第四單元測試卷（單元測試）-2024-2025學(xué)年三年級上冊統(tǒng)編版語文

第四單元測試卷一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“?”。(3分)1.李華已經(jīng)長大了,他決定幫媽媽分擔(dān)(dāndàn)生活的重?fù)?dān)(dāndàn)。2.我壓(yāyà)根就沒想到要承受這么大的壓(yāyà)力。3.在這次猜謎活動中(zhōngzhòng),陽陽一共猜中(zhōngzhòng)了兩次。二、看拼音，寫詞語。(8分)kǎndāobìhǔgēnběnpiàoliang()()()()děngyúzhùyìzhǔrénshàitàiyáng()()()()三、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。(4分)如果??就??不是??而是??無論……都……之所以??是因?yàn)??1.()路途多么遙遠(yuǎn)，人們()會選擇回家過年。2.()沒有太陽，地球上()沒有光明和溫暖。3.狐貍看見啼叫的()一只小公雞，()一只狗，很失望。4.中國女足()能奪得亞洲杯冠軍，()她們具有頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的精神。四、選擇正確的答案。(填序號)(6分)1.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是()A.車軸(zhú)B.基礎(chǔ)(chǔ)C.盲人(máng)D.閣樓(gé)2.依次填入下面句子“□”里的標(biāo)點(diǎn)符號，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()別呀□小剛說道□這本書原本就是你的□為什么要給別人啊[A.“,”:“,?”B.“,”,“,?”C.“!”:“!?”D.“?”,“。?”3.“猴子向動物王國里的高手們拜師學(xué)藝，想學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)??”如果將這個(gè)故事繼續(xù)往下編，下列預(yù)測不合理的一項(xiàng)是()A.它向老鷹學(xué)習(xí)在空中飛翔，經(jīng)過努力，它終于成功了。B.它向河馬學(xué)習(xí)在水中游泳，差點(diǎn)兒淹死，它很失望。C.它向白鵝學(xué)習(xí)下蛋，鵝大嬸告訴它，猴子是下不了蛋的。D.它向黑熊學(xué)習(xí)掏蜂蜜，結(jié)果差點(diǎn)兒被蜜蜂蜇死。五、按要求完成句子練習(xí)。(10分)1.它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。(用加點(diǎn)的詞語寫句子)(2分)2.還有比這更好聽的叫聲嗎?(改為陳述句)(2分)3.照樣子，根據(jù)題目，猜猜里面可能寫了什么。(4分)《躲貓貓大王》：躲貓貓大王可能是個(gè)調(diào)皮的孩子，他可能做了一些調(diào)皮的事。(1)《冰姑娘》:(2)《會唱歌的骨頭》:4.胡蘿卜先生斷續(xù)往前走著。(用修改符號在原句上修改病句)(2分)六、判斷下列說法的對錯(cuò)，對的打“?”，錯(cuò)的打“×”。(4分)1.《胡蘿卜先生的長胡子》一文中，胡蘿卜先生的胡子因?yàn)檎吹搅斯栽絹碓介L。()2.《小狗學(xué)叫》一文中，根據(jù)小狗之前的經(jīng)歷可以預(yù)測，當(dāng)小狗遇到小母牛后，小狗可能會跟小母牛學(xué)叫。()3.書名、文章的插圖以及文章內(nèi)容里的一些線索，都可以幫助我們預(yù)測。()4.預(yù)測的內(nèi)容必須與課文的實(shí)際內(nèi)容一致。()七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7分)1.《總也倒不了的老屋》一文講述了老屋想倒下，但它分別答應(yīng)了小貓、和的請求，滿足了它們各自的心愿，因而直到現(xiàn)在也沒有倒下的故事。2.把下列俗語補(bǔ)允完整。(1),泰山移。(2)臭皮匠,諸葛亮。(3)二人同心,。(4)一個(gè)籬笆三個(gè)樁，。八、口語交際。(7分)給力小學(xué)三年級(1)班正在舉行“名字里的故事”主題班會，請你也參與進(jìn)來吧！1.請根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言猜出他們的名字。(填序號)(4分)A.林天晴B.趙晨陽C.李博文D.楊雨田(1)我叫()，因?yàn)槲沂前殡S著清晨的第一縷陽光來到這個(gè)世界的。(2)我的爸爸姓楊，媽媽姓雷，“雷”的上面是“雨”，下面是“田”，所以我叫()。(3)媽媽希望我每天都能擁有像晴天一樣明朗的好心情，所以給我取名()。(4)我叫()，出自《論語》中的“君子博學(xué)于文”。2.聽同學(xué)發(fā)言的時(shí)候，要禮貌地回應(yīng)。關(guān)于回應(yīng)方式，下列說法正確的有(多選)(3分)()A.可以在對方停頓時(shí)提出自己想進(jìn)一步了解的內(nèi)容。B.如果有不理解的內(nèi)容，應(yīng)該立即提出，以免遺忘。C.回應(yīng)時(shí)要注意使用禮貌用語，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z氣。D.可以用微笑點(diǎn)頭、眼神贊許等方式表示尊重、欣賞。九、閱讀短文，完成練習(xí)。(21分)(一)總也倒不了的老屋(節(jié)選)(11分)老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”它自言自語著，準(zhǔn)備往旁邊倒去?！暗鹊龋衔?！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過一個(gè)晚上，行嗎?今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺的地方?！崩衔莸皖^看看，吃力地瞇起眼睛：“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個(gè)晚上?！?.選文中加點(diǎn)詞語“自言自語”的意思是。我是用“”的方法來理解的。(2分)2.讀選文中畫“——”的句子，完成下面的思維導(dǎo)圖。(2分)3.選文中小貓向老屋求助，老屋答應(yīng)的原因是，從中可以看出老屋具有的品質(zhì)。(4分)4.發(fā)揮想象，對故事后面的情節(jié)作出預(yù)測。亮亮覺得老屋永遠(yuǎn)不會倒下，他這樣預(yù)測是因?yàn)椤?3分)(二)一片樹葉變呀變(10分)金波①刮了一夜風(fēng)，下了一夜雨，大樹東搖西晃的，像喝醉了酒。大樹上有一個(gè)小小的鳥窩，鳥窩里住著一只還不會飛的小鳥。鳥媽媽出去找食迷了路，到現(xiàn)在還沒回來。②小鳥又冷又餓，渾身發(fā)抖。鳥窩頂上有一片寬大的樹葉，他見小鳥被風(fēng)吹著，雨淋著，就變呀變，變成了一頂小小的帳篷，為小鳥擋風(fēng)遮雨。故事里的內(nèi)容我的預(yù)測預(yù)測的依據(jù)忽然，又一陣大風(fēng)吹來，小鳥被風(fēng)從窩里吹了出來。③降落傘剛一落地，又變呀變，變成了一把張開的大雨傘直挺挺地站在地上。小鳥在大雨傘的保護(hù)下，睡著了。④第二天，天亮了，風(fēng)停了，雨也停了。鳥媽媽來找她的孩子，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見大傘下面，有一只小鳥在甜甜地睡覺。這不是我丟失的孩子嗎?鳥媽媽叫醒了小鳥。小鳥睜開眼睛看見了媽媽?！皨寢?，媽媽！”小鳥激動地叫起來□昨天晚上我睡得好香啊！我夢見刮風(fēng)下雨，夢見有一頂小小的帳篷為我擋風(fēng)遮雨，夢見我乘著降落傘從樹上飄下來□烏媽媽說：“孩子，那不是夢，都是真的?。　边@時(shí)，小鳥才發(fā)現(xiàn)自己真的睡在一把大傘下面！⑤雨后的早晨，空氣多么清新，太陽多么明亮，草更綠了，花也更紅了。在陽光下，在微風(fēng)里，那把大傘又變呀變，變成了一座漂亮的小涼亭?，F(xiàn)在，有很多人常常到?jīng)鐾だ镄菹?。小鳥和鳥媽媽也在涼亭里筑(zhù)起他們的新窩。1.在第④自然段的“□”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。(1分)2.“刮了一夜風(fēng)，下了一夜雨，大樹東搖西晃的，像喝醉了酒。”這句話寫得很生動，把大樹當(dāng)作人來寫，寫出了當(dāng)時(shí)。(2分)3.想一想：這片樹葉經(jīng)過了一段怎樣的歷程?照樣子，完成下面的思維導(dǎo)圖。(2分)4.讀完第②自然段，你對故事的發(fā)展作了怎樣的預(yù)測?你預(yù)測的依據(jù)是什么?填在文中的表格里。(2分)5.你喜歡故事中的樹葉嗎?為什么?結(jié)合故事內(nèi)容說一說。(3分)