上冊教案（教案）四年級上冊勞動人教版

勞動項(xiàng)目一《整理衣櫥》教學(xué)設(shè)計(jì)課題整理衣櫥單元一單元學(xué)科勞動年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.勞動觀念：通過整理衣櫥，養(yǎng)成自己的事情自己做的勞動觀念。2.勞動能力：了解整理衣櫥的步驟，養(yǎng)成整理衣櫥的能力。3.勞動習(xí)慣與品質(zhì)：在勞動中，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致、耐心的勞動品質(zhì)。4.勞動精神：在整理衣櫥的過程中，體會收納、整理中的快樂，形成做事認(rèn)真，不怕累，肯吃苦的精神品質(zhì)。重點(diǎn)通過整理衣櫥，養(yǎng)成自己的事情自己做的勞動觀念。難點(diǎn)了解整理衣櫥的步驟，養(yǎng)成整理衣櫥的能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課猜謎：方方一木屋，四周沒有窗，開門看一看，全部都是衣裳。

(打一家具)謎底：衣櫥衣櫥是我們經(jīng)常放衣服的地方。我們要經(jīng)常整理才會讓衣櫥變得井井有條。那么，你會整理衣櫥嗎？今天，我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧！出示課題。猜謎引發(fā)思考，引入主題。通過猜謎，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課一、勞動準(zhǔn)備樟木球除濕盒收納箱二、開始整理吧1.整理衣櫥的方法：（1）清空衣柜。將所有衣物放到床上就其他地方，一會兒再為它們分配區(qū)置。（2）將干凈的衣物疊好。（3）將不常用的衣物分類成入收納箱中,擺放整齊。（4）設(shè)計(jì)衣櫥的布局?？梢宰裱粋€原則:最常用的衣物放在最方便取到的地方。（5）在衣櫥中放入樟木球和除濕盒。2.說一說，你整理衣櫥的過程？視頻《整理衣櫥過程》。三、勞動收獲1.分享一下衣櫥整理前后的對比圖吧！2.我們可以把一些自己不需要的衣物洗干凈后放入小區(qū)的廢舊衣物箱中，送給有需要的人。如果想將廢舊衣物再利用，你還有哪些妙招呢？分享一下吧！做拖把，一般布料吸水性和吸塵性都好，才比較適合用來做拖把。廢舊衣物可以用來編繩子，作為捆物帶使用。很多布料韌性很好，只要編織工藝得當(dāng)，做出來的布帶遠(yuǎn)比市面的帆布塑膠或是帆布橡膠捆物帶耐用，也更耐老化。如果家里有縫紉機(jī)，且有一定的設(shè)計(jì)能力和裁縫技術(shù)，可以把廢舊衣物改成購物袋和各種背包布兜，這樣既合理再利用資源，能重復(fù)使用，減少塑料袋使用，降低白色污染。有些家庭經(jīng)營攤檔，往往需要遮陽工具和篷布覆蓋商品，如果有一定的DIY能力，還可以把廢舊衣物改造成各種遮陽用具，例如遮陽傘，遮陽篷布，窗簾等。其實(shí)，一般人是無法DIY傘骨的，只能做傘皮，也就是給傘骨蒙布皮。如果家里是做活禽批發(fā)零售的，需要大量繩索捆綁雞鴨等的腳部，可以直接使用塑料包裝繩。種植蔬菜瓜果等作物，往往需要大量繩索來固定枝椏或是輔助攀爬，尤其是藤蔓類蔬菜瓜果，更少不了繩索，可以繩索捆扎棚架。也可以把舊衣服做成布墊。布墊既可以家居用，也可以用在物品運(yùn)輸途中防碰撞上，尤其是短途送貨，更需要大量防撞墊，布墊可以反復(fù)使用。（8）如果有家庭菜園，還可以把舊衣服改成寬布塊，覆蓋在菜地里，可以代替塑料地膜，一方面可以保持水分防止長草，二者也有一定的透氣性，有利于作物生長，三則比塑料地膜耐用。四、勞動評價(jià)評價(jià)內(nèi)容自我評價(jià)同學(xué)互評教師/家長評價(jià)掌握整理衣櫥的步驟養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣體會收納、整理中的快樂拓展天地大到衣櫥，小到文具袋，都滲透著收納的藝術(shù)和學(xué)問。你還知道哪些收納的知識或技巧？分享一下吧！視頻：衣物的整理技巧。閱讀、了解整理衣柜所需的物品。學(xué)生根據(jù)操作步驟進(jìn)行實(shí)踐。視頻，整理衣柜的過程。實(shí)踐分享，說說整理衣柜的小妙招。對自己刷牙的勞動實(shí)踐過程給予正確的評價(jià)。學(xué)習(xí)拓展延伸,了解衣物的收納技巧。通過勞動準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生對整理衣柜做好準(zhǔn)備，為學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生通過動手實(shí)踐學(xué)習(xí)整理衣柜的正確方法，提高動手實(shí)踐能力。通過視頻，讓學(xué)生更加熟練掌握整理衣柜的方法。通過勞動成果分享，讓學(xué)生了解整理衣柜的小妙招。通過自我評價(jià)、同學(xué)互評和老師家長評價(jià),引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)對自我勞動水平的認(rèn)知，并能對不足之處予以改進(jìn)。通過拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生對收納衣物的了解,激發(fā)學(xué)生勤于收納衣物，熱愛做家務(wù)勞動！課堂練習(xí)說一說，整理衣櫥的故事，和同學(xué)們一起分享。想一想，做一做完成隨堂練習(xí)題課堂小結(jié)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了整理衣櫥的方法，從小要養(yǎng)成自己的事情自己做的勞動習(xí)慣，在收納、整理中體會勞動快樂，感受勞動的樂趣，形成做事認(rèn)真，不怕累，肯動腦的精神品質(zhì)。對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書整理衣櫥整理衣櫥的方法步驟成果齊分享勞動評價(jià)勞動體會拓展園地勞動項(xiàng)目二《學(xué)會購物》教學(xué)設(shè)計(jì)課題系鞋帶單元一單元學(xué)科勞動年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.勞動觀念：通過購物，懂得自己的事情自己做的道理，養(yǎng)成合理消費(fèi)的勞動觀念。2.勞動能力：了解購物的基本步驟，學(xué)會制定購物計(jì)劃表，能選擇合適的購物場所，豐富購物經(jīng)驗(yàn)，提高生活自理能力。3.勞動習(xí)慣與品質(zhì)：養(yǎng)成做事有規(guī)劃，認(rèn)真完成勞動計(jì)劃的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。4.勞動精神：通過購物，養(yǎng)成熱愛勞動、不怕困難的勞動精神。重點(diǎn)通過購物，懂得自己的事情自己做的道理。難點(diǎn)了解購物的基本步驟，學(xué)會合理消費(fèi)，提高生活自理能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課在日常生活中，我們每天都在消耗商品，同時(shí)，也需要選購物品來滿足生活的需要。如果父母工作繁忙，請你和小伙伴們?nèi)ベ徺I自己需要的物品，你會怎么做呢？今天，我們一起學(xué)習(xí)《學(xué)會購物》，從中尋找答案吧！

出示課題。設(shè)疑引發(fā)思考，引入主題。通過設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課自己的事情自己做自己去購物時(shí)，要注意合理使用購物經(jīng)費(fèi)，不亂花錢。

2.準(zhǔn)備好了

（1）選擇購物主題。

購物主題選擇：秋游篇□開學(xué)篇□

購物經(jīng)費(fèi)：50元

購物用具：環(huán)保購物袋

（2）制訂購物計(jì)劃表。購物計(jì)劃表物品名稱數(shù)量預(yù)計(jì)花費(fèi)/元練習(xí)本5本5元鉛筆、彩筆等。10支12元格尺1個1元小刀1個0.5元查看附近的購物場所，選擇適合自己的購物場所。

大型商場書店文具店超市

二、開始購物吧

1.有備而來

滿載而歸

地點(diǎn)：文具店

所購物品：本、筆、格尺等。

花費(fèi)：20元

2.安全提示

購物途中一定要注意交通安全，保管好自己的財(cái)物！

3.說一說，你的購物過程吧！視頻：購物過程溫馨提示:購物時(shí),一定要看清包裝,選擇正規(guī)廠家的產(chǎn)品,如生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、廠名廠址、使用說明。5.出示圖片這兩包食品，哪包可以購買，哪包不可以購買，為什么？第一袋商品上有:產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品名稱、產(chǎn)生廠家、配料、條形碼、安全標(biāo)志和綠色食品標(biāo)志。商品信息齊全,還是綠色食品可以放心購買。

第二袋商品上只有:生產(chǎn)日期和條形碼。是“三無產(chǎn)品”(無生產(chǎn)日期和保質(zhì)期、無質(zhì)量合格證、無生產(chǎn)廠家的產(chǎn)品)。這類商品質(zhì)量沒有保障,食用后會影響我們的身體健康，不能購買。所以，我們應(yīng)該購買第一袋商品。三、勞動收獲

1.需要的物品都買齊了嗎？和你購買的物品一起合影吧!

出示照片。2.回想購物流程，你覺得有哪些步驟需要調(diào)整？

學(xué)生1：在選購物品時(shí)，要注重實(shí)用性，不要隨意采購，不然會造成浪費(fèi)。學(xué)生2：選購商品時(shí)，要仔細(xì)查看物品的質(zhì)量，同時(shí)，關(guān)心物品的價(jià)格，做到質(zhì)量與價(jià)格適合自身的需要。3.小貼士：發(fā)票是消費(fèi)者更換商品、解決糾紛的憑證。國家稅務(wù)部門可以依據(jù)發(fā)票向商家征稅。當(dāng)商家以少收錢或者贈送禮物而不開發(fā)票時(shí)，我們應(yīng)該拒絕，勇敢說“不”。四、勞動評價(jià)評價(jià)內(nèi)容自我評價(jià)同學(xué)互評教師/家長評價(jià)學(xué)會制訂購物計(jì)劃表

能選擇合適的購物場所

懂得合理消費(fèi)提高生活自理能力

拓展天地小樂還沒有自己購物的經(jīng)歷，想跟你請教，你有哪些經(jīng)驗(yàn)愿意與他分享呢？1.購物省錢的小竅門？（1）可以選擇特價(jià)或打折商品，往往比較劃算。（2）在購物前寫下清單，可以減少不必要的支出。（3）可以關(guān)注一下超市的便宜貨，往往放在商場入口。（4）可以帶個計(jì)算器，及時(shí)計(jì)算花費(fèi)了多少，可以不買昂貴的商品。（5）選購食品時(shí)，可以選擇半成品，這樣可以節(jié)約開銷。（6）不要被漂亮的包裝所迷惑。一些精裝比簡裝的東西要貴很多。2.購物注意什么？購買之前仔細(xì)看評價(jià)，尤其留意差評和追評。貨比三家。同樣的商品要對比賣家的銷售、價(jià)格、服務(wù)等，再進(jìn)行篩選。

（3）如果買到的商品與賣家描述不符，應(yīng)該在確認(rèn)收貨前，點(diǎn)擊退貨，再與賣家溝通。（4）網(wǎng)購后的評價(jià)一定要真實(shí)，不能為了貪圖小便宜而說假話。3.網(wǎng)上購物的技巧？視頻：網(wǎng)上購物的技巧。4.閱讀：購物拍手歌自己當(dāng)家真正好,合理購物要記牢。

買東西,要節(jié)制,該買才買別忘掉。

比價(jià)格拒“三無”,商品信息很重要。

選商品,擦亮眼,質(zhì)量安全最重要。

合理購物多實(shí)踐,心中購物樂陶陶。閱讀、了解提示。學(xué)生根據(jù)購物步驟進(jìn)行實(shí)踐。根據(jù)實(shí)際和提示進(jìn)行購物。說一說，自己的購物過程。實(shí)踐分享，選購合適的物品。勞動中，說出自己的體會與心得。對自己系鞋帶的勞動實(shí)踐過程給予正確的評價(jià)。

學(xué)習(xí)拓展延伸,了解購物省錢的小竅門、購物注意什么和技巧。通過提示，引導(dǎo)學(xué)生購物要合理消費(fèi)。引導(dǎo)學(xué)生通過動手實(shí)踐學(xué)習(xí)購物的正確方法，提高購物能力。通過實(shí)踐體驗(yàn)，感受購物，提高學(xué)生購物能力。通過自己購物，積累購物經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生掌握選購物品注意產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品名稱、產(chǎn)生廠家、配料、條形碼、安全標(biāo)志和綠色食品標(biāo)志。讓學(xué)生談?wù)勝徫飼r(shí)感受，體會購物的經(jīng)驗(yàn)。通過自我評價(jià)、

同學(xué)互評和老師

家長評價(jià),引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)對自我勞動水平的認(rèn)知，并能對不足

之處予以改進(jìn)。通過拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生對購物知識擴(kuò)展理解和認(rèn)知,拓寬學(xué)生知識面的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積累經(jīng)驗(yàn)、掌握購物技巧。課堂練習(xí)說一說，你的購物小故事，和同學(xué)們分享。想一想，做一做完成隨堂練習(xí)題課堂小結(jié)今天，我們學(xué)習(xí)了購物的方法，今后我們做一名小小宣傳員,讓人人都了解購物的學(xué)問，希望同學(xué)們學(xué)會用父母辛苦賺來的錢買到價(jià)廉物美的東西,做合理購物者,過健康快樂的生活！對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書學(xué)會購物購物主題——購物計(jì)劃——購物場所勞動收獲勞動評價(jià)拓展園地勞動項(xiàng)目三《整理背包去秋游》教學(xué)設(shè)計(jì)課題整理背包去秋游單元一單元學(xué)科勞動年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.勞動觀念：通過制作樹葉標(biāo)本，增強(qiáng)自己的事情自己做的勞動觀念2.勞動能力：了解背包的構(gòu)造，學(xué)會整理外出游玩的背包培養(yǎng)生活自理的能力。3.勞動習(xí)慣與品質(zhì)：學(xué)會規(guī)劃，養(yǎng)成整理背包的好習(xí)慣和品質(zhì)。4.勞動精神：通過整理背包，養(yǎng)成從小事做起、肯吃苦的精神。重點(diǎn)通過制作樹葉標(biāo)本，增強(qiáng)自己的事情自己做的勞動觀念難點(diǎn)了解背包的構(gòu)造，學(xué)會整理外出游玩的背包，培養(yǎng)生活自理的能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課朗讀歌謠：整理背包去秋游天氣晴朗出門瞧。隨身帶著小背包。存放物品它在行。紙中鑰匙里面藏。背包是我們出游的好幫手。如果我們出游了,你可以自己整理嗎？今天就讓我們一起來整理外出游玩的背包吧！出示課題。歌謠引發(fā)思考，引入主題。通過歌謠，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課一、自己的事情自己做1.小提示：出去秋游時(shí)，我的背包里都要放些什么呢？2.我的小請單鑰匙包礦泉水外套消毒濕巾雨傘紙巾零錢零食公交卡3.整理步驟（1）將清單上的物品逐一備好，放在桌子上。（2）準(zhǔn)備一個空的背包，觀察背包的結(jié)構(gòu)。（3）將貴重物品，如鑰匙、零錢等放進(jìn)背包的夾層處。貴重物品不要弄丟哦。（4）將紙巾、公交卡等放進(jìn)背包最外側(cè)的袋中，方便取用。（5）將礦泉水放在背包側(cè)面的網(wǎng)兜中。（6）整理好背包后，檢查物品是否齊全。3.說一說，整理背包的過程？視頻：整理背包的過程。二、勞動收獲1.展示一下你整理背包的過程吧！出示照片。2.下面是小文同學(xué)整理背包后的體會,你有哪些感想?分享一下吧!學(xué)生1：我再也不是丟三落四的孩子了，整理背包時(shí)我還帶上了垃圾袋，外出游玩時(shí)，及時(shí)把垃圾收走，以免破壞環(huán)境。學(xué)生:2：在整理背包時(shí)，可以把水放在背包的外面，隨喝隨取，太方便了！學(xué)生3：通過學(xué)習(xí)背包，鍛煉了我規(guī)劃的能力和動手的能力。三、勞動評價(jià)評價(jià)內(nèi)容自我評價(jià)同學(xué)互評教師/家長評價(jià)了解背包的結(jié)構(gòu)能將物品放于背包的合理位置養(yǎng)成自己的事情自己做的勞動習(xí)慣四、拓展天地1.如果你要和父母遠(yuǎn)途旅游，需要帶更多物品，按照整理背包的方法，嘗試著整理自己的行李箱吧！視頻《整理行李箱》。2.整理行李箱的小竅門？（1）大行李箱分為上下兩層,一般底下放硬質(zhì)的重物,好安排空間。

（2）頂層放柔軟的衣服之類的，這樣蓋箱的時(shí)候不至于一塌方，不可收拾，并且還有緩沖的作用。

（3）底下的一層因?yàn)槔瓧U的存在而凹凸不平，首先要用能緩沖的物品消除底部的凹凸，整理出一個平面來，才好進(jìn)行下一步打包。

（4）底部留少許軟物做緩沖,之后堆重物,盡量把被褥之類輕的東西放到上層。

（5）如果箱子內(nèi)不平整,就用衣物之類來填平,盡量帶短期內(nèi)用的東西。3.秋游的意義有哪些？（1）開闊眼界。（2）欣賞秋景。（3）鍛煉身體。（4）呼吸新鮮空氣。（5）和家人們交流感情。閱讀、了解整理背包所需的物品。學(xué)生根據(jù)操作步驟進(jìn)行實(shí)踐。觀看視頻，學(xué)習(xí)整理背包的過程。實(shí)踐分享，說說自己勞動收獲。對自己發(fā)木耳的勞動實(shí)踐過程給予正確的評價(jià)。

學(xué)習(xí)拓展延伸,了解.整理行李箱的小竅門及秋游的意義。通過勞動準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生對整理背包做好準(zhǔn)備，為后面學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生通過動手實(shí)踐學(xué)習(xí)整理背包的正確方法，提高動手實(shí)踐能力。通過視頻，讓學(xué)生更加熟練掌握整理背包的方法。通過勞動成果分享，讓學(xué)生了解整理背包中得與失。通過自我評價(jià)、

同學(xué)互評和老師

家長評價(jià),引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)對自我勞動水平的認(rèn)知，并能對不足

之處予以改進(jìn)。通過拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生對背包的了解和認(rèn)知,拓寬學(xué)生知識面的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生為旅游做好準(zhǔn)備！課堂練習(xí)說一說，整理背包的趣事，和同學(xué)們一起分享。想一想，做一做完成隨堂練習(xí)題課堂小結(jié)今天,我們學(xué)習(xí)整理背包的方法，整理的過程不僅鍛煉了我們的動手動腦能力，還鍛煉了我們的規(guī)劃能力，讓自己的事情自己做，自己的背包自己做主，讓我們利用所學(xué)方法，整理好自己的背包，為美好的旅程做好準(zhǔn)備。對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書整理背包去秋游整理背包的方法步驟勞動收獲勞動評價(jià)拓展園地勞動項(xiàng)目四《自制樹葉標(biāo)本》教學(xué)設(shè)計(jì)課題自制樹葉標(biāo)本單元二單元學(xué)科勞動年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.勞動觀念：通過制作樹葉標(biāo)本，體會勞動后取得成果的快樂。2.勞動能力：了解制作樹葉標(biāo)本的工具，掌握制作樹葉標(biāo)本的步驟，提高動手實(shí)踐能力。3.勞動習(xí)慣與品質(zhì)：感受樹葉的多樣與美麗，對植物產(chǎn)生探究興趣，養(yǎng)成耐心細(xì)致制作樹葉標(biāo)本的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。4.勞動精神：通過實(shí)踐活動，養(yǎng)成樂于探究、積極創(chuàng)新的勞動精神。重點(diǎn)通過制作樹葉標(biāo)本，體會勞動后取得成果的快樂。難點(diǎn)了解制作樹葉標(biāo)本的工具，掌握制作樹葉標(biāo)本的步驟，培養(yǎng)探究的勞動能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視頻《歌曲——小樹葉》。小朋友們都喜歡各種各樣的樹葉，老師也喜歡各種各樣美麗的小樹葉。那么，怎樣讓這些樹葉永葆美麗呢？今天，就讓我們一起來用樹葉制作標(biāo)本吧！學(xué)習(xí)《自制樹葉標(biāo)本》從中尋找制作的方法吧！出示課題。歌曲引發(fā)思考，引入主題。通過歌曲，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課一、我勞動我快樂1.準(zhǔn)備好了厚一點(diǎn)的書紙巾舊雜志樹葉臺紙膠水相框2.樹葉的挑選有學(xué)問：有些葉子有毒，不適合制作標(biāo)本；有些葉子含水量很高，也不適合制作標(biāo)本。3.開始做吧（1）準(zhǔn)備一本舊雜志，在雜志上面鋪上一層紙巾。（2）將樹葉放在紙巾上，鋪平。（3）在樹葉上面再鋪一層紙巾。（4）先在紙巾上面放一本舊雜志，再把厚一點(diǎn)的書壓在雜志上。（5）每日更換一次紙巾，直到樹葉徹底干燥為止。(6)用膠水把干燥的葉子粘在臺紙上，在臺紙上標(biāo)注日期。（7）將樹葉標(biāo)本裝入相框。4.說一說，你制作樹葉標(biāo)本的過程？視頻：制作樹葉標(biāo)本的過程。二、勞動收獲1.給你制作的樹葉標(biāo)本拍照留念吧！出示照片。2.自制樹葉標(biāo)本時(shí)，需要堅(jiān)持每日更換一次紙巾，直到樹葉徹底干燥為止。在這個過程中，你是否變得比之前更有耐心了呢？你還有哪些收獲？分享一下吧！學(xué)生1：通過制作樹葉標(biāo)本，讓我在享受大自然快樂的同時(shí)，也懂得了只有自己動手制作，才能發(fā)現(xiàn)大自然中更多的奧秘，感受更多的美！學(xué)生2：通過制作樹葉標(biāo)本時(shí)，我仔細(xì)地擦拭樹葉，慢慢的展平、壓實(shí)，慢慢的等等標(biāo)本的成功……當(dāng)我看到美麗的樹葉在我靈巧的雙手下誕生的時(shí)候，我好有成就感！三、勞動評價(jià)評價(jià)內(nèi)容自我評價(jià)同學(xué)互評教師/家長評價(jià)了解制作樹葉標(biāo)本的工具掌握制作樹葉標(biāo)本的步驟體會制作產(chǎn)品的快樂四、拓展天地1.做好的樹葉標(biāo)本可以裝飾教室和書簽，還可以當(dāng)作小禮物送給小伙伴哦！樹葉裝飾教室樹葉書簽說一說，保存樹葉注意什么？樹葉的保存注意事項(xiàng)：用餐巾紙把樹葉的水分吸干后可夾在字典或書中，也可存放在通風(fēng)干燥處，避免蟲蛀、霉變。怎樣制作彩色透明樹葉？視頻：怎樣制作彩色透明樹葉。樹葉如何刻畫？視頻：樹葉如何刻畫。閱讀、了解制作樹葉標(biāo)本所需的物品。學(xué)生根據(jù)操作步驟進(jìn)行實(shí)踐。觀看視頻，學(xué)習(xí)制作樹葉標(biāo)本的過程。實(shí)踐分享，說說自己勞動收獲。對自己發(fā)木耳的勞動實(shí)踐過程給予正確的評價(jià)。

學(xué)習(xí)拓展延伸,了解彩色透明樹葉的制作及樹葉刻畫。通過勞動準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生對制作樹葉標(biāo)本做好準(zhǔn)備，為后面學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生通過動手實(shí)踐學(xué)習(xí)制作樹葉標(biāo)本的正確方法，提高動手實(shí)踐能力。通過視頻，讓學(xué)生更加熟練掌握制作的方法。通過勞動成果分享，讓學(xué)生了解制作中得與失。通過自我評價(jià)、

同學(xué)互評和老師

家長評價(jià),引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)對自我勞動水平的認(rèn)知，并能對不足

之處予以改進(jìn)。通過拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生對樹葉了解和認(rèn)知,拓寬學(xué)生知識面的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生更加熱愛大自然，探索大自然！課堂練習(xí)說一說，你會用樹葉做一件怎樣的小禮物并打算送給誰。想一想，做一做完成隨堂練習(xí)題課堂小結(jié)今天,我們學(xué)習(xí)了制作樹葉標(biāo)本的方法，激發(fā)了我們的好奇心和求知欲，大自然有無數(shù)神奇等在待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索，讓我們用靈巧的雙手制作更好的標(biāo)本和作品，呈現(xiàn)在人們面前！對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書自制樹葉標(biāo)本自制樹葉標(biāo)本的方法步驟勞動收獲勞動評價(jià)拓展天地勞動項(xiàng)目五《水培水仙》教學(xué)設(shè)計(jì)課題水培水仙單元二單元學(xué)科勞動年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.勞動觀念：通過水培水仙，體會勞動生產(chǎn)的趣味，增強(qiáng)勞動安全意識。2.勞動能力：了解水培水仙的一般方法，掌握水培水仙的主要步驟，提高動手實(shí)踐的能力。3.勞動習(xí)慣與品質(zhì)：在水培過程中，養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)致、耐心、有始有終的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。4.勞動精神：通過實(shí)踐活動，養(yǎng)成樂于探究、不怕困難的勞動精神。重點(diǎn)通過水培水仙，體會生產(chǎn)勞動的趣味。難點(diǎn)了解水培水仙的一般方法，掌握水培水仙的主要步驟，培養(yǎng)探究的勞動能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課猜謎語：小白花，水里栽，長的苗子像蒜苔，花兒朵朵蝴蝶來。（打一植物）謎底：水仙花水仙，又被稱為“凌波仙子”，是中國十大名花之一。它根須潔白、葉片翠綠、花香撲鼻，得到很多人的喜愛。那么，你會水培水仙嗎？今天，就讓我們一起學(xué)習(xí)《水培水仙》從中尋找答案吧！出示課題。謎語引發(fā)思考，引入主題。通過謎語，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課一、我勞動我快樂1.準(zhǔn)備好了水仙種球淺花盆鵝卵石若干小刀2.開始做吧（1）水培水仙的過程：挑選形體較大、較有彈性、表面無明顯傷口的水仙種球，個數(shù)以在花盆平鋪開為宜。①將水仙種球外層干枯的褐色鱗片葉剝掉，去除護(hù)根尼和種球底部褐色的朽根.然后洗凈種球表面。小貼士：注意不要傷到白色的新根。選擇淺的無排水孔的花盆，自家不用的菜盤、果盤或塑料桶的底部也可以。②將處理過的水仙種球放入水盆里浸泡一兩天后分，有利于后期生根，然后洗凈球莖表面粘液。安全提示小心割傷手。小心流出的撈出，讓種球充分吸收水白色汁液，里面的水仙素和水仙堿有毒性，不能誤食?、鄯N球如果有側(cè)芽，可先將其掰掉。為出芽更整齊，可以在種球較為扁平的兩面各劃兩刀，深約1cm為宜。④將種球直立排放在花盆內(nèi)，將較大的側(cè)芽也插空排好。把鵝卵石排放在種球周圍，既起固定作用，也增加觀賞性。⑤向花盆內(nèi)注水.以淹沒種球根部為宜。將花盆移放到陰涼處，待種球長出根后，再放到陽光下。傍晚倒掉盆里的水，次日早上再注水，這樣可以防止莖葉長勢過于旺盛而不開花。一日一換水，防止?fàn)€根，保持根須白凈。小貼士自來水需先注入容器靜置陽光下曬一天，待水中的氯氣逐漸揮發(fā)掉再用，這樣可以大大減少用自來水直接澆灌對植物造成的危害。（2）說一說，你水培水仙的過程？視頻：水培水仙的過程。二、勞動收獲1.你的水仙培育得怎么樣？記錄一下它的成長過程吧?。?）水仙花發(fā)芽時(shí)機(jī)，還得視具體的環(huán)境而定。在15℃左右的環(huán)境下，發(fā)芽需要2~3個星期。在5℃以下的環(huán)境下，需1~2個月才會發(fā)芽。（2）水仙花發(fā)芽后1個星期，應(yīng)將植物移入陽光充足的地方，以避免徒長。

（3）現(xiàn)在，每個球根都長出了兩片葉子。水仙花的球根越大，葉子就長得越寬厚，狀態(tài)就越好。

（4）水仙花葉子長出3~4片后，花柄就會生出。在不夠理想的環(huán)境下，植物從發(fā)芽。（5）終于，水仙開出了第一朵花。為了使花朵開得更鮮艷，最好使植物處于10℃左右的環(huán)境中，并經(jīng)常噴水以保持足夠的空氣濕度。2.你知道嗎？如果發(fā)現(xiàn)水仙種球切口附近葉片發(fā)黃，可在花期前往水中放一點(diǎn)點(diǎn)尿素。若水仙花頭較多，可每周在水中滴入適量蜂蜜或水培植物營養(yǎng)液，促其充分開放。上網(wǎng)查閱有關(guān)水培水仙的小妙招，和同學(xué)們分享一下吧！視頻：水培水仙花葉子發(fā)黃怎樣處理。視頻：水培水仙花注意事項(xiàng)。三、勞動評價(jià)評價(jià)內(nèi)容自我評價(jià)同學(xué)互評教師/家長評價(jià)了解水培水仙的一般方法會水培水仙增強(qiáng)勞動安全意識體會生產(chǎn)勞動的樂趣六、拓展天地適合水培的植物有很多,除了水仙之外,還有吊蘭、綠蘿、富貴竹和大蒜等。其中，水培后的大蒜會長出蒜苗，收割后還可以食用。不知同學(xué)們家里有沒有已經(jīng)發(fā)芽的、還未食用的大蒜呢?如果有，可以嘗試一下水培蒜苗，既能避免浪費(fèi)，又能體會到收獲蒜苗的快樂?？烊ゲ殚喴幌滤嗨饷绲姆椒ê筒襟E，培育起來吧！視頻：水培蒜苗的方法。視頻：水培綠蘿的方法。閱讀、了解水培水仙所需的物品。學(xué)生根據(jù)操作步驟進(jìn)行實(shí)踐。視頻，水培水仙的過程。實(shí)踐分享，說說自己勞動收獲。對自己水培水仙的勞動實(shí)踐過程給予正確的評價(jià)。

學(xué)習(xí)拓展延伸,了解水培大蒜和綠蘿的方法。通過勞動準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生對水培水仙做好準(zhǔn)備，為后面學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生通過動手實(shí)踐學(xué)習(xí)水培水仙的正確方法，提高動手實(shí)踐能力。通過視頻，引導(dǎo)學(xué)生更加熟練掌握水培水仙的方法。通過勞動成果分享，引導(dǎo)學(xué)生了解水培水仙的生長過程及小妙招和注意事項(xiàng)。通過自我評價(jià)、

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家長評價(jià),引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)對自我勞動水平的認(rèn)知，并能對不足

之處予以改進(jìn)。通過拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生對其他水培植物的了解和認(rèn)知,拓寬學(xué)生知識面的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生更好學(xué)習(xí)水培技術(shù)！課堂練習(xí)說一說，你水培其他植物的方法，和同學(xué)們一起分享。想一想，做一做完成隨堂練習(xí)題課堂小結(jié)今天,我們學(xué)習(xí)了水培水仙的方法，在水培過程中，體會了勞動的樂趣，增強(qiáng)了勞動的安全意識，讓我們學(xué)習(xí)更多的水培技術(shù)，為生活生產(chǎn)服務(wù)！對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書水培水仙水培水仙的方法步驟勞動收獲勞動評價(jià)拓展天地勞動項(xiàng)目六《煮米飯》教學(xué)設(shè)計(jì)課題煮米飯單元三單元學(xué)科勞動年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.勞動觀念：通過煮米飯，養(yǎng)成主動為父母分擔(dān)家務(wù)的勞動觀念。2.勞動能力：會用電飯鍋煮米飯，增強(qiáng)用電安全意識，提高動手實(shí)踐能力。3.勞動習(xí)慣與品質(zhì)：在煮飯過程中，養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)致、有始有終的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。4.勞動精神：通過實(shí)踐活動，養(yǎng)成不怕困難、樂于服務(wù)他人的勞動精神。重點(diǎn)通過煮米飯，養(yǎng)成主動為父母分擔(dān)家務(wù)的勞動觀念。難點(diǎn)會用電飯鍋煮米飯，增強(qiáng)用電安全意識的勞動能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課猜謎語：一粒粒，像珍珠，白燦燦，鍋里鋪，煮熟香氣飄滿屋，引得饑腸咕嚕嚕。（打一食物）謎底：米飯米飯是我們天天都必須吃的食物，那么，你會煮米飯嗎？今天，就讓我們一起學(xué)習(xí)《煮米飯》從中尋找答案吧！出示課題。謎語引發(fā)思考，引入主題。通過謎語，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課一、服務(wù)他人樂在其中1.準(zhǔn)備好了電飯鍋碗、勺子米2.開始煮米飯吧（1）煮米飯的過程：①根據(jù)家中的人數(shù)家中進(jìn)人數(shù)，取出適量的米放在一個碗里。②向碗中倒水，將米浸沒，用勺子來回?cái)嚢瑁瑢⑼雰A斜，緩緩倒出淘米水。③將米倒入電飯鍋中，加入適量的水。④將電飯鍋的外壁擦干，并蓋好鍋蓋。⑤接通電源，將開關(guān)調(diào)到煮飯模式。⑥米飯煮熟后，燜五分鐘左右，斷開電源，盛飯。安全提示接通電源和斷開電源時(shí)都要當(dāng)心哦！（2）說一說，你煮米飯的過程？視頻：煮米飯的過程。二、勞動收獲1.你的米飯做得怎么樣？分享一下吧！出示照片。2.看到爸爸媽媽吃著自己煮的米飯，你有什么感受呢？學(xué)生1：看到爸爸媽媽吃著自己煮的米飯，心里美美的，媽媽夸我長大了！學(xué)生2：看到爸爸媽媽吃著自己煮的米飯，感受到自己做家務(wù)的成績感，能替父母做事的幸福與快樂！3.講一講，煮米飯小技巧？（1）加茶葉水：1克茶葉用1000克開水泡49分鐘，過濾去掉茶葉渣;將茶葉水倒入米中，按常規(guī)燜制即可，米飯色、香、味、營養(yǎng)俱佳。（2）放點(diǎn)糖醋：在蒸米飯時(shí)，每1500克米加2～3毫升醋，米飯就會沒有酸味，飯香更濃，而且易于存放和防止米飯變餿。（3）水米啤酒比例：煮陳米飯時(shí)，放3杯米、2.5杯水、0.5杯啤酒，煮出來的飯同新米一樣爽口。（4）加幾滴花生油：用秈米煮飯，可在水中加一小撮鹽和幾滴花生油，然后攪拌均勻，煮出的飯同粳米一樣好吃。（5）加鹽蒸剩飯：剩飯重新蒸時(shí)，在鍋中水里放入少量食鹽，能除異味,吃時(shí)口感像新飯。（6）米飯夾生：用鍋鏟將米飯鏟散，加入2湯匙米酒、白酒或黃酒，用文火略煮一會兒即可。（7）食鹽與豬油：做米飯時(shí)，在大米中加少量食鹽、少許豬油，會使飯又軟又松。4.米飯放多少水合適？一般來說蒸米飯時(shí)，米和水的比例應(yīng)該是1：1.2，但依照個人口味，會有一定的差距。有三個較為簡單的方法來測量水的量（1）食指法：米面鋪平，將食指放在米之上，只要水超出米有食指的第一個關(guān)節(jié)就可以了。（2）手背法：米面鋪平，把手壓在米上，看見水超過手背一點(diǎn)就夠了。（3）容器法：一碗米，搭一碗水;兩碗米，搭兩碗水，以此類推。但此法適用于水分較為充足的米。5.煮米飯要注意什么？①煮飯時(shí)加的水正好可以沒過你的手背。②就是把鍋底擦干，不要留水。?③煮好之后把電源拔了，待510分鐘后就可以食用。三、勞動評價(jià)評價(jià)內(nèi)容自我評價(jià)同學(xué)互評教師/家長評價(jià)掌握煮米飯的步驟會水培水仙主動分擔(dān)力所能及的家務(wù)增強(qiáng)用電安全意識體會服務(wù)他人的快樂四、拓展天地1.雜交水稻之父——袁隆平袁隆平是我國雜交水稻研究領(lǐng)域的專家，在他及其團(tuán)隊(duì)的辛勤勞動下,我們見證了雜交水稻產(chǎn)量的不斷攀升。“高產(chǎn)對于我來說,是一個永恒的主題”,這是袁隆平從過去到現(xiàn)在一直秉持的信念,始終不曾改變。2.說一說，米飯是怎樣種植出來的？播種——育苗——插秧——灌溉——除蟲——收割米飯的營養(yǎng)？米飯營養(yǎng)成分主要為蛋白質(zhì)、碳水化合物、各種礦物質(zhì)(鈣、磷、鉀、鈉、鎂、鐵、鋅、硒、銅、錳)和維生素，氨基酸等營養(yǎng)成分。4.同學(xué)們，我們怎樣愛惜糧食？（1）珍惜糧食，適量訂餐避免剩餐，減少浪費(fèi)，不攀比，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥。（2）吃飯時(shí)吃多少盛多少，不浪費(fèi)剩飯剩菜，看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來制止，盡力減少浪費(fèi)。（3）做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費(fèi)的可怕，積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。（4）不偏食，不挑食，到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要盡量帶回家。5.朗讀歌謠：大米飯大米飯，香噴噴，每天大家都要吃。一粒米，一滴汗，農(nóng)民伯伯種出來。小朋友，要牢記，吃飯才會有力氣。不挑食，不剩飯，愛惜糧食人人夸。閱讀、了解煮米飯所需的物品。學(xué)生根據(jù)操作步驟進(jìn)行實(shí)踐。視頻，煮米飯的過程。實(shí)踐分享，說說自己勞動收獲。對自己煮米飯的勞動實(shí)踐過程給予正確的評價(jià)。

學(xué)習(xí)拓展延伸,了解米飯種植過程及營養(yǎng)；怎樣愛惜糧食。通過勞動準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生對煮米飯做好準(zhǔn)備，為后面學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生通過動手實(shí)踐學(xué)習(xí)煮米飯的正確方法，提高動手實(shí)踐能力。通過視頻，引導(dǎo)學(xué)生更加熟練掌握煮米飯的方法。通過勞動成果分享，引導(dǎo)學(xué)生了解煮米飯的小竅門；用水量及注意事項(xiàng)。通過自我評價(jià)、

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家長評價(jià),引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)對自我勞動水平的認(rèn)知，并能對不足

之處予以改進(jìn)。通過拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生對米飯的了解和認(rèn)知,拓寬學(xué)生知識面的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生更好地愛惜糧食！課堂練習(xí)說一說，你愛惜糧食的故事，和同學(xué)們一起分享。想一想，做一做完成隨堂練習(xí)題課堂小結(jié)“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?！蓖瑢W(xué)們,享受勞動果實(shí)的同時(shí),我們也知道了一粒米變成米飯需要那么多的程序,所以我們要珍惜糧食,光盤行動咯!"對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書煮米飯煮米飯的方法步驟勞動收獲勞動評價(jià)拓展天地勞動項(xiàng)目七《黃瓜拌木耳》教學(xué)設(shè)計(jì)課題黃瓜拌木耳單元三單元學(xué)科勞動年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.勞動觀念：通過學(xué)習(xí)黃瓜拌木耳，養(yǎng)成主動為父母分擔(dān)家務(wù)的勞動觀念，體會服務(wù)他人的快樂。2.勞動能力：掌握黃瓜拌木耳的做法，提高生活自理能力和動手實(shí)踐能力。3.勞動習(xí)慣與品質(zhì)：學(xué)會做簡單家務(wù)勞動，養(yǎng)成做事認(rèn)真仔細(xì)、有始有終的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。4.勞動精神：通過實(shí)踐活動，養(yǎng)成吃苦耐勞、不怕困難的勞動精神。重點(diǎn)掌握黃瓜拌木耳的做法，提高生活自理能力和動手實(shí)踐能力。難點(diǎn)通過實(shí)踐活動，養(yǎng)成吃苦耐勞、不怕困難的勞動精神。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課猜謎語：架上爬秧結(jié)綠瓜，綠瓜頂上開黃花，生著吃來鮮又脆，炒熟做菜味道佳。(猜一蔬菜)謎底：黃瓜一物生來真奇怪，它是世上一盤菜，娘死它才生，它死娘還在。（打一果蔬）謎底：木耳新鮮脆嫩的黃瓜，“素中之葷”的木耳，它們味道爽口、營養(yǎng)豐富。今天我們就以這兩樣食材，為家人做一道可□的涼菜——黃瓜拌木耳。下面我們一起學(xué)習(xí)它的做法吧！出示課題。猜謎語通過謎語，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課一、服務(wù)他人樂在其中1.準(zhǔn)備好了泡發(fā)好的木耳黃瓜片醋、香油鹽、糖2.開始做吧1.黃瓜拌木耳的做法：（1）將泡發(fā)好的木耳放在熱水中焯一下，撈出后過涼水，瀝干水分，要成小片。（2）將黃瓜片和木耳放入盤中，稍微放點(diǎn)鹽，去除一些水分。(3）在一個小碗里倒入適量醋、香油和少許糖，攪拌均勻，作為調(diào)料汁。（4）將黃瓜和木耳移至較深的碗中，倒入調(diào)料汁，拌勻。眾口難調(diào)，可以將調(diào)味品放在一邊，大家根據(jù)自己的口味，進(jìn)行“二次調(diào)味”。（5）將拌好的黃瓜和木耳放入盤中,再試著做個造型吧！2.說一說，你做黃瓜拌木耳的方法？視頻：黃瓜拌木耳的方法。三、勞動收獲1.你的手藝到底如何？讓菜品自己“說話”吧！出示照片。和同學(xué)們交流一下，可以在哪方面改進(jìn)，使這道黃瓜拌木耳更加美味。你還可以“開發(fā)”出哪些涼拌菜？一起分享吧！學(xué)生1：我用黃瓜和干豆，做一道涼菜：黃瓜拌干豆絲。視頻：黃瓜拌豆腐絲的做法。學(xué)生2：我用黃瓜和花生，做一道涼菜：脆黃瓜拌花生。視頻：脆黃瓜拌花生的做法。四、勞動評價(jià)評價(jià)內(nèi)容自我評價(jià)同學(xué)互評教師/家長評價(jià)掌握黃瓜拌木耳的做法幫助父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)體會服務(wù)他人的快樂五、拓展天地1.一般而言，一道菜是不是“精品”，可以從色澤是否鮮亮、香味是否宜人、味道是否可口、形態(tài)是否精巧、搭配是否營養(yǎng)等幾個方面來評價(jià)。你最喜歡的菜是什么？試著為它做一則“美食評論”吧！視頻：黃瓜炒雞蛋的做法。評論：清爽、鮮嫩、可口入味。2.黃瓜的營養(yǎng)與功效？黃瓜的營養(yǎng)價(jià)值是比較豐富，營養(yǎng)素含量也比較高，其中含有蛋白質(zhì)，脂肪，纖維素以及豐富的維生素C，能夠預(yù)防動脈硬化，清除自由基，防癌，還有保護(hù)細(xì)胞、解毒、保護(hù)肝臟、提高免疫力等功效。再有就是食用功效有抗腫瘤，因?yàn)辄S瓜中含有豐富的胡蘿卜素c，有提高人體免疫力，達(dá)到抗腫瘤的作用。第二，具有抗衰老，因?yàn)辄S瓜中含有豐富的維生素e，可起到延年益壽，抗衰老的作用，再有就是能夠防酒精中毒，黃瓜中所含的丙氨酸，精氨酸和谷氨酰胺對肝臟病人特別是酒精肝硬化的患者有一定的輔助治療效果，能夠預(yù)防酒精中毒，再就是能夠降血糖，黃瓜中含有果糖，不會參與普通的糖代謝，所以糖尿病的患者是可以放心服用的。3.木耳的營養(yǎng)與功效？木耳中含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物以及多種維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)素，具有較高的營養(yǎng)價(jià)值。木耳的鐵元素也很高，具有很好的補(bǔ)血功能，經(jīng)常吃木耳可以有效預(yù)防貧血等癥狀。除此之外，木耳中還含有膳食纖維，可以刺激腸胃蠕動，增加人體的消化吸收能力，從而起到預(yù)防便秘的作用，還能有效排除體內(nèi)毒素，預(yù)防直腸癌。而且木耳含有維生素E，具有強(qiáng)氧化性，可以消除體內(nèi)自由基，延緩衰老。閱讀、了解黃瓜拌木耳所需的物品。學(xué)生根據(jù)操作步驟進(jìn)行實(shí)踐。觀看視頻，學(xué)習(xí)黃瓜拌木耳的過程。實(shí)踐分享，說說黃瓜的其他涼拌的辦法。對自己黃瓜拌木耳的勞動實(shí)踐過程給予正確的評價(jià)。

學(xué)習(xí)拓展延伸,了解黃瓜、木耳的營養(yǎng)與功效。通過勞動準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生對黃瓜拌木耳做好準(zhǔn)備，為后面學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生通過動手實(shí)踐學(xué)習(xí)黃瓜拌木耳的正確方法，提高動手實(shí)踐能力。通過視頻，引導(dǎo)學(xué)生更加熟練掌握黃瓜拌木耳的方法。通過勞動成果分享，引導(dǎo)學(xué)生了解黃瓜的其他涼拌方法。通過自我評價(jià)、

同學(xué)互評和老師

家長評價(jià),引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)對自我勞動水平的認(rèn)知，并能對不足

之處予以改進(jìn)。通過拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生對黃瓜、木耳的了解和認(rèn)知,拓寬學(xué)生知識面的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生更多地了解蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值！課堂練習(xí)說一說，你還會哪些黃瓜的美食，和同學(xué)們一起分享。想一想，做一做完成隨堂練習(xí)題課堂小結(jié)今天，我們學(xué)習(xí)了黃瓜拌木耳的做法，了解黃瓜、木耳的營養(yǎng)價(jià)值，今后，我們多掌握黃瓜與木耳的做法，為同學(xué)、家人奉上可口的美食！對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書黃瓜拌木耳黃瓜拌木耳的方法步驟勞動收獲勞動評價(jià)拓展天地勞動項(xiàng)目八《我們一起掃雪吧》教學(xué)設(shè)計(jì)課題我們一起掃雪吧單元三單元學(xué)科勞動年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.勞動觀念：通過掃雪，養(yǎng)成服務(wù)他人的勞動觀念。2.勞動能力：了解掃雪的步驟，會使用掃雪的工具，清掃校園積雪，方便大家出行，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。3.勞動習(xí)慣與品質(zhì)：體會集體勞動帶來的趣味和成就感，養(yǎng)成積極參與集體勞動以及團(tuán)結(jié)互助的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。4.勞動精神：通過實(shí)踐活動，養(yǎng)成不怕困難、熱愛勞動的勞動精神。重點(diǎn)通過掃雪，養(yǎng)成服務(wù)他人的勞動觀念。難點(diǎn)了解掃雪的步驟，會使用掃雪的工具，清掃校園積雪，方便大家出行，增強(qiáng)安全意識的勞動能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課猜謎語：說像糖，它不甜，說像鹽，又不咸，冬天有時(shí)一片，夏天誰都不見。(打一自然物)謎底：雪忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。下雪啦！學(xué)校被雪花覆蓋，變成了童話世界里的樣子。但是，積雪不方便大家走路,體育課也暫停了,于是老師組織大家一起去掃雪。出示課題。謎語引發(fā)思考，引入主題。通過謎語，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課一、服務(wù)他人樂在其中準(zhǔn)備好了雪鏟小鐵鍬掃帚簸箕二、一起掃雪吧我們班的任務(wù)是清掃教學(xué)樓前的一塊區(qū)域,同學(xué)們按照分組,準(zhǔn)備好自己的工具。1.掃雪過程：（1）截好帽子、圍巾、手套，保暖很重要?。?）清理平整的路面時(shí)，可以手持雪鏟用力向前推。（3）被踩買的雪塊需要用小鐵鍬鏟松。（4）將雪聚成幾堆，并用掃帚將地面殘留的雪掃干凈。安全提示掃雪時(shí)一定要小心，不要滑倒。鏟雪時(shí)，注意不要被小鐵鍬傷到腳?。?）如果雪量比較小，可以用簸箕將雪堆在樹下，或運(yùn)送到學(xué)校的花壇；如果雪量比較大，就需要把雪堆在易于裝卸的地方，等待垃圾車運(yùn)送。說一說，掃雪的過程？視頻：掃雪的過程。3.你知道掃雪注意什么？（1）掃雪前的工具要準(zhǔn)備好，比如手套，掃把，鐵鍬等.

（2）清理面積大而且積雪厚的地方最好用寬大的木板，這樣方便和快速一些。

（3）對于清理臺階上的積雪一定要注意安全，要用掃把清理干凈，防止滑倒要多注意安全。

（4）堆在一起的積雪一定要及時(shí)地清理掉，不要說放在那兒不管。要是天氣一轉(zhuǎn)晴的話，雪會化得很快，這樣化成雪水再清理就很麻煩了。(5)清理積雪時(shí)一定要穿對鞋，因?yàn)殚L時(shí)間地站在厚厚的積雪內(nèi)，鞋內(nèi)很容易濕透的。最好是穿厚一點(diǎn)的鞋，而且清理完雪后要記得換鞋，把鞋放在火爐旁邊暖氣旁或者是用烘鞋器烘干。

（6）最后還要提醒的是多注意安全，不要打鬧，尤其是要防止滑倒，在清理屋頂或是高處的積雪一定要小心一些。三、勞動收獲1.掃雪時(shí)，大家都很賣力，配合也很默契，教學(xué)樓前被清理得干干凈凈，老師和同學(xué)們出行更加方便了，大家一起來合影留念吧！出示照片。2.我們的力氣雖然不大，但是大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，不畏困難?？吹礁蓛粽麧嵉男@，我們特別有成就感。說一說你們在掃雪時(shí)遇到了什么困難，是如何克服的。學(xué)生1：掃雪的時(shí)候，天氣太冷，懂得我們手都不好使了，但是，我們互相打氣，積極勞動，干得熱火朝天，汗順著臉頰淌了下來！學(xué)生2：掃雪時(shí)，我們把小堆片雪堆積在一起，然后推到便于車裝載的地方，可是堆積多了，一個人就推不動了，后來我們一起推，一座小山似的雪堆終于被我們推走了。四、勞動評價(jià)評價(jià)內(nèi)容自我評價(jià)同學(xué)互評教師/家長評價(jià)了解掃雪的步驟會使用掃雪的工具增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的意識積極參與集體勞動，樂于為他人服務(wù)五、拓展天地1.你知道怎么堆雪人嗎？掃完雪后，可以和小伙伴一起堆個雪人哦！兒歌——堆雪人2.掃雪的意義是什么？用自己的雙手為他人提供了一個方便、安全、潔凈、和諧的環(huán)境。（2）弘揚(yáng)了助人為樂的品質(zhì)，體現(xiàn)出大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作和無私奉獻(xiàn)精神。閱讀、了解掃雪所需的物品。學(xué)生根據(jù)操作步驟進(jìn)行實(shí)踐。觀看視頻，學(xué)習(xí)掃雪的過程。明確掃雪的注意事項(xiàng)。實(shí)踐分享，說說掃雪的收獲和遇到的困難。對掃雪的勞動實(shí)踐過程給予正確的評價(jià)。

學(xué)習(xí)拓展延伸,了解怎么堆雪人。通過勞動準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生為掃雪做好準(zhǔn)備，為后面學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生通過掃雪步驟學(xué)習(xí)掃雪的正確方法，提高動手實(shí)踐能力。通過視頻，引導(dǎo)學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)掃雪的方法。引導(dǎo)學(xué)生明確掃雪要注意哪些問題，提高安全意識。通過勞動成果分享，促進(jìn)交流，互相學(xué)習(xí)做得好的地方，對不好的地方進(jìn)行補(bǔ)足。通過自我評價(jià)、

同學(xué)互評和老師

家長評價(jià),引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)對自我勞動水平的認(rèn)知，并能對不足

之處予以改進(jìn)。通過拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生對堆雪人的方法和意義有更清晰的了解和認(rèn)知,拓寬學(xué)生知識面的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生堆雪人的積極性！課堂練習(xí)講一講，你的掃雪故事，和同學(xué)們一起分享。想一想，做一做完成隨堂練習(xí)題課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解了掃雪的過程，鍛煉了我們動手操作能力，培養(yǎng)了積極參與集體勞動，樂于為他人服務(wù)的勞動精神。對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書我們一起掃雪吧掃雪的方法勞動收獲勞動評價(jià)拓展天地勞動項(xiàng)目九《最美勞動者》教學(xué)設(shè)計(jì)課題最美勞動者單元四單元學(xué)科勞動年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.勞動觀念：通過活動，了解多個行業(yè)的勞動者及其工作,感受勞動者的風(fēng)采，樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念。2.勞動能力：學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，開展實(shí)地調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思考與總結(jié)歸納能力。3.勞動習(xí)慣與品質(zhì)：體會集體勞動帶來的趣味和成就感，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。4.勞動精神：通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)積極參與公益勞動,樂于奉獻(xiàn)的精神。重點(diǎn)通過活動，了解多個行業(yè)的勞動者及其工作,感受勞動者的風(fēng)采，樹立勞動最光榮、勞動最崇高勞動最偉大、勞動最美麗的觀念,培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。難點(diǎn)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，開展實(shí)地調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思考與總結(jié)歸納

能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課視頻：向勞動者致敬。三百六十行,行行出狀元。我們的身邊有無數(shù)個默默無聞，無私奉獻(xiàn)的人們，他們身上閃現(xiàn)著愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新的精神。今天，就讓我們一起感受勞動者的風(fēng)采吧！學(xué)習(xí)《最美的勞動者》。出示課題。謎語引發(fā)思考，引入主題。通過謎語，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課一、勞動最光榮學(xué)生1：在我們身邊，總有一群人，他們在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、默默付出，他們都是最美勞動者。今天讓我們一起走近他們吧！學(xué)生2：我們可以做一個小調(diào)查，更加深入地了解他們的工作，感受他們的風(fēng)采！學(xué)生3：調(diào)查前我們需要做哪些準(zhǔn)備呢？確定調(diào)查對象、調(diào)查時(shí)間和地點(diǎn)，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷……1.誰是“最美勞動者”調(diào)查問卷本調(diào)查是小學(xué)四年級勞動課的實(shí)踐項(xiàng)目，目的是了解各行各業(yè)的勞動者及其工作，請如實(shí)回答。謝謝！性別：男女職業(yè)：建筑工人年齡：35（1）您工作的主要內(nèi)容是什么？鋼筋工。（2）您最初選擇這份工作的原因是什么？建設(shè)堅(jiān)固，美觀的大樓。（3）您在工作中最大的收獲是什么？綁鋼筋的技術(shù)越來越熟練。（4）您如何克服工作中遇到的困難？在烈日炎炎，氣溫37、8度，身體像鉆進(jìn)了大熔爐，只有默默堅(jiān)持。（5）您對我們小學(xué)生有什么期望？希望小學(xué)生好好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識，將來在各個領(lǐng)域成為最優(yōu)秀的人！我們最想了解勞動者的哪些方面呢？整理思路，一份調(diào)查問卷就基本完成啦！2.（1）按不同的分組前往各自的調(diào)查問卷發(fā)放點(diǎn)。（2）尋找調(diào)查對象，說明來意，征得調(diào)查對象的同意。（3）請對方填寫調(diào)查問卷，也可以自己邊提問邊記錄。（4）完成問卷后，向調(diào)查對象道謝。不要強(qiáng)人所難，打探調(diào)查對象的隱私。將完成的調(diào)查問卷與未完成的調(diào)查問卷放在不同的文件袋中。尋找下一個調(diào)查對象，繼續(xù)發(fā)放問卷。3.我們?nèi)绾握业阶蠲赖膭趧诱?？學(xué)生1：上網(wǎng)查找最美勞動者評選的新聞。學(xué)生2：可以詢問爸爸媽媽，看他們工作的單位有沒有最美的勞動者。學(xué)生3：可以到所在社區(qū)的服務(wù)中心問一下工作人員。二、勞動收獲1.在做小調(diào)查的過程中，把你發(fā)現(xiàn)的“最美勞動者”的身影分享一下吧！出示照片。2.通過整理調(diào)查問卷,我們發(fā)現(xiàn)很多勞動者的工作內(nèi)容、選擇工作的原因各不相同，但是他們身上所具有的精神是高度一致的:熱愛工作、默默奉獻(xiàn)、攻堅(jiān)克難、勇于擔(dān)當(dāng)……正是因?yàn)橛袩o數(shù)個這樣美麗的勞動者，我們的生活才更加和諧、美好！我們不能辜負(fù)他們對我們的期望，要做一個熱愛勞動、尊重勞動、勤儉節(jié)約、樂于奉獻(xiàn)的人。幸福是奮斗出來的，讓我們一起加油吧通過這次小調(diào)查，你有什么收獲？記錄一下吧!學(xué)生1：通過調(diào)查，我體會到了勞動者的艱辛，他們愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)激勵我。。學(xué)生2：通過這次小調(diào)查，我要把她們精神，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，要刻苦努力，不怕困難，爭取最好的學(xué)習(xí)成績回報(bào)父母，回饋社會！三、勞動評價(jià)評價(jià)內(nèi)容自我評價(jià)同學(xué)互評教師/家長評價(jià)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，積極發(fā)放調(diào)查問卷

認(rèn)真整理調(diào)查問卷，分析調(diào)查結(jié)果感受勞動者的風(fēng)采,宣傳勞動者的可貴精神積極參與公益勞動，增強(qiáng)社會責(zé)任感四、拓展天地通過本次調(diào)查，我們可能對一些行業(yè)的勞動者有了更多的了解，然而他們?nèi)粘５墓ぷ鲀?nèi)容以及其中的辛苦和快樂可能需要我們親身感受才能知道。

在老師的組織下，選擇一個你和小伙伴們想了解的行業(yè)，親身體驗(yàn)或者觀察一下他們的日常工作吧！

視頻：最美的勞動者2.最美勞動的精神是什么？“愛崗敬業(yè),爭創(chuàng)一流,艱苦奮斗,勇于創(chuàng)新,淡泊名利,甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神。3.為什么勞動者最美？勞動是替別人制造財(cái)富，或者說創(chuàng)造良好的環(huán)境。享受過別人勞動的人都要有感恩的心。有感恩的心去看待勞動者，心存感激，自然會覺得勞動者美了。閱讀、了解怎樣了解最美的勞動者。學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。思考、回答實(shí)踐分享，說說自己在調(diào)查中的感受。對自己調(diào)查過程給予正確的評價(jià)。

學(xué)習(xí)拓展延伸,了解最美勞動者；勞動精神及為什么勞動者最美。通過勞動最光榮，引導(dǎo)學(xué)生為什么要走近最美的勞動者和怎樣了解他們。引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查問卷了解最美勞動者方法，提高動手實(shí)踐能力。通過思考，引導(dǎo)學(xué)生了解如何找到最美的勞動者的方法。通過勞動收獲，分享在調(diào)查中的感受。通過自我評價(jià)、

同學(xué)互評和老師

家長評價(jià),引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)對自我勞動水平的認(rèn)知，并能對不足

之處予以改進(jìn)。通過拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生對勞動精神了解和認(rèn)知,激發(fā)學(xué)生更加熱愛勞動，熱愛勞動者！課堂練習(xí)講一講，你身邊最美勞動者的故事，和同學(xué)們一起分享。想一想，做一做完成隨堂練習(xí)題課堂小結(jié)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們調(diào)查問卷的方式了解了最美的勞動者，從他們身上認(rèn)識勞模精神的內(nèi)涵,讓我們學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，用汗水描繪理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來！對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書最美的勞動者勞動最光榮勞動收獲勞動評價(jià)拓展天地勞動項(xiàng)目十《貼春聯(lián)，送溫暖》教學(xué)設(shè)計(jì)課題貼春聯(lián)，送溫暖單元四單元學(xué)科勞動年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.勞動觀念：通過貼春聯(lián)、送溫暖活動，增強(qiáng)尊老、敬老的意識，養(yǎng)成愛勞動，獻(xiàn)愛心的勞動觀念。2.勞動能力：學(xué)會貼春聯(lián)，體驗(yàn)春節(jié)的快樂，積極參與民俗活動，能將春聯(lián)貼得對稱、牢固，提高動手實(shí)踐能力。3.勞動習(xí)慣與品質(zhì)：體會貼春聯(lián)的喜悅及勞動的成就感，養(yǎng)成勤于勞動的好習(xí)慣。4.勞動精神：通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)積極參與公益勞動、樂于奉獻(xiàn)的精神。重點(diǎn)通過貼春聯(lián)，