2024年高考全國各地模擬考作文匯集《原題+審題+立意+例文》第13輯

2024年高考全國各地模擬考作文匯編【原題+審題+立意+例文】第13輯01【原題呈現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。小李大學(xué)畢業(yè)后想在北京發(fā)展，參加了幾場大型招聘會，卻毫無所獲。等到他準備回老家時，已經(jīng)過了就業(yè)分配時間，只得當上了“無業(yè)游民”。在名牌大學(xué)學(xué)了四年生物的小徐，年底到一家餐廳連鎖店當經(jīng)理助理。雖然他也為找到這個不錯的職位而慶幸，但放棄原有的專業(yè)還是讓他惋惜。選擇一種工作，就是選擇一種人生，選擇一種生活的態(tài)度。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)做怎樣的職業(yè)選擇？大城市還是小地方？大企業(yè)還是小公司？順個性還是逆?zhèn)€性？請結(jié)合材料內(nèi)容，面向假設(shè)陷入職業(yè)選擇困惑的大學(xué)畢業(yè)生寫一篇公開信，表達你的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！窘馕觥勘绢}通過材料考查學(xué)生的分析、整合、寫作能力。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。提煉觀點的原則有兩個，一是要做到準確，并力求新穎，離材料中心最近的是最佳觀點；二是力爭所選觀點要有話可說、有例可證、有理可議?！緦忣}】這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文。寫作此文，首先理解材料，然后分析立意?？忌陂喿x材料時，要全面理解材料的內(nèi)容，把材料讀懂，這一環(huán)節(jié)重在整體把握材料，領(lǐng)會其中內(nèi)涵。材料分兩個層次，第一層次講小李、小徐在大學(xué)畢業(yè)后職業(yè)選擇上的遺憾，前者高不成低不就，后者所用非所學(xué)；第二層次講核心話題，在眾多選項面前，應(yīng)進行怎樣的職業(yè)選擇。不少畢業(yè)生沒有長期就業(yè)規(guī)劃，隨波逐流；還有相當一部分人“寧為牛后，不為雞首，把留大城市、進大公司作為唯一選擇。其實，不管畢業(yè)后找什么樣的工作，都要具備良好的心態(tài)。對于剛邁出校門又邁進社會的大學(xué)畢業(yè)生來說，深入分析了解自己的性格、能力、興趣和價值觀，對自己即將從事的工作崗位進行深入的了解。當對就業(yè)規(guī)劃舉棋不定時，不妨將注意力轉(zhuǎn)移到完善自己上，相信自己，并從小事做起。可提出以下建議：將自己的發(fā)展匯入時代的洪流、國家的發(fā)展；不管是大企業(yè)還是小公司，要選擇朝陽產(chǎn)業(yè)；知己知彼，百戰(zhàn)百勝；給自己的心理“充電”；保持平常心；等等?！玖⒁狻?.如何找到一份適合自己的工作2.認識自我3.知道自己適合做什么【結(jié)構(gòu)】本文開門見山點題，指出就業(yè)之路并非一帆風(fēng)順，然后講述我對職業(yè)選擇的淺“一是立足自身發(fā)展，做好長遠打算；二是結(jié)合社會現(xiàn)實，順應(yīng)時代潮流；三是培育家國情懷，堅持個人與社會的統(tǒng)一”。最后希望我的淺薄見解能夠幫助你們消除職業(yè)選擇困惑，并表示祝愿。文章結(jié)構(gòu)清晰，思路清楚?！舅夭摹?.你的職業(yè)愿景是什么？你內(nèi)心一直在追求的、不曾放棄的東西是什么？你曾經(jīng)想成為什么樣的人？你長期的人生目標或職業(yè)價值觀是什么？你到底想過一種什么樣的生活？正是這種不斷思考的目標前景，才是驅(qū)使我們不斷前進的最原始動力。目標的喪失，導(dǎo)致追求的喪失；追求的喪失，又促使我們沒有前進的動力；而成天徒步不前的生活，使我們的心態(tài)逐漸失衡；沒有一個良好的心態(tài)，又會進一步導(dǎo)致我們的事業(yè)失敗。同時，目標的喪失，也意味著你無法圍繞一個核心去構(gòu)建自己的知識體系，打造自己的核心競爭力；而核心競爭力的喪失，又是事業(yè)失敗的開始?；趦?nèi)心的追求而建立起來的長遠職業(yè)發(fā)展目標，對一個的事業(yè)成敗，起著至關(guān)重要的決定性影響。2.我們要按照什么邏輯去鎖定一個較為適合自己的工作呢？大家最快想到的肯定是自己大學(xué)所學(xué)的專業(yè)。畢竟通過大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)，我們相對于其他領(lǐng)域而言，本專業(yè)是大多數(shù)同學(xué)都有意愿或者自信從事的一塊內(nèi)容。選擇自己專業(yè)直接對口的領(lǐng)域就業(yè)，有這么幾個好處：第一，學(xué)以致用，就是讓同學(xué)們覺得自己這幾年的學(xué)習(xí)沒白費，至少給自己了一個交代；第二，大家會自認為自己有一定的專業(yè)優(yōu)勢，相較于去其他地方或者非本專業(yè)的學(xué)生而言有起步優(yōu)勢。但是，這個優(yōu)勢是不是真實存在的，有待討論；第三，在找工作的時候占得先機。3.從個人感性角度來看，興趣愛好無疑是首選，從事和自己興趣愛好相契合的工作，會對工作更有激情，更容易投入到工作中。若是放棄自身的興趣愛好，勉強從事一份自己不喜歡的工作，不僅埋沒了才華，工作也會變成苦差事，長久下去，也難有發(fā)展。但從理性角度來看，只憑興趣愛好找工作未免有些太天真，并不是所有人都能憑借興趣愛好找到工作，也許這個愛好需要一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)，又或者專業(yè)要求很高，而自己專業(yè)完全不對口，現(xiàn)實往往令人無奈。而找不到喜歡的工作，又不愿意將就，結(jié)果很可能變成“啃老族”。另外也不要把興趣與工作相結(jié)合的情況想得太完美，工作中的要求和束縛也許會磨滅掉你本身對這個興趣的熱愛。4.每個大學(xué)生在剛畢業(yè)時，都是迷茫的，因為未來有太多的不確定性，你不確定未來的工作環(huán)境是怎樣的，你也不確定未來的職業(yè)發(fā)展是怎樣的，你發(fā)現(xiàn)自己正在經(jīng)歷著前所未有的迷茫，然而這一切都是正常的。迷茫是因為你已經(jīng)開始真正思考一些事情，只是還沒有得到答案，等度過這段迷茫期，你將會慢慢找尋到未來的方向。大學(xué)畢業(yè)，走上社會，從你踏出校門的那一天起，你就已經(jīng)是一個社會人了，你要學(xué)會適應(yīng)社會的節(jié)奏，并且學(xué)會在社會中生存，適應(yīng)的越早，你的彎路走的越少。畢業(yè)后的第一份工作很重要，因為這直接決定了你未來的發(fā)展空間和思維視野，有些人一畢業(yè)進入的企業(yè)格局比較小，那么他以后可能一直都是在格局較小的企業(yè)間轉(zhuǎn)悠，盡管收入還可以，但是眼界和圈子都被限制了；有些人一開始進入的企業(yè)格局比較大，那么他以后既可以跳到同等格局的企業(yè)，也可以跳到格局較小的企業(yè)，雖然一開始收入比較低，但未來發(fā)展是非?？膳蔚?。【點睛】材料作文寫作策略：①引：恰當?shù)匾貌牧希_頭既要引述材料，在論證時還要回扣材料（不能全部照抄），對材料進行分析后，或摘要或概述，三言五語即可。②議：是對材料中提供的信息進行分析議論，對人物關(guān)系的分析，對結(jié)果的預(yù)測，對原因的追問等，目的是為了提出觀點做鋪墊，這部分不能太長，百字左右即可。③提：提出論點（或觀點），文字簡煉，一兩句話就可以，觀點明確④聯(lián)：這是文章的關(guān)鍵，可由材料推開去，可聯(lián)系歷史人物、歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事實，也可以講道理。最少要舉兩個例子，一古一今或一正一反，多角度多側(cè)面把中心論點闡述得深刻有力，三四百字即可。⑤深：深入分析。怎樣深入分析？分析原因，說明好處（或危害），找出癥結(jié)。⑥結(jié)：收斂全篇，總結(jié)全文，宜對論述的問題有所深化，不要故作驚人之語，強調(diào)精煉有力，不要畫蛇添足。【例文】關(guān)于未來——致大學(xué)畢業(yè)生的一封公開信各位學(xué)長：你們好！如今你們已完成大學(xué)學(xué)業(yè)，對自己的未來應(yīng)該有著美好的憧憬，但就業(yè)之路并非一帆風(fēng)順。正陷入職業(yè)選擇的困惑你們應(yīng)“逢山開路，遇水架橋，對于職業(yè)選擇，方法總比困難多，以下是我對職業(yè)選擇的淺薄見解。職業(yè)選擇，受個人與社會兩方面影響。身處這飛速發(fā)展的新時代，個人發(fā)展與社會發(fā)展難以分割，相輔相成。如何做出合理的職業(yè)選擇，取決于我們能否做到個人發(fā)展與社會需要的和諧統(tǒng)一。立足自身發(fā)展，做好長遠打算。如今就業(yè)壓力巨大，無數(shù)人面臨著畢業(yè)即失業(yè)的困境。若果真如此，我們便失去了前行的動力，難以實現(xiàn)自我價值。你們所研讀的各個專業(yè)定是你們所擅長的領(lǐng)域，但并非所有人都能在社會生活中施其所長。學(xué)用一致，固然有良好的發(fā)展前景，若不能如此，也不必過于惋惜。你們所獲取的專業(yè)知識已成為你們?nèi)松械闹匾ぞ?，做好長遠打算，對未來充滿希望，擁垂天之翼，借六月之息，摶扶搖而上。結(jié)合社會現(xiàn)實，順應(yīng)時代潮流。中國正處于經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展階段，社會日新月異，對人才的需求也在不斷發(fā)生變化，那些固執(zhí)己見一味追求自己所期望職業(yè)的畢業(yè)生，很難在時代潮流中站穩(wěn)腳跟，最終只會落得沉浮不定的下場。那些回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，那些扎根農(nóng)村的扶貧干部，那些改革的前輩，他們順勢而為，敢做時代的弄潮兒。密切關(guān)注不斷變化發(fā)展的就業(yè)趨勢，積極探求就業(yè)途徑，抓住就業(yè)機遇和發(fā)展良機，方能更好地順應(yīng)時代發(fā)展潮流。培育家國情懷，堅持個人與社會的統(tǒng)一。職業(yè)雖分優(yōu)劣，但卻沒有高低。相反，平凡中亦能彰顯出偉大，沒有成千上萬的普通人堅守在自己的崗位上為祖國發(fā)展添磚加瓦，我們就難以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。因此，樹立職業(yè)平等觀念尤為重要，應(yīng)摒棄那些挑職業(yè)，輕視某種職業(yè)的做法。我堅信，任何一種職業(yè)都是社會的重要組成部分?！叭倭?，行行出狀元”，無論什么職業(yè)，都應(yīng)腳踏實地做好本職工作，推動個人與社會的和諧統(tǒng)一。希望我的見解能夠幫助你們消除職業(yè)選擇困惑。祝前途似錦！XXXXX年XX月XX日02【原題呈現(xiàn)】《今日頭條》剛起步時，創(chuàng)始人張一鳴曾說“我們要做1億的日啟動次數(shù)”。這個目標是否能實現(xiàn)，沒有人知道。但張一鳴團隊依然滿懷熱情地去做了，現(xiàn)在的《今日頭條》日啟動次數(shù)已達到5億。張一鳴曾說過，他剛畢業(yè)加入酷訊時，恰逢酷訊公司想做下一代搜索引擎。他當時沒有把握，也不知道怎么做，但依然很興奮。于是，他搜集了大量資料，做了許多嘗試。雖然搜索引擎并沒有做成，但這個時期的學(xué)習(xí)讓他受益匪淺。以上材料帶給你怎樣的思考？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！緦忣}指導(dǎo)】材料由七句話構(gòu)成，概述了《今日頭條》創(chuàng)始人張一鳴的兩段關(guān)系密切的經(jīng)歷。前三句話講述了《今日頭條》剛起步時，張一鳴團隊雖然不知道能否實現(xiàn)初始目標，但依然滿懷熱情地去做并大大超出預(yù)期的經(jīng)歷。后四句話講述了張一鳴剛畢業(yè)時加入酷訊的一段經(jīng)歷：雖然新的搜索引擎沒有做成功，但是張一鳴收集的資料和所做的嘗試都為他積蓄了力量，讓他受益匪淺。分析材料可知，解讀張一鳴這兩段經(jīng)歷之間的因果關(guān)系是審題的關(guān)鍵。張一鳴在酷訊公司時，對于下一代搜索引擎能否做成功，心里沒有底，甚至沒有方向，但是他依然滿懷著青年人的激情和闖勁去做，“搜集大量資料，做了許多嘗試，雖然最終沒有做成功，但是在這個過程中所學(xué)到的知識，積累的經(jīng)驗，都如同食物的營養(yǎng)一般滋養(yǎng)著他，提升著他的能力，促進著他的成長。這一次的嘗試，看似失敗，卻讓他收獲頗豐，成長迅速。當他們開始做《今日頭條》的時候，雖然有目標，但同樣在沒有把握的情況下，滿懷熱情地去做，結(jié)果就成功了。可以說，這一次的成功，很大程度上得益于前一次的積累，兩段經(jīng)歷之間有著非常明顯的因果關(guān)系。材料給考生兩方面的啟示：其一，青年人在確定目標、認準方向之后，要以積極向上的心態(tài)、滿懷激情的干勁去奮斗，去探索，是創(chuàng)造，有時候，自己的狀態(tài)也是成功與否的重要因素；其二，沒有人能隨隨便便成功，過去的努力、嘗試和學(xué)習(xí)，曾經(jīng)的失敗、教訓(xùn)和積淀，并不是毫無用處，有時候恰恰是為成功做的充足的準備，是待發(fā)前的蓄勢。從“感悟與思考可知，文體主要傾向于議論文?？忌趯懽鞯臅r候，可以運用層進式結(jié)構(gòu)，首先闡述青年人干事業(yè)要有積極向上的態(tài)度，然后闡述更為重要的是認真對待每一次經(jīng)歷和嘗試，因為這都是為將來儲備知識和積蓄力量。或者單純地闡述青年人干事業(yè)要認真對待每一次經(jīng)歷和嘗試，然后分析這樣做的重要性和必要性，最后闡述如何做。【立意參考】1.努力沉潛，只為更好地騰飛。2.滿懷激情，蓄勢待發(fā)。3.每一次失敗，都是最好的成長。4.沒有白點的蠟，沒有白費的工。【優(yōu)秀范文】天空無鳥痕，但我已飛過張一鳴在創(chuàng)始《今日頭條》時，目標是一億的日啟動次數(shù)，結(jié)果卻遠超預(yù)期，達到五億的日啟動次數(shù)，獲得巨大的成功，并多次躋身福布斯排行榜。有人可能會疑惑：上蒼怎么會如此青睞于他？實則不然，因為機會總是留給有準備的人。這也得益于他當日在酷訊的嘗試，雖然沒有成功，但卻為他今日的收獲奠定了堅實的基礎(chǔ)。正如泰戈爾所言：“天空沒有飛鳥的痕跡，但我已飛過?！毖┠帏欁Γ┭鲋g，已為陳跡。卻在歲月漸行漸遠的行板中，連綴成一條通往未來的清晰的路。只要曾經(jīng)傾心付出過，曾經(jīng)的便不算曾經(jīng)，而是如同一日三餐，最終都長進了我們的肌肉里。村上春樹，自2009年開始，連續(xù)多年被視為諾貝爾文學(xué)獎熱門人選，卻又總是失之交臂，但這一年年的筆耕不輟，還是讓他成功登上了阿斯圖里亞斯公主文學(xué)獎的領(lǐng)獎臺。鄧清1998年開始，連續(xù)24年默默堅守在航天員訓(xùn)練場上，卻又總是登天無望，但這一次次的超級替補，終究讓他臨近花甲之年披上飛天戰(zhàn)袍。這一回回的等待，一遍遍的準備，最終匯成六月之息，令鯤鵬展翅，翱翔天宇。輕舟重山，欸乃之際，便成過往。卻在山水逶迤而去的節(jié)奏里，承載著一種執(zhí)著追求的倔強的夢。只要一直努力奔跑著，過去的便沒有過去，而是如同竹簡書帛，始終都貫穿在我們的生命里。蘇秦志在平衡天下，早年出游列國，無望而歸，但他初心不改，發(fā)奮苦讀，繼續(xù)游說六國合縱御秦，使秦兵15年不敢出函谷關(guān)。過去的落魄，是教訓(xùn)，鞭策著他；過去的付出，是經(jīng)驗，激勵著他：過去的經(jīng)驗教訓(xùn)疊加著，托舉出了一位舉足輕重的歷史人物。屠呦呦一心救死扶傷，致力抗瘧研究，多次失敗，但她矢志不渝，翻閱醫(yī)書，甚至不惜以身試藥，終于使青蒿素浮出水面。曾經(jīng)的嘗試，是路標，矯正方向；曾經(jīng)的努力，是臺階，通向成功：曾經(jīng)的嘗試和努力融合著，終于讓“呦呦鹿鳴”伴著一握青蒿洞穿世界。這一次次的過去，這一個個的曾經(jīng)，最終匯成萬峰之巔，讓勇者征服，睥睨天下。俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆。萬事皆有因，每一次努力，每一次沉潛，每一個經(jīng)驗，每一個教訓(xùn)，都將匯聚成一股無窮的能量，融進我們的筋骨，淌入我們的血液，在黎明破曉的那一刻重拳出擊。所以，不管天空是否有飛鳥的痕跡，只要我們曾經(jīng)飛過，只要我們一直努力，剩下的就交給概率，任他天道如何酬勤，我自笑看人生！03【原題呈現(xiàn)】古話說“吃一塹，長一智，在你的成長歷程中，也少不了吃苦頭、遭遇挫折甚至失敗。這些經(jīng)歷在你的成長中產(chǎn)生過怎樣的影響？請你圍繞“挫折”與“成長”兩個關(guān)鍵詞，寫一篇記敘類文章。要求：綜合材料內(nèi)容及含義，確定立意，自擬標題，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【審題指導(dǎo)】本題題干從所給材料中提取出“挫折與“成長兩個關(guān)鍵詞，要求考生圍繞這兩個關(guān)鍵詞來寫作，也就限定了寫作的范圍，等于給定了寫作的話題，審題立意沒難度?？忌鷮懽髦锌煞治觥按煺叟c“成長的關(guān)系，也可闡述在“成長的過程中如何面對“挫折”。從所給材料來看，“吃一塹，長一智意思是要在挫折中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，增長智慧，逐漸成長；“在你的成長歷程中，也少不了吃苦頭、遭遇挫折甚至失敗，意味著人的成長不可能是沒有挫折的。這就告訴考生，成長的過程中挫折不可避免，挫折會給人帶來苦難，也會使人增長智慧，因此要正確面對挫折，遭遇挫折時要積極吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)使自己健康成長。本題要求學(xué)生要展示的是記敘文的基本功力，選材上，要符合高中記敘文以二三事件構(gòu)成文章，或敘寫一件事有二三個環(huán)節(jié)波折，如寫自己成長過程中遇到的二三個挫折，表現(xiàn)自己如何面對挫折，在挫折中成長的過程等。表達方式上要以記敘、描寫為主，結(jié)合抒情、議論?！玖⒁鈪⒖肌看煺蹘椭页砷L；直面挫折，健康成長；挫折不可避免，但不可逃避，汲取教訓(xùn)，快速成長；等等?！緝?yōu)秀范文】挫折幫助我成長這應(yīng)該是自入冬以來最冷的一天了，坐在教室里，我不知不覺得一陣心頭發(fā)涼?！鞍?！這節(jié)課可真難熬啊！什么時候才能下課??？我度秒如年般熬著。這時，一陣悅耳的鈴聲把我解救了。當老師“下課的聲音響起時，我的手已經(jīng)被汗水浸透了，心也冰到了極點。我猛地背上書包，使勁打開門，一個猛子沖了出去。我飛快的奔跑著，頭也不回。我的身后好像有同學(xué)叫我，可是我哪還有心思再去理會她們??？我不管三七二十一，只顧著埋頭奮力向前跑。生氣，憤怒，傷心，絕望，在我心中交織，縱橫。一時間，這種種復(fù)雜的心情嚴嚴實實地把我的心堵住了，我被悶得透不過氣了，真想發(fā)泄出來。我大喊著，奔跑著跑出了學(xué)校。抬頭看，天已經(jīng)全黑了，唯獨一輪殘月凄涼的掛在黑色的簾幕上。我迫使自己冷靜下來，長舒一口冷氣，下午種種情景又浮現(xiàn)在眼前。老師說要公布前兩天期中考試的成績。我剛聽到這個消息，心就涼了一大截。因為我的弱項科目歷史考砸了。自從考試出來的一霎間，我就如觸電一般，麻木了，因為我預(yù)感到自己考得不好。果然，當我去翻看歷史書，和同學(xué)對答案時，我不覺腦子發(fā)暈，因為我錯了許多題！唉！是福還是福，是禍躲不過。當老師抱著卷子來時，我就不禁倒吸一口冷氣。老師開始念成績了，當念到我歷史5858名時。我的心就像從天上摔到了地下，臉頓時燒得火辣辣起來，心里難受無比……現(xiàn)在沖出了那令我窒息的教室，走在回家的路上，我依然是黯然神傷，垂頭喪氣地邁動著雙腿，機械地走著。我為什么會考這么差，難道我真的不夠努力嗎？我不停地自責(zé)著。“孩子，你把這次考試當成一次測試就好了，關(guān)鍵的是你要從這次挫折中總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)……”我吃了一驚！是誰在對我說話？我抬起原本耷拉著的腦袋，發(fā)現(xiàn)班主任李老師站在我的前，眼神中充滿慈愛，像媽媽一樣……李老師告訴我，沒有人會一帆風(fēng)順，成長的路上都會有挫折，在挫折中去尋找方法，最終是會成功的。李老師告訴我，其實挫折不是失敗，而真正讓許多人失敗的原因，是人的心態(tài)。在挫折中不放棄，帶著成功的目標前進，最終是會成功的。是啊，挫折有那么可怕嗎？我就這么容易被打敗嗎？人生的路還長著呢，如果就因為一次的挫折都經(jīng)受不起，那未免太脆弱了吧，以后還怎么經(jīng)受風(fēng)雨??！燈光里，我和李老師的影子被拉得高高大大的，在這個寒氣逼人的傍晚，我的心漸漸地變得暖起來……04【原題呈現(xiàn)】司馬遷面臨飛來橫禍，忍辱負重，專注著書，被眾人敬仰。孟晚舟身處逆境卻依舊優(yōu)雅，魅力十足，將每次出行都走成“T臺”，展現(xiàn)了東方女人的美麗，詮釋了真正的堅強?！堕L津湖》戰(zhàn)役里的中國志愿軍，在極度嚴酷的環(huán)境下堅守陣地，奮勇殺敵，書寫了驚天地、泣鬼神的雄壯史詩，創(chuàng)造了世界戰(zhàn)爭史上的奇跡。他們都是英雄，是能主動打破逆境的人。沈從文說：“逆境也是生活的恩賜。在你的成長歷程中，也少不了吃苦頭、遭遇挫折甚至失敗。這些經(jīng)歷在你的成長中產(chǎn)生過怎樣的影響？請你圍繞“逆境”與“成長”兩個關(guān)鍵詞，寫一篇不少于800字的議論文。要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不得抄襲和套作，不得透露個人相關(guān)信息?！緦忣}指導(dǎo)】材料前兩段列舉司馬遷、孟晚舟、《長津湖》戰(zhàn)役里的中國志愿軍等事例，展現(xiàn)了“逆境和“成長的關(guān)系：司馬遷遭受橫禍，最終著書成功，受人敬仰；孟晚舟身處逆境，優(yōu)雅依舊，詮釋真正的堅強；中國志愿軍身處嚴酷的環(huán)境，書寫雄壯史詩，創(chuàng)造奇跡。他們身處逆境卻能打破逆境，在逆境中彰顯風(fēng)采。第三段由這些英雄聯(lián)系考生自身，“在你的成長歷程中，也少不了吃苦頭、遭遇挫折甚至失敗。這些經(jīng)歷在你的成長中產(chǎn)生過怎樣的影響，這就引導(dǎo)考生要思考自己成長中遭遇的逆境，這逆境可能是生活中的不幸，也可能是學(xué)習(xí)上的挫折，自己是如何戰(zhàn)勝這些挫折走出逆境的，而在這一過程中自己獲得了怎樣的成長，這些都可以成為考生寫作的內(nèi)容。題目給出的任務(wù)是：圍繞“逆境與“成長兩個關(guān)鍵詞寫一篇議論文，這里既有內(nèi)容的要求，也有文體的要求?？忌枰獓@“逆境與“成長的關(guān)系來談：如逆境可以磨煉意志，可以鑄就品格，可以激發(fā)潛能，可以增強信心，可以助你走向成功；遭遇逆境是現(xiàn)實生活中每個人都難以避免的，但逆境并不等絕境，因為解決任何問題的方法都不可能只有一種，此路不通走他路，最重要的是你面對逆境要有足夠的勇氣和信心，要勇敢地接受現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，在逆境中找到出路；從另一個角度看，逆境是一種激勵，也是一種機遇，抓住機遇，就是成功的開始。這就要求考生要拓寬思路，發(fā)揮想象力，結(jié)合自己的體會，寫出對逆境與成長關(guān)系的獨到見解和走出逆境的最佳方法?！玖⒁鈪⒖肌?.逆境成長，向陽而生。2.與苦難同行，于逆境中成長。3.梅花香自苦寒來。4.逆境，強者的成才之路?！緝?yōu)秀范文】與苦難同行，逆境中成長司馬遷面臨飛來橫禍，忍辱負重，專注著書，被眾人敬仰。正如孟子所說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨,餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！笨梢?，人只有經(jīng)過逆境，才能快速成長，最終成才。曾國藩認為，要想立不世之功，成不世之事，離開了“堅忍”二字是不可能的；所以，人只有經(jīng)歷了困難險阻的磨礪，方可迅速成長，迎來成功之日。古今中外，凡是名垂千古者，有幾個不是在逆境中成長起來的呢？國士無雙韓信曾忍受胯下之辱，苦心磨練，終成亂世名將。和平使者張騫出使西域，兩次淪落到匈奴，忍辱負重，不忘使命，終開辟絲綢之路?！白怨判鄄哦嗄ルy，正是這常人無法忍受的磨難，正是這人生逆境，助人成長，造就人才。沒有人可以不經(jīng)歷逆境直接成功，因為沒有磨練，成長就慢，就無法應(yīng)對突發(fā)狀況，結(jié)果只會是悔恨。李世民去世前為兒子鋪好了一切道路，斬除了所有禍根，但計劃永遠趕不上變化，在李治舒舒服服當皇帝的時候，朝中大亂，他只得在病痛中郁郁而死。人沒有逆境是不行的，沒有經(jīng)歷過逆境，遇事就會無經(jīng)驗可尋，無方法可查，失敗是注定的。逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能成長為真正的強者。古今中外的偉人，大多是擁有不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。周文王受拘禁而推演《周易》；貝多芬聽力不幸受損，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白琴鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門，譜寫出一部音樂家頑強與厄運抗爭的輝煌樂章；我們熟悉的聾啞作家海倫·凱勒，在沒有光明沒有聲音的世界中成才。這些事例都足以表明：逆境是強者攀登高峰的墊腳石。但需要強調(diào)的是，逆境助人成長，造就人才，但并非只有逆境才出人才。逆境也好順境也罷，能否成才取決于自身的素質(zhì)，只是逆境更易磨煉人的意志。逆境能夠把弱者的精神摧毀，能夠把弱者的脊梁壓彎，讓弱者的頭顱低下；但同時，逆境又是砥礪意志的磨刀石，靈魂的再生地。所以，朋友，當你遭遇曲折時，請不要流淚；悲傷，彌補不了曲折的遺憾。堅強的人會迎難而上，從而迅速成長，獲得加倍的補償，因為逆境中，更易成長，更易成才。讓我們與苦難同行，在逆境中成長！05【原題呈現(xiàn)】中藥，要經(jīng)過多道炮制工序才可以入口；老湯，亦要經(jīng)過長時間的熬制才可以余味悠長；寫文章亦然，陀思?妥耶夫斯基說：“作家最大的本領(lǐng)是善于刪改。誰有能力刪改自己的東西，他就前程遠大。炮制是為了降低中藥的毒性，為了增強或改變藥物的性能；熬制，是為了讓每一種食材的滋味一點點滲入湯水，相融相諧；刪改，為了精益求精，讓文章珠圓玉潤。做好這些事，需要人靜下心來，不急不躁，這就是沉潛。其實，做人做事都需要沉潛。請以“沉潛”為話題，自擬題目，寫一篇議論文。要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理；不得套作，不得抄襲；不少于800字?！緦忣}指導(dǎo)】材料講述了無論中藥，還是老湯，抑或是寫文章，都需要一個必不可少的程序，那就是炮制、熬制、刪改、沉潛，這四個詞語都是比喻性質(zhì)，形象地說明引出話題并對“沉潛一詞加以提示——“做好這些事，需要人靜下心來，不急不躁，這就是沉潛”，由此引申出“做人做事都需要沉潛”，即做人做事都需要經(jīng)過長時間的積淀。“沉潛有三個層次含義：一是指一種策略，一種權(quán)宜之計，一種智慧，屬于謀略層面意義；二是指一種思維方式，一種量變到質(zhì)變的過程；三是指一種“忍韌的哲學(xué)理念，一種“于無聲處聽驚雷的心理素養(yǎng)，一種內(nèi)向、自省、鍛造靈魂的手段。它當然可以指具體的人或物，可以寫個人的體驗和感受，也可以指抽象的哲學(xué)思辨?？梢詫戫w光養(yǎng)晦積蓄的力量，更可以寫果斷出手的一鳴驚人。人生又何嘗不是如此？當我們面臨重重困難，出頭之日遙遙無期時，何不學(xué)學(xué)“中藥老湯的沉潛。這種沉潛絕非沉論，而是自強。如果我們在困境中也能沉下氣來，在喧囂中也能沉下心來，不被浮華迷惑，專心致志積聚力量，并抓住適當?shù)臋C會反彈向上，毫無疑問，我們就能成功地絕地反擊。反之，一個人總是隨波浮沉，或怨天尤人，注定就會被命運的風(fēng)浪玩弄于股掌之間，直至筋疲力調(diào)。甘于沉下去，才可浮出來，沉潛原則，也適用于人的生存。上升到人生之道，便是要堅忍，耐得寂寞孤獨，不急不躁、淡泊名利、精益求精?？忌梢該?jù)此立意作文。注意：本次作文的體裁限定為議論文?！玖⒁鈪⒖肌浚?）成功源于靜靜的沉潛；（2）沉潛是為了蓄勢；（3）沉潛，需要耐得寂寞，守住孤獨?！緝?yōu)秀范文】沉潛與成功曇花用一年的默默醞釀，才換來一夜的風(fēng)姿綽約；蟬蟲用四年的地下修練，才換來四周的放聲高歌；企鵝用竭盡全力的沉潛，才換來迅猛的騰空而起……自然現(xiàn)象向我們透示著一個哲理：沉潛是絢爛前的孕育，沉潛是高亢前的醞釀，沉潛是騰飛前的蓄勢。在被動不利的形勢下，采用沉潛的策略，往往能化被動為主動，變不利為有利，從而獲取成功。從古到今，小到個人，大到國家，無數(shù)的事實都為這條哲理作出了令人信服的詮釋。沉潛能使人反敗為勝。公元前496年的吳越之戰(zhàn)，越國敗北，勾踐請降。吳王夫差以越王質(zhì)吳為條件，許降撤兵。勾踐一如夫差手下忠實的臣子，聽憑夫差呼于車前馬后，甚至在夫差犯病時，勾踐竟愿親嘗夫差糞便，以配合太醫(yī)用藥。三年，夫差為勾踐的“忠誠所動，如勾踐所愿，他終于再次回到了越國。于是，他臥薪嘗膽，整頓國政，勵精圖治；招賢禮士，重用能人；發(fā)展生產(chǎn)，安富救貧，使越國逐漸走向強盛，十年后，終于像企鵝一樣“潛到適當?shù)纳疃取保?75年，越國攻吳，吳國敗北，夫差自刎。沉潛能使人優(yōu)秀卓越。康多莉扎·賴斯，這個名字讓無數(shù)人艷羨而又嫉妒。是的，一個黑皮膚的女人憑什么登上美利堅合眾國國務(wù)卿的寶座？她出生在種族歧視最嚴重的阿拉巴馬州伯明翰，但她沒有選擇屈服，也沒有選擇武力抗爭，而是選擇了像企鵝一樣沉潛。嚴酷的種族歧視讓她相信這樣一條嚴峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩子優(yōu)秀兩倍，他們才能平等；優(yōu)秀三倍，才能超過對方。于是多年之后，她憑借全面優(yōu)秀的素質(zhì)、豐富的知識和卓越的能力青云直上，畫出“一道完美的”人生“弧線”。沉潛能使國家走向復(fù)興。當年，鄧小平同志根據(jù)復(fù)雜的國際形勢，根據(jù)中國處于社會主義初級階段這一現(xiàn)實和面臨的任務(wù)，高瞻遠矚，提出了“韜光養(yǎng)晦，有所作為的國家發(fā)展戰(zhàn)略，使中國經(jīng)濟走向了高速發(fā)展的快車道。作為一個發(fā)展中國家，我們不可事事都鋒芒畢露，甚至以一種“大國主義心態(tài)處理國際問題，熱衷于在國際事務(wù)中起“帶動“領(lǐng)導(dǎo)”作用，事事想沖在前面，那樣就可能引起本可避免的、不必要的對抗。倘若我們當初不是像企鵝一樣奮力沉潛，韜光養(yǎng)晦，能取得今天如此輝煌的成就嗎？沉潛不是消極等待，而是像曇花一樣不懈地蓄積養(yǎng)分；沉潛不是貪圖安逸，而是像蟬蟲一樣默默地磨礪自強；沉潛不是忍氣吞聲，而是像企鵝一樣奮力地下潛蓄勢。它雖然充滿寂寞與痛苦，卻能讓養(yǎng)分變得充足，力量變得強大，結(jié)果變得精彩。把沉潛作為我們?nèi)松牟呗园?！不管目前我們的處境多么艱難，形勢多么被動，條件多么惡劣，只要我們有了企鵝的智慧，就一定能“騰空而起”，抵達看似陡不可攀的彼岸。06【原題呈現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）近年來，社會上流行一個詞語叫“圈層突破，它的意思是說，人們?nèi)绻氆@得不一樣的人生，必須不斷打破已經(jīng)固化的圈子，這樣才能讓人生不斷走向更高的層次。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！玖⒁狻竣儆掠谕黄剖孢m圈，不斷提升自我；②敢于挑戰(zhàn)，勿安于現(xiàn)狀；③敢于突破舊我，不斷塑造“新我”；④突破“圈層”，不斷超越等等?！纠摹客白咭徊剑矣谕黄迫游镆灶惥?，人以群分，你想得到什么，你必須給自己定位，你才能有機會突破你現(xiàn)有的困境。當我們在某一個群體的久了，你的許多行為習(xí)慣自然而然也容易受到影響。如果你想獲得不一樣的人生，必須打破你固化的圈子，才能邁上人生的更高層次。很多人，時不時的都會感到焦慮，可又覺得無可奈何，這個時候應(yīng)該停下審視一下自身的圈子。毛姆在《月亮和六便士》里寫：為了使靈魂寧靜，一個人每天要做兩件他不喜歡的事情。是的，沒有人不喜歡安逸，也沒有人真的喜歡奔波勞頓，于是一部分人便適應(yīng)了“溫水煮青蛙的環(huán)境，變得溫和，喪失了對生活的征服欲。而另一部分人，卻樂此不疲地挑戰(zhàn)自己的極限，保留對生活的主動權(quán)，一步步征戰(zhàn)詩和遠方。大多數(shù)有成就的人都是在安逸的時候思考自己的人生意義從而得出結(jié)論：去做讓自己變得更好的事。新東方創(chuàng)始人俞敏洪曾經(jīng)在一次演講中提到自己離開北大的初衷。人還是要進步，你不能說我就這樣了，因為人最怕待在某種舒適環(huán)境。在北大當?shù)谄吣昀蠋煹臅r候，我已經(jīng)開始教專業(yè)英語了。暑假兩個月，寒假一個月，覺得這樣混下去，就可以變成一個副教授，然后再讀個碩士博士，就可以變成三級教授，然后北大也會給你低價買房子。人有兩條路可以走：第一條，往廣處走。也就是說一輩子哪怕個人沒有什么太大的成就，但是你可以走遍全世界。第二條，往深處走?？梢宰屢簧娜粩嗟孛俺鰜恚@也是生命成就。決定走出北大的舒適區(qū)，尋找生命的成就感，做更好的自己，俞敏洪跨出舒適圈，開始與自己死磕，最終建立新東方?！袄顚幍膭?chuàng)始人——奧運冠軍李寧也是一個跳出舒適圈，轉(zhuǎn)行做了讓自己變得更好的事的典范。李寧在體育生涯結(jié)束后，有很多舒適清閑的工作供他選擇，但李寧更希望在大社會中歷練一番，學(xué)習(xí)更多的知識，體會更豐富的人生，畢竟從7歲進入體校，他17年的青"李寧"體育用品品牌。從此，李寧跨出了舒適圈，走上了一條嶄新而艱苦的道路?！白屛覀儚念^再來，李寧愛說這句話。他贏的每一塊金牌都是從頭再來；從運動員到商人，對李寧更是從頭再來。正是這種從頭再來的歸零心態(tài)，李寧一步步超越自己，跨出舒適區(qū)，超越過去，開創(chuàng)新的領(lǐng)域，做更好的自己。美國作家斯賓塞·約翰遜在其暢銷書《誰動了我的奶酪》中提到：每個人都要給自己一點兒危機感。因為生活永遠在變化中，而變化就意味著危機。別以為目前的舒適是一種享受，享受慣了這種舒適，你也就變成了呆子、傻子，最終必將一事無成……有的人因為害怕而連喜歡的事都不敢去做，習(xí)慣和安享于舒適圈，不敢跨出去，不敢面對變化，而總是惆悵夢想很遙遠。對于懷有創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)新想法的年輕人而言，勇于跳出舒適圈，放棄安逸現(xiàn)狀，追尋更大成績，盡管會遇到艱辛，仍然勇往直前。只有當你跨出舒適圈以后，你才能使自己人生的圓圈變大，你才能把自己塑造成一個更優(yōu)秀的人。突破舒適圈！往前再走一步！讓你的選擇提前于努力！07【原題呈現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。琴人的第一境界是琴技，即古琴的基本演奏方法，《溪山琴況》謂之“弦與指合階段。琴人只有先踏踏實實地把古琴的演奏方法掌握到手，才能向第二境界進軍，才有資格去談?wù)撉偎嚒Ｇ偎囀乔偌嫉囊环N升華，《溪山琴況》謂之“指與音合階段。一個琴人只有在琴技上有了一定的積淀后，才有可能達到這個境界。進入此境界的鑰匙，唯有一法：勤奮+天賦+讀書。之后才能進入第三境界——琴道。琴道是古琴內(nèi)在的精神，《溪山琴況》謂之“音與意合”。此時，琴人琴隨意走，曲由心動矣。以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！緦忣}】這是一道寓意類材料作文題，本著立德樹人的宗旨，引導(dǎo)考生正確理解琴道，體悟人生，成為立德修身的新時代青年。材料部分可以分三層。第一層，琴技是基礎(chǔ)，是“弦與指合，需要踏實去做。第二層，琴藝是升華，是“指與音合”，需要去積淀，去勤奮地閱讀。第三層，琴道是內(nèi)在的精神，是“音與意合”，需要曲由心動，用心領(lǐng)悟。材料闡述了琴人的三重境界：琴技，琴藝，琴道。三重境界之間是遞進關(guān)系，琴人須由技入藝，由藝至道，循序漸進，拾級而上；琴技是基礎(chǔ)，琴藝是升華，琴道是精神，是領(lǐng)悟。那么如何進入這三重境界呢？須踏實去做，須不斷積淀，須用心領(lǐng)悟，悟道的路上，沒有捷徑可循。其實，何止彈琴，讀書、教育、管理……各行各業(yè)都有這三重境界的攀升。寫作時須由琴技談開去，擴而大之，進入做人做事的層面，講怎樣才能獲得人生與事業(yè)之成功。提醒：行文之時，應(yīng)源于“琴且高于“琴，全文不見“琴，必有偏題之嫌；全文囿于“琴”，不能延展到人生的其他領(lǐng)域，必然思維狹窄?！玖⒁狻竣俅蚝没A(chǔ)，方能高筑樓臺。②循序漸進，乃追求成功之真理。③始于技，進乎藝，求乎道，是事業(yè)的三部曲?！纠摹糠e淀琴技達琴藝，境由心生通琴道一指一音，通達千萬心靈；一弦一意，奏盡人生百態(tài)。古琴一奏，氣定神閑；七弦齊響，撫音深廣；意隨指出，絕音流淌。慎思之，其背后的內(nèi)涵不甚微妙，道出了人生的至純真諦——積淀琴技達琴藝，境由心生通琴道。夯實琴技守本源，踏實奠基，至“弦與指合”?！澳居兴B(yǎng)，則根本固而枝葉茂，棟梁之材成，人生之行走如木之滋長，非一日之功，心有所往，腳踏實地，終至所歸。誠如斯言，踏實是行走于世最亙古不變的真理，是達成一切成就的最根本要義。君可見敦煌守護神常鴻書“萬里敦煌道，渡迷沙跡遠君可見故宮修復(fù)師王津，傾盡一生無怨無悔，將自己活成一座時鐘，踏實保初心；君亦見奧運之冠全紅蟬，以自身之強大偉力破繭，踏實報國心。踏實是琴人掌握古琴演奏要義的第一境界，亦是諸位應(yīng)當?shù)於ǖ母┯心局氉聣?，成功方能隨之盤虬生根。積淀琴藝流清源，勤奮加持，達“指與音合”?！白月烧叩米杂?，勤奮者獲成功”。天賦固然重要，但如若沒有勤奮的加持，也只是空中樓閣，“繞樹三匝，無枝可依”。冬奧會首鋼大跳臺上的玉嬌龍，一時之間轟動全國，成為全民所追捧的珍珠鳳凰，但光明的背后隱藏著丑陋，隨即便有嫉妒之心泛濫者對此嗤之以鼻，認為是谷愛凌天資優(yōu)越才成就這一切，然而，試想，倘若谷愛凌沒有極度的自律，哪有登峰造極的成就？倘若谷爰凌沒有異于常人的勤奮，何來“一踏冰雪意氣生”的輝煌?勤奮是升華琴技的方式，是琴人的第二境界，亦是無數(shù)渴望詩和遠方的我們應(yīng)當秉持的至勝寶典。通達琴道活水源，悟道循心，成“音與意合”?！案淖儽硐嘧詈玫霓k法，不是在表相下功夫，一定要從內(nèi)在里改革，林清玄所言極是，一個人只有聽到內(nèi)心深處的呼喚，才不至于隨波逐流，內(nèi)化于心，而后外化于形。南仁東廿二春秋櫛風(fēng)沐雨，境隨心動，令窩幽洼谷醒天眼；黃大發(fā)卅六寒星篳路藍縷，意由心生，換絕危崖通涓流；貝多芬曲由心動成至美樂章，梵高指隨意出成傳世佳作。悟道循心，方達琴人第三境界——琴道，境由心生，方至人生的珠峰之巔。“十三徽位如星宿，漆身古雅如碧霄”古琴之聲，蕩幽谷而縈云間，散霧靄而澈凌煙，吾儕青年，賞琴聲之余，更應(yīng)當學(xué)習(xí)古琴之道，積淀琴技達琴藝，境由心生通琴道！08【原題呈現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。司馬光在《資治通鑒》中是這樣敘述三家分晉的過程的：晉氏衰落，六卿掌權(quán)，其中趙卿滅掉范、中行氏后，又聯(lián)合韓、魏滅掉了強敵智氏。由此，晉國被韓、趙、魏三家瓜分。在品評趙、智得失時，司馬光認為趙簡子得于選擇賢德的趙無恤為繼承人，而智宣子失在選擇才能卓越卻不仁的智瑤為繼承人，繼而發(fā)出感慨：“才者，德之資也；德者，才之帥也?！彼抉R光對“才和“德的關(guān)系進行了深入思考，這對我們當代年輕人的成才之路具有深刻啟發(fā)，請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗，就人才成長時“德與“才的關(guān)系來寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！緦忣}】這是一道任務(wù)驅(qū)動型作文題。材料部分首先介紹了三家分晉的事情，其次展示了司馬光對趙、智得失的點評，并直接引用其文字“才者，德之資也；德者，才之帥也”提示寫作立意。要正確認識“德”“才”二者之間的關(guān)系。資，是輔助的意思，帥，是統(tǒng)領(lǐng)的意思，才是德的輔助，德是才的統(tǒng)帥。任何一個民族或國家都把人的道德看成是第一位的，當然也希望多出現(xiàn)有才之人。所以我們的一般認識是：有才能會令人羨慕，有道德會讓人尊敬，德才兼?zhèn)鋭t會使人崇拜。自古至今，歷朝歷代賢明的治國者大多倡導(dǎo)“德才兼?zhèn)洌缘聻橄取薄拔┞犛玫?，孔子強調(diào)“為政以德，史學(xué)家司馬光則提出“取士之道，當以德行為先”。故育人、用人之道在辨識，才不等于德，德不足而才有余，為禍尤烈。人才培養(yǎng)一定是立德樹人相統(tǒng)一的過程。人無德不立，樹人的根本在于立德，這是人才培養(yǎng)的辯證法。青年成才要自覺于“德才兼?zhèn)?，以德為先，做到明大德、曉大義、通大智。只有當?shù)滦泻筒鸥上噍o相成時，一個人才會走得更高更遠。好的德行足可以聚人成事，也可以補能力之稍遜，反之，能力永難補德行上的虧陷。世間技巧無窮，唯有德者可屹立于不倒。寫作時，可以論述“德”和“才”兩方面都很重要，也可以論述成“德”在“才”先。如肯定要德才兼?zhèn)洌捎筛攀霾牧咸岢稣擖c，然后從以下三方面論述：有德無才，成仁而不全人也；有才無德，枉為人也；德才兼?zhèn)?，為人之大成者。寫作時既可以大量引用名言來論證，也適合舉例或者正反對比論證。【立意】1.才德兼?zhèn)?，立志成才?.德才兼?zhèn)洌缘聻橄取?.以德之水，育才之花?！纠摹康虏偶?zhèn)?，方為人才翻開歷史厚重的書頁，暈染一點濃釅的墨。細聽歷史跫音，先賢對于人才的睿語仍回響在耳畔。思考三家分晉的歷史，司馬光告誡我們：才者，德之資也；德者，才之帥也。諄諄告誡言猶在耳，千余年后的今天，我仍然堅定地相信：唯德才兼?zhèn)?，方為人才。德，才之基也。奠德，方可發(fā)?！坝d岳岳千仞之氣概，必先具謖謖松風(fēng)之德操。正如陶行知所言，人的德行，是人能扎根于社會的根基。沒有德行的才能，宛如風(fēng)中殘燭，無基危樓，不必等風(fēng)雨襲來，總是要空自委落成塵的。天才化學(xué)家哈伯，不乏才華成就，用空氣合成了氨?？删褪沁@樣一個天才，制造出了各種毒氣用于戰(zhàn)爭，造成百萬人死亡，被后人咒罵為惡魔。究其根源，終是其德行未成。德行為我們指明了前進的方向，引領(lǐng)我們通向光明。沒有它，我們只能在黑夜中盲目奔波，走再遠，終是徒勞。所以，有了德行的奠基，我們才能邁步前行。才，德之綴也。積才，以致遠。巴爾扎克曾說：“聰明才智是撥動社會的杠桿。誠如此言，若一個人空有德行卻是樗櫟庸才，那么他終歸只能原地踏步，空空望著彼岸的花開花落，云卷云舒。才能是我們有了德行奠基后前行的動力，只有有了足夠的才能，我們才能讓自己的生命歷程熠熠生輝。丹青卷上留墨痕，回首歷史見才能之著。屈原以自己無與倫比的才華，投入亙古詩篇的綿延處，方得以捧出《離騷》的每一筆韻味：歷史筆觸刻當下，留心現(xiàn)在看才能之效。天眼昭昭，是南仁東以絕世之才能，破曉寰宇萬象，成就浩渺深處的那道紫電青霜。他們都在德的鋪墊下，借助才能，走到了人生的新高度，書寫了一段段傳奇。因此，有了才能，我們才能走得更遠。德才兼?zhèn)洌綖橘t能。信步歷史甬道，五千年滄桑盡回首。在這個變幻莫測的時代，我們每個人似海面上一葉葉扁舟。我們以德行揚帆，以才能為槳，“中流擊水，踔厲奮發(fā)，才能在這個時代行穩(wěn)致遠。“奔波中心灰意淡，路上紛擾波折再一彎。這個世界固然處處遍布坎壈，但是我們依舊可以用德行和才能強化自己，擘畫人生藍圖，成為新時代的真正賢能。便似那星辰開道，縱然荊天棘地，我們不枉此行。心如逆旅，一葦以航。我們撥回思緒萬千，聚焦于這個“山陰道上，目不暇接的時代，我們才能理解只有德才兼?zhèn)?，才叫賢能。我們的視野為之一開，我們的俗情為之一掃，呈現(xiàn)在我們面前的不僅有朝暾夕月，落崖驚風(fēng)，還有云蒸霞蔚，氣象萬千的未來。09【原題呈現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人生有兩條線?！澳苁且粭l線。一個人的能，指的是其生存能力。人生之中，若處處皆能，自然最為圓滿。但人無完人，這是亙古不變的道理。一個人再能，也總有不能之處。于是，除了能之外，人還得有第二條線。這第二條線，便是“忍”。不能之處，就得忍。人生之中，令一個人感到不快的，大多源于自己的不能?？梢粋€人的能力，只要有不能企及之處，就難免有不快之意。要做全能之人，自然是鏡花水月。更現(xiàn)實的處理方式是，接受且忍下來。請結(jié)合以上材料，以“能與不能為話題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！緦忣}】這是一道思辨型話題作文題。材料思辨性地展現(xiàn)了“能與“不能的關(guān)系?！澳苤饕轻槍π袆佣裕覀円e極培養(yǎng)自己技術(shù)和方法上的“能”。因為不論是技多不壓身，還是技雖不多但很精專，有了技能，于人而言也就有了生存下來的資本。但我們也應(yīng)該認識到，一個人并非全能，總會有不能的地方。比如溝溝坎坎，在所難免；生活的苦楚，別人的鄙夷與輕視，也總能碰到；有時明明自己占了理，卻仍遭遇不公。諸如此類，如美好生活里暗藏的一根根刺，總令人欲除之而后快?？扇粽娴南胍耆粊黼y如登天，幾乎不可能，二來把過多時間浪費在這些事情上，有時反而會影響我們的正常發(fā)展或進步。面臨這種“不能的時候，“忍反而是更好的辦法。他知道自己并非超人，生活中不會事事都能很快解決，需要忍，尋找更好的時機或等能力提升再解決。動輒惡語相向，拳腳相加，這樣的人不愿忍，也不自知，最后往往因小不忍而亂了大謀。所以，“不能時學(xué)會“忍，在心態(tài)上可以讓自己豁達樂觀，在行動上可以讓自己目標明確，反而更容易幫助我們成功。寫作時，可以把“能與“不能比喻成人生的兩條線，說明“能是人生的一條明線。一個人要過得精彩，活得燦爛，最重要的就是在能力上有所突破，能人所不能。對此，則可“不能該怎么辦？然后由此引出，忍是人生的一條暗線。忍不是一味忍氣吞聲、是非不分、不敢作為，而是在認清自己的長處劣勢后，能調(diào)整心態(tài)，保持樂觀，不改心中對生活的熱愛。此外，要學(xué)會在忍耐中潛心提升自己的能力，苦練本領(lǐng)，讓自己變得更強大。行文最終，則可把兩者再綜合起來進行論證分析，說明人生這兩條線的間距，可以看成是一個人的生存空間。需要能時，要努力能人所不能;需要忍時，要盡量忍人所不能忍。這么一來，兩條線的間距也就拉開了，讓人有了更多見機行事的空間?！玖⒁狻?.人生的精彩，往往就在能與忍的轉(zhuǎn)換之中達成。2.能人所不能，忍人所不忍。3.小不忍則亂大能?！纠摹磕芎腿讨g是人生的發(fā)展空間能與忍看似不相干，其實二者有著非常緊密的聯(lián)系。有個很火的老電視劇叫做《天道》，根據(jù)豆豆的小說《遙遠的救世主》改變而來。在書的第19章，丁元英把飯桌上的暖瓶放到地上，將杯子移到一邊，從煙盒里抽出四支香煙，先用兩支擺了一個平行的形狀，兩支煙的間距有十幾厘米，說：“生存法則很簡單，就是忍人所不忍，能人所不能。忍是一條線，能是一條線，兩者的間距就是生存機會。他又把另外兩支煙放在原來兩支煙的外側(cè)，間距擴大到20多厘米，說：“如果咱們?nèi)倘怂蝗棠苋怂荒?，咱們就比別人多了一些生存機會。市場的生存競爭非常殘酷，勝負往往就在毫厘之間，兩敗俱傷你比他多一口氣，你就是贏家?！比倘怂荒苋蹋苋怂荒苣?。在忍與能之間就是人生的發(fā)展空間。能與忍都是人生的籌碼，有的人只注意到了一個極值。一味地忍也能生存，但是一定會活得很心酸，多少底層的勞動人民實際上生活過的極其辛苦，起早貪黑的工作，吃著能抗餓就行的食物，穿著仿佛永遠不曾洗過的衣服，住著不漏雨就行的房屋，為了省點路費可以背著厚重的行李走百里地回家。他們確實能忍，也已經(jīng)適應(yīng)了這種謀生方式，所以不覺得苦也不覺得累，甚至都不會抱怨。我們無法在道德上評判這些靠自己勞動生活的人，但是社會肯定希望這批人能夠過得更好。人肯定得攻防兼?zhèn)?，既能能又能忍，該能的時候能，該忍的時候忍，這樣就有了很大的生存空間。能和忍不可能絕對的五五分，只能是把弱的一方的底線盡可能的抬高，同時把優(yōu)勢的一方的上限盡可能的拔升。電視劇的名字叫做“天道，何為“道”？道就是規(guī)律，道法自然，如來?！皠e把自己不當人了指的是人要自信，充分發(fā)揮“能的一面，看得起自己，相信自己的能力；“別把自己太當人了指的是人要務(wù)實，充分發(fā)揮“忍的一面，看清形