用一下題干材料，可以照應(yīng)話題，否則容易造成與材料疏遠的感覺。

1/1浙江省杭州市保俶塔申花實驗學校2023學年八年級第二學期語文5月質(zhì)量調(diào)研試卷

一、班級開展“漫步詩詞文苑”綜合性學習活動，請你完成任務(wù)。(20分)

1．（2024八下·杭州月考）【活動一：分門別類輯名句】

角度分類古詩文名句輯錄解讀

表現(xiàn)手法托物言志___，寂寞沙洲冷。——蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》借孤鴻挑選寒枝獨宿沙洲的形象表達自己對理想的堅守。

___，只有香如故。——陸游《卜算子·詠梅》借梅花縱使凋落于地，成為塵埃，仍是香氣不改，精神猶在，表達自己高潔的品質(zhì)。

___，駢死于槽楊之間?！n愈《馬說》

比興關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。，君子好逑?！蛾P(guān)雎》用形影不離的水鳥引出思慕的女子。

借代黃發(fā)垂髫，?！諟Y明《桃花源記》借黃發(fā)、垂髫指代老人、小孩，寫出桃源人的悠閑自得。

詩歌情感心系他人___，___。——杜甫《茅屋為秋風所破歌》

故人不獨親其親，。——《禮記》

夜久語聲絕。——杜甫《石壕吏》

【答案】揀盡寒枝不肯棲；零落成泥碾作塵；祇辱于奴隸人之手；窈窕淑女；并怡然自樂；安得廣廈千萬間；大庇天下寒士俱歡顏；不獨子其子；憂國憂民；如聞泣幽咽

【知識點】一般性默寫

【解析】【分析】

第1空，填上句，“揀"不能寫成“撿”，“棲"右邊不能寫成“酉”，也不能把“棲"寫成“息”；

第2空，填上句，“零落"不能寫成“菱落”，“碾"不能寫成“輾”；“塵"不能寫成“成”；

第3空，填上句，“祇"不能寫成“只”，“于"不能寫成“與”；

第4空，填上句，“窈窕"上面是“穴”不能寫成“宀”，“淑”不能寫成“叔"；

第5空，填下句，“怡然”不要寫成“佁然"；

第6、7空，理解性默寫，《茅屋為秋風所破歌》中心系他人的詩句是：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，“廈”不要寫成“夏”，“庇”不要寫成“屁”，"俱“不要寫成”具“；

第8空，填下句，“獨"不要寫成”讀“；

第9空，杜甫的詩歌大都表達他心系他人憂國憂民，特別是從后面的"夜久語聲絕，如聞泣幽咽“中可看出詩人杜甫對勞動人民的同情對戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦的控訴，所以這一空填：憂國憂民；

第10空：填下句，”泣“不要寫成"氣“__________________，”幽咽“不能寫成"憂咽“。

故答案為：

揀盡寒枝不肯棲；零落成泥碾作塵；祇辱于奴隸人之手；窈窕淑女；并怡然自樂；安得廣廈千萬間；大庇天下寒士俱歡顏；不獨子其子；憂國憂民；如聞泣幽咽

【點評】本題考查古詩文名句默寫能力.無論是一般性默寫還是理解性默寫，作答時，一是要透徹理解詩文內(nèi)容，不要混淆了所背的內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，理解性默寫要注意抓住關(guān)鍵的提示語，從提示語入手寫出對應(yīng)的詩句；三，答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。

2．（2024八下·杭州月考）【活動二：巧用策略解古詩】

請從活動一的三種表現(xiàn)手法中選擇合適的一種，結(jié)合詩歌內(nèi)容，分析詩歌的情感。

感遇十二首(其一)①

蘭葉春葳②，桂華秋皎潔。欣欣此生意，自爾為佳節(jié)。

誰知林棲者③，聞風④坐相悅。草木有本心，何求美人折

【注釋】①此詩為張九齡遭讒被貶后所作。②葳：枝葉茂盛而紛披的樣子。③林棲者：生活在山林之中的人，這里指隱士。④聞風：借用典故，指林棲者由于聞到了蘭桂的芳香，因而對蘭桂產(chǎn)生喜愛之情。

【答案】詩一開始用整齊的偶句，以春蘭秋桂對舉，點出無限生機和清雅高潔之特征。三、四句，寫蘭桂充滿活力卻榮而不媚，不求人知之品質(zhì)。上半首寫蘭桂，不寫人。五、六句以”誰知“急轉(zhuǎn)引出與蘭桂同調(diào)的山中隱者來。末兩句點出無心與物相競的情懷。全詩一面表達了恬淡從容超脫的襟懷，另一面憂讒懼禍的心情也隱然可見，全詩借物起興，自比蘭桂，抒發(fā)詩人孤芳自賞，氣節(jié)清高，不求引用之情感。

【知識點】把握古詩詞曲的內(nèi)容；古詩詞曲作者表達的思想感情

【解析】【分析】這首詩是詩人謫居荊州時所作，含蓄蘊藉，寄托遙深，這首詩的意思是，蘭草在春天枝葉豐茂，桂花在秋天潔白芳香。如此欣欣向榮生機勃勃，自然為順應(yīng)了這美麗的季節(jié)。誰知道棲息在山林中的逸民，嗅到了芳香會不會因此心生愉悅，花草樹木各有天性，為何會要求美人來折取呢？詩人用春蘭秋桂自喻，蘊含深厚。前四句重點突出高貴春蘭的生機和優(yōu)雅秋桂的皎潔，后四句點出春蘭秋桂無心與物爭的情懷。詩人借此來比喻自己不隨俗世浮沉的品質(zhì)，堅定而高尚的品格。這是托物言志的手法，詩的一二句：“蘭葉春藏蕤，桂華秋皎潔”，借物起興，引出自比的對象。所以又用了比興的手法。

故答案為：詩一開始用整齊的偶句，以春蘭秋桂對舉，點出無限生機和清雅高潔之特征。三、四句，寫蘭桂充滿活力卻榮而不媚，不求人知之品質(zhì)。上半首寫蘭桂，不寫人。五、六句以”誰知“急轉(zhuǎn)引出與蘭桂同調(diào)的山中隱者來。末兩句點出無心與物相競的情懷。全詩一面表達了恬淡從容超脫的襟懷，另一面憂讒懼禍的心情也隱然可見，全詩借物起興，自比蘭桂，抒發(fā)詩人孤芳自賞，氣節(jié)清高，不求引用之情感。

【點評】本題考查對詩歌情感的把握與理解。把握詩歌的情感：可結(jié)合背景，把握詩歌的主旨、情感。這里的背景，一指詩歌反映的廣闊社會現(xiàn)實，二指作者的人生經(jīng)歷；分析詩(詞)眼，透視詩歌的主旨、情感。詩眼是解讀詩歌主旨的一把鑰匙。閱讀詩歌，如果能抓住詩(詞)眼，就容易體會作者的情感。如從馬致遠《天凈沙·秋思》中的“斷腸"一詞，就能體會到詞人思念家鄉(xiāng)、寂寞悲苦的情感；解讀意象，挖掘詩歌的主旨、情感。詩人總是把自已的思想感情寄托在自然山川、風花雪月等意象中。因此體會詩歌的意境、意象也能把握詩歌的情感；還可以借助典故，探尋詩歌的主旨、情感。用典就是運用古籍中的軼事、趣聞、寓言、傳說人物或有出處的句子來以古比今，借古抒懷等。

3．（2024八下·杭州月考）【活動三：說文解字解古人】

漢字不僅是一個符號，更是歷史與文化的載體。請結(jié)合所給圖例中推斷“圣”字的意思，并聯(lián)系所學杜甫作品，探究杜甫為什么被尊稱為“詩圣"

圣(聖)shèng

字形由“人”“耳"口”三部分組成，表示。古文“圣"聽”是同一個字。原指“聰明的人”，后來指具有最高智慧和道德的人。

杜甫被尊稱為“詩圣”的原因是：___________________________________________________

【答案】耳聰口敏；杜甫的詩歌，大多反映了國家動蕩社會不安的現(xiàn)狀和人民的艱苦的生活，表達了憂國憂民的情懷，對人世充滿憐憫與慈悲。比如《春望》，詩人通過描寫安史之亂中長安的荒涼景象，抒發(fā)了詩人憂國、傷時、悲己的情感，以及對親人的思念之情，反映了詩人渴望安寧、向往幸福的愿望。又如《石壕吏》這首詩通過作者親眼所見的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建統(tǒng)治者的殘暴，反映了唐代“安史之亂"引起的戰(zhàn)爭給廣大人民帶來的深重災難，表達了詩人對勞動人民的深切同情。由此可以看出杜甫是具有最高智慧和道德的人，所以稱為詩圣。

【知識點】詞義理解；見解表述

【解析】【分析】

第1空：”圣“的繁體字是由"人、耳、口“三部分組成，表示一個人耳聰口敏，就是聰明的人；

第2空：杜甫的詩歌，比如《春望》，詩人通過描寫安史之亂中長安的荒涼景象，抒發(fā)了詩人憂國、傷時、悲己的情感，以及對親人的思念之情，反映了詩人渴望安寧、向往幸福的愿望。又如《石壕吏》這首詩通過作者親眼所見的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建統(tǒng)治者的殘暴，反映了唐代“安史之亂”引起的戰(zhàn)爭給廣大人民帶來的深重災難，表達了詩人對勞動人民的深切同情。作為大詩人，杜甫能夠看到人民的苦難，能夠揭露統(tǒng)治者的荒淫奢侈，并在詩歌中如實反映。這就是他"耳聰口敏“的體現(xiàn)，所以杜甫稱得上“圣”。

故答案為：第1空：耳聰口敏；第2空：杜甫的詩歌，大多反映了國家動蕩社會不安的現(xiàn)狀和人民的艱苦的生活，表達了憂國憂民的情懷，對人世充滿憐憫與慈悲。比如《春望》，詩人通過描寫安史之亂中長安的荒涼景象，抒發(fā)了詩人憂國、傷時、悲己的情感，以及對親人的思念之情，反映了詩人渴望安寧、向往幸福的愿望。又如《石壕吏》這首詩通過作者親眼所見的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建統(tǒng)治者的殘暴，反映了唐代“安史之亂"引起的戰(zhàn)爭給廣大人民帶來的深重災難，表達了詩人對勞動人民的深切同情。由此可以看出杜甫是具有最高智慧和道德的人，所以稱為詩圣。

【點評】

本題考查由漢字的形狀推知漢字的意義。漢字是表意性質(zhì)的，我們通過對字形結(jié)構(gòu)(主要是象形字、會意字和形聲字)的分析可以幫助我們探求字的意義。如“檣櫓”.“櫓"是常見字.是木制的船具；“檣”是冷字.但“檣"從“木”.與“櫓"聯(lián)合成詞.可知“檣”也是木制的船具。平時學習時要注意體會。

二、參加專欄審稿會

（2024八下·杭州月考）?？⑿殴娞枴翱破罩袊?專欄，想要通過科普的方式傳遞中國魅力，請你閱讀文章，并參加專欄審稿會。

“科普中國”本期推薦稿：中國茶，如何征服世界

當問起哪一種飲料最能代表中國，答案毋庸置疑。茶!A.中國茶園面積約4900萬畝，相當于種出了一個海南島的面積。我國茶葉年產(chǎn)量超過300萬噸，相當于14億人每人2.1公斤，大半個中國都躍動著它的綠意。兩千年來，這樣一種看似普通的植物，是如何一步步“征服"中國人并擴展到全世界的

批注一：畫線句A中兩個“相當于”后面的內(nèi)容轉(zhuǎn)換得很巧妙，因為

【甲】早期擴張

數(shù)百萬年前，野生茶樹從西南地區(qū)起源。這里天氣炎熱，降雨豐富，森林廣布，野生茶樹樹干粗壯，樹葉寬大，高逾十米以上，屬于“喬木型大葉種"。云貴川地區(qū)地勢陡峭，落差巨大，為茶樹演化創(chuàng)造了條件，茶樹樹型、葉型逐漸多樣化。

茶的飲用要追溯到神秘的古巴國，那時在古巴國，有人開始用茶葉煮水喝，茶氨酸減壓益思，令人欲罷不能。后來秦國攻占巴地，茶開始以飲料的身份進入更多人的視野。從漢到晉，趁著南方飲料市場的空白，飲茶之風從巴蜀吹到江浙，攻下江南可謂輕而易舉。然而在晉代之后將近五個世紀，為何茶葉未能在北方掀起【潦原】之勢因為這時盤踞北方的是它的兩位勁敵——乳酪與漿。

【乙】由內(nèi)向外

剛坐上第一把交椅，茶葉就被賦予重要使命——“以茶固邊”。這要從茶葉的一個伙伴(馬)說起。吐蕃東侵，唐帝國失去了“國營"的養(yǎng)馬場隴西，唐帝國的戰(zhàn)馬緊缺。北方游牧民族因為長期食肉飲乳，茶中的茶多酚正好能幫助他們解膩去脂。這樣一來兩邊一拍即合，從民間到官方，茶馬互市漸興。小小一片茶葉，既能換得馬匹，又能安撫外族，堪比塞上長城。

目光轉(zhuǎn)向東方，茶葉還扮演著傳播中華文化的角色。公元805年，來華探求佛法的“學問僧”最澄和尚返回日本。他不僅帶去127部佛經(jīng)還帶去一些茶籽并把它們栽種在京都比山下，日本第一座茶園由此誕生。

【丙】一統(tǒng)江湖

南北朝時期，乳酪是風靡中原的胡人飲料，是當時飲料中的貴族。除了乳酪，彼時中原還有一種泰斗級飲料——漿。此時茶葉開拓市場可謂困難重重，只好等待北上時機。

安史之亂后時機顯現(xiàn)，當時連年戰(zhàn)亂造成糧食減產(chǎn)，以谷物為原料的漿和酒開始變得昂貴，“以茶代酒"之風日盛，北方茶葉需求猛增。唐代“團茶制茶技藝”(將茶制成餅狀，方便運輸，俗稱茶餅)的發(fā)明也為茶葉從南方長距離運輸?shù)奖狈絼?chuàng)造了條件。隋唐大運河的開通更使茶葉的擴張如虎添翼，船只裝載。江南的茶葉通行中原，直抵塞下。相比之下，乳酪難以儲存，漿則不易運輸，它們的弱點，正是茶葉的強項。更重要的是茶葉受到了文人的認可，這要歸功于“茶圣"陸羽，他對唐代煎茶法(一種茶的烹煎方法)的大力推廣讓飲茶變得更講究。至此，起源于西南的小小茶葉終于在中唐一統(tǒng)南北，完成了“中古飲料革命”。

【丁】古飲新生

B.作為傳統(tǒng)飲料，茶葉已廣受歡迎，但要想征服現(xiàn)代市場，則還需強強聯(lián)合，而茶葉的結(jié)盟對象正是千年前的敵人——乳酪。

批注二：聯(lián)系前后文，我認為B句中的“強強聯(lián)合"和“敵人”兩個詞用得準確且生動，因為____。

邁入現(xiàn)代，飲料選擇日益多元，茶葉的弱點再次放大。茶的苦澀通過發(fā)酵工藝只能減輕無法消除，而牛奶的香醇恰恰能遮蓋苦澀，于是乎，一對千年前的冤家握手言和，起到了【相輔相承】的效果。在戰(zhàn)后的香港，茶湯經(jīng)過棉紗過濾，加入煉奶熬制成為“絲襪奶茶"。在1980年代的寶島臺灣，白色粉圓加入奶茶，由于形似珍珠得名“珍珠奶茶”。后來，更多食材加入隊伍，茶葉來者不拒，在21世紀的今天，“新中式"茶飲呈現(xiàn)出了一片盛景。

4．【文稿校對，完善語言】認真閱讀相關(guān)語段，完成文稿校對任務(wù)。

①小語需錄制本文音頻隨文發(fā)布，請幫她為加點字選擇正確的讀音。

毋庸置疑(A.wúB.wù)盤踞(A.jùB.jū)

②編輯在審閱時發(fā)現(xiàn)【】中的字有錯誤，請你將其改正。

【潦原】將字改為字

【相輔相承】將字改為字

③文中畫波浪線的句子存在語病，請修改。

野生茶樹樹干粗壯，樹葉寬大，高逾十米以上，屬于“喬木型大葉種”。

____________。

5．【認真研讀，批注亮點】請根據(jù)提示，從批注一、批注二中任選其一，補充其分析過程。

6．【提出建議，審閱修改】閱讀編輯們的審閱建議匯總表，完成相關(guān)任務(wù)。

審閱建議匯總表

建議一：在【丙】這個板塊可以加一幅圖，讓科普更加形象。板塊【丙】中提到了以下兩種與茶相關(guān)的技藝，下圖更適合作為哪種技藝的配圖請選擇并結(jié)合圖文說明理由。①團茶制茶技藝②煎茶法

建議二：【乙】【丙】兩個板塊調(diào)換順序。請從內(nèi)容銜接和說明順序兩個角度，分析【乙】【丙】兩個板塊調(diào)換順序后行文更為合理的理由。___________________