鄂教版六年級上冊科學(xué)全冊教案

6 9 1第一單元我們居住的星球2.通過對比認(rèn)識生物的許多特性是遺傳的，并了解遺傳和變異3.培養(yǎng)學(xué)生利用簡單表格、圖形、統(tǒng)計等方法整理、分析數(shù)據(jù)高、體重等項目，并對一年后我們在身高、體重方面進(jìn)行了預(yù)測，還幾個學(xué)生反饋一年前的預(yù)測以后，揭示課題：我們的生長發(fā)育1．建立“身體生長記錄卡”2（1）檢測我們的預(yù)測是是否正確就需要我們來實際測量，等一會我們每個同學(xué)到來測量自己的身高、坐高、體重、頭圍、腳長以及高、坐高、臂長時身體要直，測量頭圍時，應(yīng)該測量額頭周圍，測量2．探究三年級到六年級身高、體重等變化（2）提問：如果要探究每一年里身高、體重的變化，我們應(yīng)對33．比較男女同學(xué)在三到六年級的平均身高與平均體重學(xué)生分析數(shù)據(jù)以后，教師歸納：通過平均數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn)，在4．認(rèn)識一個人一生經(jīng)歷的階段（1）提問：從爺爺、奶奶、外公、外婆身上，你認(rèn)為他們一生4（3）出示一幅一個人從嬰兒老年的圖片，教師歸納并板書：嬰（4）對照圖片說一說自己處于哪個階段？還將經(jīng)歷哪幾個階三、全課歸納，并要求學(xué)生提出課外延伸的問題五個階段，目前我們正處于兒童時期，要珍惜每一個年齡階段，讓我2．課外延伸：關(guān)于“我們的生長發(fā)育”你還有哪些感興趣的問5．出示一組母子動物的照片，母子之間毛色、花紋、體態(tài)上有讓學(xué)生觀察一組稻子從“稻谷種子——稻谷秧苗——成熟的稻56．教師提問：在觀察對比自己與父母的照片時，除了具有一些7．學(xué)生觀察對比自己與父母、兄弟姐妹之間的照片，尋找不同8．觀察以后反饋：自己與父母、兄弟姐妹之間有哪些不同的地9．教師出示兩對雙胞胎學(xué)生的照片，學(xué)生觀察以后反饋：雙胞著我們，同時因為多種原因，我們也與父母之間存在一定的差異，也三、課外延伸：收集有關(guān)遺傳與變異的知識，辦一期有關(guān)遺傳與5．體驗科學(xué)探究中證據(jù)、邏輯推理及運用想象建立假設(shè)和理解8．培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)研究中尊重證據(jù)、不迷信權(quán)威、勇于探索的4．談話過渡：同學(xué)們提出了很多關(guān)于地球的問題，這些問題都值得我們?nèi)パ芯俊倪@節(jié)課開始，老師將和同學(xué)們一起，共同探索關(guān)67競賽，大家比一比，看誰知道得最多。對地球知識的學(xué)習(xí)，還是讓我3．全班交流。重點放在人類對地球的認(rèn)識歷程上，梳理出：居6．談話：這個現(xiàn)象激起了科學(xué)家的好奇，他們從這種反常的現(xiàn)證據(jù)來證明，因此，在當(dāng)時還只是一個猜想。他們是怎樣尋找證據(jù)的7．學(xué)生閱讀資料，講故事，談感想。感知人類尋找證據(jù)，對地8球了，地球真的是一個“地”球嗎？也就是說是一個以陸地為主的球2．學(xué)生計算地球上陸地和海洋的面積以及它們占地球表面積的緯線；會在地球儀上識別經(jīng)線、緯線、赤道、兩極、南北半球、東西半球和本初子午線；知道利用經(jīng)緯網(wǎng)能夠確定地球上任何地點的位3.通過對地球儀的探究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、空間思維2.關(guān)于地球儀的多媒體課件：創(chuàng)設(shè)情景的故事片和觀賞介紹地3.制作地球儀的材料：乒乓球、彩筆、細(xì)鐵絲、鉆孔用的鐵錐我們的位置是……”。國際救援總部內(nèi)-片忙碌的身影，墻上喇叭里援”。救援工作人員迅速圍在一個大型地球儀前，通過一番熟練地描點畫線后果斷地說：“它們位于南半球A國附近的海域，立即命令A(yù)9學(xué)生自由回答。教師適時地揭示課題，并板書課題：地球儀我們生活的地球?qū)嵲谑翘罅?，盡管我們的腦海里有地球的模究地球，人們根據(jù)地球的形狀，按照比例縮小若干倍后，制成了的模型——地球儀。借助地球儀這個工具，可以幫助我們認(rèn)識、學(xué)生根據(jù)已有知識自由發(fā)言。教師播放搜集的地球儀種類的圖片，并適當(dāng)介紹地球儀的種類。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生觀察、學(xué)習(xí)地球?qū)⒛銈兊陌l(fā)現(xiàn)記錄下來，看哪個組的發(fā)現(xiàn)最多。在觀察的同時，還可擇地板書。板書時，盡量將有聯(lián)系的名詞分類寫，為后面的梳理做好⑴籃球不繞軸轉(zhuǎn)動，就會在地上亂滾，而地球儀是繞地軸運動⑵在地球儀上，有一條將“地球”平均分成南北兩個半球的圓周線，即赤道。與赤道平行的圓周線叫緯線，緯線指示東西方向。其中，北半球有兩條特殊的緯線:北回歸線、北極圈，在南半球，有兩⑶在地球儀上，還有許多連接南北兩極并垂直于緯線的半圓弧⑷地球儀上還有圖例，表示陸地、海洋、國家位置、洲界等⑸經(jīng)線和緯線構(gòu)成了經(jīng)緯網(wǎng)，利用經(jīng)緯網(wǎng)能夠確定地球上任何2．會從地圖上獲取所需信息，解決具體的問題，具備一定的獨6．選擇自己擅長的方式（語言、文字、圖表、模型等）表述研（1）出示青藏高原地形圖和長江水系圖，小組說一說從圖上了2.學(xué)生在世界地圖上畫出麥哲倫環(huán)球航行路線圖，進(jìn)一步了解要國家分布圖，弄清楚各個大洲、大洋在平面圖中的位置關(guān)系，然后5建立“地球檔案”4.學(xué)會整理搜集到的資料，小組制作一份“地球檔案”教師準(zhǔn)備；準(zhǔn)備有關(guān)地球的影像資料或圖片（3）播放影像資料，講述：同學(xué)們你們收集的資料很豐富，我（4）談話：剛剛我們一起經(jīng)歷了地球的過去，那我們再來關(guān)注它們整理起來合理的利用它們，為地球建立一個“檔案”，你們覺得（2）談話：可以小組同學(xué)商量討論一下，談?wù)勛约旱南敕?，怎第二單元地球上的一?．通過聯(lián)想生活經(jīng)驗和自身體驗活動，讓學(xué)生明確科學(xué)探究可地球儀、手電筒、白紙、水彩筆、小組記錄表、多媒體（世界時談話：清晨，只見一輪紅日從東方冉冉升起，讓我們度過陽光明探究“我國不同的地方的人們誰最先看到日出”第一小組：使手電筒繞地球儀轉(zhuǎn)動，讓杭州、武漢、成都、拉薩小組的做法發(fā)表一下自己的意見嗎？（學(xué)生交流匯報，教師評價：你們提的很好，可能第一小組有些心急，忽略了這個小常識，其實在剛3．活動三：根據(jù)觀察到的現(xiàn)象和文中提供的資料討論，地球自運用地球自轉(zhuǎn)知識，根據(jù)北京的時間，推斷夏威夷、紐約、雅典2．教師介紹：你們說的很好，地球自轉(zhuǎn)一周是一晝夜，我們知3．提問：同學(xué)們，經(jīng)過這一節(jié)課的探究學(xué)習(xí)，相信你們一定明4．小結(jié)：對，學(xué)科學(xué)還要用科學(xué)啊，用科學(xué)的視角來看這個大2．學(xué)會用曲線圖分析數(shù)據(jù)，能從已有的數(shù)據(jù)中獲取有價值的信3．能憑借已有的經(jīng)驗對晝夜溫差變化的形成原因進(jìn)行大膽的猜溫度計、黑色的紙袋、白熾燈、鐘表、記錄表、詞典等較厚的書本3．晝夜溫度的變化對動植物的生活有什么影響？課后收集相關(guān)2．學(xué)會調(diào)查身邊動植物變化與晝夜交替的關(guān)系，能根據(jù)調(diào)查作3．培養(yǎng)尊重證據(jù)的科學(xué)品質(zhì)和進(jìn)一步關(guān)注動物的行為習(xí)性和植記錄，多媒體（一天中不同時刻的牽?；▓D片、各種動植物晝夜不同2．學(xué)生觀察匯報：第一張是白天的牽牛花，它是盛開的。而到3．討論：你還知道哪些植物也像牽?；ㄒ粯訒S著晝夜的變化4．學(xué)生介紹課前收集的資料。（學(xué)生談到晚間盛開的花，要表物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。比如，牽?；ㄐ铦穸纫策m宜，牽?；ū阍谇宄克狞c左右開花了。所以，每種植物的生花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時鐘”。這些花在二十四小時內(nèi)陸續(xù)開放。你只要看看什么花開了，就知道大致是幾點鐘，這3．教師出示多媒體課件：你認(rèn)識他們嗎？這些動物哪些在晝間5．小結(jié)：原來動物也和植物一樣，它們的活動也受周圍環(huán)境的談話：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一天中的動植物，誰能說說，晝夜對哪晝夜對動物動物有影響嗎？動物白天和黑夜行為有一些什么變化？（到有呼吸、脈搏、體溫、身高、體重等方面）教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言板書2、根據(jù)我們的生活經(jīng)驗，你能假設(shè)一下，人白天和黑夜的呼吸3、根據(jù)剛才我們大家的假設(shè)，你們小組準(zhǔn)備選擇哪個方面的一哪幾個重點時間進(jìn)行觀測？為什么要選取這樣幾個時間？這幾個時間能夠記錄變化的規(guī)律嗎？幾個小時一次記錄合適？準(zhǔn)備用什么工實驗過程中可能有哪些困難？你的實驗過程安全嗎？小組怎樣分？）6、測試模擬實驗。根據(jù)我們剛才的設(shè)計，我們每組試一試，看合理？哪些地方合理？覺得不夠合理的組怎樣來修改自己組的記錄我們大家回家去做，老師要求大家：第一，要注意安全，主動和聯(lián)系，可以請求家長協(xié)助實驗；第二，實驗記錄要非常準(zhǔn)確，必須實談話：我們大家已經(jīng)記錄了很多的數(shù)據(jù)，但是，這樣的數(shù)據(jù)看上4、你準(zhǔn)備用什么形式展示你們組的研究成果？布置三、總結(jié)：今天經(jīng)過我們大家共同努力，大家經(jīng)歷了一次特別有自己給自己評價一下，做到了什么？收獲是什么？還要努力的是什3、其他評價。談話：最后老師希望同學(xué)們帶第三單元地面形態(tài)的變化2．體驗科學(xué)探究中證據(jù)、邏加推理及運用想象建立假設(shè)和理解3．形成喜歡大膽想象，想知道，愛提問的科學(xué)態(tài)度。滲透科學(xué)2.教師準(zhǔn)備:能反映河道上、中、下游巖石分布情況的圖片或錄3、卵石不分大小,都形似鳥卵,光滑圓潤。大2、出示河道上、中、下游圖片或錄像了解事實，這是一條河流進(jìn)一步觀察上游的圖片→高山圖片分析發(fā)現(xiàn)A、山體松動:溫差變化對巖石的破壞作用B、山體裂縫:水結(jié)冰對巖石的破壞作用C、樹根脹裂:植物根長大對巖石的破壞作用對巖石產(chǎn)生的破壞作用叫做風(fēng)化作用?！保?）問:河流上游的巖石是怎樣變成下游河灘上的卵石的作用下，來到了上游的河道中，流水又將巖石搬運到中游和下游。在過哪些由于流水的作用使地表發(fā)生變化的現(xiàn)象?4、想一想,今天的高山在遙遠(yuǎn)的將來可能是什么樣呢?2、能夠?qū)τ^察到的現(xiàn)象進(jìn)行大膽的想象，并4、通過研究溶洞，讓學(xué)生感受到大自然的美麗與神奇，從而更？（5、播放鐘乳石形成的課件，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識鐘乳石的形成過7、播放石筍、石柱的形成課件，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識石筍、石柱（1）師：關(guān)于黃河，課本中也給我們提供了一些資料，大家看師：剛才，同學(xué)們討論得非常熱烈?，F(xiàn)在每組請一名代表將討論要求：①弄清實驗?zāi)康?，?zhǔn)備哪些器材；②設(shè)計操作的步驟及方剛才同學(xué)們實驗后認(rèn)為“植物對土有保護(hù)作用”是正確的。通過這個土質(zhì)也非常疏松，河水、雨水很容易使土壤流失，所以黃河的水是渾（1）、師：同學(xué)們都知道黃河是我們的母親河，那么它一直是現(xiàn)在這個樣子的嗎？黃土高原上的植被都到哪里去了呢？請閱讀書2、認(rèn)識各種自然力量對地表改變的作用。了風(fēng)將地面塵沙吹起；空氣中含有大量的沙子，空氣相當(dāng)混濁；車影響人的行走和交通，很容易造成交通事故……多發(fā)生于沙漠、沙地、干旱的沙質(zhì)裸露地表；空氣易受冷暖空氣的上下對流；強(qiáng)風(fēng)的作用……顯增多；沙塵暴的強(qiáng)度越來越大；土地沙化的面積在不斷擴(kuò)大……風(fēng)蝕、沙漠化加劇，覆蓋在植物葉面上厚厚的沙塵，影響正常的光合作用，造成作物減產(chǎn)。大氣嚴(yán)重污染，危害著人類身體健康；出現(xiàn)沙見度，容易使人心情沉悶，工作學(xué)習(xí)效率降低。嚴(yán)重影響交通，沙塵火車車廂玻璃破損、停運或脫軌。人畜死亡、建筑物倒塌、農(nóng)業(yè)減建立生物屏障；有計劃地發(fā)展畜牧業(yè)，不要過度放牧；提高人們的環(huán)養(yǎng)學(xué)生分析歸納、綜合概括、篩選信息、整體把握的能力和合作探究全a.把一疊紙平放在桌上，兩手從兩邊把紙慢慢4、認(rèn)識火山噴發(fā)會給人類和自然環(huán)境帶來4、通過大陸漂移—板塊構(gòu)造學(xué)說的發(fā)展過程，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)一樣，通過認(rèn)真地思考，收集證據(jù)后，提出了他自己的觀點。請大家的地方還有很多。同學(xué)們可以在課外收集了解“板塊構(gòu)造學(xué)說”的相關(guān)資料。同時大家也可以以小組為單位自己選擇相關(guān)的內(nèi)容開展研建立科學(xué)探究文件夾，收集相關(guān)書籍和網(wǎng)站師：研究的基本方法確定后，還要考慮具體的實施過程，這需要第四單元四季中的變化有關(guān)星座的圖片、文字及影像資料等，透明膠片、投影儀、指南？（？（（5）教師組織部分學(xué)生夜晚一起觀察星空，約定觀察時間，帶房轉(zhuǎn)圈的“人”比作什么？看到的“景物”比作什么？注意觀察的內(nèi)5．師生交流收集的本地氣溫資料。（表中的數(shù)據(jù)資料準(zhǔn)確地表？）教師巡視、查看。鼓勵指導(dǎo)每個學(xué)生都能完成任務(wù)，重點指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生完成任務(wù)。鼓勵學(xué)生之間互相幫3、知道水的冰點與沸點。能用圖表的方式表分組實驗材料：深色搪瓷杯、冰、鹽、溫度計？（？（？（？（談話：同學(xué)們，冬天來了，你們感覺到了嗎？說說你從哪些地方感受到了冬天的到來？是的，冬天到了，人們都穿上棉襖，通過參加（3）交流：植物過冬的一些方法。說說還有那些植物的過冬方物是怎樣過冬的？書中有幾鐘我們常見的動物，同學(xué)們認(rèn)真觀察一有關(guān)竺可楨的資料、日記本、筆、氣溫變化曲線圖、天氣情況統(tǒng)風(fēng)力級別、氣溫高低，以及相應(yīng)的物候現(xiàn)象。他的自然日記有40多不懈，從不間斷呢？今天，同學(xué)們準(zhǔn)備好日記本，明天，就讓我們像日記，獲得了大量的第一手資料，并對這些資料進(jìn)行整理，寫出了備3．教師提問：怎樣整理自然日記呢？學(xué)生討論、匯報整理日記4．學(xué)生整理自然日記。并討論：經(jīng)過對自然日記的整理，有什3．我們的推測正確嗎？怎么驗證？（引導(dǎo)學(xué)生堅持長期給大自一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實為重點，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)就將社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的