2024年中考道德與法治三輪復(fù)習(xí)：熱點知識點、解答技巧及案例

2024年中考道德與法治三輪復(fù)習(xí)：熱點知識點、解答技巧及案例

憲法部分

一、憲法：國家根本大法，根本保障

1.地位與作用：

憲法是國家的根本大法,具有最高的法律效力，是其他一切法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，

任何法律不得與憲法相抵觸。

憲法規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，公民的基本權(quán)利和義務(wù)，是黨和人民意志的集

中體現(xiàn)。

憲法維護國家統(tǒng)一、民族團結(jié)，保證國家機關(guān)協(xié)調(diào)高效運轉(zhuǎn)，保障公民基本權(quán)利。

2.核心內(nèi)容：

國家性質(zhì)：中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社

會主義國家。

國家根本制度：社會主義制度。

國家根本任務(wù)：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

公民基本權(quán)利和義務(wù)：平等權(quán)、政治權(quán)利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社會經(jīng)濟

權(quán)利、文化教育權(quán)利等等。

3.維護憲法權(quán)威與尊嚴：

維護憲法權(quán)威，就是維護黨和人民共同意志的權(quán)威。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是憲法實施的最根本

保證。

維護憲法尊嚴，就是維護國家根本制度、維護國家利益。要加強憲法學(xué)習(xí)宣傳教育，增

強全社會的憲法意識。

憲法的生命在于實施，憲法的權(quán)威也在于實施。全面貫徹實施憲法，是建設(shè)社會主義法

治國家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。

二、材料題案例與解答

憲法是中考道德與法治考試的重點內(nèi)容，也是材料題常見的考查方向。以下列舉一些常

見的題型和答題技巧：

1.憲法宣誓制度

⑴案例：《憲法宣誓制度》2016年1月1日起實施。該法規(guī)定各級人民代表大會及縣級以

上各級人民代表大會常務(wù)委員會選舉或決定任命的國家工作人員，以及各級政府、人民法院、

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人民檢察院任命的國家工作人員，在就職時應(yīng)當(dāng)公開進行憲法宣誓。

問題：我國以立法的形式規(guī)定憲法宣誓制度有何意義？

⑵解答思路：

立足憲法地位：憲法宣誓制度體現(xiàn)了憲法作為國家根本法的權(quán)威和尊嚴，有利于強化憲

法意識，推進依法治國。

結(jié)合國家工作人員職責(zé)：憲法宣誓是國家工作人員對憲法和人民的承諾，有利于督促其

忠于憲法、履行職責(zé)、廉潔奉公。

聯(lián)系公民法治意識：憲法宣誓制度的實施，有利于引導(dǎo)公民學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法，樹立

法治信仰，形成良好的法治氛圍。

⑶參考答案：

憲法宣誓制度的實施，有利于：

維護憲法權(quán)威，推進依法治國：憲法宣誓彰顯了憲法作為國家根本法的至高無上的地位,

有利于樹立憲法權(quán)威，推動憲法實施，推進依法治國進程。

增強國家工作人員的憲法觀念：通過莊嚴的宣誓儀式，有利于強化國家工作人員的憲法

意識，激勵其忠于憲法、依照憲法行使權(quán)力、履行職責(zé)。

促進國家工作人員廉潔奉公：憲法宣誓是對國家和人民的莊嚴承諾，有利于督促國家工

作人員牢記誓言、廉潔自律、勤政為民，更好地為人民服務(wù)。

增強公民的法治意識：憲法宣誓制度的實施，有利于引導(dǎo)公民學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法，樹

立法治信仰，形成良好的法治氛圍，推動法治社會建設(shè)。

2.依法治國與以德治國

⑴案例：必須把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實到依法治國全過程和各方面，堅定不移走中國特色社會

主義法治道路，完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系……堅持依法治國和以德治

國相結(jié)合，依法治國和依規(guī)治黨有機統(tǒng)一，深化司法體制改革，提高全民族法治素養(yǎng)和道德

素質(zhì)。

⑵問題：建設(shè)社會主義法治文化，樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念有何

意義？

⑶解答思路：

依法治國是基本方略：建設(shè)法治文化、樹立憲法至上理念，有利于貫徹落實依法治國基

本方略，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

保障公民權(quán)利：法治理念強調(diào)法律面前人人平等，有利于維護公民合法權(quán)益，促進社會

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公平正義，構(gòu)建和諧社會。

約束權(quán)力運行：憲法法律至上，意味著任何組織和個人都必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動,

有利于規(guī)范權(quán)力運行，防止權(quán)力濫用。

⑷參考答案：

建設(shè)社會主義法治文化，樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，有利于：

貫徹依法治國基本方略：樹立憲法法律至上理念，是貫徹落實依法治國基本方略的必然

要求，有利于全面推進依法治國，加快建設(shè)社會主義法治國家。

維護社會公平正義：法律面前人人平等是社會主義法治理念的核心內(nèi)容，有利于維護公

民合法權(quán)益，促進社會公平正義，構(gòu)建和諧社會。

規(guī)范權(quán)力運行：憲法法律至上，意味著任何組織和個人都必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動,

有利于規(guī)范權(quán)力運行，防止權(quán)力濫用，保障公民權(quán)利。

提高公民法治素養(yǎng)：建設(shè)法治文化有利于在全社會形成良好的法治氛圍，引導(dǎo)公民尊法

學(xué)法守法用法，提高公民法治素養(yǎng)，推動法治社會建設(shè)。

三、學(xué)習(xí)建議

熟記憲法基本內(nèi)容：牢記憲法的地位、作用、核心內(nèi)容，以及公民的基本權(quán)利和義務(wù)，

為解答相關(guān)題目打好基礎(chǔ)。

關(guān)注時事政治：了解國家在依法治國、維護憲法權(quán)威方面的舉措，并將這些內(nèi)容與課堂

知識相結(jié)合，提高分析問題的能力。

練習(xí)答題技巧：多做材料題，并注意總結(jié)歸納答題思路，例如從不同角度(政治、經(jīng)濟、

文化、社會、生態(tài)等)分析問題，用學(xué)科術(shù)語表達觀點，使答案更全面、更有邏輯性。

公民權(quán)利與義務(wù)部分

一、公民權(quán)利與義務(wù)：密不可分，相互促進

1.權(quán)利：法律保障的利益

⑴含義：公民權(quán)利是指憲法和法律規(guī)定公民享有的應(yīng)該得到的滿足自身需求的權(quán)利，是國

家賦予公民充分享受生活、自由發(fā)展的一種手段。

(2)內(nèi)容：憲法規(guī)定了公民享有廣泛的權(quán)利，包括以下幾類：

平等權(quán)：指公民在法律面前一律平等，不允許有任何特權(quán)和歧視。

政治權(quán)利和自由：包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自

由等等。

宗教信仰自由：指公民有信仰宗教或不信仰宗教的自由，任何國家機關(guān)、社會團體和個

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人不得強制公民信仰宗教或者不信仰宗教。

人身自由：指公民的人身自由不受非法侵犯，包括人身自由、人格尊嚴、住宅不受侵犯、

通信自由和通信秘密受法律保護等等。

社會經(jīng)濟權(quán)利：指公民有勞動權(quán)、休息權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)等等。

文化教育權(quán)利：指公民有受教育權(quán)、進行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動的自

由等等。

⑶保障：我國憲法和法律對公民權(quán)利的保護作了明確規(guī)定，國家采取各種措施保障公民權(quán)

利的實現(xiàn)，公民也要積極行使和維護自己的權(quán)利。

2.義務(wù)：法律規(guī)定的責(zé)任

⑴含義：公民義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定公民必須履行的責(zé)任，是公民對國家和社會應(yīng)盡的

責(zé)任。

⑵內(nèi)容：憲法規(guī)定了公民的基本義務(wù)，主要包括：

維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)的義務(wù)。

遵守憲法和法律的義務(wù)。

維護祖國的安全、榮譽和利益的義務(wù)。

依法服兵役和參加民兵組織的義務(wù)。

依法納稅的義務(wù)。

⑶履行：履行義務(wù)是公民的道德責(zé)任，也是法定義務(wù)。公民要自覺履行義務(wù)，維護國家利

益和社會公共利益。

3.關(guān)系：辯證統(tǒng)一，不可分割

權(quán)利和義務(wù)是相互依存、密不可分的。沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。

權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行來保障，義務(wù)的履行反過來又促進權(quán)利的實現(xiàn)。

公民在享有權(quán)利的同時，必須承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，要正確處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，既要珍

惜和行使權(quán)利，又要自覺履行義務(wù)。

二、材料題案例與解答

公民權(quán)利與義務(wù)是中考道德與法治考試的重點內(nèi)容，也是材料題常見的考查方向。以下

列舉一些常見的題型和答題技巧：

1.行使權(quán)利的界限

案例1：某校學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)造謠傳謠，制造恐慌，結(jié)果被判刑。有同學(xué)認為這是不是

“公民沒有言論自由了”？

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案例2：一群大媽們在廣場跳舞，音響聲音大，影響居民的生活，結(jié)果收到干預(yù)。有

同學(xué)認為這是不是侵犯了大媽們的權(quán)利？

2.解答思路：

權(quán)利并非絕對:任何人的權(quán)利都不是無限的、絕對的，公民在行使權(quán)利時不能侵害國家、

社會、集體和他人的合法權(quán)益。

依法行使權(quán)利：公民在行使權(quán)利時，必須遵守憲法和法律，不得超越法律許可的范圍。

兼顧各方利益：公民在行使權(quán)利時，要尊重他人的權(quán)利，做到權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一，維護

社會公共利益。

3.參考答案：

公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的，公民在享有權(quán)利的同時，必須承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。

公民在行使權(quán)利的時候，要尊重他人的權(quán)利，不得損害國家的、社會的和集體的利益，

不得損害其他公民的合法的利益。

公民在行使權(quán)利的時候，不得超越法律許可的范圍。任何人的權(quán)利都不是無限的，絕對

的權(quán)利必然損害他人和國家的利益，產(chǎn)生惡果。

2,維護合法權(quán)益

⑴案例：某中學(xué)生在學(xué)校遭到同學(xué)的欺凌，身心受到傷害。

(2)問題：

該中學(xué)生的哪些權(quán)利受到了侵犯？

該中學(xué)生應(yīng)該如何維護自己的合法權(quán)益？

⑶解答思路：

明確權(quán)利類型：結(jié)合案例分析，該中學(xué)生的人身自由權(quán)、人格尊嚴權(quán)等受到了侵犯。

尋求幫助：中學(xué)生可以通過向老師、家長、學(xué)校等反映情況，尋求幫助，或者向有關(guān)部

門進行投訴、舉報。

法律途徑：中學(xué)生可以拿起法律武器維護自己的合法權(quán)益，例如可以委托律師提起訴訟,

要求侵權(quán)人承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

⑷參考答案：

該中學(xué)生的人身自由權(quán)、人格尊嚴權(quán)等受到了侵犯。

該中學(xué)生應(yīng)該：

及時向老師、家長、學(xué)校等反映情況，尋求幫助。

保留相關(guān)證據(jù)，例如目擊證人的證言、錄音、錄像等等。

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可以向有關(guān)部門進行投訴、舉報。

可以委托律師提起訴訟，要求侵權(quán)人承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

3.履行公民義務(wù)

⑴案例：近年來，我國一些地方出現(xiàn)了環(huán)境污染、資源浪費等問題。

(2)問題：作為公民，我們應(yīng)該如何履行義務(wù)，為保護環(huán)境、節(jié)約資源貢獻力量？

(3)解答思路:

結(jié)合憲法義務(wù)：公民有維護祖國安全、榮譽和利益的義務(wù)，保護環(huán)境、節(jié)約資源是維

護國家利益的重要方面。

聯(lián)系日常生活：從自身做起，從小事做起，例如節(jié)約用水用電、不亂扔垃圾、綠色出

行等等。

積極參與：積極參加環(huán)保公益活動，宣傳環(huán)保知識，監(jiān)督環(huán)境污染行為，為環(huán)境保護

貢獻力量。

⑷參考答案：

作為公民，我們應(yīng)該：

增強環(huán)保意識，認識到保護環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。

從自身做起，從小事做起，例如節(jié)約用水用電、不亂扔垃圾、綠色出行等等。

積極參加環(huán)保公益活動，宣傳環(huán)保知識，監(jiān)督環(huán)境污染行為。

向有關(guān)部門反映環(huán)境問題，積極提出建議和意見。

學(xué)習(xí)環(huán)保法律法規(guī)，增強法治意識，依法維護環(huán)境權(quán)益。

三、學(xué)習(xí)建議

掌握權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：牢記權(quán)利與義務(wù)是相互依存、密不可分的，公民在享有權(quán)利的

同時，必須承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。

熟悉公民權(quán)利內(nèi)容：熟練掌握公民基本權(quán)利的種類和內(nèi)容，并能結(jié)合案例分析哪些權(quán)利

受到了侵犯。

了解維護權(quán)利的途徑：掌握維護自身合法權(quán)益的途徑，例如尋求幫助、協(xié)商、調(diào)解、仲

裁、訴訟等等。

增強義務(wù)履行意識：在日常生活中自覺履行公民義務(wù)，并積極參與社會公益活動，為國

家和社會貢獻力量。

法律常識部分

一、法律常識：行為準則，護航人生

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1.法律：維護秩序，保障權(quán)利

⑴含義：法律是由國家制定或認可的，并由國家強制力保證實施的行為規(guī)范的總和。

⑵作用：

規(guī)范社會關(guān)系：法律為人們的行為提供準則，維護社會秩序，促進社會和諧穩(wěn)定。

保障公民權(quán)利:法律規(guī)定了公民的基本權(quán)利，并為公民維護自身合法權(quán)益提供法律武器。

懲治違法犯罪：法律對違法犯罪行為進行制裁，維護社會公平正義，保護人民生命財產(chǎn)

安全。

2.違法與犯罪：行為界限，后果不同

⑴違法：指任何違反法律的行為，包括民事違法、行政違法和刑事違法。

(2)犯罪：指觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為，是違法行為中最嚴重的一種。

⑶區(qū)別：

違法行為的范圍比犯罪行為廣，所有的犯罪行為都是違法行為，但并非所有的違法行為

都是犯罪行為。

犯罪行為的社會危害性比一般違法行為大，對社會秩序和公共安全造成嚴重威脅。

犯罪行為要受到刑罰處罰，而一般違法行為則要受到行政處罰或者民事責(zé)任的追究。

3.未成年人保護：特殊群體，重點關(guān)注

⑴特殊性：未成年人身心尚未成熟，缺乏社會經(jīng)驗，辨別是非能力較弱，容易受到社會不

良因素的影響。

⑵保護措施：

家庭保護：父母或其他監(jiān)護人要履行監(jiān)護職責(zé)，為未成年人提供良好的家庭環(huán)境，進行

正確的教育引導(dǎo)。

學(xué)校保護：學(xué)校要加強對未成年人的安全教育、法治教育和心理健康教育，預(yù)防和制止

校園欺凌等行為。

社會保護：社會要為未成年人創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，加強對未成年人的法律援助和司法

保護。

4.預(yù)防犯罪：防微杜漸，遠離違法

增強法治意識：認真學(xué)習(xí)法律知識，了解法律規(guī)定，樹立正確的法律觀念，做到知法、

懂法、守法、用法。

提高自我保護意識：注意防范身邊的違法犯罪行為，不參與打架斗毆、偷盜搶劫等違法

犯罪活動。

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謹慎交友：不與社會上不三不四的人交往，不參與不良團伙，遠離黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)

象。

二、材料題案例與解答

法律常識是中考道德與法治考試的重點內(nèi)容，也是材料題常見的考查方向。以下列舉一

些常見的題型和答題技巧：

1.校園欺凌與學(xué)生犯罪

⑴案例：某校初二學(xué)生張某，今年15歲，其父母南下打工，張某和奶奶一起生活。張某

寂寞時便到營業(yè)性網(wǎng)吧、迪廳尋找“生活安慰”，結(jié)識了社會上一些不三不四的人，從此，

他經(jīng)常曠課，學(xué)習(xí)成績一落千丈。有一次因為曠課，老師勒令他在教室外站了兩個小時，張

某不服，老師說：“如果不聽我的勸導(dǎo)，今后你是好是歹后果自負。”張某負氣跑出校園，與

“哥們兒”混在了一起，并參與了一起重大搶劫案，被人民法院判處有期徒刑3年。

(2)問題：

什么原因使張某走上了犯罪道路？

張某由“一般違法行為”發(fā)展到“犯罪行為”說明了什么？給了我們什么啟示？

⑶解答思路：

分析原因：結(jié)合案例，從家庭、學(xué)校、社會和自身等多方面分析張某走上犯罪道路的原

因。

違法犯罪的警示：一般違法行為和犯罪行為之間沒有不可逾越的鴻溝，要防微杜漸，增

強法治意識，遠離違法犯罪。

加強自身建設(shè)：要加強自身修養(yǎng)，抵制不良誘惑，樹立正確的人生觀、價值觀，自覺遵

紀守法。

⑷參考答案：

張某走上犯罪道路的原因有：

家庭教育缺失：父母忙于打工，疏于對張某的管教，導(dǎo)致其缺乏家庭溫暖和正確引導(dǎo)。

學(xué)校教育不當(dāng)：老師的變相體罰和不當(dāng)言論，傷害了張某的自尊心,使其產(chǎn)生逆反心理。

社會環(huán)境不良：營業(yè)性網(wǎng)吧、迪廳等場所違規(guī)接納未成年人，導(dǎo)致張某接觸到社會不良

因素。

自身法律意識淡?。簭埬橙狈Ψ芍R，不能明辨是非，抵制不良誘惑能力差，最終走

上犯罪道路。

張某的案例說明:

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一般違法行為與犯罪行為之間沒有不可逾越的鴻溝，不良行為如果不及時改正，很容易

發(fā)展成為犯罪行為。

青少年要增強法治意識，樹立正確的人生觀、價值觀，自覺遵紀守法，遠離違法犯罪。

家庭、學(xué)校和社會要共同努力，為未成年人創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，預(yù)防和減少未成年人

犯罪。

2.依法維護自身權(quán)益

(1)案例：某消費者在網(wǎng)上購買了一件衣服，收到后發(fā)現(xiàn)質(zhì)量存在問題，與商家協(xié)商退貨未

果。

(2)問題：該消費者應(yīng)該如何維護自己的合法權(quán)益？

⑶解答思路：

明確權(quán)利：消費者享有商品質(zhì)量保障的權(quán)利，可以要求商家退換貨或賠償損失。

尋求幫助：可以向消費者協(xié)會投訴，或者尋求其他相關(guān)部門的幫助。

法律途徑：可以向法院提起訴訟，要求商家承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

⑷參考答案：

該消費者可以：

與商家協(xié)商解決，要求退換貨或賠償損失。

保留相關(guān)證據(jù)，例如購物憑證、商品照片、聊天記錄等。

向消費者協(xié)會投訴，尋求幫助。

可以向有關(guān)部門反映情況，例如市場監(jiān)督管理部門等。

可以向法院提起訴訟，要求商家承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

三、學(xué)習(xí)建議

注重法律基礎(chǔ)知識積累：牢記法律的概念、作用、違法犯罪的界限等基本知識，為解答

相關(guān)題目奠定基礎(chǔ)。

關(guān)注社會熱點案例：關(guān)注社會新聞報道中的法律案例，分析案例背后的法律問題，提高

運用法律知識分析問題的能力。

練習(xí)材料題答題技巧：多做材料題，并注意結(jié)合案例分析原因、提出建議、闡述意義等，

使答案更全面、更有針對性。

精神文明建設(shè)部分

一、精神文明建設(shè)：凝心聚力，筑夢中華

1.精神文明：文化素養(yǎng)，道德風(fēng)尚

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⑴含義：精神文明建設(shè)是指發(fā)展社會主義先進文化，建設(shè)社會主義精神文明，提高全民族

的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

⑵內(nèi)容：包括思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)兩個方面。

思想道德建設(shè)：培育和踐行社會主義核心價值觀，加強思想道德修養(yǎng)，弘揚中華傳統(tǒng)美

德，樹立良好的社會道德風(fēng)尚。

教育科學(xué)文化建設(shè)：發(fā)展教育事業(yè)，提高國民素質(zhì)，發(fā)展科學(xué)技術(shù)，繁榮文化事業(yè)，推

動文化創(chuàng)新。

2.重要意義：強國之基，復(fù)興之魂

凝聚力量：精神文明建設(shè)能夠凝聚人心、鼓舞士氣，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強大

的精神動力。

提升素質(zhì)：通過精神文明建設(shè)，可以提高人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，促進人

的全面發(fā)展。

促進發(fā)展：精神文明建設(shè)有利于推動經(jīng)濟社會發(fā)展，促進社會和諧穩(wěn)定，為實現(xiàn)國家富

強、民族振興提供有力保障。

增強軟實力：精神文明建設(shè)是提升國家文化軟實力的重要途徑，有利于增強中華文化的

影響力，提升國家形象。

3.主要途徑：多措并舉，共建共享

加強社會主義核心價值觀教育：將社會主義核心價值觀融入國民教育、精神文明創(chuàng)建和

社會治理各個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)人們樹立正確的價值導(dǎo)向。

弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化：挖掘和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，增強文化自信，提升民

族凝聚力。

發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)：繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、新聞出版、廣播影視等

文化事業(yè)，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。

豐富群眾精神文化生活:開展豐富多彩的群眾性文化活動，提高人民群眾的文化參與度,

提升文化獲得感。

二、材料題案例與解答

精神文明建設(shè)是中考道德與法治考試的重點內(nèi)容，也是材料題常見的考查方向。以下列

舉一些常見的題型和答題技巧：

1.弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

⑴案例：近年來，我國掀起了傳統(tǒng)文化熱，漢服、書法、國畫等傳統(tǒng)文化越來越受到人們

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的喜愛。

⑵問題：弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有什么重要意義？

⑶解答思路：

文化傳承：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神根脈，弘揚傳統(tǒng)文化有利于傳承中華文

明，增強民族認同感和凝聚力。

文化自信：弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有利于增強文化自信，堅定中國特色社會主義道路自信、

理論自信、制度自信、文化自信。

文化創(chuàng)新：在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，可以推動文化發(fā)展，提升國家文化

軟實力。

⑷參考答案：

弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有利于：

傳承中華文明，增強民族認同感：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂，是維系民族

生存和發(fā)展的精神紐帶，弘揚傳統(tǒng)文化有利于增強民族認同感和凝聚力。

增強文化自信，堅定“四個自信”：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的寶貴精神財富，弘

揚傳統(tǒng)文化有利于增強文化自信，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、

文化自信。

推動文化創(chuàng)新，提升國家文化軟實力：在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，可以推

動文化發(fā)展，提升國家文化軟實力，增強中華文化的影響力。

2.加強思想道德建設(shè)

⑴案例：某地開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀志愿者，他們熱心公益事業(yè)，

服務(wù)社會，奉獻愛心。

(2)問題：加強思想道德建設(shè)對個人和社會有什么意義？

⑶解答思路：

個人層面：加強思想道德修養(yǎng)，有利于提升個人素質(zhì)，形成良好的道德品質(zhì)，促進個人

健康成長。

社會層面：加強思想道德建設(shè)有利于提升社會文明程度，形成良好的社會風(fēng)尚，促進社

會和諧穩(wěn)定。

⑷參考答案：

加強思想道德建設(shè)，有利于：

提升個人素質(zhì)，促進個人成長：加強思想道德修養(yǎng)，有利于提升個人素質(zhì)，形成良好的

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道德品質(zhì)，樹立正確的人生觀、價值觀，促進個人健康成長。

提升社會文明程度，促進社會和諧：加強思想道德建設(shè)有利于提升社會文明程度，形成

良好的社會風(fēng)尚，促進社會成員團結(jié)友愛、互幫互助，促進社會和諧穩(wěn)定。

3.豐富群眾精神文化生活

⑴案例：某社區(qū)開展豐富多彩的文化活動，例如廣場舞、合唱比賽、書畫展等等，深受居

民喜愛。

⑵問題：豐富群眾精神文化生活有什么意義？

⑶解答思路：

滿足精神需求：豐富群眾精神文化生活，可以滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，

提升文化獲得感。

提升文化素養(yǎng)：通過參與文化活動，可以提升人們的文化素養(yǎng)，促進人的全面發(fā)展。

促進社會和諧：文化活動可以豐富人們的精神生活，增強社區(qū)凝聚力，促進社會和諧穩(wěn)

定。

⑷參考答案：

豐富群眾精神文化生活，有利于：

滿足人民群眾的精神文化需求：豐富群眾精神文化生活，可以滿足人民群眾日益增長的

精神文化需求，提升文化獲得感，使人民群眾共享文化發(fā)展成果。

提升人民群眾的文化素養(yǎng)：通過參與文化活動，可以提升人們的文化素養(yǎng)，陶冶情操,

開闊視野，促進人的全面發(fā)展。

促進社會和諧穩(wěn)定：文化活動可以豐富人們的精神生活，增強社區(qū)凝聚力，促進社會成

員之間的交流和溝通，促進社會和諧穩(wěn)定。

三、學(xué)習(xí)建議

掌握精神文明建設(shè)的內(nèi)涵和意義：牢記精神文明建設(shè)的定義、內(nèi)容和重要意義，為解答

相關(guān)題目打好基礎(chǔ)。

關(guān)注國家精神文明建設(shè)的方針政策：了解國家在社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳

統(tǒng)文化傳承、文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的政策措施。

聯(lián)系自身實際，踐行社會主義核心價值觀：將社會主義核心價值觀融入日常生活，從自

身做起，從小事做起，為建設(shè)社會主義精神文明貢獻力量。

生態(tài)文明建設(shè)部分

一、生態(tài)文明建設(shè)：綠色發(fā)展，美麗中國

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1.生態(tài)文明：人與自然和諧共生

⑴含義：生態(tài)文明是指人類遵循人、自然、社會和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質(zhì)與精

神成果的總和，是人類文明發(fā)展的新階段。

⑵理念：

尊重自然：敬畏自然、順應(yīng)自然、保護自然，尊重自然界的客觀規(guī)律。

順應(yīng)自然：發(fā)展經(jīng)濟不能以破壞生態(tài)環(huán)境為代價，要走可持續(xù)發(fā)展道路。

保護自然：保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力。

⑶重要意義：永續(xù)發(fā)展，共建未來

關(guān)乎民生福祉：良好的生態(tài)環(huán)境是人民群眾美好生活的重要組成部分，生態(tài)文明建設(shè)有

利于提高人民生活質(zhì)量，保障人民健康。

促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展：生態(tài)文明建設(shè)有利于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，發(fā)展綠色經(jīng)濟，實現(xiàn)經(jīng)

濟發(fā)展與環(huán)境保護的雙贏。

建設(shè)美麗中國：生態(tài)文明建設(shè)是建設(shè)美麗中國的必然要求，有利于實現(xiàn)人與自然和諧共

生，構(gòu)建美麗中國。

推動全球可持續(xù)發(fā)展：生態(tài)文明建設(shè)是中國對全球生態(tài)環(huán)境保護的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，有利于推

動構(gòu)建人類命運共同體。

3.主要措施：多管齊下，久久為功

堅持綠色發(fā)展理念：樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)

境的基本國策。

加強環(huán)境污染防治：堅決打好污染防治攻堅戰(zhàn)，持續(xù)改善環(huán)境質(zhì)量，為人民群眾提供良

好的生態(tài)環(huán)境。

發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟：推進資源節(jié)約集約利用，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，實現(xiàn)資源的循環(huán)利用，減少環(huán)

境污染。

倡導(dǎo)綠色生活方式：鼓勵綠色消費，減少污染排放，踐行低碳生活，共建美麗家園。

完善生態(tài)文明制度體系：制定和完善生態(tài)文明建設(shè)相關(guān)的法律法規(guī)，加強環(huán)境執(zhí)法，強

化環(huán)境監(jiān)管。

二、材料題案例與解答

生態(tài)文明建設(shè)是中考道德與法治考試的重點內(nèi)容，也是材料題常見的考查方向。以下列

舉一些常見的題型和答題技巧：

1.保護環(huán)境，治理污染

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⑴案例：近年來，我國一些地區(qū)出現(xiàn)了霧霾天氣、水污染等環(huán)境問題，嚴重影響了人民群

眾的身體健康和生活質(zhì)量。

⑵問題：為了保護環(huán)境，治理污染，國家應(yīng)該采取哪些措施？

⑶解答思路：

法律法規(guī)：制定和完善環(huán)境保護法律法規(guī)，加強環(huán)境執(zhí)法，嚴厲打擊環(huán)境違法行為。

經(jīng)濟手段：運用經(jīng)濟手段鼓勵企業(yè)發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，減少污染排放，例如征收環(huán)境稅、實

行排污權(quán)交易制度等。

科技創(chuàng)新：加大環(huán)?？萍纪度?，研發(fā)環(huán)保新技術(shù)，提高污染治理水平。

公眾參與：加強環(huán)境宣傳教育，提高公眾環(huán)保意識，鼓勵公眾參與環(huán)境保護行動。

⑷參考答案：

為了保護環(huán)境，治理污染，國家應(yīng)該：

制定和完善環(huán)境保護法律法規(guī)，加大環(huán)境執(zhí)法力度，嚴厲打擊環(huán)境違法行為。

運用經(jīng)濟手段鼓勵企業(yè)發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，減少污染排放，例如征收環(huán)境稅、實行排污權(quán)交

易制度等。

加大環(huán)?？萍纪度耄邪l(fā)環(huán)保新技術(shù)，提高污染治理水平。

加強環(huán)境宣傳教育，提高公眾環(huán)保意識，鼓勵公眾參與環(huán)境保護行動。

2.節(jié)約資源，綠色發(fā)展

⑴案例：某企業(yè)積極發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，將生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢棄物進行回收再利用，減少了

污染排放，提高了資源利用效率。

⑵問題：發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟對促進生態(tài)文明建設(shè)有什么意義？

⑶解答思路：

資源節(jié)約：循環(huán)經(jīng)濟可以實現(xiàn)資源的循環(huán)利用，減少資源浪費，提高資源利用效率。

環(huán)境保護：循環(huán)經(jīng)濟可以減少污染排放，降低環(huán)境污染程度，保護生態(tài)環(huán)境。

經(jīng)濟效益：循環(huán)經(jīng)濟可以降低企業(yè)生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟效益，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護

的雙贏。

⑷參考答案：

發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，有利于：

節(jié)約資源，提高資源利用效率：循環(huán)經(jīng)濟可以實現(xiàn)資源的循環(huán)利用，減少資源浪費，提

高資源利用效率，緩解資源短缺問題。

減少污染排放，保護生態(tài)環(huán)境：循環(huán)經(jīng)濟可以減少污染排放，降低環(huán)境污染程度，保護

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生態(tài)環(huán)境，促進人與自然和諧共生。

降低企業(yè)生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟效益：循環(huán)經(jīng)濟可以降低企業(yè)生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟效益,

實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的雙贏，推動經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。

3.倡導(dǎo)綠色生活方式

⑴案例：某社區(qū)居民積極踐行綠色生活方式，例如綠色出行、垃圾分類、節(jié)約用水用電等

等，取得了良好的效果。

⑵問題：作為公民，我們應(yīng)該如何踐行綠色生活方式，為生態(tài)文明建設(shè)貢獻力量？

⑶解答思路：

從自身做起：在日常生活中踐行綠色生活理念，例如綠色出行、節(jié)約用水用電、減少一

次性用品使用等。

積極參與：積極參與社區(qū)環(huán)保活動，宣傳環(huán)保知識，帶動更多人踐行綠色生活方式。

監(jiān)督舉報：對破壞環(huán)境的行為進行監(jiān)督舉報，維護環(huán)境權(quán)益。

⑷參考答案：

作為公民，我們應(yīng)該：

從自身做起，踐行綠色生活理念：在日常生活中踐行綠色生活理念，例如綠色出行、節(jié)

約用水用電、減少一次性用品使用、進行垃圾分類等。

積極參與社區(qū)環(huán)?；顒樱悍e極參與社區(qū)環(huán)?；顒?，宣傳環(huán)保知識，帶動更多人踐行綠色

生活方式。

對破壞環(huán)境的行為進行監(jiān)督舉報：對破壞環(huán)境的行為進行監(jiān)督舉報，維護環(huán)境權(quán)益，共

同保護生態(tài)環(huán)境。

三、學(xué)習(xí)建議

理解生態(tài)文明建設(shè)的內(nèi)涵和意義：牢記生態(tài)文明的概念、理念、重要意義，為解答相關(guān)

題目打好基礎(chǔ)。

關(guān)注國家生態(tài)文明建設(shè)的重大戰(zhàn)略：了解國家在環(huán)境保護、綠色發(fā)展、循環(huán)經(jīng)濟、綠色

生活方式等方面的政策措施。

將生態(tài)文明理念融入日常生活：從自身做起，踐行綠色生活方式，為建設(shè)美麗中國貢獻

力量。

鄉(xiāng)村振興

一、鄉(xiāng)村振興：農(nóng)業(yè)強，農(nóng)村美，農(nóng)民富

1.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略：全面推進，統(tǒng)籌發(fā)展

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⑴含義：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是解決“三農(nóng)”問題的重大戰(zhàn)略，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要

內(nèi)容，目標是加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)強、農(nóng)村美、農(nóng)民富。

⑵內(nèi)容：包括產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕五個方面。

產(chǎn)業(yè)興旺：發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，培育農(nóng)村新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，拓寬農(nóng)民增收渠道。

生態(tài)宜居：建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，改善農(nóng)村人居環(huán)境，打造生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村。

鄉(xiāng)風(fēng)文明：加強農(nóng)村思想道德建設(shè)，傳承發(fā)展優(yōu)秀鄉(xiāng)村文化，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、

淳樸民風(fēng)。

治理有效：加強農(nóng)村基層組織建設(shè)，完善鄉(xiāng)村治理體系，提升鄉(xiāng)村治理能力和水平。

生活富裕：提高農(nóng)民收入，改善農(nóng)村民生，縮小城鄉(xiāng)差距，讓農(nóng)民過上更加美好的生活。

2.重要意義：民族復(fù)興，強國之基

解決“三農(nóng)”問題：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是解決“三農(nóng)”問題的根本途徑，有利于促進農(nóng)業(yè)發(fā)

展、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定。

縮小城鄉(xiāng)差距:鄉(xiāng)村振興有利于縮小城鄉(xiāng)差距,實現(xiàn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展,推動社會公平正義。

建設(shè)美麗中國：鄉(xiāng)村振興是建設(shè)美麗中國的重要內(nèi)容,有利于打造生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村,

提升農(nóng)村人居環(huán)境。

實現(xiàn)共同富裕：鄉(xiāng)村振興是實現(xiàn)全體人民共同富裕的必由之路，有利于提高農(nóng)民收入,

改善農(nóng)村民生，讓農(nóng)民過上更加美好的生活。

3.主要舉措：多措并舉，協(xié)同推進

發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)：發(fā)展高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)綜合效益和

競爭力。

建設(shè)美麗鄉(xiāng)村:改善農(nóng)村人居環(huán)境，加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),打造生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村。

培育新型職業(yè)農(nóng)民：加強農(nóng)村人才隊伍建設(shè)，培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的

“三農(nóng)”工作隊伍。

加大政策支持力度：加大對農(nóng)業(yè)農(nóng)村的財政投入，完善農(nóng)業(yè)補貼政策，鼓勵社會資本參

與鄉(xiāng)村振興。

二、材料題案例與解答

鄉(xiāng)村振興是中考道德與法治考試的重點內(nèi)容，也是材料題常見的考查方向。以下列舉一

些常見的題型和答題技巧：

1.發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

⑴案例：某地積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，推廣農(nóng)業(yè)科技，培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，

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實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。

⑵問題：發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有什么意義?

⑶解答思路：

經(jīng)濟基礎(chǔ)：農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有利于鞏固