中考英語(yǔ)動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式課件

動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式的學(xué)習(xí)2024動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式的考察2024年廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)法選擇部分10道題中有1道考察動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式2023年廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)法選擇部分10道題中有1道考察動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式即指非謂語(yǔ)動(dòng)詞，是一種動(dòng)詞形式，這種動(dòng)詞形式不能做謂語(yǔ)，但是可以承擔(dān)句子的其他成分動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式有三種，即動(dòng)詞不定式、動(dòng)詞-ing形式，動(dòng)詞的-ed形式（過(guò)去分詞）動(dòng)詞不定式動(dòng)詞不定式是英語(yǔ)語(yǔ)法中的一種非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式，通常由“to+動(dòng)詞原形”構(gòu)成，不受人稱(chēng)、數(shù)量、時(shí)態(tài)等限制它用于表示目的、意圖、能力、愿望、義務(wù)等概念，與主語(yǔ)的人稱(chēng)或數(shù)無(wú)關(guān)動(dòng)詞不定式的基本用法1、作主語(yǔ)不定式作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式從理論上講，不定式結(jié)構(gòu)可以直接作句子的主語(yǔ)，但是，現(xiàn)代英語(yǔ)一般采用it作形式主語(yǔ)，而把不定式結(jié)構(gòu)后置。不定式結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)通常表示具體動(dòng)作比如：TolearnEnglishwellisnoteasy.

→ItisnoteasytolearnEnglishwell.動(dòng)詞不定式的基本用法2、作賓語(yǔ)（1）常用不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞(短語(yǔ))有:afford,agree,want,wouldlike,hope,decide,wish,learn,expect,help,offer,fail,plan,promise,refuse等。比如：HedecidedtovisitthefamilyonSaturdayevening. Iagreetoworkwithmyclassmates.（2）當(dāng)不定式作賓語(yǔ)，且后面還帶有補(bǔ)足語(yǔ)等其他成分時(shí)，常用it作形式賓語(yǔ)，把不定式放在賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)之后比如：Ifounditdifficulttofindajobinthecity. Ifounditinterestingtoplaybasketball.動(dòng)詞不定式的基本用法2、作賓語(yǔ)（3）有的動(dòng)詞要求不定式前帶上連接代/副詞(who,which,when,how,where等)作賓語(yǔ)。在初中英語(yǔ)里，這些詞主要有:show,know,tell,teach,learn等比如：Idon'tknowhowtotellhimthebadnews.

Heislearninghowtodrawpictures.動(dòng)詞不定式的基本用法3、作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)（1）后面接不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的常見(jiàn)動(dòng)詞有:advise,allow,ask,encourage,force,invite,expect,order,persuade,require,want,warn,teach等比如：IencourageyoutolearnEnglishbymakingmistakes. Iinviteyoutojoinoursportsclub. Ididwarnyounottotrustme. Myparentsteachmetosharethingswithothers.動(dòng)詞不定式的基本用法4、作定語(yǔ)（1）不定式作定語(yǔ)時(shí)要后置

比如：Ihave

something

to

tellyou.（2）如果是不及物動(dòng)詞，且與所修飾的詞之間有被動(dòng)關(guān)系，要在不定式后加上適當(dāng)?shù)慕樵~

比如：Ihavesometoystoputaway. Hehasnothingtoworryabout. Shehasnoroomtolivein.

如果不定式修飾time,place,way,習(xí)慣上省略相應(yīng)介詞

比如：Hehasnoplacetolive.動(dòng)詞不定式的基本用法5、作狀語(yǔ)（1）不定式作狀語(yǔ)表示目的時(shí)可放在句首或句尾

比如：TolearnEnglishwell,youmuststudyhardeveryday.（2）不定式在含有enough或too的句子里作結(jié)果狀語(yǔ)

比如：Heisoldenoughtogotoschool.

動(dòng)詞不定式的基本用法6、不定式的否定結(jié)構(gòu)不定式的否定結(jié)構(gòu)由“not+不定式”構(gòu)成比如：Pleasetellyourchildnottoplayinthestreet. Myparentstaughtmenottospeaktostrangers.

即時(shí)練習(xí)用括號(hào)內(nèi)所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空WhenIwasyoung,myparentstaughtme

totreat

(treat)oldpeoplekindly.Itisnecessary

tolearn

(learn)tomanagetimeandmakegooduseofeveryminute.Ourschoolhasheldmanyactivities

to

celebrate

(celebrate)the100thbirthdayoftheCommunistPartyofChina.Theyhavefoundagoodway

tosolve

(solve)thisproblem.Mygrandpaistooold

totake

(take)careofhimself.動(dòng)詞的-ing形式動(dòng)詞的-ing形式是動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式之一，它可以作除了謂語(yǔ)之外的任何其他成分，包括主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、同位語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)動(dòng)詞的-ing形式包含兩種：動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞有區(qū)別動(dòng)名詞相當(dāng)于名詞，名詞可以充當(dāng)?shù)某煞?，?dòng)名詞也可以充當(dāng)(比如主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ))現(xiàn)在分詞相當(dāng)于形容詞或副詞，形容詞、副詞可以充當(dāng)?shù)某煞?，現(xiàn)在分詞也可以充當(dāng)(定語(yǔ)、狀語(yǔ)、表語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ))動(dòng)詞的-ing形式動(dòng)名詞

比如：Doingmorningexerciseisgoodforourhealth.現(xiàn)在分詞

比如：Idon’tknowthemansmokingatthegate.

動(dòng)詞的-ing形式的基本用法1、作主語(yǔ)

比如：Eatingtoomuchisbadforyourhealth.2、作賓語(yǔ)（1）作及物動(dòng)詞的賓語(yǔ)

比如：Shelikesreadingdetectivenovelsverymuch.（2）作介詞的賓語(yǔ)

比如：Hersisterisgoodatlearningphysics.

動(dòng)詞的-ing形式的基本用法3、作定語(yǔ)（1）動(dòng)詞的-ing形式作定語(yǔ)時(shí)，如果只是一個(gè)單詞，就位于其修飾的名詞之前

比如：Thewashingmachineismine.（2）如果是動(dòng)詞-ing短語(yǔ)，就位于其修飾的名詞之后。其修飾的名詞是其邏輯主語(yǔ)

比如：Doyouknowthewomanstandingunderthetree?

動(dòng)詞的-ing形式的基本用法4、作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)（1）當(dāng)動(dòng)詞的-ing形式在復(fù)合賓語(yǔ)中作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)，句中賓語(yǔ)就是其邏輯主語(yǔ)

比如：Atthattime,Ifoundhimcryingintheplayground.（2）可以接動(dòng)詞的-ing形式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的常見(jiàn)動(dòng)詞有see,hear,find,keep等

比如：Iheardhimtalkingtohisteacherlastnight.

動(dòng)詞的-ing形式的基本用法5、作狀語(yǔ)（1）時(shí)間狀語(yǔ)

比如：SeeingTom,Icouldn'thelpthinkingofhisbrother.（2）原因狀語(yǔ)

比如：Beingill,hedidn'tgotoschoolyesterday.（3）方式或伴隨狀語(yǔ)

比如：Marystoodattheschoolgate,waitingforBetty.

即時(shí)練習(xí)

B

TVtoomuchisbadforoureyes.A.WatchB.Watching

C.WatchesD.WatchedMoststudentslookforwardto

C

backtotheclassroomtohavelessonswiththeirclassmates.A.comeB.cameC.coming—HowcanIimprovemypronunciation,Madam?—Keepon

B

andyou'llmakeprogress.A.practiceB.practicing

C.topractice即時(shí)練習(xí)用括號(hào)內(nèi)所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空Luke,youhavekeptmystorybookfortwoweeks.Wouldyoumind

returning

(return)ittomerightnow?You'dbettergiveup

smoking

(smoke)asitmaystartafire.Duringourholiday,weshouldavoid

staying

(stay)upatnightandoversleepinginthemorning.動(dòng)詞的-ed形式動(dòng)詞的-ed形式也是動(dòng)詞的非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式之一，也叫過(guò)去分詞表示完成的或被動(dòng)的動(dòng)作，其邏輯主語(yǔ)就是它所修飾的中心詞，表示它動(dòng)作的承受者及物動(dòng)詞的-ed形式表示完成的和被動(dòng)的動(dòng)作，而不及物動(dòng)詞的-ed形式表示完成的動(dòng)作，不表示被動(dòng)比如：Withallthethingsbought,hewenthomehappily.（表被動(dòng)和完成） fallenleaves=theleavesthathavefallen（表完成）動(dòng)詞的-ed形式的基本用法用法示例作定語(yǔ)arepairedcar=acarwhichhasbeenrepaired一輛修好了的車(chē)aquestiondiscussedyesterday一個(gè)昨天討論過(guò)的問(wèn)題Heisamanlovedbyall.他是一個(gè)被所有人喜愛(ài)的人。作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)Weshouldkeeptheminformedofwhatisgoingonhere.我們應(yīng)該隨時(shí)讓他們了解這里事情的進(jìn)展。Hehadhiscarrepaired.他請(qǐng)人把他的小汽車(chē)修好了。IonceheardthesongsunginGerman.我曾聽(tīng)人用德語(yǔ)唱過(guò)這首歌。動(dòng)詞的-ed形式的基本用法用法示例作表語(yǔ)Theglassisbroken.這個(gè)杯子破了。Weweredisappointedwiththeresultofthefootballmatch.我們對(duì)足球比賽的結(jié)果很失望。作狀語(yǔ)Hecameintotheclassroom,followedbyhisstudents.他走進(jìn)了教室,學(xué)生們跟隨其后。(作伴隨狀語(yǔ))即時(shí)練習(xí)用括號(hào)內(nèi)所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空Th