2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 一 大數(shù)知多少-萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)信息窗1 計(jì)數(shù)單位的萬(wàn)以上數(shù)的讀法第2課時(shí)教案 青島版六三制

2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一大數(shù)知多少——萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)信息窗1計(jì)數(shù)單位的萬(wàn)以上數(shù)的讀法第2課時(shí)教案青島版六三制授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)，包括計(jì)數(shù)單位、數(shù)的讀法和寫(xiě)法。具體內(nèi)容包括：

1.掌握計(jì)數(shù)單位萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億及其相鄰單位間的進(jìn)率。

2.學(xué)會(huì)讀寫(xiě)萬(wàn)以上的數(shù)，并能正確理解數(shù)位順序。

3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在三年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)的基本概念和四位數(shù)的讀寫(xiě)法，本節(jié)課將在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓展。學(xué)生需要將已有知識(shí)與新知識(shí)相結(jié)合，掌握更大數(shù)的讀寫(xiě)方法和計(jì)數(shù)單位。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.數(shù)感：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并掌握計(jì)數(shù)單位萬(wàn)以上數(shù)的讀寫(xiě)方法，增強(qiáng)對(duì)大數(shù)的感知和理解能力。

2.邏輯思維：學(xué)生能夠通過(guò)觀察、分析、歸納等方法，理解萬(wàn)以上數(shù)的數(shù)位順序和進(jìn)率，培養(yǎng)邏輯思維能力。

3.問(wèn)題解決：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析和解決生活中的問(wèn)題的能力。

4.創(chuàng)新意識(shí)：在教學(xué)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地理解和運(yùn)用知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握計(jì)數(shù)單位萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億及其相鄰單位間的進(jìn)率。

2.學(xué)會(huì)讀寫(xiě)萬(wàn)以上的數(shù)，并能正確理解數(shù)位順序。

難點(diǎn)：

1.理解并運(yùn)用計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率，特別是在較大數(shù)的讀寫(xiě)過(guò)程中。

2.正確把握數(shù)位順序，避免在讀寫(xiě)大數(shù)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

解決辦法：

1.通過(guò)具體例子，讓學(xué)生直觀感受不同計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率，如：10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)，10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)等。

2.采用分組討論、同桌互練等方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握數(shù)位順序，如：讀寫(xiě)大數(shù)時(shí)，從高位到低位依次讀寫(xiě)，遇到零則跳過(guò)。

3.設(shè)計(jì)有趣的練習(xí)題，如：大數(shù)接龍、大數(shù)拼圖等，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)一步鞏固知識(shí)點(diǎn)。

4.針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行反饋和糾正，幫助其樹(shù)立正確的數(shù)感。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，為學(xué)生講解計(jì)數(shù)單位萬(wàn)以上數(shù)的讀寫(xiě)方法和數(shù)位順序，確保學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)有清晰的認(rèn)識(shí)。

2.設(shè)計(jì)討論活動(dòng)，讓學(xué)生分組討論如何讀寫(xiě)大數(shù)，并分享彼此的成果，以提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)能力。

3.運(yùn)用案例研究法，分析生活中遇到的大數(shù)問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.采用游戲教學(xué)法，設(shè)計(jì)“大數(shù)接龍”等游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)興趣。

5.利用多媒體教學(xué)，如PPT、視頻等，為學(xué)生提供豐富的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)資源，幫助其更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

6.適時(shí)進(jìn)行反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，提交預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

作用與目的：幫助學(xué)生提前了解萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課，講解知識(shí)點(diǎn)，組織課堂活動(dòng)，解答疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)講并思考，參與課堂活動(dòng)，提問(wèn)與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

作用與目的：通過(guò)講解和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生深入理解萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)，掌握相關(guān)技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。

學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)，反思總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，通過(guò)拓展學(xué)習(xí)和反思總結(jié)，促進(jìn)自我提升。

舉例：

課前自主探索：教師發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生觀看PPT和視頻，了解萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，如：“萬(wàn)以上數(shù)的讀法和寫(xiě)法有哪些？”學(xué)生通過(guò)思考和查閱資料，提交預(yù)習(xí)成果。

課中強(qiáng)化技能：教師通過(guò)講解，讓學(xué)生了解萬(wàn)以上數(shù)的讀寫(xiě)方法和數(shù)位順序。組織小組討論，讓學(xué)生練習(xí)讀寫(xiě)大數(shù)，并互相糾正錯(cuò)誤。解答學(xué)生的疑問(wèn)，如：“如何正確理解萬(wàn)以上數(shù)的數(shù)位順序？”

課后拓展應(yīng)用：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成大數(shù)讀寫(xiě)練習(xí)。提供拓展資源，如相關(guān)書(shū)籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。學(xué)生通過(guò)反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)數(shù)學(xué)故事：《計(jì)數(shù)單位的故事》、《大數(shù)與小數(shù)》等，通過(guò)故事的形式，讓學(xué)生了解計(jì)數(shù)單位的來(lái)歷和用法，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大數(shù)的認(rèn)識(shí)。

(2)數(shù)學(xué)游戲：如“數(shù)位連連看”、“大數(shù)接龍”等，通過(guò)游戲讓學(xué)生在玩樂(lè)中掌握數(shù)位順序和進(jìn)率。

(3)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解生活中哪些地方用到萬(wàn)以上的數(shù)，如何讀寫(xiě)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

(4)相關(guān)書(shū)籍：《數(shù)學(xué)趣談》、《數(shù)學(xué)天地》等，讓學(xué)生在閱讀中拓寬視野，加深對(duì)大數(shù)的理解。

2.拓展建議：

(1)讓學(xué)生課后查找相關(guān)的數(shù)學(xué)故事，下節(jié)課分享，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間玩數(shù)學(xué)游戲，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

(3)組織學(xué)生進(jìn)行生活調(diào)查，讓學(xué)生了解萬(wàn)以上數(shù)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

(4)引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)書(shū)籍，拓寬知識(shí)面，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)

-①計(jì)數(shù)單位：萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億

-②數(shù)位順序：從高位到低位，依次是萬(wàn)位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位、億位

-③進(jìn)率：每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10

2.大數(shù)的讀法

-①讀數(shù)規(guī)則：從高位到低位，每四位一級(jí)，讀完萬(wàn)位加“萬(wàn)”，讀完億位加“億”

-②舉例：123456789讀作“一億二千三百四十五萬(wàn)六千七百八十九”

3.大數(shù)的寫(xiě)法

-①寫(xiě)數(shù)規(guī)則：從高位到低位，一位一位寫(xiě)，沒(méi)有的數(shù)位寫(xiě)0

-②舉例：123456789寫(xiě)作“123456789”

板書(shū)設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，通過(guò)圖文結(jié)合的方式，讓學(xué)生一目了然。例如，可以用不同的顏色標(biāo)注計(jì)數(shù)單位、數(shù)位順序和讀寫(xiě)規(guī)則，增加板書(shū)的趣味性和藝術(shù)性。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)方便學(xué)生理解和記憶，例如，可以通過(guò)列出典型的大數(shù)讀寫(xiě)例子，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握知識(shí)點(diǎn)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，布置適量的作業(yè)，鞏固學(xué)生對(duì)萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)。

-設(shè)計(jì)不同難度的題目，包括基礎(chǔ)題和拓展題，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-作業(yè)題目可以包括大數(shù)的讀寫(xiě)練習(xí)、數(shù)位順序的判斷、實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題等。

-明確作業(yè)要求和提交時(shí)間，提醒學(xué)生按時(shí)完成并提交。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給出明確的評(píng)價(jià)和反饋。

-對(duì)于學(xué)生的