寫一篇狀物的文章教案 人教版

寫一篇狀物的文章教案人教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版語文四年級上冊第三單元，課題為《我的“長生果”》。本篇文章是一篇狀物的文章，通過描述作者對一種叫做“長生果”的水果的喜愛，展示了作者對生活的熱愛和對美好事物的追求。文章語言優(yōu)美，形象生動(dòng)，富有感染力，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力。

在本節(jié)課中，學(xué)生需要掌握狀物文章的基本特點(diǎn)和寫作技巧，能夠運(yùn)用作者的寫作方法，嘗試自己寫作一篇狀物的文章。通過學(xué)習(xí)本篇文章，學(xué)生能夠提高自己的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)對美好事物的熱愛和追求，提高自己的寫作能力。

在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，深入理解課文內(nèi)容，把握作者的寫作思路和表達(dá)方式，學(xué)會(huì)如何觀察和描述事物，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)新思維能力。同時(shí)，我還會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和口語表達(dá)能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠充分感受語文的魅力，提高自己的綜合素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為四個(gè)方面：語言理解與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美創(chuàng)造、文化傳承與理解。

首先，在語言理解與運(yùn)用方面，學(xué)生需要通過閱讀和分析課文，理解作者對“長生果”的描繪和表達(dá)，掌握文章中的關(guān)鍵詞匯和句式結(jié)構(gòu)，提高自己的語言表達(dá)能力。

其次，在思維發(fā)展與提升方面，學(xué)生需要通過觀察和描述事物，學(xué)會(huì)運(yùn)用邏輯思維和創(chuàng)造思維，培養(yǎng)自己的分析問題和解決問題的能力。

再次，在審美創(chuàng)造方面，學(xué)生需要通過欣賞和評價(jià)課文中的美，培養(yǎng)自己對美好事物的熱愛和追求，提高自己的審美能力。

最后，在文化傳承與理解方面，學(xué)生需要了解和理解課文中所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，學(xué)會(huì)尊重和傳承文化，提高自己的文化素養(yǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對“長生果”的喜愛和熱愛生活的情感。

2.掌握狀物文章的寫作技巧，學(xué)會(huì)如何觀察和描述事物。

3.提高學(xué)生的寫作能力，能夠運(yùn)用作者的寫作方法，寫一篇狀物的文章。

難點(diǎn)：

1.如何理解課文中所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和情感表達(dá)。

2.如何運(yùn)用狀物文章的寫作技巧，將所觀察的事物生動(dòng)、形象地描繪出來。

3.如何引導(dǎo)學(xué)生突破自己的寫作思維，創(chuàng)新地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

解決辦法：

1.通過分組討論、小組分享的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，感受作者的情感表達(dá)。

2.通過示例講解、學(xué)生模仿的方式，教授狀物文章的寫作技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和描述事物。

3.提供寫作指導(dǎo)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動(dòng)式教學(xué)法：通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)具體的情境，讓學(xué)生在情境中感受和體驗(yàn)課文內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.小組合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分組，鼓勵(lì)學(xué)生合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示相關(guān)的圖片、視頻等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布教學(xué)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以進(jìn)行在線交流和討論。

3.寫作軟件：運(yùn)用寫作軟件，提供寫作指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生提高寫作能力，同時(shí)也可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我的“長生果”》這一篇文章。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們是否曾經(jīng)遇到過對某種水果特別喜愛的程度？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索作者對“長生果”的熱愛背后的故事。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解狀物文章的基本概念。狀物文章是通過對事物的描寫和表達(dá)，來展示作者的情感和思想。它是我們表達(dá)自己對事物的感受和理解的重要方式。

2.案例分析：接下來，我們來看一下《我的“長生果”》這篇文章。通過深入理解課文內(nèi)容，我們可以感受到作者對“長生果”的喜愛和熱愛生活的情感。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)狀物文章的寫作技巧和作者的情感表達(dá)這兩個(gè)重點(diǎn)。對于如何觀察和描述事物的難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與狀物文章相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的寫作練習(xí)。這個(gè)練習(xí)將展示狀物文章的基本寫作步驟。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和寫作練習(xí)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“狀物文章在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.狀物文章的基本概念：狀物文章是通過通過對事物的描寫和表達(dá)，來展示作者的情感和思想。它是語文寫作中的一個(gè)重要類型，能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、描寫能力和表達(dá)能力。

2.狀物文章的寫作技巧：包括如何觀察和描述事物、如何運(yùn)用修辭手法、如何表達(dá)自己的情感和思想等。通過學(xué)習(xí)這些寫作技巧，學(xué)生可以提高自己的寫作能力，寫出更加生動(dòng)、形象和有感染力的文章。

3.作者的情感表達(dá)：在《我的“長生果”》這篇文章中，作者通過對“長生果”的喜愛，表達(dá)了對生活的熱愛和對美好事物的追求。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何通過狀物文章來表達(dá)自己的情感和思想。

4.課文內(nèi)容理解：學(xué)生需要深入理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對“長生果”的喜愛和熱愛生活的情感。通過對課文內(nèi)容的理解，學(xué)生可以更好地掌握狀物文章的寫作方法和技巧。

5.寫作練習(xí)：學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的狀物文章寫作技巧，嘗試自己寫作一篇狀物的文章。通過寫作練習(xí)，學(xué)生可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高自己的寫作能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

在本節(jié)課的教學(xué)中，我嘗試了互動(dòng)式教學(xué)法和情境教學(xué)法，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在參與度和興趣方面有明顯的提升。通過提問和討論，學(xué)生們能夠更好地理解狀物文章的基本概念和寫作技巧。同時(shí)，分組討論和實(shí)驗(yàn)操作也讓學(xué)生們在實(shí)踐中提高了寫作能力。然而，在課堂管理方面，我還需要進(jìn)一步提高，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與并得到充分的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

2.教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有了明顯的收獲和進(jìn)步。他們不僅理解了狀物文章的基本概念，還能夠運(yùn)用所學(xué)的寫作技巧進(jìn)行實(shí)際操作。同時(shí)，學(xué)生們在討論和分享過程中也表達(dá)了對美好事物的熱愛和追求。然而，仍有部分學(xué)生在寫作方面存在一定的困難，需要我在今后的教學(xué)中給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

首先，我將進(jìn)一步提高課堂管理能力，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。其次，我將針對學(xué)生的不同需求，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，幫助他們克服寫作困難。此外，我還將注重培養(yǎng)學(xué)生們的審美能力，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，并運(yùn)用狀物文章的形式進(jìn)行表達(dá)。八、板書設(shè)計(jì)①狀物文章概念

-通過對事物的描寫和表達(dá)，展示作者的情感和思想。

-培養(yǎng)觀察、描寫、表達(dá)能力。

②寫作技巧

-觀察和描述事物的方法

-修辭手法的運(yùn)用

-情感和思想的表達(dá)

③課文內(nèi)容理解

-作者對“長生果”的喜愛

-熱愛生活、追求美好的情感態(tài)度

④寫作練習(xí)

-嘗試自己寫