2025歷史步步高大一輪復(fù)習(xí)講義板塊二　第八單元　階段貫通8　新民主主義革命時(shí)期

階段貫通8新民主主義革命時(shí)期微專題1中國共產(chǎn)黨逐漸從幼稚走向成熟的過程和原因(1)過程①綱領(lǐng)切實(shí)：中共二大綱領(lǐng)。②找到同盟：與國民黨“黨內(nèi)合作”。③獨(dú)立斗爭：八一南昌起義；八七會議。④找到正確道路：“工農(nóng)武裝割據(jù)”。⑤組織獨(dú)立：遵義會議。⑥正確處理與國民黨關(guān)系：西安事變和第二次合作全民族抗日。(2)原因①依據(jù)國情，把馬克思列寧主義基本原理同中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合。②排除干擾，糾正“左”傾、右傾錯(cuò)誤和共產(chǎn)國際的影響干擾。③實(shí)事求是，找到了一條適合中國國情的革命道路。④顧全大局，以國家利益為重，慎重處理與國民黨的關(guān)系。微專題2中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)建立的四大統(tǒng)一戰(zhàn)線對點(diǎn)訓(xùn)練1．(2023·華大新高考聯(lián)盟高三測評)1935年，中共中央發(fā)表文章強(qiáng)調(diào)“所有城市小資產(chǎn)階級分子以及一切真正參加抗日救國斗爭的人，都有真正的公民權(quán)利”，并提議“凡是不反對蘇維埃政權(quán)而反對帝國主義者及其走狗的非共產(chǎn)主義的黨派、社會團(tuán)體和群眾組織”能夠享有民主權(quán)利和自由。這反映出當(dāng)時(shí)()A．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策付諸實(shí)施B．抗日民主政權(quán)性質(zhì)發(fā)生根本改變C．各階層參加的聯(lián)合政府正在建立D．中日民族矛盾高于國共階級矛盾2．(2023·大連月考)1927年3月22日，上海起義工人成功驅(qū)逐了市內(nèi)的軍閥勢力，但由于帝國主義嚴(yán)密把守租界，起義工人未能將其收回；兩日后，以共產(chǎn)黨員為主力的北伐軍占領(lǐng)南京，但隨即遭到英美軍艦的炮擊，蔣介石獲悉情況后，急忙將其調(diào)走。這些史實(shí)可用于說明當(dāng)時(shí)()A．帝國主義準(zhǔn)備直接瓜分中國B．南京國民政府廢除了列強(qiáng)的特權(quán)C．國共合作局面面臨破裂風(fēng)險(xiǎn)D．軍閥混戰(zhàn)為英美入侵提供了借口微專題3國共關(guān)系的發(fā)展演變及影響因素(1)演變時(shí)期特征原因結(jié)果或影響國民革命時(shí)期兩黨合作建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線帝國主義的侵略、北洋軍閥的反動統(tǒng)治；兩黨共同的革命對象國共合作開展國民革命，基本上推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治土地革命時(shí)期兩黨對峙，展開“圍剿”與反“圍剿”的斗爭國民黨右派背叛革命，中國共產(chǎn)黨開始武裝反抗國民黨反動派中國共產(chǎn)黨建立農(nóng)村革命根據(jù)地，逐步探索出農(nóng)村包圍城市的革命新道路；中國共產(chǎn)黨由幼稚走向成熟全民族抗戰(zhàn)時(shí)期兩黨合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線日本侵華加劇，中日民族矛盾上升為中國社會的主要矛盾抗日戰(zhàn)爭勝利，中國國際地位得到提高解放戰(zhàn)爭時(shí)期兩黨內(nèi)戰(zhàn)蔣介石在美帝國主義支持下，為維護(hù)大地主、大資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，掀起反共、反人民的內(nèi)戰(zhàn)中國共產(chǎn)黨取得人民解放戰(zhàn)爭的勝利，建立新中國，新民主主義革命勝利；臺灣與祖國分離，祖國長期不能統(tǒng)一(2)影響國共兩黨關(guān)系演變的主要因素兩黨的階級性質(zhì)不同國民黨代表大地主、大資產(chǎn)階級的利益；中國共產(chǎn)黨代表工農(nóng)群眾的利益。(根本原因)社會主要矛盾的變化當(dāng)民族矛盾上升為主要矛盾時(shí)，兩黨就有結(jié)束對抗走向合作的可能；當(dāng)階級矛盾上升時(shí)，兩黨合作關(guān)系就有可能破裂，走向?qū)箛H政治勢力的態(tài)度與國際環(huán)境的影響進(jìn)步的國際政治勢力和有利的國際環(huán)境能促成兩黨之間的合作，反之，會加速兩黨關(guān)系的破裂對點(diǎn)訓(xùn)練3．(2023·北京西城區(qū)二模)1947年3月，中共中央作出決定：一方面成立中央前敵委員會，由毛澤東等主持，仍留陜北，同敵“兜圈子、扭辮子”并指揮全國的解放戰(zhàn)爭；同時(shí)成立中央工作委員會，撤出陜北后“經(jīng)五臺往太行”疏散，負(fù)責(zé)“中央委托之工作”。這些調(diào)整()A．促進(jìn)了土地改革群眾運(yùn)動的高漲B．成功開辟了國統(tǒng)區(qū)內(nèi)的第二條戰(zhàn)線C．是黨的工作重心轉(zhuǎn)移的具體實(shí)踐D．有助于粉碎國民黨軍隊(duì)的重點(diǎn)進(jìn)攻“歷史解釋”核心素養(yǎng)歷史解釋是指以史料為依據(jù)，對歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評判的態(tài)度、能力與方法。所有歷史敘述在本質(zhì)上都是對歷史的解釋，即便是對基本事實(shí)的陳述也包含了陳述者的主觀認(rèn)識。人們通過多種不同的方式描述和解釋過去，通過對史料的搜集、整理和辨析，辯證、客觀地理解歷史事物，不僅要將其描述出來，還要揭示其表象背后的深層因果關(guān)系。通過對歷史的解釋，不斷接近歷史真實(shí)?？忌軌騾^(qū)分歷史敘述中的史實(shí)與解釋，知道對同一歷史事物會有不同的解釋，并能對各種歷史解釋加以辨析和價(jià)值判斷；能夠客觀論述歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象，有理有據(jù)地表達(dá)自己的看法；能夠認(rèn)識歷史解釋的重要性，學(xué)會從歷史表象中發(fā)現(xiàn)問題，對歷史事物之間的因果關(guān)系做出解釋；能夠客觀評判現(xiàn)實(shí)社會生活中的問題。在進(jìn)行歷史解釋時(shí)做到以史料為依據(jù)、充分論證，孤證不立，有理有據(jù)地表達(dá)看法；用辯證的唯物史觀作為指導(dǎo)，從表象出發(fā)進(jìn)行分析，從本質(zhì)上進(jìn)行揭示；把要解釋的歷史事件放在特定的歷史背景下去解釋；正確辨析史料，正確進(jìn)行價(jià)值判斷。(2023·湖南卷，8)抗戰(zhàn)時(shí)期，冀中根據(jù)地的公糧征收經(jīng)歷了從攤派、村合理負(fù)擔(dān)到統(tǒng)一累進(jìn)稅的過程。根據(jù)對各階層的調(diào)查，1941年統(tǒng)一累進(jìn)稅負(fù)擔(dān)占家庭總收入的比率為：貧農(nóng)3.81%，中農(nóng)9.76%，富農(nóng)29.65%，經(jīng)營地主21.77%，平均負(fù)擔(dān)水平21.70%。統(tǒng)一累進(jìn)稅的實(shí)施()A．是廢除封建剝削制度的重大舉措B．大大減輕了農(nóng)民階級的稅負(fù)壓力C．為我國個(gè)人所得稅制的最早嘗試D．比較合理地分配了各階層的負(fù)擔(dān)解題過程(1)提取信息：“貧農(nóng)3.81%，中農(nóng)9.76%，富農(nóng)29.65%，經(jīng)營地主21.77%，平均負(fù)擔(dān)水平21.70%”。(2)分析問題：富農(nóng)、經(jīng)營地主的稅率負(fù)擔(dān)較高，中農(nóng)、貧民的稅率負(fù)擔(dān)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于平均負(fù)擔(dān)水平，比較合理地分配了各階層的負(fù)擔(dān)。(3)形成結(jié)論：該題是考查歷史解釋試題，需要在分析證據(jù)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系所學(xué)知識進(jìn)行判斷。(2023·北京豐臺區(qū)二模)美術(shù)與抗戰(zhàn)材料1938年5月，宋慶齡領(lǐng)導(dǎo)的保衛(wèi)中國大同盟與香港國防醫(yī)藥籌賑會聯(lián)合舉辦美術(shù)展覽，目的是為了賑濟(jì)中國的難民和傷兵。蔡元培受邀參加開幕式，他即席就美育與抗戰(zhàn)的關(guān)系問題發(fā)表了講話，提出“美術(shù)乃抗戰(zhàn)時(shí)期之必需品”。他認(rèn)為“抗戰(zhàn)時(shí)期所最需要的，是人人有寧靜的頭腦，又有強(qiáng)毅的意志”“這種寧靜而強(qiáng)毅的精神，不但前方?jīng)_鋒陷陣的將士不可不有，就是在后方供給軍需、救護(hù)傷兵、拯救難民及其他從事于不能停頓之學(xué)術(shù)或事業(yè)者，亦不可不有。有了這種精神，始能免于疏忽、錯(cuò)亂、散漫等過失，始在這全民抗戰(zhàn)中擔(dān)得起一份任務(wù)”，美術(shù)作品展覽，可以對人們起到養(yǎng)成同情心的潛移默化作用，激勵(lì)人們支持并投身到抗戰(zhàn)工作中去。同時(shí)，他強(qiáng)調(diào)指出，當(dāng)此全民抗戰(zhàn)之時(shí)，“最要緊的就是能互相愛護(hù)、互相互助”，團(tuán)結(jié)一致，才能達(dá)到抗戰(zhàn)的勝利。——摘編自孟彭興《抗戰(zhàn)前期的蔡元培》結(jié)合上述材料和所學(xué)，評析蔡元培的觀點(diǎn)。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________