九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第七單元 燃料及其利用 課題1 燃燒和滅火第2課時(shí) 易燃、易爆物的安全知識(shí)教案 （新版）新人教版

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第七單元燃料及其利用課題1燃燒和滅火第2課時(shí)易燃、易爆物的安全知識(shí)教案（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第七單元燃料及其利用課題1燃燒和滅火第2課時(shí)易燃、易爆物的安全知識(shí)教案（新版）新人教版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)化學(xué)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解燃燒和滅火的基本原理，掌握易燃、易爆物的安全知識(shí)，提高實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性和安全性。

2.能夠運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析生活中常見(jiàn)的燃燒和滅火現(xiàn)象，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察能力、分析問(wèn)題的能力以及科學(xué)思維的方法。

4.強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，使其能夠在日常生活中正確處理燃燒和滅火相關(guān)問(wèn)題。學(xué)情分析九年級(jí)化學(xué)一班的學(xué)生們已經(jīng)在前面的學(xué)習(xí)中掌握了化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化有一定的了解。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作方面有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠熟練使用基本的實(shí)驗(yàn)儀器，并掌握一些實(shí)驗(yàn)操作技巧。

在學(xué)習(xí)第七單元燃料及其利用時(shí)，學(xué)生們對(duì)于燃燒和滅火的基本概念有一定的認(rèn)識(shí)，但可能對(duì)易燃、易爆物的安全知識(shí)了解不夠深入。他們可能對(duì)于實(shí)驗(yàn)中觀察到的燃燒現(xiàn)象能夠進(jìn)行描述，但對(duì)于燃燒和滅火的原理缺乏系統(tǒng)的理解。

學(xué)生們?cè)谥R(shí)能力方面，大多數(shù)能夠跟隨課堂的教學(xué)進(jìn)度，但對(duì)于一些復(fù)雜的化學(xué)原理和概念可能存在理解上的困難。他們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有待提高，特別是在將化學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中的能力方面。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神，但部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)中存在一定的依賴性，缺乏自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他們的實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范性和安全意識(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們大多數(shù)能夠遵守實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)定，但在緊急情況下處理燃燒和滅火問(wèn)題的能力不足。他們需要通過(guò)實(shí)際的操作演練和安全教育，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

針對(duì)以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重對(duì)燃燒和滅火原理的系統(tǒng)講解，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作和案例分析，幫助學(xué)生深入理解易燃、易爆物的安全知識(shí)。同時(shí)，將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一些實(shí)際操作演練和應(yīng)急處理能力的訓(xùn)練，以提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教材，以便他們能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：收集并整理與燃燒和滅火相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)中進(jìn)行直觀展示和解釋，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)室中所需的器材，包括燒杯、試管、酒精燈、火柴、滅火器等，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。同時(shí)，準(zhǔn)備一些易燃物質(zhì)，如蠟燭、汽油等，用于實(shí)驗(yàn)演示和操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生能夠進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。在教室內(nèi)安裝多媒體設(shè)備，如投影儀和白板，以便進(jìn)行多媒體演示和教學(xué)互動(dòng)。

5.安全設(shè)施：確保教室內(nèi)配備齊全的安全設(shè)施，如滅火器、緊急疏散圖等，并確保學(xué)生熟悉這些設(shè)施的使用方法。

6.教學(xué)課件：制作并準(zhǔn)備教學(xué)課件，包括燃燒和滅火的基本原理、實(shí)驗(yàn)操作步驟、安全知識(shí)等內(nèi)容，以便在教學(xué)中進(jìn)行演示和講解。

7.教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)：準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)，其中包括實(shí)驗(yàn)步驟、安全注意事項(xiàng)等內(nèi)容，以便學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作時(shí)能夠有所參考。

8.安全培訓(xùn)資料：準(zhǔn)備一些安全培訓(xùn)資料，包括火災(zāi)逃生指南、滅火器使用方法等，以便在教學(xué)中進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)燃燒和滅火安全的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道燃燒和滅火是什么嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于燃燒和滅火的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受燃燒和滅火的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹燃燒和滅火的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.燃燒和滅火基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解燃燒和滅火的基本概念、原理和注意事項(xiàng)。

過(guò)程：

講解燃燒的定義，包括其所需的三個(gè)條件：可燃物、氧氣和點(diǎn)火源。

詳細(xì)介紹燃燒的過(guò)程和滅火的方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.易燃、易爆物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解易燃、易爆物的特性和安全知識(shí)。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的易燃、易爆物案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解易燃、易爆物的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用安全知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與易燃、易爆物安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)易燃、易爆物安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)易燃、易爆物安全知識(shí)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括燃燒和滅火的基本概念、原理、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)易燃、易爆物安全知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用安全知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于易燃、易爆物安全知識(shí)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，不要寫(xiě)網(wǎng)址網(wǎng)站。

-《化學(xué)安全手冊(cè)》：提供一本關(guān)于化學(xué)安全的手冊(cè)，包括易燃、易爆物的性質(zhì)、儲(chǔ)存和使用的安全措施等內(nèi)容。

-《火災(zāi)逃生指南》：介紹火災(zāi)逃生的方法和技巧，如何正確使用滅火器等消防設(shè)備。

-《實(shí)驗(yàn)安全指南》：提供實(shí)驗(yàn)操作中的安全注意事項(xiàng)，如何處理實(shí)驗(yàn)中的突發(fā)事件等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。

-學(xué)生可以在家中進(jìn)行一些安全的燃燒和滅火實(shí)驗(yàn)，如用蠟燭進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn)，觀察火焰的顏色、形狀等。

-學(xué)生可以調(diào)查和了解生活中常見(jiàn)的易燃、易爆物，如石油、天然氣等，并研究它們?cè)谌紵蜏缁疬^(guò)程中的行為。

-學(xué)生可以研究燃燒和滅火在自然界中的作用，如森林火災(zāi)的燃燒過(guò)程和滅火方法等。

3.拓展知識(shí)點(diǎn)：

-燃燒的化學(xué)反應(yīng)：研究燃燒過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，了解燃燒產(chǎn)物的形成。

-滅火劑的原理：學(xué)習(xí)不同類型的滅火劑及其作用原理，如干粉滅火劑、二氧化碳滅火劑等。

-爆炸現(xiàn)象：探討爆炸的原理和條件，研究爆炸波及范圍和危害等。

-安全防護(hù)措施：學(xué)習(xí)在燃燒和滅火過(guò)程中如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)，如穿戴防護(hù)服、呼吸防護(hù)器等。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

今天上的這節(jié)課，我主要是想通過(guò)一些案例來(lái)讓學(xué)生了解燃燒和滅火的基本知識(shí)，同時(shí)也想讓他們認(rèn)識(shí)到易燃、易爆物在生活中的危險(xiǎn)性。在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)提問(wèn)和展示圖片的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，但在講解基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于燃燒的三個(gè)條件理解得并不是很清楚，下次我需要更直觀地通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)讓學(xué)生感受和理解這些概念。

在案例分析環(huán)節(jié)，我挑選了一些典型的易燃、易爆物案例，讓學(xué)生分組討論，但時(shí)間上有些緊張，導(dǎo)致部分小組沒(méi)有充分的時(shí)間展示他們的討論成果。此外，我在課堂上的提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)也有些不夠深入，下次我需要更有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，提高他們的參與度。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋來(lái)看，他們對(duì)這節(jié)課的內(nèi)容總體上是感興趣的，也能認(rèn)識(shí)到易燃、易爆物安全知識(shí)的重要性。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作方面表現(xiàn)出了較高的積極性，能夠按照規(guī)定的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也能遵守實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)定。

但我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如學(xué)生在理論知識(shí)方面的掌握還不夠扎實(shí)，對(duì)于一些基本概念和原理的理解還不到位。此外，部分學(xué)生在小組討論時(shí)顯得有些被動(dòng)，需要我更多地引導(dǎo)和激發(fā)他們的積極性。

針對(duì)這些問(wèn)題，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要更加注重理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)合，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)讓學(xué)生直觀地感受和理解燃燒和滅火的基本原理。同時(shí)，我也需要更多地鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，提高他們的表達(dá)能力和合作能力。課后作業(yè)1.根據(jù)課堂所學(xué)，列舉三種常見(jiàn)的易燃物質(zhì)，并簡(jiǎn)述其燃燒的特點(diǎn)。

2.描述燃燒的三要素是什么，并解釋它們?cè)谌紵^(guò)程中各自的作用。

3.列舉兩種常見(jiàn)的滅火方法，并說(shuō)明它們的工作原理。

4.根據(jù)課堂所學(xué)，簡(jiǎn)述易燃、易爆物在日常生活中的安全使用注意事項(xiàng)。

5.結(jié)合生活中的實(shí)例，說(shuō)明如何正確處理火災(zāi)事故，并簡(jiǎn)述火災(zāi)事故的預(yù)防措施。

補(bǔ)充和說(shuō)明：

1.常見(jiàn)的易燃物質(zhì)有汽油、酒精、木材等。它們?nèi)紵龝r(shí)火焰高、熱值大，容易引起火災(zāi)。

2.燃燒的三要素是可燃物、氧氣和點(diǎn)火源?？扇嘉锸侨紵奈镔|(zhì)基礎(chǔ)，氧氣是燃燒的必要條件，點(diǎn)火源是燃燒的觸發(fā)條件。

3.常見(jiàn)的滅火方法有干粉滅火和二氧化碳滅火。干粉滅火是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)抑制燃燒，二氧化碳滅火是通過(guò)降低氧氣濃度來(lái)滅火。

4.易燃、易爆物在日常生活中的安全使用注意事項(xiàng)有：遠(yuǎn)離火源、避免碰撞、儲(chǔ)存于陰涼干燥處等。

5.正確處理火災(zāi)事故的方法有：立即撥打119報(bào)警、使用滅火器滅火、迅速疏散人員等。預(yù)防火災(zāi)事故的措施有：定期檢查電氣線路、禁止在易燃物附近吸煙、使用合格的滅火器材等。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，能夠積極參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作。他們?cè)诨卮饐?wèn)題和參與小組討論時(shí)，能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并提出一些建設(shè)性的想法。

2.小組討論成果展示：各小組在討論中表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。他們能夠針對(duì)易燃、易爆物的安全問(wèn)題進(jìn)行深入分析，并提出一些創(chuàng)新的解決方案。他們的展示清晰、有條理，能夠有效地傳達(dá)他們的觀點(diǎn)。

3.隨堂測(cè)試：學(xué)生在隨堂測(cè)試中的表現(xiàn)良好，能夠正確回答關(guān)于燃燒和滅火的基本概念和原理的問(wèn)題。他們?cè)跍y(cè)試中展示了對(duì)課堂知識(shí)的掌握和理解。

4.實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中表現(xiàn)出良好的安全意識(shí)和規(guī)范操作。他們能夠按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，并能夠正確使用實(shí)驗(yàn)器材。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中能夠觀察到燃燒和滅火的現(xiàn)象，并能夠正確描述和解釋這些現(xiàn)象。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師對(duì)學(xué)生在本節(jié)課中的表現(xiàn)給予了積極的評(píng)價(jià)。他們認(rèn)為學(xué)生在課堂討論和小組討論中表現(xiàn)出色，能夠積極參與并提出自己的觀點(diǎn)。他們認(rèn)為學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中能夠遵守安全規(guī)定，并能夠正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。他們認(rèn)為學(xué)生在隨堂測(cè)試中能夠正確回答問(wèn)題，展示了對(duì)課堂知識(shí)的掌握。教師鼓勵(lì)學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持積極的態(tài)度，并進(jìn)一步提高他們的分析和解決問(wèn)題的能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①燃燒的基本條件：可燃物、氧氣、點(diǎn)火源

②滅火的