【8生（人）第一次月考】六安市霍邱縣2023-2024學(xué)年八年級10月月考生物試題

—2024學(xué)年八年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研一生物學(xué)（人教版）（試題卷）注意事項：1．生物學(xué)試卷共兩大題29小題，滿分100分，考試時間60分鐘。2．試卷包括“試題卷”（4頁）和“答題卷”（2頁）兩部分。請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3．考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有1個選項符合題意）1．僧帽水母（如圖所示）形似塑料袋或氣球，有劇毒。試推測僧帽水母屬于（）A．腔腸動物 B．扁形動物 C．線形動物 D．軟體動物2．華枝睪吸蟲身體上最發(fā)達的器官是（）A．運動器官 B．消化器官 C．感覺器官 D．生殖器官3．渦蟲、絳蟲等屬于扁形動物，依據(jù)是（）①身體呈輻射對稱②身體呈兩側(cè)對稱③背腹扁平④體表有刺細(xì)胞⑤有口無肛門A．①②③④ B．②④⑤ C．②③⑤ D．②③④4．日本血吸蟲的中間寄主是（）A．沼螺 B．釘螺 C．蝸牛 D．魚5．蛔蟲是營寄生生活的線形動物，以下不屬于蛔蟲適于寄生生活的特點是（）A．消化管的結(jié)構(gòu)簡單，腸僅由一層細(xì)胞組成B．體表有角質(zhì)層C．生殖器官發(fā)達，生殖能力強D．身體由許多環(huán)形體節(jié)構(gòu)成6．下列屬于蚯蚓和蛔蟲共同特征的是（）A．有體節(jié) B．無脊柱 C．有角質(zhì)層 D．有口無肛門7．下列動物中，都屬于線形動物的一組是）A．蟯蟲、鉤蟲 B．絲蟲、絳蟲 C．線蟲、沙蠶 D．烏賊、蜈蚣8．關(guān)于環(huán)節(jié)動物與人類生活的關(guān)系，下列說法錯誤的是（）A．沙蠶是魚、蝦、蟹的食餌 B．蚯蚓可以疏松土壤C．蚯蚓可用于生產(chǎn)抗血栓藥物 D．蚯蚓是優(yōu)良的蛋白飼料9．綠葉海蛞蝓可以進行光合作用，是人類發(fā)現(xiàn)的第一種可生成植物色素葉綠素的動物，它與縊蟶屬于同一門生物，海蛞蝓屬于（）A．腔腸動物 B．扁形動物 C．線形動物 D．軟體動物10．珍珠是河蚌產(chǎn)生的，珍珠粉可以人藥。河蚌的結(jié)構(gòu)中與形成珍珠有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）A．貝殼 B．足 C．外套膜 D．鰓11．蝗蟲的呼吸器官是（）A．肺 B．氣門 C．體壁 D．氣管12．七星瓢蟲被人們稱為“活農(nóng)藥”。下列屬于七星瓢蟲特征的是（）①體表有外骨骼②身體大多具有貝殼③身體和附肢都分節(jié)④體內(nèi)有脊柱A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．“魚戲蓮葉間”是描寫魚在蓮間游泳的情景。為小魚游泳前進提供動力的是（）A．軀干部和尾部的左右擺動 B．尾鰭和臀鰭的左右擺動C．胸鰭和尾鰭的左右擺動 D．胸鰭和背鰭的共同協(xié)調(diào)配合14．水族館里水生動物多種多樣，可謂“魚龍混雜”，請運用你的“火眼金睛”，找出屬于真正的魚類（）A．娃娃魚 B．鯧魚 C．鯨魚 D．章魚15．我國淡水魚中，著名的“四大家魚”是指（）A．草魚、鯉魚、鯽魚、青魚 B．鯉魚、青魚、帶魚、鰱魚C．草魚、青魚、鰱魚、鳙魚 D．鳙魚、帶魚、鯽魚、草魚16．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。下列敘述錯誤的是（）A．蝌蚪在水中生活，成蛙水陸兩棲 B．蝌蚪用鰓呼吸，成蛙用肺呼吸、皮膚輔助呼吸C．青蛙的發(fā)育過程是變態(tài)發(fā)育 D．青蛙鳴叫是一種防御行為17．由于人類長期捕殺，鯊魚生存岌岌可危，這對海洋生態(tài)平衡產(chǎn)生了負(fù)面影響。下列關(guān)于鯊魚的描述錯誤的是（）A．鯊魚體型呈流線型，有利于減小阻力 B．鯊魚是恒溫動物C．鯊魚鱗片的表面有黏液，起保護身體作用 D．鯊魚是脊椎動物18．有位同學(xué)捉到一只青蛙，他將青蛙放在有較多水的魚缸中，準(zhǔn)備精心飼養(yǎng)，觀察青蛙的活動，可是第二天青蛙就死掉了，其死亡的原因是（）A．水質(zhì)有問題 B．饑餓 C．受到驚嚇 D．無法獲取充足的氧氣19，鱉，俗名“甲魚”，營養(yǎng)價值高，乃宴席上品。關(guān)于它的說法，正確的是（）A．與鱷屬于同一類動物 B．生殖和發(fā)育離不開水C．屬于兩棲動物 D．皮膚裸露20．青蛙和鱷魚都生活在水環(huán)境中，但鱷魚更能適應(yīng)陸地環(huán)境，對應(yīng)的生理特征是（）A．體溫恒定，分布范圍更廣 B．牙齒分化，攝取食物的能力提高C．皮膚輔助呼吸，氣體交換速率提升 D．陸地產(chǎn)卵，生殖發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴21．鳥在空中飛行時需要消耗大量氧氣，下列描述鳥的呼吸，準(zhǔn)確的是（）A．肺部進行氣體交換，氣囊貯存氣體B．肺部和氣囊都可進行氣體交換C．每呼吸一次，在肺部進行三次氣體交換D．肺部的呼吸能力較弱，需要氣囊輔助呼吸22．深圳灣公園可以觀察到白鷺，白鷺獨特的喙非常適合捕食淺水中的魚類和甲殼類。下列圖片中，白鷺是（）A． B． C． D．23．北京時間2023年4月27日，旅美歸國大熊貓“丫丫”安全抵達上海浦東國際機場，終于回到了祖國的懷抱。大熊貓在分類上屬于哺乳動物，判斷的主要依據(jù)是（）A．體內(nèi)受精 B．胎生、哺乳 C．用肺呼吸 D．體溫恒定24．如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點，重合部分則表示它們的共同特點，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．E可以表示用肺呼吸 B．P可以表示兩棲動物C．F可以表示完全生活在水中 D．Q可以表示體內(nèi)有脊柱25．“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點之一，下面關(guān)于結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不相符的是（）A．青蛙的皮膚有豐富的毛細(xì)血管，與輔助呼吸相適應(yīng)B．蝦的腹部有五對游泳足，適于在水中游泳C．蝗蟲的咀嚼式口器，與其植食莊稼的習(xí)性相適應(yīng)D．家兔有發(fā)達的犬齒，與其攝食，消化相適應(yīng)二、非選擇題（本大題共4小題，共50分）26．（12分）如圖所示為水螅的縱切面示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）水螅捕食時使用的刺細(xì)胞主要集中在_______（填結(jié)構(gòu)名稱）處，它能通過刺絲釋放毒液注入獵物或捕食者體內(nèi)，將其_______或殺死。（2）水螅捕獲的食物從⑦進人，在_______（填結(jié)構(gòu)名稱）處被消化，由②內(nèi)胚層細(xì)胞吸收進入體內(nèi)，消化后的食物殘渣從_______（填結(jié)構(gòu)名稱）排出。（3）結(jié)構(gòu)⑤所示的是水螅的_______，當(dāng)它長成后會脫落下來獨立生活；水螅通常生活在水流緩慢，水草繁茂的清潔_______（填“淡水”或“鹽水”）中。27．（12分）根據(jù)學(xué)過的“觀察蚯蚓”實驗，回答下列問題：（1）觀察蚯蚓的體形，可以發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體呈_______形。（2）請判斷蚯蚓的前端是_______（填序號），你的判斷理由是______________。（3）用放大鏡觀察蚯蚓的腹面，發(fā)現(xiàn)有許多小突起，叫_______，它可以輔助蚯蚓的運動；用手觸摸蚯蚓，能感覺到它的體表有_________，氧氣可以溶在其中。（4）在觀察蚯蚓的過程中，用浸水的濕棉球擦蚯蚓體表的目的是_______。28．（14分）下圖是兔和狼的牙齒分化示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）A是_______的牙齒；B是_______的牙齒。（2）標(biāo)出圖中所示的名稱：1和5是_______齒，2是_______齒，3和4是_______齒。（3）兔和狼可以通過自身調(diào)節(jié)而維持_______的恒定，它們都是_______動物。29．（12分）東阿又稱“喜鵲之鄉(xiāng)”，每年飛行于黃河森林公園的喜鵲多達幾萬只。下面是鳥的標(biāo)本、鳥的骨骼模型和鳥的部分呼吸器官示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）觀察圖甲可知，鳥與飛行相適應(yīng)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)特點有；①身體呈_______，可減少飛行過程中的空氣阻力。②前肢變成_______，使鳥能振翅高飛或平穩(wěn)滑翔。（2）觀察圖乙可知，鳥的骨骼與飛行相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點有：①骨骼輕、薄、堅固，有的骨（如標(biāo)號[1]所指的骨）內(nèi)部_______，可減輕體重。②胸骨有高聳的[]_______，可附著發(fā)達的胸肌，為飛行提供強大的動力。（3）觀察圖丙可知，鳥有與肺相通的[]_______，該結(jié)構(gòu)具有輔助呼吸的作用，從而提高了肺內(nèi)氣體交換的效率。4家鴿每呼吸一次，空氣就兩次經(jīng)過肺，進行兩次氣體交換這種特殊的呼吸方式就是_______呼吸。

2023—2024學(xué)年八年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研一生物學(xué)（人教版）參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有1個選項符合題意）序號12345678910答案ADCBDBACDC序號11121314151617181920答案DBABCDBDAD序號2122232425答案ABBDD二、非選擇題（本大題共4小題，共50分）26．（每空2分，共12分）（1）觸手麻醉（2）消化腔