第一單元 中華人民共和國的成立和鞏固 教案 2023-2024學年統(tǒng)編版八年級歷史下冊

第一單元《中華人民共和國的成立和鞏固》大單元教學設計教材分析中華人民共和國的成立，開創(chuàng)了中國歷史的新紀元。經(jīng)過近代以來一百多年的奮斗，中國人民終于贏得了民族獨立，真正成為國家的主人。中華人民共和國成立時，面臨著嚴峻的內外形勢:外部有美國等西方國家的封鎖和威脅;內部由于多年戰(zhàn)亂，經(jīng)濟殘破，困難重重。中國共產(chǎn)黨領導中國人民，進行抗美援朝戰(zhàn)爭，開展土地改革運動，鞏固新生的人民共和國，為大規(guī)模的經(jīng)濟建設鋪平了道路。核心素養(yǎng)目標：1、時空觀念：中國人民政治協(xié)商會議及其內容。中華人民共和國的成立。西藏和平解放，抗美援朝，土地改革。2、史料實證：通過對新中國的成立意義的分析培養(yǎng)學生評價歷史事件的能力。結合抗美援朝勝利的意義，培養(yǎng)學生分析問題的能力。3、唯物史觀，家國情懷：了解開國大典的盛況，激發(fā)學生愛國主義情感，認識中華人民共和國的成立是中國新紀元的開始。認識和平解放使西藏走上了團結、進步、發(fā)展的光明大道，祖國大陸實現(xiàn)統(tǒng)一。認識土地改革和抗美援朝的勝利，增強社會責任感、使命感及愛國主義情感。教學重點：了解中國人民政治協(xié)商會議召開、開國大典，認識中華人民共和國成立對中國與世界歷史的偉大意義；教學難點：知道西藏和平解放、抗美援朝、土地改革，理解其對鞏固人民民主政權的意義；教學方法：講述法、提問啟發(fā)、觀察體驗法、自主合作討論。教學準備：課件與相關資料教學過程：知識概覽：中華人民共和國的成立，開創(chuàng)了中國歷史的新紀元。經(jīng)過近代以來一百多年的奮斗，中國人民終于贏得了民族獨立，真正成為國家的主人。中華人民共和國成立時，面臨著嚴峻的內外形勢:外部有美國等西方國家的封鎖和威脅;內部由于多年戰(zhàn)亂，經(jīng)濟殘破，困難重重。中國共產(chǎn)黨領導中國人民，進行抗美援朝戰(zhàn)爭，開展土地改革運動，鞏固新生的人民共和國，為大規(guī)模的經(jīng)濟建設鋪平了道路。教學過程一、復習引入中國現(xiàn)代史（1949~今）新民主主義向社會主義過渡時期（1949~1956）探索建設社會主義道路時期（1956~1966）文化大革命時期（1966~1976）社會主義現(xiàn)代化建設的新時期（1978~今）引入思維導圖（時空觀念）二、復習課本內容（一）新中國的成立1、中國人民政治協(xié)商會議自主復習課本思考：人民政治會議為新中國的成立做了那些準備?學生回答，老師點撥給出結論：（1）決定成立中華人民共和國，通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》（2）規(guī)定了國家的性質：中華人民共和國是人民民主主義國家（3）國家政權組織形式：各級政府實行民主集中制原則（4）選舉國家領導機構：中央人民政府委員會（5）國家的標志：首都、國歌、國旗等2.閱讀材料：歸納共同綱領的作用？學生試著回答，老師點撥給出結論：起到了臨時憲法的作用。3、中華人民共和國成立下面圖片反映了什么重大事件？此事件標志著什么？學生回答：事件：開國大典意義：標志著新中國的成立。討論：為什么說中華人民共和國的成立開辟了中國歷史的新紀元？師生共討，教師給出結論：社會性質：由半殖民地半封建社會進入新民主主義社會國家地位：由貧窮落后，任人宰割到獨立自主人民地位：由受奴役受壓迫到當家做主4、材料研討：學生試著回答，老師點撥給出結論：起到了臨時憲法的作用。3、中華人民共和國成立下面圖片反映了什么重大事件？此事件標志著什么2.閱讀材料：歸納共同綱領的作用？學生試著回答，老師點撥給出結論：起到了臨時憲法的作用。3、中華人民共和國成立下面圖片反映了什么重大事件？此事件標志著什么？學生回答：事件：開國大典意義：標志著新中國的成立。討論：為什么說中華人民共和國的成立開辟了中國歷史的新紀元？師生共討，教師給出結論：社會性質：由半殖民地半封建社會進入新民主主義社會國家地位：由貧窮落后，任人宰割到獨立自主人民地位：由受奴役受壓迫到當家做主4、材料研討：材料二今天出現(xiàn)了第一次的中國人民的統(tǒng)一。人民自己成了中國土地上的主人，而反動派在中國的統(tǒng)治就從此永遠不可挽回地被推翻了。中國人民所消滅的敵人既然是由美國政府所武裝，那么就可以完全確定：中國人民不但對國內敵人取得了勝利，同時也對國外敵人即美國的帝國主義干涉者取得了勝利。材料三它與一切愛好自由和平的民眾，包括蘇聯(lián)以及所有的新民主主義國家，一起對抗帝國主義者的侵略，破除他們的陰謀與挑撥，以盟友的形式，為世界和平斗爭?！R鵬飛《中華人民共和國史）根據(jù)材料結合課本，談談新中國成立具有怎樣的歷史意義？新中國成立的意義:國內:中華人民共和國的成立開辟了中國歷史的新紀元，中國人民終于推翻了帝國主義，封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，中國真正成為獨立自主的國家中國人民從此站起來了。國際：新中國的成立，壯大了世界和平民主和社會主義的力量。（二）人民政權的鞏固讀圖學史：出示西藏和平解放、抗美援朝、土地改革的圖片。1、西藏和平解放小組合作探究：兩副圖片反映了什么事件？此兩事件標志著什么？討論結果及意義：西藏和平解放；祖國大陸獲得了統(tǒng)一。西藏自古以來就是中國的領土：唐時稱吐蕃，唐太宗把文成公主嫁給松贊干布，之后金城公主進藏。元朝時，設立宣政院管理西藏，西藏正是成為中央一個行政區(qū)。清朝時，順治和康熙：分別冊封達賴和班禪為達賴喇嘛、班禪額爾德尼封號，形成冊封制度；雍正時設駐藏大臣和班禪共同管理西藏。乾隆帝時形成確立達賴繼承人的金瓶掣簽制度。2、抗美援朝圖文學史（1）材料反映了哪一歷史事件？這支軍隊跨過鴨綠江的原因和目的是什么？事件：抗美援朝原因：美國的侵略活動嚴重威脅中國的安全，朝鮮請求中國派兵援助。目的：抗美援朝、保家衛(wèi)國。（2）跨過鴨綠江的這支軍隊名稱是什么，他們被朝鮮人民譽為什么？在這次戰(zhàn)爭中，涌現(xiàn)出了無數(shù)可歌可泣的英雄人物，請你舉出兩位。他們身上體現(xiàn)的崇高的品質有哪些？名稱:中國人民志愿軍。被譽為:“最可愛的人”。黃繼光、邱少云等。品質:高度的愛國主義、革命英雄主義、革命樂觀主義、革命忠誠及國際主義精神。（即抗美援朝精神）意義：(國內)抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利，抵御了帝國主義侵略擴張，捍衛(wèi)了新中國安全，保衛(wèi)了中國人民各平生活；(國際)穩(wěn)定了朝鮮半島局勢，維護了亞洲和世界和平，大大提高了我國的國際地位。是中國人民站起來后屹立于世界東方的宣言書，是中華民族走向偉大復興的重要里程碑。3、土地改革（要求：組長主持，以小組為單位自主復習）知識回顧：不同時期中國共產(chǎn)黨的土地政策有哪些？師生共討：十年內戰(zhàn)期：“打土豪、分田地”，土地革命抗日戰(zhàn)爭期：“減租減息”的政策解放戰(zhàn)爭期：“耕者有其田”——《中國土地法大綱》新中國成立后：？？？材料研讀：材料一：觀察以下兩副圖片你有什么觀點？（小組討論）通過兩副圖片我們可以得出毒地改革的背景：封建土地所有制嚴重阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟和中國社會的發(fā)展；廣大農(nóng)民的迫切要求和愿望。材料二同學回答：土地改革廢；除地主階級封建剝削的土地所有制實行農(nóng)民的土地所有制。材料研讀：閱讀材料，探究土地改革的歷史意義。20-30%90%占有土地比例所占農(nóng)村人口比例10%70-80%地主農(nóng)民圖片反映了什么事件？該事件的內容是什么？材料1我們是遼東?。ń襁|寧?。挼榭h最偏僻的一個村......現(xiàn)在經(jīng)過土改，這個夢想實現(xiàn)了。過去在別人地里出力，現(xiàn)在在自己土地里出力勞動；過去是一個肩給地主扛著飯碗，現(xiàn)在勞動成果完全自己所得，這樣我們生產(chǎn)的勁頭怎能不大呢？土改前俺的房子不如地主家牲口棚，出門要彎腰，進門要低頭，現(xiàn)在搬進土改時分到的新房子。——遼寧農(nóng)民土改后給毛主席的一封信材料2時任中共山西省委第一書記的陶魯笳說：“農(nóng)民得到了土地，我們的黨就得到了農(nóng)民的擁護。全國農(nóng)民擁護的事情，那個時候，沒有辦不成的。所以說，這是一次了徹底的最全面的最成功的一次土地改革?！毕茸屚瑢W回答，教師點撥：1.農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。2.人民政權更加鞏固。3.解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復和發(fā)展，4.為國家的工業(yè)化建設準備了條件。三、課堂小結：課堂上多出設問，引發(fā)學生思考。讓學生通過已經(jīng)掌握的基礎知識進行