九年級(jí)體育 推鉛球（3）教案 人教新課標(biāo)版

九年級(jí)體育推鉛球（3）教案人教新課標(biāo)版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本?jié)課是人教新課標(biāo)版九年級(jí)體育課程中的“推鉛球（3）”教案。課程內(nèi)容主要包括推鉛球的基本技術(shù)、訓(xùn)練方法和比賽規(guī)則。通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握推鉛球的動(dòng)作要領(lǐng)，提高投擲能力，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。本節(jié)課與課本內(nèi)容緊密相連，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，符合教學(xué)實(shí)際需求。在教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)踐、討論等方式，深入理解推鉛球的技術(shù)要領(lǐng)，提高運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保體育活動(dòng)的安全進(jìn)行。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。在運(yùn)動(dòng)能力方面，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)推鉛球的基本技術(shù)，提高投擲能力，發(fā)展身體素質(zhì)。在健康行為方面，學(xué)生將掌握正確的鍛煉方法，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。在體育品德方面，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技比賽，學(xué)生將培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、公平競(jìng)爭(zhēng)的精神，學(xué)會(huì)尊重對(duì)手和裁判，培養(yǎng)良好的體育道德。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將全面發(fā)展體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。三、學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生在體育方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，對(duì)推鉛球有一定的了解，但動(dòng)作技術(shù)還不夠成熟，投擲能力有待提高。學(xué)生在身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能、體育知識(shí)等方面存在差異，部分學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣較濃，積極參與課堂活動(dòng)，而部分學(xué)生可能對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情不高，參與度較低。

在知識(shí)與技能方面，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了推鉛球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，但對(duì)技術(shù)細(xì)節(jié)和投擲技巧還不夠熟練。在素質(zhì)方面，學(xué)生的力量、速度、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)各有不同，這對(duì)推鉛球的學(xué)習(xí)和提高產(chǎn)生了一定的影響。在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能缺乏鍛煉的自覺(jué)性和堅(jiān)持性，這對(duì)課程學(xué)習(xí)的持續(xù)性和效果產(chǎn)生了一定的影響。

針對(duì)這些學(xué)情特點(diǎn)，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重因材施教，針對(duì)不同學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，制定合適的訓(xùn)練計(jì)劃，采用分組教學(xué)、分層教學(xué)等方法，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到提高。同時(shí)，通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的鍛煉習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生在愉悅的氛圍中掌握推鉛球技術(shù)，提高投擲能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教新課標(biāo)版九年級(jí)體育》教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：收集和整理與推鉛球技術(shù)相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行展示和講解，幫助學(xué)生更好地理解推鉛球的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠的推鉛球器材，確保學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)能夠安全地進(jìn)行投擲練習(xí)。同時(shí)，檢查器材的完整性和安全性，避免在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)意外情況。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，設(shè)置合適的投擲區(qū)域和觀察區(qū)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行練習(xí)和觀察。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求，合理安排座位和教學(xué)設(shè)施，以創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段奧運(yùn)會(huì)推鉛球比賽的片段，讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的投擲動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

問(wèn)題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的推鉛球動(dòng)作有哪些特點(diǎn)？他們是如何取得好成績(jī)的？

學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生分享自己的觀察和想法，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

動(dòng)作要領(lǐng)講解：教師詳細(xì)講解推鉛球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、姿勢(shì)、用力順序等，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

動(dòng)作演示：教師進(jìn)行動(dòng)作演示，讓學(xué)生直觀地感受和模仿。

學(xué)生練習(xí)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行推鉛球的模仿練習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

分組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行推鉛球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

討論交流：學(xué)生之間相互觀摩、討論，分享練習(xí)心得和改進(jìn)方法。

提問(wèn)環(huán)節(jié)：教師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和總結(jié)。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

提問(wèn)內(nèi)容：教師針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)推鉛球動(dòng)作要領(lǐng)的理解和掌握程度。

學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，回答問(wèn)題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

評(píng)價(jià)反饋：教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固推鉛球的動(dòng)作要領(lǐng)。

核心素養(yǎng)能力的拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將推鉛球技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際比賽中，提高自己的競(jìng)技水平。

布置課后作業(yè)：教師布置課后練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)創(chuàng)新：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段，如運(yùn)用信息技術(shù)手段、開(kāi)展小組合作等，以提高教學(xué)效果。

教學(xué)雙邊互動(dòng)：教師與學(xué)生保持積極的互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

總用時(shí)：45分鐘六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.推鉛球的基本技術(shù)

本節(jié)課著重講解推鉛球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、姿勢(shì)、用力順序等。具體包括以下幾個(gè)方面：

a.站位：推鉛球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)選擇合適的站位，以便于發(fā)揮最大的投擲力量。

b.姿勢(shì)：運(yùn)動(dòng)員應(yīng)保持身體緊張，協(xié)調(diào)用力，確保動(dòng)作的連貫性和穩(wěn)定性。

c.用力順序：推鉛球的動(dòng)作要領(lǐng)是從下到上、從內(nèi)向外的用力順序，運(yùn)動(dòng)員需要掌握好用力的節(jié)奏和力度。

2.訓(xùn)練方法

為了提高學(xué)生的推鉛球投擲能力，本節(jié)課將介紹一些常用的訓(xùn)練方法，包括：

a.基本動(dòng)作訓(xùn)練：通過(guò)反復(fù)練習(xí)推鉛球的基本動(dòng)作，讓學(xué)生熟練掌握技術(shù)要領(lǐng)。

b.力量訓(xùn)練：通過(guò)專門(mén)的力量訓(xùn)練，提高學(xué)生的肌肉力量和爆發(fā)力。

c.模擬比賽訓(xùn)練：組織學(xué)生參加模擬比賽，提高他們?cè)趯?shí)際比賽中的應(yīng)對(duì)能力。

3.比賽規(guī)則

為了讓students更好地了解推鉛球比賽的相關(guān)規(guī)則，本節(jié)課將重點(diǎn)講解以下幾個(gè)方面：

a.比賽場(chǎng)地：推鉛球比賽場(chǎng)地的規(guī)格和要求。

b.比賽方式：推鉛球比賽的計(jì)分方式、比賽順序等。

c.犯規(guī)判定：講解比賽中可能出現(xiàn)的犯規(guī)情況，讓學(xué)生遵守比賽規(guī)則，確保比賽的公平性和安全性。

4.安全注意事項(xiàng)

在進(jìn)行推鉛球訓(xùn)練和比賽時(shí)，安全至關(guān)重要。本節(jié)課將重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)安全注意事項(xiàng)：

a.正確使用器材：使用推鉛球器材時(shí)，要確保器材的完整性和安全性。

b.遵守運(yùn)動(dòng)紀(jì)律：在練習(xí)和比賽中，遵守運(yùn)動(dòng)紀(jì)律，聽(tīng)從教練指揮，確保自身和他人的安全。

c.適當(dāng)熱身：在進(jìn)行推鉛球訓(xùn)練和比賽前，進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘砘顒?dòng)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過(guò)播放優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的比賽片段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谡鎸?shí)的情境中感受推鉛球的魅力。

2.互動(dòng)式教學(xué)：在講授新課時(shí)，采用提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高他們的思考和分析能力。

3.實(shí)踐性教學(xué)：注重學(xué)生的實(shí)際操作，讓學(xué)生在練習(xí)中掌握推鉛球的技術(shù)要領(lǐng)，提高他們的運(yùn)動(dòng)能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：課堂時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)用時(shí)過(guò)多，影響到了其他教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)行。

2.教學(xué)組織：在分組練習(xí)時(shí)，部分學(xué)生未能得到充分的指導(dǎo)，出現(xiàn)了動(dòng)作不規(guī)范的現(xiàn)象。

3.教學(xué)方法：對(duì)于部分身體素質(zhì)較差的學(xué)生，現(xiàn)有的訓(xùn)練方法可能不夠針對(duì)性，需要進(jìn)一步改進(jìn)。

（三）改進(jìn)措施

1.調(diào)整教學(xué)計(jì)劃：合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的進(jìn)行，提高教學(xué)效率。

2.優(yōu)化教學(xué)組織：在分組練習(xí)時(shí)，教師要巡回指導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

3.個(gè)性化訓(xùn)練：針對(duì)不同學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，提高訓(xùn)練效果。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：了解學(xué)生的需求和困惑，調(diào)整教學(xué)方法，使其更符合學(xué)生的實(shí)際需求。

5.增加輔助教學(xué)手段：運(yùn)用信息技術(shù)手段，如教學(xué)軟件、在線視頻等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

6.定期進(jìn)行教學(xué)反思：教師要定期對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.推鉛球基本技術(shù)板書(shū)設(shè)計(jì)

-站位：清晰標(biāo)注站位要求，如距離、角度等。

-姿勢(shì)：用簡(jiǎn)練的線條和符號(hào)描繪出正確的姿勢(shì)，突出關(guān)鍵點(diǎn)。

-用力順序：用箭頭表示力的傳遞順序，讓學(xué)生一目了然。

2.訓(xùn)練方法板書(shū)設(shè)計(jì)

-基本動(dòng)作訓(xùn)練：列出基本動(dòng)作，用圖示展示每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)。

-力量訓(xùn)練：用圖示展示力量訓(xùn)練的動(dòng)作，標(biāo)注重點(diǎn)鍛煉的肌肉群。

-模擬比賽訓(xùn)練：用流程圖展示模擬比賽的步驟，讓學(xué)生清晰了解比賽流程。

3.比賽規(guī)則板書(shū)設(shè)計(jì)

-比賽場(chǎng)地：用圖示展示比賽場(chǎng)地的規(guī)格，標(biāo)注重要區(qū)域。

-比賽方式：用流程圖展示比賽的計(jì)分方式和比賽順序。

-犯規(guī)判定：用圖示展示犯規(guī)動(dòng)作，讓學(xué)生直觀了解犯規(guī)情況。

4.安全注意事項(xiàng)板書(shū)設(shè)計(jì)

-正確使用器材：用圖示展示器材使用方法，標(biāo)注注意事項(xiàng)。

-遵守運(yùn)動(dòng)紀(jì)律：用簡(jiǎn)潔的文字列出運(yùn)動(dòng)紀(jì)律要求。

-適當(dāng)熱身：用圖示展示熱身動(dòng)作，標(biāo)注熱身的重要性。

板書(shū)設(shè)計(jì)要注重藝術(shù)性和趣味性，可以通過(guò)使用色彩、圖標(biāo)、線條等元素，使板書(shū)更具吸引力。同時(shí)，板書(shū)內(nèi)容要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，便于學(xué)生理解和記憶。在教學(xué)過(guò)程中，教師可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整板書(shū)內(nèi)容，以滿足教學(xué)需求。課堂1.提問(wèn)環(huán)節(jié)：教師通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生對(duì)推鉛球技術(shù)要領(lǐng)的理解程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的疑惑。

2.觀察環(huán)節(jié)：教師在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，觀察學(xué)生的動(dòng)作是否規(guī)范，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，確保學(xué)生掌握正確的技術(shù)。

3.測(cè)試環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行推鉛球測(cè)試，了解學(xué)生的投擲能力和技術(shù)水平，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。

4.小組討論：通過(guò)小組討論，了解學(xué)生對(duì)訓(xùn)練方法和比賽規(guī)則的掌握情況，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

5.學(xué)生互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的觀察力和分析能力，同時(shí)也能讓學(xué)生從同伴的反饋中學(xué)習(xí)。

6.教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵(lì)進(jìn)步學(xué)生，針對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)建議。

7.作業(yè)評(píng)價(jià)：教師認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高作業(yè)質(zhì)量。

九、作業(yè)評(píng)價(jià)

1.作業(yè)布置：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求，布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對(duì)推鉛球技術(shù)要領(lǐng)的理解和掌握。

2.作業(yè)批改：教師認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

3.作業(yè)點(diǎn)評(píng)：教師在課堂上對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵(lì)進(jìn)步學(xué)生，針對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)建議。

4.作業(yè)反饋：教師及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，以便于調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。

5.作業(yè)輔導(dǎo)：針對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，教師可以進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難，提高學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)題型整理1.推鉛球基本技術(shù)要領(lǐng)的判斷題

題目：推鉛球時(shí)，正確的用力順序是（）。

答案：從下到上，從內(nèi)向外的用力順序。

2.推鉛球訓(xùn)練方法的運(yùn)用題

題目：為了提高推鉛球的成績(jī)，可以選擇以下哪些訓(xùn)練方法？（）

答案：基本動(dòng)作訓(xùn)練、力量訓(xùn)練、模擬比賽訓(xùn)練。

3.推鉛球比賽規(guī)則