2.1 認(rèn)識自己 課件- 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

猜一猜：有一種動物，早晨用四只腳走路，中午用兩只腳走路，傍晚用三只腳走路。在生命的早晨，人是一個(gè)嬌嫩的嬰兒，用四肢爬行。到了中午，也就是人的青壯年時(shí)期，他用兩只腳走路。到了晚年，他是那樣老邁無力，以致于他不得不借助拐杖的扶持，作為第三只腳→斯芬克斯之謎人的生命之謎在人的成長過程中，我們可以認(rèn)識生長萬物來增長經(jīng)驗(yàn)，卻往往對距離最近的自己難以認(rèn)識第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識自己人生三問我是一個(gè)怎樣的人？我和別人一樣嗎？為什么？我將來會成為一個(gè)怎樣的人？我對他人、對社會有什么意義？……自我意識的不斷增強(qiáng)人貴自知開學(xué)以來，你的中學(xué)生活過得怎樣？請選取三個(gè)鏡頭，描述你的中學(xué)生活。

(1)在每個(gè)鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請嘗試用幾個(gè)詞語進(jìn)行描述。(2)你對自己展現(xiàn)出來的形象滿意嗎？

(3)聽聽同學(xué)的意見，他們對你的看法怎樣？鏡頭2鏡頭2鏡頭1小羊得意的說：“你可以穿過這個(gè)墻洞么？”長頸鹿淡定的說：“羊兄弟，樹上的葉子很新鮮，一起嘗嘗啊”？Q1:長頸鹿的淡定源自什么？它對自身長處的認(rèn)知Q2:長頸鹿的淡定體現(xiàn)出什么？自信探究與分享每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，認(rèn)識到自己的稟賦和獨(dú)特性，（1）正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展有助于我們增強(qiáng)對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。一、為什么要正確認(rèn)識自己？我的球由我技最棒，你們都不如我，應(yīng)該來當(dāng)隊(duì)長。小斌雖然比你差點(diǎn)兒，但是大家都愿意讓他來當(dāng)隊(duì)長。那這次比賽我不參加了探究與分享1.你如何看待小剛對自己的認(rèn)識?只看到了自己的優(yōu)勢，沒有發(fā)現(xiàn)自己的不足，沒有正確對待別人的評價(jià)。2.這樣的認(rèn)識給他帶來怎樣的影響?會讓他不能全面地認(rèn)識自己，影響與他人的交往，不利于與他人的積極互動。(2)正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識自己，有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。一、為什么要正確認(rèn)識自己？一、為什么要正確認(rèn)識自己？P27（1）正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。認(rèn)識到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們增強(qiáng)對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。（2）正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。多把尺子量自己

活動一：我是這樣的準(zhǔn)備一張空白紙，請寫下你對自己的認(rèn)識（1）我們可以從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己：

①可以從自己的身體特征和生理狀況來認(rèn)識自己。如身材、相貌、體能、性別等；

②可以從個(gè)性心理特征來認(rèn)識自己。如性格、氣質(zhì)等；

③可以從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識自己。如自己在家庭或班級中的角色等。二、我們通過什么途徑認(rèn)識自己？

（2）通過自我評價(jià)來認(rèn)識自己。

對自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u價(jià)，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。2、與他人比較：

比較的內(nèi)容可以是全面也可以是單方面；比較的對象可以是現(xiàn)實(shí)中人也可以是名人或文學(xué)作品中人；尤其是與同齡人比較，可以加深自身特點(diǎn)的認(rèn)識和了解。自我評價(jià)的方法方法與技能1、自我觀察和分析：

觀察在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)；強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)；感興趣和討厭的事情等；分析過去的生活經(jīng)歷、成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)等。夫以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。有人說“要想了解自己，最好問問別人?！保?）他人評價(jià)是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。他人評價(jià)有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。二、我們通過什么途徑認(rèn)識自己？（1）我們可以從生理、心理、社會等方面認(rèn)識自己；（2）我們可以通過自我評價(jià)來認(rèn)識自己；（不驕傲不自卑）（3）我們可以通過他人評價(jià)來認(rèn)識自己。（不盲從不忽視）要想知道我是誰，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。數(shù)學(xué)老師說我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生，語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功，英語老師則說我不太用功。在女同學(xué)眼里，我是她們的朋友；在男同學(xué)眼里，我就成了一個(gè)驕傲自大的人。同學(xué)說我性格外向，媽媽卻說我有些內(nèi)向。在鄰居眼里，我是個(gè)勤快的女孩子；在媽媽看來，我很懶。奶奶說我淘氣得像“假小子”，爸爸說我已經(jīng)長大，媽媽卻說我還很小。在那么多的評價(jià)里，我無法確定哪個(gè)才是真正的“我”。(1)不同的人對“我”的評價(jià)各不相同，你怎么看待這些不同？(2)你覺得“我”該如何對待這些評價(jià)？(1)評價(jià)角度不同，結(jié)論不同。這有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。(2)要客觀冷靜分析，不盲從，也不忽視。用理性的心態(tài)去面對他人的評價(jià)，無論好壞，我都會勇于面對。

三、如何對待他人的評價(jià)？P30

我們要重視他人的態(tài)度與評價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。

用理性的心態(tài)面對他人的評價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。正確對待他人評價(jià)的方法：用心聆聽（重視他人的評價(jià)）勇于面對（對不愿意聽到的）平靜拒絕（過分吹捧或人格貶損）

認(rèn)識自己是一個(gè)過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為最好的自己。課堂小結(jié)認(rèn)識自己意義做法促進(jìn)自我發(fā)展促進(jìn)與他人的交往自我評價(jià)他人評價(jià)從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己BBZY課堂練習(xí)1.“人們也許了解宇宙，但從來不了解自我；自我比任何星球更遙遠(yuǎn)?！边@句名言說明（）。A．人需要不斷完善自己B．人需要時(shí)刻接納自己C．正確認(rèn)識自己并不是一件容易的事D．人無法了解自己CBBZY2.老子說：“知人者智,自知者明?！逼渲?做到“自知”的途徑有()。①自我評價(jià)②從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己③悅納和欣賞自己④他人的評價(jià)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④CBBZY3、“人不是