七年級生物上冊 第三單元 第五章 第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用教案 （新版）新人教版

七年級生物上冊第三單元第五章第二節(jié)綠色植物的呼吸作用教案（新版）新人教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析本節(jié)內(nèi)容選自新人教版七年級生物上冊第三單元第五章第二節(jié)，主要圍繞綠色植物的呼吸作用展開。教材通過生動的實(shí)例和形象的插圖，幫助學(xué)生理解綠色植物呼吸作用的基本原理、過程以及其在生物圈中的作用。課程內(nèi)容與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)其生物學(xué)科素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，將結(jié)合課本內(nèi)容，注重啟發(fā)學(xué)生思考，提高其觀察、分析和解決問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生對生物學(xué)科的核心素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)綠色植物的呼吸作用，使學(xué)生能夠理解生命活動的基本規(guī)律，培養(yǎng)其科學(xué)探究和生態(tài)意識。課程將重點(diǎn)關(guān)注以下方面：提高學(xué)生觀察植物生理現(xiàn)象的能力，培養(yǎng)其運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的技能；強(qiáng)化學(xué)生對生物圈中物質(zhì)循環(huán)的認(rèn)識，提升其生態(tài)環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約意識；通過小組合作與討論，激發(fā)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新意識，增強(qiáng)其解決實(shí)際生物問題的能力。三、學(xué)情分析七年級學(xué)生在知識層面，已具備了一定的生物學(xué)基礎(chǔ)，理解了細(xì)胞呼吸的基本概念，但對于綠色植物呼吸作用的深入理解和應(yīng)用尚處于起步階段。在能力方面，學(xué)生具備初步的觀察、實(shí)驗(yàn)和合作能力，但獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力有待提高。素質(zhì)方面，學(xué)生的環(huán)保意識和科學(xué)探究精神逐漸形成，但需進(jìn)一步培養(yǎng)其對生態(tài)環(huán)境的關(guān)愛和責(zé)任感。在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生注意力集中時(shí)間較短，對復(fù)雜概念的理解需要通過具體實(shí)例和互動來加強(qiáng)。這些特點(diǎn)對本課程學(xué)習(xí)有一定影響，需要教師在教學(xué)過程中采用多樣化教學(xué)策略，如利用互動游戲、實(shí)驗(yàn)探究、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生興趣，提高其參與度和學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與策略1.針對本節(jié)內(nèi)容，采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過案例分析引導(dǎo)學(xué)生深入理解綠色植物呼吸作用的概念和過程。

2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動，如觀察植物在不同環(huán)境條件下的呼吸現(xiàn)象，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，增強(qiáng)其對知識點(diǎn)的理解。

3.利用互動游戲，如“呼吸作用接力賽”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。

4.使用多媒體教學(xué)資源，如動畫、圖片等，輔助講解復(fù)雜概念，使抽象知識形象化，便于學(xué)生理解。

5.鼓勵小組合作，讓學(xué)生在討論和分享中互相學(xué)習(xí)，提高其合作能力和解決問題的能力。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺，提供關(guān)于綠色植物呼吸作用的預(yù)習(xí)資料，包括PPT、科普視頻和預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“綠色植物呼吸作用的過程及其意義”，設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問題，如“為什么綠色植物需要進(jìn)行呼吸作用？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)習(xí)平臺的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并通過微信群提醒學(xué)生按時(shí)完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，初步理解綠色植物呼吸作用的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和新產(chǎn)生的疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖和問題通過平臺提交，為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生在預(yù)習(xí)中獨(dú)立思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用學(xué)習(xí)平臺和微信群實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-讓學(xué)生提前接觸課程難點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和解決問題的初步能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示植物在夜間釋放二氧化碳的實(shí)例，引出綠色植物呼吸作用的學(xué)習(xí)。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解綠色植物呼吸作用的過程、條件及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論和觀察植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識點(diǎn)。

-解答疑問：針對學(xué)生在活動中的疑問，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或集體解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，對老師提出的問題積極思考并參與討論。

-參與課堂活動：在小組討論和實(shí)驗(yàn)中，積極動手操作，體驗(yàn)知識的應(yīng)用。

-提問與討論：對不理解的地方勇敢提問，與同學(xué)老師共同探討。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過生動的實(shí)例和詳細(xì)的講解，幫助學(xué)生掌握呼吸作用的知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：通過實(shí)驗(yàn)和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對綠色植物呼吸作用的理解，突破課程重難點(diǎn)。

-通過實(shí)踐活動，提升學(xué)生的操作技能和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)習(xí)題和思考題，鞏固學(xué)生對呼吸作用的理解。

-提供拓展資源：推薦與呼吸作用相關(guān)的拓展閱讀材料和視頻，供學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化反饋，指導(dǎo)其改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，拓寬知識面。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和效果，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)，培養(yǎng)其獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，提升自我認(rèn)識，促進(jìn)個(gè)人成長。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對課程重難點(diǎn)的掌握，提高其應(yīng)用能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，培養(yǎng)其科學(xué)精神。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)其全面發(fā)展。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《植物生理學(xué)》：介紹植物呼吸作用的基本原理及其在植物生長發(fā)育中的作用。

-《生態(tài)學(xué)導(dǎo)論》：探討綠色植物呼吸作用在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動中的作用。

-《生物圈中的碳循環(huán)》：闡述綠色植物通過呼吸作用參與生物圈中碳循環(huán)的過程。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究植物呼吸作用與光合作用的異同，總結(jié)兩者在生物圈中的作用。

-調(diào)查綠色植物在不同環(huán)境條件下呼吸作用的差異，分析環(huán)境因素對植物呼吸作用的影響。

-探究植物呼吸作用與人類生活的關(guān)系，例如在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用。

（1）植物呼吸作用與光合作用的異同

-光合作用是植物在光照條件下，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣的過程，而呼吸作用則是植物分解有機(jī)物，釋放能量和二氧化碳的過程。

-兩者在生物圈中的作用相互補(bǔ)充，光合作用為生物圈提供能量和氧氣，呼吸作用則促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。

（2）環(huán)境因素對植物呼吸作用的影響

-溫度：溫度對植物呼吸作用的速率有很大影響，一般來說，溫度升高，呼吸作用速率加快；溫度降低，呼吸作用速率減慢。

-水分：水分是植物進(jìn)行呼吸作用的必要條件，水分充足時(shí)，植物呼吸作用旺盛；水分不足時(shí)，呼吸作用受限。

-光照：光照對植物呼吸作用的影響較小，但在特定條件下，如光照不足時(shí)，植物呼吸作用可能會增強(qiáng)。

（3）植物呼吸作用在人類生活中的應(yīng)用

-農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：了解植物呼吸作用有助于合理施肥、灌溉，提高作物產(chǎn)量。

-環(huán)境保護(hù)：通過研究植物呼吸作用，可以更好地理解植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，為環(huán)境保護(hù)提供科學(xué)依據(jù)。

-醫(yī)療保健：植物釋放的氧氣對人體健康具有重要意義，了解植物呼吸作用有助于改善室內(nèi)空氣質(zhì)量。七、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-綠色植物呼吸作用定義

-呼吸作用的過程

-呼吸作用在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

②關(guān)鍵詞：

-呼吸作用

-有機(jī)物

-能量

-二氧化碳

-生態(tài)系統(tǒng)

③重點(diǎn)句：

-"呼吸作用是植物生命活動的基本過程。"

-"植物呼吸作用釋放的能量用于各項(xiàng)生命活動。"

-"綠色植物通過呼吸作用參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。"

板書設(shè)計(jì)示例：

```

綠色植物的呼吸作用

一、定義

-分解有機(jī)物，釋放能量

二、過程

-有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量

三、作用

-為植物生命活動提供能量

-參與生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)

```

板書設(shè)計(jì)采用簡潔明了的圖表和關(guān)鍵詞，突出課程重點(diǎn)，同時(shí)通過有序的排列和清晰的線條，增強(qiáng)視覺的藝術(shù)性和趣味性，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。八、典型例題講解例題1：

題目：綠色植物的呼吸作用是什么？

解答：綠色植物的呼吸作用是指植物分解有機(jī)物，釋放能量和二氧化碳的過程。

例題2：

題目：綠色植物呼吸作用的化學(xué)方程式是什么？

解答：綠色植物呼吸作用的化學(xué)方程式是：C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能量。

例題3：

題目：綠色植物呼吸作用釋放的能量主要用于什么？

解答：綠色植物呼吸作用釋放的能量主要用于植物的各項(xiàng)生命活動，如生長、代謝、運(yùn)輸?shù)取?/p>

例題4：

題目：綠色植物呼吸作用在生態(tài)系統(tǒng)中有什么作用？

解答：綠色植物呼吸作用在生態(tài)系統(tǒng)中可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，維持生態(tài)平衡。

例題5：

題目：綠色植物呼吸作用對人類有什么影響？

解答：綠色植物呼吸作用對人類有很多積極影響，如提供氧氣、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.選擇題：

-綠色植物的呼吸作用是指植物分解什么物質(zhì)，釋放什么物質(zhì)的過程？

A.有機(jī)物；能量

B.有機(jī)物；二氧化碳

C.無機(jī)物；能量

D.無機(jī)物；二氧化碳

-綠色植物呼吸作用的化學(xué)方程式是什么？

A.C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能量

B.C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O

C.C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+氧氣

D.C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+二氧化碳

2.填空題：

-綠色植物通過呼吸作用釋放的______用于各項(xiàng)生命活動。

-綠色植物呼吸作用在生態(tài)系統(tǒng)中可以促進(jìn)______循環(huán)，維持______平衡。

3.簡答題：

-簡述綠色植物呼吸作用的過程。

-綠色植物呼吸作用對人類有哪些積極影響？

作業(yè)反饋：

1.選擇題答案：

-A

-A

2.填空題答案：

-能量

-物質(zhì)；生態(tài)

3.簡答題參考答案：

-綠色植物呼吸作用的過