2024-2025學(xué)年高中英語 Unit 9 Wheels Section Ⅶ Writing-圖表類調(diào)查報告（教師用書）教案 北師大版必修3

2024-2025學(xué)年高中英語Unit9WheelsSectionⅦWriting—圖表類調(diào)查報告（教師用書）教案北師大版必修3學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Unit9WheelsSectionⅦWriting—圖表類調(diào)查報告

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級某班

3.授課時間：2024年11月20日

4.教學(xué)時數(shù)：2課時（90分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：

1.掌握圖表類調(diào)查報告的基本結(jié)構(gòu)及寫作方法。

2.學(xué)會使用過去時描述調(diào)查結(jié)果。

3.分析并討論與“Wheels”主題相關(guān)的調(diào)查數(shù)據(jù)。

4.完成一篇關(guān)于交通工具使用情況的圖表類調(diào)查報告。

教學(xué)步驟：

1.第一課時（45分鐘）

a.導(dǎo)入：復(fù)習(xí)Unit9相關(guān)詞匯及句型。

b.講解圖表類調(diào)查報告的基本結(jié)構(gòu)及寫作方法。

c.分析示例圖表，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)據(jù)變化及描述方法。

2.第二課時（45分鐘）

a.讓學(xué)生以小組為單位，分析給定圖表數(shù)據(jù)。

b.引導(dǎo)學(xué)生使用過去時描述調(diào)查結(jié)果，并進(jìn)行討論。

c.學(xué)生撰寫圖表類調(diào)查報告，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

教學(xué)評價：

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在討論和分析圖表時的積極程度。

2.作業(yè)完成情況：評估學(xué)生撰寫的圖表類調(diào)查報告的質(zhì)量。

3.課后反饋：了解學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

教學(xué)資源：

1.教師用書：《北師大版必修3》

2.學(xué)生用書：《北師大版必修3》

3.圖表數(shù)據(jù)：與“Wheels”主題相關(guān)的調(diào)查數(shù)據(jù)

4.輔助材料：相關(guān)詞匯及句型卡片

教學(xué)目標(biāo)：

1.提高學(xué)生的英語寫作能力，尤其是圖表類調(diào)查報告的撰寫。

2.培養(yǎng)學(xué)生分析圖表數(shù)據(jù)、用英語進(jìn)行討論的能力。

3.加強(qiáng)學(xué)生對“Wheels”主題相關(guān)詞匯的掌握。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的語言表達(dá)能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，準(zhǔn)確描述圖表數(shù)據(jù)，形成一篇結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容完整的調(diào)查報告。

2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析能力，通過觀察、比較、分析圖表數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)并闡述數(shù)據(jù)背后的信息和趨勢。

3.激發(fā)學(xué)生的合作意識，通過小組討論和互動，提高溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，了解不同地區(qū)交通工具的使用情況，關(guān)注交通發(fā)展對環(huán)境和社會的影響，培養(yǎng)全球化視野。

5.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生在課后查找相關(guān)資料，拓展知識面，提高英語素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.圖表類調(diào)查報告的基本結(jié)構(gòu)及寫作方法。

2.使用過去時描述圖表數(shù)據(jù)。

難點(diǎn)：

1.準(zhǔn)確把握圖表數(shù)據(jù)，進(jìn)行有效分析。

2.在報告中恰當(dāng)運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

解決辦法及突破策略：

1.通過展示典型示例，引導(dǎo)學(xué)生模仿并掌握報告的基本結(jié)構(gòu)。

2.采用互動討論方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)共同分析圖表，提高數(shù)據(jù)分析能力。

3.教師提供詞匯和句型清單，幫助學(xué)生記憶并在寫作中運(yùn)用。

4.安排寫作練習(xí)，及時給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)，提高寫作水平。

5.設(shè)計(jì)課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇

針對本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，主要采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：用于講解圖表類調(diào)查報告的基本結(jié)構(gòu)、寫作方法和相關(guān)語法知識，為學(xué)生提供清晰的理論指導(dǎo)。

（2）討論法：在分析圖表數(shù)據(jù)和寫作過程中，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生互動交流，提高分析問題和解決問題的能力。

（3）案例研究：通過展示典型案例，讓學(xué)生了解優(yōu)秀調(diào)查報告的標(biāo)準(zhǔn)和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生寫作興趣。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將學(xué)生分成小組，完成一個關(guān)于交通工具使用情況的調(diào)查報告項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)際操作能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計(jì)

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示與“Wheels”主題相關(guān)的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。

（2）講授環(huán)節(jié)：采用PPT展示圖表類調(diào)查報告的基本結(jié)構(gòu)和寫作方法，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。

（3）討論環(huán)節(jié)：將學(xué)生分成小組，針對給定圖表進(jìn)行分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生使用過去時描述數(shù)據(jù)，并提出自己的觀點(diǎn)。

（4）實(shí)踐環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，要求按照圖表類調(diào)查報告的格式完成一篇關(guān)于交通工具使用情況的報告。

（5）評價環(huán)節(jié)：讓學(xué)生互相評價對方的調(diào)查報告，提出改進(jìn)建議，教師進(jìn)行總結(jié)性評價。

3.教學(xué)媒體和資源使用

（1）PPT：用于展示教學(xué)內(nèi)容、示例圖表、寫作技巧等，方便學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放與交通工具相關(guān)的視頻，幫助學(xué)生了解不同地區(qū)交通工具的使用情況。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的圖表數(shù)據(jù)，便于分析和討論。

（4）教材：以《北師大版必修3》為教學(xué)依據(jù)，結(jié)合教師用書，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識體系。

（5）輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)詞匯和句型卡片，幫助學(xué)生鞏固記憶，提高寫作水平。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺，發(fā)布關(guān)于圖表類調(diào)查報告的預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和相關(guān)文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“Wheels”主題，設(shè)計(jì)問題，如“你能描述一下你所使用的交通工具嗎？”，“你覺得不同地區(qū)的交通工具使用情況會有哪些差異？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生提前了解課程內(nèi)容。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，初步了解圖表類調(diào)查報告的寫作方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的觀點(diǎn)和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將筆記、問題等預(yù)習(xí)成果提交至平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和資源，共享預(yù)習(xí)資料，提高預(yù)習(xí)效果。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對圖表數(shù)據(jù)的初步分析能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示不同地區(qū)交通工具的使用視頻，引出本課主題。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解圖表類調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)和寫作方法，結(jié)合示例進(jìn)行分析。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析給定圖表，并進(jìn)行角色扮演，模擬調(diào)查報告的撰寫過程。

-解答疑問：針對學(xué)生在活動中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論和角色扮演，實(shí)際操作調(diào)查報告的寫作。

-提問與討論：學(xué)生針對疑問大膽提問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解圖表類調(diào)查報告的寫作技巧。

-實(shí)踐活動法：通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握寫作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解圖表類調(diào)查報告的寫作方法，突破重點(diǎn)難點(diǎn)。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-加強(qiáng)學(xué)生之間的合作交流，提高課堂互動。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)課后作業(yè)，如撰寫一篇關(guān)于校園內(nèi)交通工具使用情況的調(diào)查報告。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生深入了解交通工具的發(fā)展趨勢。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給出評價和建議。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和思考交通工具相關(guān)話題。

-反思總結(jié)：學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)成效和不足。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的圖表類調(diào)查報告的寫作技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野。

-通過反思總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生自我提升，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《交通工具的發(fā)展與環(huán)?！罚航榻B交通工具的發(fā)展歷程，以及環(huán)保在交通工具設(shè)計(jì)和使用中的重要性。

-《城市交通規(guī)劃》：探討城市交通規(guī)劃的原則和方法，以及如何解決城市交通擁堵問題。

-《自行車文化》：介紹自行車的歷史、發(fā)展和在現(xiàn)代社會中的作用，以及自行車對環(huán)境和健康的益處。

-《新能源汽車》：介紹新能源汽車的種類、原理和發(fā)展趨勢，以及與傳統(tǒng)燃油車相比的優(yōu)缺點(diǎn)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究不同城市的交通系統(tǒng)，比較其優(yōu)缺點(diǎn)，分析其對城市居民生活的影響。

-調(diào)查學(xué)校周邊的交通狀況，提出改善建議，以減少交通擁堵和提升交通安全。

-探討交通工具的能源消耗對環(huán)境的影響，研究節(jié)能減排的措施，并設(shè)計(jì)一份綠色出行倡議書。

-學(xué)習(xí)關(guān)于交通工具使用的英文報道，提取關(guān)鍵信息，進(jìn)行總結(jié)和分享。板書設(shè)計(jì)①圖表類調(diào)查報告的基本結(jié)構(gòu)

②使用過去時描述圖表數(shù)據(jù)

③分析并討論與“Wheels”主題相關(guān)的調(diào)查數(shù)據(jù)

2.條理清楚

①引言：介紹本節(jié)課的主題和目標(biāo)

②主體：詳細(xì)講解圖表類調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)、寫作方法和相關(guān)語法知識

③結(jié)尾：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，布置相關(guān)作業(yè)

3.簡潔明了

①使用關(guān)鍵詞和短語進(jìn)行標(biāo)注，如“調(diào)查報告”、“過去時”、“交通工具”等

②利用圖表、流程圖等形式，直觀展示調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)和寫作步驟

③通過示例和練習(xí)，鞏固學(xué)生的寫作技巧和理解能力

4.藝術(shù)性和趣味性

①設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的標(biāo)題和副標(biāo)題，如“交通工具大調(diào)查”、“穿越時空的交通工具”等

②使用色彩鮮艷的板書，吸引學(xué)生的注意力

③結(jié)合圖表和圖片，增加視覺沖擊力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

5.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性

①鼓勵學(xué)生參與課堂討論和互動，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法

②設(shè)計(jì)有趣的課堂活動，如角色扮演、小組競賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)

③鼓勵學(xué)生提問和質(zhì)疑，培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)新精神典型例題講解八、典型例題講解

例題1：描述圖表中的數(shù)據(jù)變化

題目：根據(jù)給定的圖表，描述過去五年內(nèi)公共交通使用率的變化。

解答：過去五年內(nèi)，公共交通使用率呈逐年上升趨勢。2019年使用率為60%，2020年上升至65%，2021年達(dá)到70%，2022年進(jìn)一步增至75%，2023年達(dá)到峰值80%。

例題2：分析圖表數(shù)據(jù)背后的原因

題目：分析圖表中自行車使用率下降的原因。

解答：自行車使用率下降可能受多種因素影響。首先，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，私家車擁有量增加，人們更傾向于使用私家車出行。其次，公共交通系統(tǒng)不斷完善，提供了更多出行選擇。此外，共享單車的普及也對自行車使用率產(chǎn)生一定影響。

例題3：預(yù)測未來發(fā)展趨勢

題目：根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，預(yù)測未來五年內(nèi)步行出行比例的變化趨勢。

解答：根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，步行出行比例在過去五年內(nèi)保持穩(wěn)定?？紤]到城市交通規(guī)劃中對步行友好環(huán)境的重視，預(yù)計(jì)未來五年內(nèi)步行出行比例將略有上升，達(dá)到25%。

例題4：撰寫調(diào)查報告摘要

題目：根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，撰寫