第一章聲現(xiàn)象單元復習課練習蘇科版八年級上冊物理

第一章聲現(xiàn)象單元復習課1．（2023·撫順）2023年5月28日，如圖所示的國產(chǎn)大飛機C919首次執(zhí)飛，此次航班從上海起飛，在首都機場平穩(wěn)降落.中國大飛機飛出安全、更飛出志氣和希望.乘客聽到的轟鳴聲是發(fā)動機產(chǎn)生的，為了安靜地休息，乘客戴上了耳罩，這是在減弱噪聲.周圍觀看的人們聽到飛機的聲音是由過來的.（2023·丹東）上課鈴聲響起后，同學們走進教室開始上課．這是利用了聲可以傳遞鈴聲是通過傳入同學們耳朵的.3．（2023·綏化）為了使教室內(nèi)的學生免受環(huán)境噪聲干擾，我們在教學樓周圍植樹，這是在（聲源處／傳播過程中／聲音接收處）減弱噪聲；外科醫(yī)生常利用超聲波振動除去人體內(nèi)結(jié)石，這是利用了聲波能傳遞.4．通過觀察下列的聲音波形圖，可判斷：的音調(diào)相同，的響度相同.5．海豚發(fā)聲頻率范圍非常大，當海豚發(fā)出了8000Hz的聲音時，此聲音人耳（能／不能）聽到.醫(yī)生利用超聲波可以擊碎病人體內(nèi)的膽結(jié)石，這說明超聲波6．十幾頭大象集體從云南南部一路向北遷徙了幾百公里．一路上大象的很多活動似乎在“悄無聲息”中進行，實際上它們可以用低于20Hz的聲波交流．7．（2023·濱州）下列關于聲現(xiàn)象的描述和分析，正確的是()A.圖甲：人發(fā)出的聲音是由空氣振動產(chǎn)生的B.圖乙：用相同的力敲擊水瓶琴能發(fā)出音調(diào)不同的聲音C.圖丙：蝙蝠利用次聲波傳遞能量確定目標的位置D.圖?。航锅Q笛是在傳播過程中控制噪聲的8．（2023·德州）鳥鳴清脆如玉，琴聲宛轉(zhuǎn)悠揚，下列關于聲現(xiàn)象的說法正確的是()A.聲音是由物體振動產(chǎn)生的，但振動不一定發(fā)聲B.撥動不同粗細、長短的琴弦，發(fā)出聲音的響度不同C.超聲碎結(jié)石是利用了聲能夠傳遞能量D.美妙的琴聲不可能是噪聲9．（2023·陜西）古詩詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，它不僅文字優(yōu)美，還蘊含著許多物理知識.下列詩句中有關聲現(xiàn)象的分析正確的是()A.“轉(zhuǎn)軸撥弦兩三聲”中的聲音是由空氣振動產(chǎn)生的B.“忽聞岸上踏歌聲”中聽到的歌聲是通過空氣傳播的C.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的高指的是聲音的音調(diào)高D.“夜半鐘聲到客船”中的鐘聲是根據(jù)響度辨別的10．（2023·達州）下列有關聲現(xiàn)象的說法正確的是()A.如圖甲所示，在汽車排氣管上安裝消音器，是為了在傳播過程中減弱噪聲B.如圖乙所示，a、b兩個音叉的波形圖不同，但音調(diào)相同C.如圖丙所示，噪聲監(jiān)測儀既可以監(jiān)測噪聲的強弱，又可以防止噪聲的產(chǎn)生D.如圖丁所示，漁民通過聲吶捕魚，利用了聲音可以傳遞信息的特性11．（2023·泰州）如圖，古琴演奏家正在演奏名曲高山流水》，下列說法正確的是()A.琴聲響度越大，它在空氣中傳播的速度越大B.琴聲是由琴弦振動產(chǎn)生的C.撥動不同的琴弦，主要引起琴聲響度不同D.用大小不同的力撥動同一根琴弦，琴聲音調(diào)不同12．如圖所示是用吸管和棉簽制作的“鳥鳴器”，從管口吹氣，能發(fā)出類似鳥叫的聲音，鳥鳴器發(fā)聲是由空氣產(chǎn)生的，拉動棉簽可以改變聲音的，根據(jù)聲源的差異，鳥鳴器可以與小提琴、笛子、鼓這三種樂器中的歸為一類.13．古詩詞是我國的文化瑰寶，很多詩句里蘊含著物理知識．例如“夜半鐘聲到客船”中的“鐘聲”是根據(jù)聲音的判斷出來的；唐代詩人白居易的《琵琶行》中的詩句“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”從物理學的角度來看，彈琴之前“轉(zhuǎn)軸”是為了改變弦的松緊程度，從而改變弦發(fā)聲的；“小弦切切如私語”是指聲音的小.（音調(diào)／響度／音色）14．如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到鬧鈴聲逐漸變小，直至聽不見；再讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi)，聽到鬧鈴聲又逐漸變大，關于上述實驗，下列說法中正確的是()A.空氣可以傳播聲音B.只要鬧鈴振動，就可以聽到鬧鈴聲C.聽不見鬧鈴聲了，是由于鬧鈴不再振動D.聽到鬧鈴聲又逐漸變大，是由于鬧鈴振動逐漸變劇烈了15．（2023·淄博）下列關于聲的說法正確的是()A.醫(yī)生用的聽診器可以減少聲音的分散，增大響度B.演奏小提琴時，按壓弦的不同位置，發(fā)出音色不同的聲音C.音叉的木質(zhì)共鳴箱可以改變音叉發(fā)出聲音的音調(diào)D.古代士兵用“伏地聽聲”防范敵軍夜襲，“伏地”可以聽到敵軍馬蹄發(fā)出的次聲波16．（2023·丹東）關于聲現(xiàn)象，下列描述正確的是()A.甲圖：乒乓球被正在發(fā)聲的音叉彈開，表明音叉正在振動B.乙圖：刻度尺振動得越快，發(fā)出聲音的響度越大C.丙圖：用大小不同的力敲擊鼓面，發(fā)出聲音的音調(diào)不同D.丁圖：工人戴防噪聲耳罩，是通過防止噪聲的產(chǎn)生來控制噪聲的17．小蘭同學在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜想：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關.于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下面是她在實驗時控制的琴弦條件.（1）實驗中測量長度的工具是：（2）如果小蘭同學想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關系，你認為她應該選用表中編號為的兩根琴弦進行比較.（只填字母代號）如果小蘭同學想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長度的關系，你認為她應該選用表中編號為的兩根琴弦進行比較.（只填字母代號）（4）如果小蘭同學想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的橫截面積的關系，你認為她應該選用表中編號為的兩根琴弦進行比較.（只填字母代號）（5）探