《靜女》課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

我們期待的是怎樣的愛情?感受公三千年華

夏

先

民

吟

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詩經(jīng)古詩詞誦讀聆1、《詩經(jīng)》是我國(guó)最早的一部

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約五百年間的詩歌305篇，它是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義詩歌的源頭。2、《詩經(jīng)》原來稱為《

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》,到西漢，儒家把它

奉為經(jīng)典，才稱《詩經(jīng)》。3、《詩經(jīng)》按其體制可分為

三部分，按其表現(xiàn)手

法可分為

三類，這六要素合稱為《詩經(jīng)》“六義”。4、《詩經(jīng)》的句式，以

言為主，章法上的特點(diǎn)是：

反復(fù)吟唱。5、“四書”指

6、

“五經(jīng)”指

預(yù)習(xí)檢查：1、《詩經(jīng)》是我國(guó)最早的一部_詩歌總集_,共收入從春秋到西周約五百年間的詩歌305篇，它是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義詩歌的源頭。2、《詩經(jīng)》原來稱為《詩》或《詩三百》,

到西漢，儒家把它奉為經(jīng)典，才稱《詩經(jīng)》。3、《詩經(jīng)》按其體制可分為

風(fēng)

雅

頌三部分，按其表現(xiàn)手法可分為

賦

、比

、興

_三類，這六要素合稱為《詩經(jīng)》“六義”。4、《詩經(jīng)》的句式，以四_言為主，章法上的特點(diǎn)是：重

章

復(fù)

唱、反復(fù)吟唱。5、“四書”指

《

大

學(xué)

》

《中

庸

》

《

論

語

》

《

孟

子》

6、“五經(jīng)”指

《詩

》

《書》

《禮》

、

《

易》

《

春秋》

00預(yù)習(xí)檢查：一、知《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》大多數(shù)是抒情詩，運(yùn)用了現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格，從社會(huì)生活的各個(gè)側(cè)面反映了廣泛的社會(huì)生活，構(gòu)成一幅幅真實(shí)而生動(dòng)的畫卷。在中國(guó)古

代文學(xué)的長(zhǎng)河中，現(xiàn)實(shí)主義的《詩經(jīng)》和屈原浪漫主義的騷體作品交相輝

映，并稱“風(fēng)騷”,后泛指文學(xué)。

《詩經(jīng)》是中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的光輝起

點(diǎn)。由于其內(nèi)容豐富、思想和藝術(shù)上的高度成就，在中國(guó)以至世界文化史

上都占有重要地位。它開創(chuàng)了中國(guó)詩歌的優(yōu)秀傳統(tǒng)，對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了不

可磨滅的影響?！对娊?jīng)》是我國(guó)最早的一部詩歌總集，共收錄了西周初年至春秋中葉

大約500年的詩歌305篇，先秦稱其為“詩”,或取其整數(shù)稱“詩三百

”。

漢代被尊為經(jīng)典，始稱《詩經(jīng)》,并沿用至今。

《詩經(jīng)》是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義

詩歌的源頭。詩歌多以四言為主，樸實(shí)優(yōu)美，普遍運(yùn)用賦、比、興的藝術(shù)

手法，在章法上有重章疊句、反復(fù)吟唱的特點(diǎn)?，F(xiàn)實(shí)主義源頭：西周至春秋《詩經(jīng)》浪漫主義源頭：戰(zhàn)國(guó)后期《楚辭》中國(guó)歷代詩“莫不同祖風(fēng)騷”詩歌發(fā)展的兩大源頭“賦者，敷陳其事而直言之者也”(陳述鋪敘)“賦”:陳述鋪敘的意思。把思想感情及其有關(guān)的事物平鋪直敘地

表達(dá)出來?！氨日撸员宋锉却宋镆病?比喻)“比”:就是比喻，對(duì)人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鮮明突出?！芭d者，先言他物以引起所詠之詞也”“興”:借助其他事物作為詩歌的發(fā)端，以引起所要歌唱的內(nèi)容。觸物

興詞，客觀事物觸發(fā)了詩人的情感，引起詩人歌唱，所以“興”大多在詩歌

的發(fā)端。風(fēng)(十五國(guó)風(fēng))雅

(大雅、小雅)頌(周頌、魯頌、商頌)風(fēng)土之音(民間歌謠)朝廷之音(宮廷樂曲)

宗廟之音(宗廟祭祀)《詩經(jīng)》六義賦

比

興體制(形式)表現(xiàn)手法“爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來。當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閥門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍。著我舊時(shí)裝。

當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃?！薄赌咎m辭》“鋪陳其事而直言之也”。(鋪陳敘述)“東市買駿馬，西市買鞍路，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭”;

——《木蘭辭》“頭上倭墮髻，耳中明月珠。湘綺為下裙，紫綺為上襦?！薄赌吧仙！贰耙员宋锉却宋镆病?。(比喻)●“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！薄K軾《水調(diào)歌頭》●“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁?！币猿榈稊嗨?/p>

喻舉杯銷愁，真是貼切精當(dāng)，妙語驚人。——李白的《宣州謝肌樓錢別校書叔云》·開篇是這樣的：“菟tù絲(一種蔓生的草本植物)附蓬麻，引蔓故不長(zhǎng)。嫁女與征夫，不如養(yǎng)路旁?！币婚_頭就是“先言他物以引起所詠之詞”的起興，起興句中又隱含著“嫁女與征夫”的不可靠、不長(zhǎng)久比喻。這就是興中含比?！鸥Φ摹缎禄閯e》“先言他物以引起所詠之詞也”。(聯(lián)想)·

山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨?！?jiǎng)⒂礤a《陋室銘》《詩經(jīng)》格式—

小節(jié)(段)稱為一章，每章有若干句，每句字?jǐn)?shù)以四言居多。章法(結(jié)構(gòu)手法)上往往具有重章疊句的特點(diǎn)。重章疊句的效果：①有利于渲染、深化詩歌的意境和強(qiáng)化

詩人的情感。②增加了詩歌的節(jié)奏感和音樂感，便于記憶和詠唱。姝

(shū)隅

(yú)孌

(luán)煒

(wěi)懌

(yì)歸荑(kuìtí)匪

(fēi)俟

(sì)踟躇(chí

chú)

貽

(yí)

說

(yuè)

女

(rú)洵

(xún

)四、初讀文本靜女《詩經(jīng)·邯風(fēng)》靜女/其姝，俟我/于城隅。愛而/不見，搔首/踟躕。靜女/其孌，貽我/彤管。彤管/有煒，說懌/女美。

自牧/歸荑，洵美/且異。匪女/之為美，美人/之貽?！鹅o女》吟哦荑：tí踟躕:chíchú隅

：yú搔：sāo讀一讀姝：shū懌

：yì四、初讀文本通假字歸納愛

：同“蔓”,隱藏，遮掩。見：同“現(xiàn)”,出現(xiàn)。說

：同“悅”,喜愛。女

：同“汝”,第二人稱代詞，你。

歸

：同“饋”,贈(zèng)送。匪

：同“非”,表示否定判斷，不是。靜女：貞靜嫻雅之女。馬瑞辰《毛詩傳箋通釋》:“靜當(dāng)讀靖，謂

善女，猶云淑女、碩女

也?！贝T女：賢德之女。周代諸侯國(guó)之一周武王封殷紂王之子

武庚于此，約相當(dāng)于今河南省淇縣以北，

湯陰縣東南一帶地方?！秶?guó)風(fēng)

·邯風(fēng)》,是《詩經(jīng)》十五

國(guó)風(fēng)之一，共十九篇，為邯地民歌?！对?/p>

經(jīng)》中的詩歌常以第一章開頭的兩個(gè)字做題目?！对娊?jīng)·揶風(fēng)》靜女解題：嫻靜姑娘真可愛，約我城角樓上來。故意躲藏讓我找，急得抓耳又撓腮。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說怪女美。美麗，美好。

贈(zèng)

送。紅色的管簫。嫻靜姑娘好容顏，送我一枝紅彤管。鮮紅彤管有光彩，愛它顏色真亮眼。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。贈(zèng)送荑草。的確，確實(shí)。不是你(荑草)。

贈(zèng)

送

。郊野采荑送給我，荑草美好又珍異。不是荑草長(zhǎng)得美，美人相贈(zèng)厚情意。五、文本解讀靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。美麗，美好。等待，等候。

隱藏，遮掩。心里遲疑，要走不走的樣子。彤管：不詳何纂二物說箱穩(wěn)色，不儀顏色鮮,

有

的

還

可

吃就與恕曼些意荑

同類。但是也可能是指涂了紅顏色的管狀樂器等0物。一說紅管的物初生時(shí)或者才發(fā)芽不久時(shí)呈紅整體感知詩眼?五、文本解讀靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。這一章交代了什么信息?主要描寫什么?交代了人物、地點(diǎn)、事件，描寫了男女戀人約會(huì)的場(chǎng)景?！皭鄱灰姡κ柞剀X”刻畫出男女主人公怎樣的形象?(1)、“搔首踟跟”“愛而不見”兩個(gè)細(xì)節(jié)描寫?！吧κ柞剀X”描繪出男青年抓耳

撓腮、焦灼不安的情態(tài)，刻畫了他憨厚樸實(shí)的性格，表現(xiàn)出他對(duì)姑娘的深摯情義和迷

戀程度。

“愛而不見”描繪出姑娘調(diào)皮逗樂的行為，突出她活潑聰慧的性格。(2)、這兩個(gè)細(xì)節(jié)不僅使人物形象栩栩如生，而且構(gòu)成頗具戲劇性的情節(jié)，給讀者

留下豐富的想像空間。女子美麗聰明調(diào)皮男子人物形象男

女憨厚誠(chéng)實(shí)

癡情發(fā)了怎樣的思想感情。答題規(guī)范(1)概括特征及身份；(2)(點(diǎn)手法),結(jié)合內(nèi)容加以分析；(3)點(diǎn)明意義或表達(dá)效果。(1)這首詩塑造或描寫了一個(gè)怎樣的人物形象?(2)簡(jiǎn)析下面這首詩歌的人物形象，并說明通過這一人物形象抒鑒賞詩歌中的人物形象提問方式頂真：前一句的結(jié)尾詞語緊接著作為后一句的開頭詞語的那種首尾相“頂”的格式，又叫“連珠”、“蟬聯(lián)”?！纠磕阏驹跇蛏峡达L(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。(卞之琳《斷章》)

表達(dá)作用：結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、上下銜接、語勢(shì)貫通，音律優(yōu)美。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。這一章運(yùn)用了什么樣的修辭手法?有什么作用?五、文本解讀雙關(guān)：“說懌女美”這句話，既指女子所贈(zèng)之物，又指贈(zèng)物的人。愛屋及烏，凸現(xiàn)單純的愛戀之情?！拔摇北砻嫔鲜琴潎@彤管

之美，實(shí)際上是贊嘆“靜女”美好無比。這表現(xiàn)了“我”對(duì)“靜

女”的愛戀。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。“說懌女美”用了什么樣的修辭手法，表達(dá)了“我”對(duì)少女怎樣的感情?五、文本解讀雙關(guān)1、利用詞語同音或多義等條件，有意使一個(gè)語句在特定的語

言環(huán)境中同時(shí)兼有種意思。2、表面上說的是甲義，實(shí)際上說的是乙義，言在此而意在彼。3、包

括諧音雙關(guān)和語義雙關(guān)兩種。楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴?！?jiǎng)⒂礤a

《竹枝詞》“說懌女美”這句話，語帶雙關(guān)，既指女子所贈(zèng)的草，文指贈(zèng)草的大。1.美好愛情的象征。2.靜女借“彤管”表達(dá)愛意，含蓄內(nèi)斂，別具一格。

3.男子借贊頌“彤管”的美麗，表達(dá)出對(duì)靜女的愛戀。彤管如火，象征愛情真摯熱烈荑草如雪，象征愛情質(zhì)樸純潔彤管：初生時(shí)紅色管狀的草

荑：初生的白色茅草彤管與荑草分別象征了什么?贊美禮物贊美靜女象征直接

抒情直抒豪情壯志，直抒憤世嫉俗之情，直抒悲思愁緒，直抒歡快喜悅之情，直抒對(duì)事理的見解和看法。(直抒胸臆)間接

抒情借景抒情對(duì)某種景象有所感觸時(shí)，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的

思想寄寓在此景中。(景與情的關(guān)系：正襯、反襯)借物抒情/托物言志通過描寫某物來表明心跡以及對(duì)人生的態(tài)度、感悟。借事抒情用現(xiàn)實(shí)之事來抒發(fā)感情，多為敘事詩。借古抒情借歷史上的事件來抒發(fā)感情，或借古諷今，或懷古傷今。借典抒情借用典故來抒發(fā)自己的感情，諷刺時(shí)事。凡詩歌一定以抒情為本位，抒情有多種方式，如下表所示(都是“抒情手法”):愛屋及烏，凸現(xiàn)單純的愛戀之情。借助“彤管”“荑”抒發(fā)情感。表面是對(duì)禮物的贊美，實(shí)際上

是借此來表達(dá)對(duì)姑娘的贊美喜愛之情。將“我”對(duì)“靜女”的喜愛

更明確熱烈的表達(dá)出來不是茅草長(zhǎng)得美，而是因?yàn)樗敲廊速?zèng)送的

禮物。與第二章的抒情手法有何異同?同樣是借物抒情，上一章抒情是含蓄的，最后這一章直抒胸臆，勇敢地向女子表白。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽?！败琛敝皇且桓巴饷┎荩瑸楹巍拔摇庇X得它“美且異”?五、文本解讀自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。1.“

荑”只是一根野外茅草，為何“我”覺得它“美且異”?匪女之為美，美人之貽。愛屋及烏，凸顯單純的愛戀之情。初生的荑草會(huì)長(zhǎng)成茂盛的草叢愛情將會(huì)有更好的發(fā)展為什么選擇

初生的荑草?雙關(guān)借物抒情象征文本解讀相候靜女其姝，俟我于城隅

愛而不見，搔首踟躕少女天真活潑、調(diào)皮可愛的情態(tài)

“我”的憨厚、真誠(chéng)以及未見戀

人的焦灼、憂慮的心情相會(huì)(相贈(zèng))靜女其孌，貽我彤管。

自牧歸荑，洵美且異。按理，彤管比荑草貴重，但荑草是“靜相悅彤管有煒，說懌女美。

匪女之為美，美人之貽。我”表面上是贊嘆彤管和荑草之美，實(shí)女”跋涉郊野親手所采，物雖賤情卻深，際上是贊嘆“靜女”之美。這表現(xiàn)了

在“我”眼中，是“洵美且異”地珍品。“我”對(duì)“靜女”的愛戀。(

雙關(guān)語)情人相約圖男子赴約(

成

功

的

細(xì)

節(jié)

描

寫

)情人相見圖贈(zèng)送

信

物

(

雙

關(guān)

)托物抒情情人送別圖采荑贈(zèng)別(雙關(guān)、頂真)物微而情意濃情節(jié)結(jié)構(gòu)《揶風(fēng)

·

靜女》寫青年男子與心愛的姑娘的一次約會(huì)。全詩共三章，一章重在寫場(chǎng)景，兩章重在寫心理。詩眼：說懌靜女—七、文本探究1.女子送給小伙子兩件禮物：彤管和嫩荑，你說小伙子更喜歡哪一個(gè)?

如何理解這一反常的舉動(dòng)?彤管比荑草要貴重，但男主人公只欣賞彤管的鮮艷的色澤，而對(duì)普通的荑草卻由衷地贊美。這是因?yàn)檐璨菔恰八卑仙孢h(yuǎn)處郊野親手采來的，物賤而意深，一如后世南朝宋陸凱《贈(zèng)范曄》詩之“江南無

所有，聊贈(zèng)一枝春”。這時(shí)，男主人公已經(jīng)超越了對(duì)外表的迷戀而進(jìn)入了追求內(nèi)心諧和

的高層次的愛情境界。初生的荑草已不是普通的物品，而是對(duì)愛情的

象征。匪女之為美，美人之貽。

情感很熾烈，表達(dá)很含蓄2.小伙子最后表白了嗎?小伙子①有誠(chéng)心。如約

而至。②有耐心、憨厚。女主

人公沒有出現(xiàn)，男子急得他

是撓頭、抓耳又撓腮，憨態(tài)

可掬。③癡情。面對(duì)姑娘的禮物，巧妙地運(yùn)用雙關(guān)語贊美

禮物和姑娘。約會(huì)后還不忘

夸一番姑娘和禮物。女主人公①嫻靜美

麗

：“靜女其姝”、“靜女其孌”。②大膽調(diào)皮：與

男

子私自約會(huì)于城之角樓。③情感細(xì)膩、委婉

含蓄：不直接表達(dá)愛意，

而是通過贈(zèng)送“彤管”

“荑”來委婉地表達(dá)。④活潑機(jī)靈，富有

智

慧

?！皭鄱灰姟?。形象分析品味賞析一人物形象靜女靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。問題：這樣的女子形象和嫻靜矛盾嗎?1.以《毛傳》為宗，指品德美好，他們認(rèn)為女德貞靜,

“靜女”即“淑女”,就是指善良的女子。2.以朱熹為代表，指性情閑雅，王力認(rèn)為“靜”是閑雅安

詳?shù)囊馑肌?.指容貌美麗,因?yàn)椤办o”通“靚”,

所以“靜女”

即“靚女”

?！办o”側(cè)重內(nèi)在氣質(zhì)，與活潑和充滿情趣不矛盾。八、藝術(shù)手法1、重章疊句，委婉含蓄?！鹅o女》采用重章疊句的形式，巧妙描寫細(xì)節(jié)，風(fēng)格樸實(shí)，

增添了詩歌的藝術(shù)魅力。全篇皆以“靜女”為歌詠對(duì)象，充分顯示出“我”對(duì)心儀的姑娘的愛慕之情。2、巧用雙關(guān)，借物詠人?！巴苡袩?，說懌女美”中的“女”,既指“彤管”,又指姑娘；表面上是喜愛姑娘，其實(shí)是借此來表達(dá)“我”對(duì)

姑娘的喜愛之情，盡顯真率純樸之美。修辭手法

雙關(guān)人物形象細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)手法賦句式

重

章

疊包總結(jié)交流靜女人物形象藝術(shù)手法文雅美好大膽率真活潑可愛憨厚老實(shí)癡情專一女子男子妙

啊詩歌通過

重章疊句

、

動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫

頂

真

、雙

關(guān)

、

象征

、

借物抒情

等手法的使用，塑造了

美麗、可愛、

敢

于表達(dá)

的女主人公形象以及憨厚、癡情、真誠(chéng)、專一的男主人公形象，展現(xiàn)了古代人民純真、美好的愛情故事。小結(jié)：九、詩歌主旨《揶風(fēng)靜女》寫青年男女幽會(huì)的過程，表現(xiàn)了男子對(duì)

戀人溫柔嫻靜的稱贊以及對(duì)她的深深情意，體現(xiàn)出年輕男

女之間純美愛情的美好。以第一人稱“我”的口吻，直接敘述了“我”與靜女的極富生活情趣的約會(huì)。表現(xiàn)了他們健康純真的感情。反

映古代廣大人