12《家庭的記憶》（第2課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

12《家庭的記憶》（第2課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）12《家庭的記憶》（第2課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容《家庭的記憶》（第2課時(shí)）-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版。本節(jié)課我們將深入探討以下內(nèi)容：1.家庭成員的角色與責(zé)任；2.尊重家庭成員，傳承家庭文化；3.學(xué)會(huì)珍惜家庭團(tuán)聚時(shí)光，增強(qiáng)家庭凝聚力。通過案例分享、小組討論、互動(dòng)游戲等形式，讓學(xué)生了解家庭的重要性，培養(yǎng)他們尊老愛幼、和諧相處的家庭觀念。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，旨在幫助學(xué)生樹立正確的家庭價(jià)值觀，提高道德與法治意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：1.提升學(xué)生尊重家庭成員，傳承家庭文化的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的家庭觀念；2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于家庭角色與責(zé)任的認(rèn)知，提高社會(huì)責(zé)任感；3.培養(yǎng)學(xué)生珍惜家庭團(tuán)聚時(shí)光，增強(qiáng)家庭凝聚力的法治意識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在日常生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成健康的家庭觀和人際關(guān)系，為構(gòu)建和諧家庭和社會(huì)奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.家庭成員的角色與責(zé)任；2.家庭文化的傳承與尊重。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活中體會(huì)家庭的重要性，并將家庭文化融入日常生活。

解決辦法：1.通過多媒體展示不同家庭角色的圖片和案例，引導(dǎo)學(xué)生深入了解家庭成員的責(zé)任，并結(jié)合小組討論，分享各自家庭中的角色體驗(yàn)；2.設(shè)計(jì)“家庭文化傳承”主題活動(dòng)，讓學(xué)生收集家庭傳統(tǒng)習(xí)俗、故事等，課上分享并探討如何在生活中尊重和傳承家庭文化；3.創(chuàng)設(shè)情境模擬，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)家庭團(tuán)聚的重要性，從而突破難點(diǎn)，培養(yǎng)珍惜家庭時(shí)光的意識(shí)。

突破策略：結(jié)合生活實(shí)際，以學(xué)生為主體，采用互動(dòng)式、體驗(yàn)式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其對(duì)家庭觀念的認(rèn)知和理解。同時(shí)，注重個(gè)別差異，給予學(xué)生個(gè)性化指導(dǎo)，確保教學(xué)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材，以便于課堂同步學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與家庭成員角色、家庭文化傳承相關(guān)的圖片、視頻和案例，用于課堂展示和討論。

3.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流和角色扮演活動(dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于家庭團(tuán)聚的溫馨視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭的重要性和美好時(shí)光。

-提出問題：觀看視頻后，教師提出問題：“在你的家庭中，有哪些美好的記憶？你們是如何度過家庭時(shí)光的？”

-學(xué)生分享：邀請(qǐng)學(xué)生自愿分享自己的家庭故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-家庭成員角色與責(zé)任：

-教師講解：通過PPT展示不同家庭成員的角色和責(zé)任，講解每個(gè)角色在家庭中的重要性。

-學(xué)生互動(dòng)：學(xué)生分組討論，探討各自家庭成員的角色和責(zé)任，分享感受。

-家庭文化的傳承與尊重：

-教師引導(dǎo)：介紹家庭文化傳承的意義，展示一些具有代表性的家庭傳統(tǒng)和習(xí)俗。

-創(chuàng)意活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行“家庭文化傳承”主題活動(dòng)，收集并分享自己家庭的傳統(tǒng)習(xí)俗、故事等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬家庭中的不同場(chǎng)景，體驗(yàn)家庭成員的角色和責(zé)任。

-課堂提問：教師針對(duì)角色扮演活動(dòng)提問，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)家庭成員角色和責(zé)任的理解程度。

-小組討論：學(xué)生就如何在生活中尊重和傳承家庭文化進(jìn)行小組討論，分享各自的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

4.解決問題及核心素養(yǎng)能力拓展（10分鐘）

-情境模擬：設(shè)計(jì)一個(gè)家庭團(tuán)聚的情境，讓學(xué)生在角色扮演中解決家庭成員間的矛盾和問題。

-互動(dòng)交流：學(xué)生分享自己在解決問題過程中的心得體會(huì)，探討如何更好地處理家庭關(guān)系。

-核心素養(yǎng)培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊重、溝通、合作在家庭中的重要性，培養(yǎng)其道德與法治素養(yǎng)。

5.教學(xué)總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)：簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員角色、家庭文化傳承和尊重的重要性。

-學(xué)生反思：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感悟，提出改進(jìn)意見。

總用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過程中，注重師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們關(guān)注家庭、尊重家庭成員，培養(yǎng)良好的家庭觀念。通過創(chuàng)新的教學(xué)方法，如情境模擬、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解和掌握新知識(shí)，提高道德與法治素養(yǎng)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，給予個(gè)性化指導(dǎo)，確保教學(xué)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.家庭成員角色與責(zé)任

-父母：養(yǎng)育、教育、照顧家庭成員

-子女：尊敬父母、關(guān)愛兄弟姐妹、承擔(dān)家庭責(zé)任

-祖父母：傳承家庭文化、關(guān)愛子孫、經(jīng)驗(yàn)分享

2.家庭文化的傳承與尊重

-家庭傳統(tǒng)：節(jié)日習(xí)俗、家庭聚會(huì)、習(xí)俗傳承

-家庭故事：家族歷史、親人經(jīng)歷、家族傳奇

-家庭價(jià)值觀：尊老愛幼、互敬互愛、和諧相處

3.珍惜家庭團(tuán)聚時(shí)光

-陪伴家人：共度時(shí)光、增進(jìn)感情、家庭凝聚力

-溝通交流：傾聽、表達(dá)、解決家庭問題

-感恩與尊重：珍惜家庭團(tuán)聚、尊重家庭成員、傳承家庭文化

4.道德與法治素養(yǎng)

-尊重：尊重家庭成員、尊重家庭文化、尊重他人

-責(zé)任：承擔(dān)家庭責(zé)任、關(guān)心家人、關(guān)愛社會(huì)

-合作：家庭成員間合作、家庭與社會(huì)和諧共處

-溝通：有效溝通、解決矛盾、維護(hù)家庭關(guān)系

5.課堂實(shí)踐活動(dòng)

-角色扮演：體驗(yàn)家庭成員角色、感受家庭責(zé)任

-小組討論：分享家庭文化、探討家庭問題

-情境模擬：解決家庭矛盾、提升道德與法治素養(yǎng)

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理涵蓋了教材中關(guān)于家庭成員角色與責(zé)任、家庭文化傳承與尊重、珍惜家庭團(tuán)聚時(shí)光等方面的內(nèi)容。通過實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)道德與法治素養(yǎng)，構(gòu)建和諧家庭。課后作業(yè)1.家庭角色小作文：請(qǐng)你選擇一個(gè)家庭成員，描述他在家庭中的角色和責(zé)任，以及你對(duì)他/她的尊敬和感激之情。

示例答案：

我選擇我的媽媽。她在家庭中扮演著廚師、清潔工、司機(jī)等多個(gè)角色。她負(fù)責(zé)給我們做飯，打掃家務(wù)，還要接送我和弟弟上學(xué)。我非常尊敬和感激媽媽，因?yàn)樗偸菬o(wú)私地付出，讓我們有一個(gè)干凈舒適的家。

2.家庭文化傳承清單：列舉出你的家庭中三個(gè)你認(rèn)為最有意義的傳統(tǒng)或習(xí)俗，并簡(jiǎn)單說明它們的意義。

示例答案：

①每年春節(jié)，我們?nèi)胰硕紩?huì)聚在一起吃年夜飯。這代表著家庭的團(tuán)聚和對(duì)新年的祝福。

②每個(gè)家庭成員的生日，我們都會(huì)一起慶祝，這體現(xiàn)了家庭對(duì)每個(gè)成員的關(guān)愛和重視。

③每到周末，我們會(huì)一起去郊游或者進(jìn)行戶外活動(dòng)，這是我們的家庭日，增進(jìn)了家庭成員間的感情。

3.家庭團(tuán)聚計(jì)劃：設(shè)計(jì)一個(gè)本周末的家庭活動(dòng)計(jì)劃，包括活動(dòng)內(nèi)容、參與成員和預(yù)期效果。

示例答案：

本周末，我計(jì)劃組織一次家庭燒烤活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容包括準(zhǔn)備食材、搭建燒烤架、一起烹飪和享受美食。參與成員是全家人，包括爸爸媽媽、弟弟和我。通過這個(gè)活動(dòng)，我們可以在輕松愉快的氛圍中增進(jìn)親情，共同創(chuàng)造美好的家庭回憶。

4.家庭問題解決方案：假設(shè)你的家庭成員之間因?yàn)槟硞€(gè)問題產(chǎn)生了矛盾，請(qǐng)你提出一個(gè)解決方案，并說明理由。

示例答案：

問題：弟弟總是不按時(shí)完成作業(yè)，爸爸媽媽很生氣。

解決方案：建議制定一個(gè)家庭作業(yè)時(shí)間表，規(guī)定弟弟每天必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。如果按時(shí)完成，可以獲得一定的獎(jiǎng)勵(lì)；如果未按時(shí)完成，則會(huì)有相應(yīng)的懲罰。這樣可以幫助弟弟養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣，同時(shí)也能減少爸爸媽媽的擔(dān)憂。

5.家庭價(jià)值觀海報(bào)：制作一個(gè)海報(bào)，展示你的家庭價(jià)值觀，并簡(jiǎn)要解釋每個(gè)價(jià)值觀的重要性。

示例答案：

海報(bào)包含以下價(jià)值觀：

-尊老愛幼：這是我們家庭的核心價(jià)值觀，它教導(dǎo)我們要尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛年幼的家庭成員。

-互敬互愛：家庭成員間的相互尊重和愛護(hù)是家庭和諧的基礎(chǔ)。

-分擔(dān)責(zé)任：每個(gè)家庭成員都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，共同維護(hù)家庭的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

-溝通交流：通過有效溝通，我們可以解決家庭問題，增進(jìn)理解，促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧。內(nèi)容邏輯關(guān)系①家庭成員的角色與責(zé)任

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：父母、子女、祖父母在家庭中的角色和責(zé)任。

-關(guān)鍵詞：養(yǎng)育、教育、照顧、尊敬、關(guān)愛、傳承。

-板書設(shè)計(jì)：家庭成員角色樹，明確各角色的責(zé)任和相互關(guān)系。

②家庭文化的傳承與尊重

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家庭