22-像山那樣思考

中國勞動社會保障出版社出品

整體把握研讀一課堂討論22像山那樣思考研讀二語文（第三版）寫作背景作者簡介22像山那樣思考ppt課件

奧爾多·利奧波德（1887—1948），生于美國愛荷華州。耶魯大學畢業(yè)后不久，他進入美國林務署，擔任新墨西哥州和亞利桑納州的助理林務官，從此投身自然保育工作，并成為美國保育運動先驅(qū)。他是享有國際聲望的科學家和環(huán)境保護主義者，同時又是一個觀察家，一個敏銳的思想家，一個造詣極深的文學巨匠。一生共出版三本書和大約500篇文章，大部分是有關科學和技術的題目。自然隨筆和哲學論文集《沙鄉(xiāng)年鑒》是其影響最大的作品。下一頁回目錄頁作者簡介22像山那樣思考ppt課件

《沙鄉(xiāng)年鑒》是一本描述土地和人關系的書。作者以其對大自然細心敏銳的觀察，用藝術的語言描繪了一個荒棄的農(nóng)場上一年十二個月的不同景象。他深刻提出了一系列土地環(huán)境的保護問題，闡述了人與自然、人與土地之間的關系，提出其土地倫理觀念一一人類不應當凌駕于大自然萬物之上，應對每一個倫理范疇內(nèi)的成員保持謙卑之心，平等對待它們，從而讓我們從內(nèi)心深處大聲喊出對土地的愛。這本書被稱為土地倫理學的開山之作，被譽為“綠色圣經(jīng)”。后一節(jié)回目錄頁作者簡介22像山那樣思考ppt課件后一節(jié)回目錄頁寫作背景前一節(jié)

工業(yè)革命促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，極大地豐富了人們的物質(zhì)生活，但人們卻忽視了一個問題，那就是我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境，過高的物質(zhì)追求，不斷地向大自然索取，以及錯誤的生態(tài)觀念，使我們的地球已變得滿目瘡痍。森林植被驟減，水土流失嚴重，工業(yè)三廢的污染，濫捕濫殺濫伐，這些做法嚴重地破壞了生態(tài)平衡，使地球面臨荒原化的危險。22像山那樣思考ppt課件后一節(jié)回目錄頁整體把握前一節(jié)1.狼群被人類趕盡殺絕之后，出現(xiàn)了哪些連鎖反應？〔參考〕

2.本文的主旨是什么？〔參考〕22像山那樣思考ppt課件狼群消失后，鹿因失去了天敵而大量繁衍，鹿的數(shù)目的膨脹超越了山上植被的承受能力，導致山林被毀，而山林被毀、食物短缺又導致鹿成批地餓死。提示回目錄頁返回22像山那樣思考ppt課件

不要人為地破壞自然固有的平衡，要尊重自然、保住自然、敬畏自然。提示回目錄頁返回22像山那樣思考ppt課件后一節(jié)回目錄頁研讀一前一節(jié)1.鹿、松林、牧牛人、獵人以及山對那聲狼嗥有著怎樣的不同反應？〔參考〕2.一直以來，人們對狼持有怎樣的態(tài)度，是怎樣對待他們的？試從文中找出有關語句加以說明?！矃⒖肌?/p>

3.作者原先對狼的態(tài)度是怎樣的？〔參考〕

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鹿——死亡的警告松林——雪地上混戰(zhàn)和流血的預言狼嗥牧牛人——銀行里赤字的壞兆頭獵人——狼牙抵制彈丸的挑戰(zhàn)山——客觀地去聽取一只狼的嗥叫提示回目錄頁返回22像山那樣思考ppt課件（狼的嗥叫）“對牧牛人來說，是銀行里赤字的壞兆頭；對獵人來說，是狼牙抵制彈丸的挑戰(zhàn)”。人們只看到了狼對人類和牲畜的威脅，沒有認識狼的存在對生態(tài)系統(tǒng)平衡的意義。所以，人們不會放過“打死一只狼的機會那種事”。提示回目錄頁返回22像山那樣思考ppt課件

作者原先認為，狼越少，鹿越多，“沒有狼的地方就是獵人的天堂”，但后來他改變了自己的看法。提示回目錄頁返回22像山那樣思考ppt課件后一節(jié)回目錄頁研讀二前一節(jié)1.作者對狼存在意義的認識是怎樣產(chǎn)生的？〔參考〕2.狼的消失帶來了哪些惡果？試從文中找出一些語句加以揣摩。〔參考〕3.作者由狼的消失所帶來的生態(tài)惡果，發(fā)表了怎樣的議論？其用意是什么？〔參考〕

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在一次獵殺狼的過程中，“我”從老狼垂死的綠光中，感受到了“某種新的東西”——即狼的生存對于自然的意義。提示回目錄頁返回22像山那樣思考ppt課件

①“這樣一座山看起來就好像什么人給了上帝一把大剪刀”；②“這些鹿是因其數(shù)目太多而死去”，“一片被太多的鹿拖得疲憊了的草原，可能在幾十年里都得不到復原”；③“正因為如此，我們才有了沙塵暴，河水把未來沖刷到大海中去”。狼的消失，帶了一連串的生態(tài)惡果：山和草原上的植被被啃光，數(shù)量膨脹的鹿群因為饑餓而大批死亡；山和草原的植被幾十年里都得不到復原，土地沙漠化、沙塵暴、水土流失隨之而來，給人類帶來了難以恢復的生態(tài)災難。提示回目錄頁返回22像山那樣思考ppt課件

“我們大家都在為安全、繁榮、舒適、長壽和平靜而奮斗著……所在這一切帶來的都是同一種東西：我們這一時代的和平”，說明人類的思考方式只是為了得到暫時的寧靜生活，這種思考方式，這種短視行為，導致的將是‘長遠的危險’。”作者啟發(fā)人們重新審視人與自然的關系，不要為了追求短暫的繁榮，以自己的意愿去改變固有的平衡；要尊重自然，順應自然，保護自然。提示回目錄頁返回22像山那樣思考ppt課件回目錄頁課堂討論前一節(jié)1.“像山那樣思考”，究竟是一種怎樣的思考？〔參考〕

2.詩意、激情與哲理融為一體，是本文的寫作特色。試以課文前兩段和末段為例作簡要分析。第1段〔參考〕第2段〔參考〕末段〔參考〕22像山那樣思考ppt課件

“像山那樣思考”，是作者所倡導的人與自然關系的詩意表達。人并不是大自然的主人，我們同自然萬物一樣，都是自然之子，與它們處在平等的地位。自然自有其運行規(guī)則，人為地干涉只能破壞自然固有的平衡，并最終禍及自身?！爸挥羞@座山長久地存在著”，山與自然一樣有長久的生命力，山甚至是自然的代表，山對賴之生存的萬物有著平等之心、包容之心，它不去破壞其天然生成的平衡。山有如此深邃而久遠的思想，人類在山的面前應當謙卑，應當“像山那樣思考”，尊重自然，順應自然。提示回目錄頁返回22像山那樣思考ppt課件

第1段，以簡潔而深沉的文字描寫狼的嗥叫。這一聲狼嚎，寫得非常突兀，它能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者對狼面臨的生態(tài)危機的關注與思考；并引出下文各方對狼嗥的反應，從而為后文呼吁人類“像山那樣思考”作了鋪墊。這一詩意的敘寫中雜糅著深沉的悲憫與憂慮，具有強烈的震撼力和穿透力。提示回目錄頁返回22像山那樣思考ppt課件

第2段，用了一組具有深刻意義的排比句，寫了狼的嗥叫對鹿、松林、牧牛人、獵人的含義及其所隱藏的更加深刻的含義。擬人和比喻手法的運用，也使文章富有詩意。“只有這座山長久地存在著，從而能夠客觀地去聽取一只狼的嗥叫”一句富有哲理。提示回目錄頁返回22像山那樣思考ppt課件

最后一段是作者的議論，但作者并沒有枯燥地表達自己的觀點?！奥褂幂p快的四肢奮斗著，牧牛人用套圈奮斗著，政治家用筆，而我們大家則