湖南省長(zhǎng)沙市天心區(qū)2024-2025學(xué)年部編版八年級(jí)歷史上學(xué)期開學(xué)考試卷

2024年天心區(qū)初中學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)八年級(jí)歷史試卷注意事項(xiàng)：1、答題前，請(qǐng)考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考室和座位號(hào)；2、必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；3、答題時(shí)，請(qǐng)考生注意各大題題號(hào)后面的答題提示；4、請(qǐng)勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；5、答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙；6、本學(xué)科試卷共16個(gè)小題，考試時(shí)量40分鐘，滿分100分。一、選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。本大題共12小題，每小4分,共48分)1、下圖是2件青銅器名品，分別出土于河南安陽和陜西寶雞，它們對(duì)于研究我國(guó)什么時(shí)期的史有重要的史料價(jià)值?A.堯舜禹時(shí)期B.商周時(shí)期C.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期D.秦漢時(shí)期2、黨的二十大報(bào)告再一次強(qiáng)調(diào)“江山就是人民，人民就是江山……為民造福是立黨為公、執(zhí)為民的本質(zhì)要求。”與這一思想相近的學(xué)派是A.法家B.道家C.墨家D.儒家3、“孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國(guó)以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服?！鼻貒?guó)人民盛現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是因?yàn)樯眺弊兎ˋ.獎(jiǎng)勵(lì)耕織B.推行縣制C.統(tǒng)一度量衡D.廢除世襲制4、如下圖所示文物或模型可以從側(cè)面反映東漢階級(jí)對(duì)立和社會(huì)動(dòng)亂情形的是5、李白詩曰：“魏吳爭(zhēng)斗決雌雄，赤壁樓船一掃空。烈火初張照云海，周郎曾此破曹公。”此詩評(píng)價(jià)的戰(zhàn)役A.消滅了秦軍主力B.使我國(guó)北方陷入分裂和混亂狀態(tài)C.為三國(guó)鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)D.為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。6、“東晉王羲之將書法藝術(shù)提高到一個(gè)新階段。”以下評(píng)價(jià)最能體現(xiàn)他書法特點(diǎn)的是A.飄若浮云，矯若驚龍B.端正勁美，雄渾敦厚C.纖濃合度，結(jié)體險(xiǎn)峻D.方折俊麗，筆力勁健7、“這是一座約100多萬人口的大城市，寬闊的大道縱橫交錯(cuò)。大道上時(shí)常擠滿了波斯人、印度人、猶太人、亞美尼亞人和各種中亞人……”以上是《全球通史》對(duì)唐都長(zhǎng)安的描述，反映出這一時(shí)期的時(shí)代特征是A.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立B.繁榮與開放的時(shí)代C.民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化D.政權(quán)分立與民族交融8、下列研究“宋朝城市經(jīng)濟(jì)的繁榮”的參考史料中，史料價(jià)值最高的是‘A.南宋古沉船“南海1號(hào)”的文物B.元朝脫脫等人所撰《宋史》C.大型歷史主題紀(jì)錄片《大宋王朝》D.元末明初施耐庵著《水滸傳》9、在東南亞一些國(guó)家和地區(qū)，有一些地名、廟宇是以“三寶”命名的，如泰國(guó)有“三寶公廟”，馬來西亞有“三寶山”。印度尼西亞有“三寶廟”“三寶井”“三寶洞”。從這些命名可以得出的歷史信息有A.鄭成功在東南亞與荷蘭殖民者交戰(zhàn)B.戚繼光曾在東南沿海抗擊倭寇C.海上絲綢之路在元代達(dá)到鼎盛D.鄭和下西洋到過東南亞地區(qū)10、乾隆時(shí)期，閩浙總督楊廷璋在奏折中寫道：“近來閩粵貿(mào)易，看船甚覺減少，即內(nèi)地販洋商船亦多停駕不開者。在外番因能置買絲斤，運(yùn)來之貨日少，而內(nèi)地所需洋貨，價(jià)值亦日見增昂……中外均無裨益。”他的奏折說明了A.清朝的官僚體制日益腐敗B.文字獄阻礙了社會(huì)的發(fā)展C.閉關(guān)鎖國(guó)政策的危害頗多D.西方殖民勢(shì)力已開始侵入11、建筑是文化的載體，傳統(tǒng)建筑和工程記載了民族生活的歷史與文化精神。都江堰、長(zhǎng)城、大運(yùn)河、故宮等古代大型建筑和工程A.是中國(guó)古代軍事防御思想的生動(dòng)體現(xiàn)B充分反映了中國(guó)古代人民的智慧C.見證了中國(guó)水利工程發(fā)展的歷程D.是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)瑰寶12、下列時(shí)間軸所示系列事件反映的主題是A.政治制度的完善B.東南海防的鞏固C.頻繁的對(duì)外交往D.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展初中學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)歷史試卷第1頁(共2頁)二、非選擇題(本大題共4小題,第13、14、16題各14分,第15題10分,共52分)13、經(jīng)濟(jì)是一個(gè)國(guó)家的命脈。閱讀材料，完成下列要求。材料一：中國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有悠久的歷史。在漫長(zhǎng)的歲月中，我國(guó)先民對(duì)各類可食用植物的認(rèn)識(shí)逐漸加深?！嘟?0000年左右，我國(guó)出現(xiàn)了最早的人工栽培的農(nóng)作物?！幾粤x務(wù)教育教科書《中國(guó)歷史》(第一冊(cè))材料二材料三宋朝商品經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出劃時(shí)代的歷史發(fā)展，商人及其從事的商業(yè)活動(dòng)逐漸得到人們的認(rèn)同，“農(nóng)不若工，工不若賈”的觀念因此流行，越來越多的人參與經(jīng)商，甚至有士人“捐棄筆硯，為商賈之事”?！獡?jù)郭學(xué)信《宋代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展特征及原因析論》蘇湖熟，天下足。國(guó)家根本，仰給東南?！端问贰?1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出我國(guó)“最早的人工栽培的農(nóng)作物”有哪些?(2分)(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料二所示的食物是從當(dāng)時(shí)何地通過哪一條交通道路傳入中原的?(4分)(3)依據(jù)材料三指出：宋代商人社會(huì)地位的變化。(2分)結(jié)合所學(xué)，任舉一例說明宋代商品經(jīng)濟(jì)劃時(shí)代“發(fā)展”的表現(xiàn)。(2分)“蘇湖熟，天下足。國(guó)家根本，仰給東南?！狈从沉酥袊?guó)古代經(jīng)濟(jì)重心發(fā)生了怎樣的變化?(2分)綜合所學(xué)指出，出現(xiàn)這一變化的根本原因(2分)14、專制主義中央集權(quán)制是一項(xiàng)貫穿我國(guó)封建社會(huì)始末的基本政治制度，從秦朝到清朝存在了兩千多年。歷朝歷代統(tǒng)治者均采取各種措施對(duì)此加以發(fā)展與完善。閱讀材料，完成下列要求。材料一：秦朝的政治建制示意材料二：自秦朝中央集權(quán)體制建立以來，地方主要官員多由中央政府直接任免，以實(shí)現(xiàn)中央對(duì)地方的垂直管理?！瓰榉乐沟胤綑?quán)力坐大，漢武帝采取有效措施使諸侯失去了地方治權(quán)?！胤秸?quán)的劃界，就演變趨勢(shì)而言也越來越淡化山川形便，究其原因在于若地方政區(qū)地形過于險(xiǎn)峻，易守難攻，易形成割據(jù)勢(shì)力。——摘編自丁祥《中國(guó)古代政治制度兩大基本關(guān)系的剖析》材料三：“天下英雄，盡入吾彀(釋：全部囊括擁有)中矣！”——李世民(1)材料一體現(xiàn)的“政治建制”是由誰首創(chuàng)的?(2分)寫出材料一中“?”處的官職名稱。(2分)這一官職在哪一朝代被廢除?(2分)(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“漢武帝”的哪一措施“使諸侯失去了地方治權(quán)”?(2分)元朝的哪一制度最能體現(xiàn)“淡化山川形便”的地方政權(quán)劃界?(2分)(3)材料三所反映的制度正式確立的標(biāo)志。(2分)請(qǐng)用史實(shí)說明這一制度演變至明朝時(shí)期在思想領(lǐng)域的嚴(yán)重弊端。(2分)15、中國(guó)古代科技曾長(zhǎng)期處于世界領(lǐng)先地位且影響深遠(yuǎn)。閱讀材料，完成下列要求。材料一：以下文物展示了部分承載文字的中國(guó)古代書寫材料。材料二：材料三：如表是明清時(shí)期編撰的部分科技類圖書信息。書名作(譯)者簡(jiǎn)介《天工開物》宋應(yīng)星全面總結(jié)古代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。后傳到國(guó)外，被譯為日文、英文等多種文字，被譽(yù)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”?！侗静菥V目拾遺》趙學(xué)敏收錄了《本草綱目》未載的多種藥物，以及當(dāng)時(shí)傳入的西醫(yī)藥資料。《幾何原本》利瑪竇與徐光啟合譯譯自古希臘數(shù)學(xué)著作，“點(diǎn)”“線”“三角形”等術(shù)語就是在這個(gè)譯本里定下來的。(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出上述書寫材料的共同局限，(2分)以及突破該局限的中國(guó)古代重大發(fā)明。(2分)(2)依據(jù)材料二，指出我國(guó)古代科技在哪一時(shí)期達(dá)到高峰?(2分)任舉一例該時(shí)期的科技成就并說明它在社會(huì)發(fā)展中的作用。(2分)(3)依據(jù)材料三，概括明清科技類圖書的新特點(diǎn)。(2分)6、國(guó)家統(tǒng)一、民族交融和邊疆治理三位一體，鑄就了中華民族共同體。閱讀材料，完成下列要求。材料一：初中學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)歷史試卷第2頁(共2頁)材料二：觀二十一年(647)在唐太宗晚年總結(jié)統(tǒng)治經(jīng)驗(yàn)時(shí)，就曾以“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一，故其種落皆依朕如父母”向群臣宣揚(yáng)。唐朝沿襲漢朝的做法，對(duì)于歸附的西域各國(guó)君長(zhǎng)都加以冊(cè)封，設(shè)置羈縻州的即以其首領(lǐng)為都督、刺史，皆得世襲。由于唐朝皇室有少數(shù)民族出統(tǒng)，吸取歷史經(jīng)驗(yàn)，承繼兩漢和親、通婚政策更為積極廣泛，經(jīng)常用之解決爭(zhēng)端，改善與西北少數(shù)民族的關(guān)系。——摘編自李大龍《西北民族研究》材料三元朝疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表“，超越漢朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南、東北廣大地區(qū)，臺(tái)灣及南海諸島，都在元朝的統(tǒng)治范圍之內(nèi)。清朝前期，中國(guó)的疆域西跨蔥嶺，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亞，西南達(dá)喜馬拉雅山脈，東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島，東臨太平洋，東南至臺(tái)灣及其附屬島嶼，包括釣魚島、赤尾嶼等，南至南海諸島?！匀嗣?/p>