初中語+文第8課《世說新語二則+詠雪》課件+統(tǒng)編版語文七年級上冊

詠雪古代有戶人家在家庭聚會時，一位長輩便問出了這個問題，那么家中的年輕人又是怎樣回答的呢?像棉絮、像蒲公英的種子、

像鵝毛……在你眼中，這紛紛揚揚的白雪像什么呢?詠雪學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解《世說新語》,積累文學(xué)常識。2.

結(jié)合注釋，疏通文意，積累文言實詞、虛詞及文言現(xiàn)象。重點

3.

把握文章傳遞的情趣，感受古人的生活情緒和文化修養(yǎng)，欣賞古

代少年的聰慧?！妒勒f新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，

是魏晉軼事小說的集大成之作，是魏晉南北朝時期“筆記小說”的代表作。其內(nèi)容主要是記載漢末至東晉士大夫

的言談、逸事。課文所選出自《言語》篇，題目

為編者所加。詠雪知識必備》

作品簡介群在忤海輿桓之陳

中期欲內(nèi)大之志仲

不先戚先將木荒汝皋

就著不賢軍罔燕南言

極之得薄資豎不先屬

其人謝在曰武用號賢士

1死清承量蕃策事除傅則

萬妙後速屬抹外日日行

里高漠豫肖宦戚大陳屬

走詩書章書官豪丈蕃世

過書超日太以反橫夫字範(fàn)

常世徐守忠離及當(dāng)仲登

預(yù)絕程

正所開離率重

買俗字至害太圖汝攬

(靠前擂便傅家南替

K一

便子問屬擇平有

鍍離豫徐豫天奧澄

以諸章孺章下人清綿公南子太值有天

語卷上之上宋

鷹川

王

義慶

梁

劉

孝檁清所昌所守室下注撰德

行

第

二詠雪作者簡介劉義慶(403年～444年),字

季伯，彭城(今江蘇省徐州市)人，

南朝宋宗室、文學(xué)家。宋武帝劉裕之

侄，長沙景王劉道憐次子，永初元年

(420年)封臨川王，征為侍中。文

帝元嘉時，歷仕秘書監(jiān)、丹陽尹、尚

書左仆射、中書令、荊州刺史等。詠雪人物鏈接——謝安謝安，字安石。陳郡陽夏人。東晉

政治家。死后追贈為太傅。謝安多才多藝，善行書，通音樂。性

情嫻雅溫和，處事公允明斷，不專權(quán)樹私，

不居功自傲，有宰相氣度。他治國以儒、

道互補，作為高門士族，能顧全大局，以

謝氏家族利益服從于晉室利益。齊人王儉

稱其為“江左風(fēng)流宰相?！敝x道韞，字令姜，又名韜元，東晉女詩人。陳郡陽夏人。她是安西

將軍謝奕之女，東晉政治家謝安的侄女，王凝之的妻子，王羲之的兒媳。

謝道韞少博學(xué)，聰穎有才智，風(fēng)韻高邁，謝安稱她有“雅人深致”。人物鏈接——謝道韞詠雪1.請小組相互合作，借助工具書、課內(nèi)注釋、上下文推斷，疏通文意。直譯意譯相結(jié)合，注意特殊詞語、重點句式。2.將不能解決的字詞圈點勾畫出來。限制時長3分鐘。詠雪初讀：曉暢文意詠雪朗讀：讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏zhòu

謝太傅/寒雪日/內(nèi)集，與兒女/講論文義。俄而/雪驟，公/chā欣然曰：“白雪紛紛/何所似?”兄子/胡兒/曰：“撒鹽空中/差可擬?！毙峙?曰：“未若/柳絮因風(fēng)起?！惫?大笑/樂。即/公大兄/無奕/女，左將軍/王凝之/妻也。這篇文章講了怎樣的故事呢?現(xiàn)在讓我們一起走進本文，朗讀課文后，

嘗試用自己的話復(fù)述這個故事!詠雪謝安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和他的小輩講解文章的義理。---一不久，一會兒。

像什么。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”

倒裝句急。

……地(的)詞綴，用于表時間的詞之后。不譯。不久，雪下得急了，謝安高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢?”詠雪翻譯重點字詞，疏通文意連詞，

和。文章的義理。謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。子女，這里泛指家里的小

輩，包括侄兒侄女。把家里人聚集在一起。詠雪兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！贝篌w。

相比。謝安次兄的長子胡兒說：“在空中撒鹽大體可以相比。”不如，不及。

一趁、乘。兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮贰Ｖx安長兄的女兒說：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！敝x安大笑起來。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。她就是謝安長兄謝無奕的女兒(謝道韞),左將軍王凝之的妻子。內(nèi)

集

：把家里人聚集在一起文義：文章的義理俄

而

：不久，一會兒驟

：

急似：

像詠雪實虛詞及文言現(xiàn)象總結(jié)重點實詞(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集(2)與兒女講論文義(3)

俄而雪驟(4)白雪紛紛何所似詠雪(5)撒鹽空中差可擬

差

：

大體擬

：

相比(6)

未若柳絮因風(fēng)

起

未

若

：不如，不及因：

趁、乘詠雪文言現(xiàn)象1.古今異義與兒女講論文義古

義

：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女

,今義：子女詠雪2.特殊句式判斷句：即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！啊病?表判斷倒裝句：白雪紛紛何所似賓語前置，正常語序為“白雪紛紛所似何”詠雪細讀：把握內(nèi)容本文主要講了怎樣的一個故事?請你用自己的語言概括出來。謝太傅與“兒女”們在寒雪日舉行家庭聚會，講論文義，興起而詠雪。時間：寒雪日地點：家中人物：謝太傅、侄子胡兒、侄女謝道韞事件：講論文義、詠雪“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑樂”詠雪從文中，你能感受到什么樣的家庭氛圍呢?渲染出謝家溫馨、融洽、歡快且充滿文化氣息的家庭氛圍。詠雪謝太傅認(rèn)為哪個比喻更好?為什么?你有不同看法嗎?從課文中謝安“大笑樂”的反應(yīng)來看，他傾向于“柳絮因風(fēng)起”的說法

。因為它寫出了雪花飄舞的輕盈姿態(tài)，“柳絮”是輕盈的，

“鹽”卻是沉重的顆粒，缺乏美感。我認(rèn)為“撒鹽空中”更好，因為文中說到“雪驟”,大雪下得猛

烈密集時，只見雪粒片直落，看不見雪花輕飄曼舞的樣子?！叭鳆}空中”的比喻，也許更為真切地描摹了當(dāng)時的場景。詠雪思考探究通過本文的學(xué)習(xí)，你從中獲得了怎樣的感觸?·我們也要培養(yǎng)高雅的生活情趣，注意建立和諧的家庭關(guān)系?！ち己玫募彝キh(huán)境有利于孩子成長成才?！?/p>

■■詠雪課堂小結(jié)文章通過寫謝家小輩即景賦詩詠雪的情景，展示了其家庭