11 牛郎織女（二）（拔尖練習(xí)）2024-2025學(xué)年五年級上冊語文統(tǒng)編版

11*牛郎織女（二）一．試題（共10小題）1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，填在橫線上。偎依（wēiwèi）衰老（shuāisuō）泰山（tàiqín）珊瑚（shāncè）籮筐（kuāngkuān）拗不過（niùào）2．選擇正確的詞語，打“√”。（1）一天，牛郎去喂牛，那頭（衰弱衰老）的牛又說話了，眼眶里滿是眼淚。（2）王母娘娘派了好些天兵天將到人間（察訪察探）了好久，才知道織女在牛郎家里。（3）織女受了很（嚴(yán)厲厲害）的懲罰，可是不肯死心，一定要跟牛郎一塊兒過日子。3．根據(jù)句子意思在文中找出恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語。（1）形容高興愉快的樣子。（2）形容房屋宏偉豪華。（3）心思靈敏，手藝巧妙。（4）形容又急又怒，大發(fā)脾氣的樣子。4．寫出下列句子主要運(yùn)用的描寫方法。（1）織女對兩個(gè)可愛的兒女只喊了一句：“快去找爸爸!”（2）那頭衰老的牛說話時(shí)，眼眶里滿是眼淚。（3）可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎？（4）他趕緊披上牛皮，找出兩個(gè)筐，一個(gè)筐里放一個(gè)孩子，挑起來就往外跑。5．《牛郎織女》一文的記敘順序是（）A．空間順序 B．時(shí)間順序 C．事情發(fā)展的順序6．“我快不行了，不能幫你們下地干活了……我死以后，你把我的皮留著。”這句話中省略號(hào)的作用是（）A．表示列舉的省略。 B．表示說話斷斷續(xù)續(xù)。 C．表示引文的省略。 D．表示話沒說完。7．下列哪一項(xiàng)不是借牛郎織女的動(dòng)人故事創(chuàng)作的詩歌（）A．林杰的《乞巧》 B．杜牧的《秋夕》 C．李商隱的《瑤池》8．讀句子，仿寫句子。她喜歡人間的生活：跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。我喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)景：，我喜歡；，我喜歡；，我喜歡；，我喜歡。9．冬不拉??①相傳很久以前，哈薩克族人在一片大森林邊上過著游牧生活。森林里有一只身軀龐大、性情兇惡的瞎熊，經(jīng)常出沒在草原上，傷害人和牲畜，讓人們的生活不得安寧。??②國王幾次派出獵人去伏擊這只瞎熊，卻都沒有成功，許多獵人還被這只瞎熊咬死了。國王心急如焚，卻又一籌莫展。他的兒子冬不拉看見了，就問國王為什么整天愁眉不展。國王把事情的原委告訴了兒子。冬不拉一聽，就自告奮勇去除掉這只瞎熊。??③國王雖然知道兒子既機(jī)智又勇敢，力氣也很大，但這只瞎熊太兇殘狡猾了，他不愿意讓兒子去冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，所以說什么都不答應(yīng)。??④第二天一早，仆人稟告國王，說王子不見了。國王知道兒子已經(jīng)去找那只瞎熊了，十分擔(dān)心，連忙派人去瞎熊出沒的地方尋找王子。??⑤王子帶著弓箭和捕獸夾，騎著駿馬，翻過一座座高山，涉過一道道河流，穿過一片片樹林，終于在一條通往夏季牧場的小道上，發(fā)現(xiàn)了瞎熊的足跡。他細(xì)心地將捕獸夾安置在瞎熊的必經(jīng)之路上，又巧妙地進(jìn)行了偽裝，然后在旁邊的樹叢中隱蔽起來。??⑥過了一段時(shí)間，那只兇惡的瞎熊出現(xiàn)了。只見它順著熟悉的道路敏捷地走來，走到離捕獸夾十多步遠(yuǎn)的地方，突然站住了。它用鼻子在地上仔細(xì)地嗅著，走走停停，停停走走，一直走到放捕獸夾的地方，用前爪小心翼翼地將偽裝撥去，又將捕獸夾周圍的土輕輕扒開，然后找來一根大樹枝朝捕獸夾亂捅。捕獸夾受到觸動(dòng)，砰的一聲夾住了樹枝。瞎熊把捕獸夾和樹枝放到一塊大石頭上，舉起另外一塊石頭猛砸。??⑦王子在隱蔽處拉滿了弓，射出一支利箭，正中瞎熊的脖頸。瞎熊大吼一聲，扔下石頭，朝著箭飛來的方向撲來。王子又射出一支利箭，正中瞎熊的前胸。這時(shí)，瞎熊已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了王子。王子抽出第三支箭，正要射向瞎熊，卻來不及了。瞎熊已經(jīng)躥到他面前，向他撲了過來。王子見狀，急忙拔出匕首。瞎熊巨大的熊掌擊向王子，王子的匕首也捅向了瞎熊……??⑧國王派出的人四下尋找，過了好幾天，也沒有得到王子的任何音信，國王整天坐臥不寧，愁得連頭發(fā)和胡子都白了。??⑨最后他發(fā)布告示說：“凡是將王子活著找回來的，賞賜駿馬百匹，羊千只；凡是知其下落不告者，砍去雙足……”??⑩牧民們?nèi)宄扇旱爻鋈ふ?，終于在密林深處的一條小道上發(fā)現(xiàn)了王子和瞎熊扭在一起的尸體。大家把瞎熊剁成肉醬，將王子安葬在向陽的山坡上。???可是，怎么把這個(gè)壞消息告訴盼望王子平安歸來的國王呢？大家冥（míng）思苦想，一直沒有好辦法。???最后，一個(gè)叫阿肯的老牧民自告奮勇地去見國王。到了王宮，國王焦急地問阿肯：“你知道王子的下落嗎？”???“國王陛下，它知道王子的下落，讓它告訴你吧！”阿肯說著拿出一件松木做成的樂器。???“它知道？”國王看著這件樂器，疑惑不解地問。???阿肯沒有再說話，坐在地上，輕輕撥動(dòng)琴弦，動(dòng)人的琴聲如同在講述一個(gè)凄涼而悲壯的故事：???琴聲一開始雄渾激昂，如同英雄視死如歸，要上戰(zhàn)場；一會(huì)兒低回婉轉(zhuǎn)，像是在述說危機(jī)到來，戰(zhàn)斗即將爆發(fā)；一會(huì)兒音韻鏗鏘，好像宣告戰(zhàn)斗已經(jīng)爆發(fā)；一會(huì)兒又如泣如訴，好像在訴說一個(gè)悲慘的結(jié)局和人們對英雄的依戀和懷念……???國王聽著琴聲，明白了事情的經(jīng)過，不禁淚如雨下。琴聲停了，國王仍然沉浸在悲痛之中。過了很久，國王從悲痛中清醒過來。兒子雖然犧牲了，但兒子的英勇、人民對兒子的懷念讓他感到了莫大的安慰，他重賞了阿肯。???從此，哈薩克族有了這種彈撥樂器。為了紀(jì)念王子，牧民們就用王子的名字給這種樂器命名，叫“冬不拉”，并把使用這種樂器的藝人或歌手叫作“阿肯”。（選自語文出版社《語文五年級下冊》，有改動(dòng)）（1）根據(jù)第?自然段阿肯琴聲變化的內(nèi)容，找到相應(yīng)自然段，照樣子列出小標(biāo)題。（2）根據(jù)故事發(fā)展情節(jié)，簡要介紹“冬不拉”這種樂器的來歷。（不超過200字）。（3）給故事的主人公“冬不拉”制作一張紀(jì)念卡。紀(jì)念卡人物：身份：主要特點(diǎn)：主要事跡：人物品質(zhì)：10．閱讀理解。嫦娥奔月相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候有一年，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一連射下九個(gè)多余的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。嫦娥經(jīng)常接濟(jì)生活貧苦的鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親們都非常喜歡她。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。??三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死之藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。??百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。（1）“嫦娥奔月”中的“奔”，用部首查字法應(yīng)查，再查，“奔”在這個(gè)詞語中應(yīng)讀，意思是（①急走，跑；②有目的地直往，趨向）。（2）聯(lián)系上下文，理解詞語。當(dāng)機(jī)立斷：捶胸頓足：悲痛欲絕：（3）讀了故事你認(rèn)為這三個(gè)人物各有什么個(gè)性或品質(zhì)，請用合適的四字詞語來概括。后羿：嫦娥：蓬蒙：（4）聯(lián)系課文內(nèi)容，說說鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁捶浅Ｏ肽铈隙穑?/p>

11*牛郎織女（二）參考答案與試題解析一．試題（共10小題）1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，填在橫線上。偎依（wēiwèi）wēi衰老（shuāisuō）shuāi泰山（tàiqín）tài珊瑚（shāncè）shān籮筐（kuāngkuān）kuāng拗不過（niùào）niù【考點(diǎn)】漢字讀音．【答案】wēishuāitàishānkuāngniù【分析】本題考查了學(xué)生對于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇正確讀音即可。【解答】故答案為：wēishuāitàishānkuāngniù【點(diǎn)評】在日常用語中，一些字的讀音很容易被讀錯(cuò)，所以平時(shí)要注意對這些字的積累，避免讀錯(cuò)。2．選擇正確的詞語，打“√”。（1）一天，牛郎去喂牛，那頭（衰弱衰老）衰老√的牛又說話了，眼眶里滿是眼淚。（2）王母娘娘派了好些天兵天將到人間（察訪察探）察探√了好久，才知道織女在牛郎家里。（3）織女受了很（嚴(yán)厲厲害）嚴(yán)厲√的懲罰，可是不肯死心，一定要跟牛郎一塊兒過日子?！究键c(diǎn)】選字詞填空．【答案】（1）衰老√；（2）察探√；（3）嚴(yán)厲√。【分析】本題考查對近義詞的辨析并選出正確詞語，首先要理解詞義以及運(yùn)用范圍，然后結(jié)合語境選擇出合適的詞語即可。【解答】（1）衰弱：指（身體）不強(qiáng)?。惶撊?。衰老：生物體或生物體的一部分隨年齡增長而出現(xiàn)衰退現(xiàn)象，伴隨功能下降，對環(huán)境的應(yīng)激能力減弱。結(jié)合語境，應(yīng)選擇詞語“衰老”。（2）察訪：指通過觀察和訪問進(jìn)行調(diào)查。察探：指調(diào)查探聽。結(jié)合語境，應(yīng)選擇詞語“察探”。（3）嚴(yán)厲：指嚴(yán)肅而厲害。厲害：指難以對付或忍受；劇烈；兇猛。結(jié)合語境，用選填詞語“嚴(yán)厲”。故答案為：（1）衰老√；（2）察探√；（3）嚴(yán)厲√?！军c(diǎn)評】做好此類題目的關(guān)鍵，是平時(shí)多積累一些近義詞，并理解其意思和用途，平時(shí)加強(qiáng)練習(xí)，做到厚積薄發(fā)。3．根據(jù)句子意思在文中找出恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語。（1）形容高興愉快的樣子。眉開眼笑（2）形容房屋宏偉豪華。富麗堂皇（3）心思靈敏，手藝巧妙。心靈手巧（4）形容又急又怒，大發(fā)脾氣的樣子。暴跳如雷【考點(diǎn)】詞語的理解與辨析．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)?！窘獯稹浚?）眉開眼笑：形容高興愉快的樣子。（2）富麗堂皇：形容房屋宏偉豪華。（3）心靈手巧：心思靈敏，手藝巧妙。（4）暴跳如雷：形容又急又怒，大發(fā)脾氣的樣子。故答案為：1．眉開眼笑2．富麗堂皇3．心靈手巧4．暴跳如雷【點(diǎn)評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。4．寫出下列句子主要運(yùn)用的描寫方法。（1）織女對兩個(gè)可愛的兒女只喊了一句：“快去找爸爸!”語言描寫（2）那頭衰老的牛說話時(shí)，眼眶里滿是眼淚。神態(tài)描寫（3）可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎？心理描寫（4）他趕緊披上牛皮，找出兩個(gè)筐，一個(gè)筐里放一個(gè)孩子，挑起來就往外跑。動(dòng)作描寫【考點(diǎn)】人物描寫．【答案】（1）語言描寫；（2）神態(tài)描寫；（3）心理描寫；（4）動(dòng)作描寫?！痉治觥靠疾閷θ宋锩鑼懙恼J(rèn)識(shí)，描寫人物的基本方法可分為五種：外貌描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。結(jié)合具體句子，根據(jù)每類描寫的特點(diǎn)判斷即可。【解答】外貌描寫主要是指對一個(gè)人身著打扮和外在形態(tài)的描寫，其作用主要是表現(xiàn)人物的生活和身體狀況。動(dòng)作描寫是指對故事發(fā)展過程中人物動(dòng)作行為的描寫。語言描寫是指在故事發(fā)展過程中的人物對話和內(nèi)心獨(dú)白的描寫，它要求人物語言自然、真實(shí)、符合人物身份。神態(tài)描寫是指對人物的面部表情及目光變化的描寫，其作用通常是表現(xiàn)人物當(dāng)時(shí)的心理或情感的變化。心理描寫是指對人物心理活動(dòng)過程的描寫。故答案為：（1）語言描寫；（2）神態(tài)描寫；（3）心理描寫；（4）動(dòng)作描寫?！军c(diǎn)評】人物是文章的靈魂，是構(gòu)成文章吸引人的重要因素，要成功地塑造人物離不開對人物的刻畫，所以要抓住人物外貌、語言、動(dòng)作等進(jìn)行細(xì)致描寫。5．《牛郎織女》一文的記敘順序是（）A．空間順序 B．時(shí)間順序 C．事情發(fā)展的順序【考點(diǎn)】寫作順序．【答案】C【分析】考查了文章的表達(dá)順序。文章的表達(dá)順序是一篇文章用什么樣的行文方式來表達(dá)文章的主要內(nèi)容。常見的記敘順序有順敘、倒敘、插敘和補(bǔ)敘四種形式?！窘獯稹俊杜＠煽椗分v述了牛郎從小遭哥嫂虐待，和老牛相依為命。在老牛的幫助下，他和織女組建了幸福的家庭，卻被王母娘娘用天河拆散只能一年一會(huì)的故事。故是按事情發(fā)展的順序來描寫的。故選：C?！军c(diǎn)評】文章的表達(dá)順序并不是嚴(yán)格按照固定的順序來寫的，有的文章是根據(jù)內(nèi)容和表達(dá)的需要來表達(dá)或順序，或倒敘，或插敘。多讀文章，多體會(huì)并學(xué)會(huì)運(yùn)用。6．“我快不行了，不能幫你們下地干活了……我死以后，你把我的皮留著。”這句話中省略號(hào)的作用是（）A．表示列舉的省略。 B．表示說話斷斷續(xù)續(xù)。 C．表示引文的省略。 D．表示話沒說完?！究键c(diǎn)】省略號(hào)．【答案】B【分析】考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。要根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法?！窘獯稹窟@是老牛臨死前對牛郎說的話，所以說話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)。故選B?！军c(diǎn)評】平時(shí)要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。7．下列哪一項(xiàng)不是借牛郎織女的動(dòng)人故事創(chuàng)作的詩歌（）A．林杰的《乞巧》 B．杜牧的《秋夕》 C．李商隱的《瑤池》【考點(diǎn)】知識(shí)百科．【答案】C【分析】考查了課外知識(shí)的積累與搜集，注意積累名著、猜謎語和名言名句等，學(xué)生注意多讀書，增加知識(shí)積累?！窘獯稹緼．《乞巧》是唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的名詩，是一首想象豐富、流傳很廣的古詩。詩句淺顯易懂，涉及到家喻戶曉的神話傳說故事，表達(dá)了少女們乞取智巧、追求幸福的美好心愿。B．杜牧的《秋夕》中的“天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰边@句詩寫了失意宮女看牽?？椗堑娘L(fēng)俗。C．李商隱的《瑤池》這首詩就是根據(jù)西王母與周穆王相約見面的傳說來構(gòu)思的，并不是借牛郎織女的動(dòng)人故事創(chuàng)作的詩歌。故選C。故選：C。【點(diǎn)評】考查學(xué)生對語文知識(shí)的積累。平時(shí)一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦，此題會(huì)迎刃而解。8．讀句子，仿寫句子。她喜歡人間的生活：跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。我喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)景：盛開的荷花，我喜歡；碧綠的垂柳，我喜歡；平靜的湖水，我喜歡；起伏的山峰，我喜歡?！究键c(diǎn)】句子仿寫．【答案】盛開的荷花碧綠的垂柳平靜的湖水起伏的山峰?！痉治觥勘绢}考查仿寫。首先要分析題目要求，找出所給示例的特點(diǎn)。所以仿寫時(shí)一要注意仿寫句式，而要注意仿寫內(nèi)容。【解答】考查仿寫句子，要補(bǔ)充表示景色的詞語。故答案為：盛開的荷花碧綠的垂柳平靜的湖水起伏的山峰。【點(diǎn)評】仿寫是在綜合性學(xué)習(xí)的考查中出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學(xué)生在作答此類題目時(shí)，一定要認(rèn)真閱讀例句，分析出例句的主題是什么，格式是怎樣的（注意：這個(gè)格式有時(shí)會(huì)包括修辭），然后進(jìn)行仿寫。9．冬不拉??①相傳很久以前，哈薩克族人在一片大森林邊上過著游牧生活。森林里有一只身軀龐大、性情兇惡的瞎熊，經(jīng)常出沒在草原上，傷害人和牲畜，讓人們的生活不得安寧。??②國王幾次派出獵人去伏擊這只瞎熊，卻都沒有成功，許多獵人還被這只瞎熊咬死了。國王心急如焚，卻又一籌莫展。他的兒子冬不拉看見了，就問國王為什么整天愁眉不展。國王把事情的原委告訴了兒子。冬不拉一聽，就自告奮勇去除掉這只瞎熊。??③國王雖然知道兒子既機(jī)智又勇敢，力氣也很大，但這只瞎熊太兇殘狡猾了，他不愿意讓兒子去冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，所以說什么都不答應(yīng)。??④第二天一早，仆人稟告國王，說王子不見了。國王知道兒子已經(jīng)去找那只瞎熊了，十分擔(dān)心，連忙派人去瞎熊出沒的地方尋找王子。??⑤王子帶著弓箭和捕獸夾，騎著駿馬，翻過一座座高山，涉過一道道河流，穿過一片片樹林，終于在一條通往夏季牧場的小道上，發(fā)現(xiàn)了瞎熊的足跡。他細(xì)心地將捕獸夾安置在瞎熊的必經(jīng)之路上，又巧妙地進(jìn)行了偽裝，然后在旁邊的樹叢中隱蔽起來。??⑥過了一段時(shí)間，那只兇惡的瞎熊出現(xiàn)了。只見它順著熟悉的道路敏捷地走來，走到離捕獸夾十多步遠(yuǎn)的地方，突然站住了。它用鼻子在地上仔細(xì)地嗅著，走走停停，停停走走，一直走到放捕獸夾的地方，用前爪小心翼翼地將偽裝撥去，又將捕獸夾周圍的土輕輕扒開，然后找來一根大樹枝朝捕獸夾亂捅。捕獸夾受到觸動(dòng)，砰的一聲夾住了樹枝。瞎熊把捕獸夾和樹枝放到一塊大石頭上，舉起另外一塊石頭猛砸。??⑦王子在隱蔽處拉滿了弓，射出一支利箭，正中瞎熊的脖頸。瞎熊大吼一聲，扔下石頭，朝著箭飛來的方向撲來。王子又射出一支利箭，正中瞎熊的前胸。這時(shí)，瞎熊已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了王子。王子抽出第三支箭，正要射向瞎熊，卻來不及了。瞎熊已經(jīng)躥到他面前，向他撲了過來。王子見狀，急忙拔出匕首。瞎熊巨大的熊掌擊向王子，王子的匕首也捅向了瞎熊……??⑧國王派出的人四下尋找，過了好幾天，也沒有得到王子的任何音信，國王整天坐臥不寧，愁得連頭發(fā)和胡子都白了。??⑨最后他發(fā)布告示說：“凡是將王子活著找回來的，賞賜駿馬百匹，羊千只；凡是知其下落不告者，砍去雙足……”??⑩牧民們?nèi)宄扇旱爻鋈ふ?，終于在密林深處的一條小道上發(fā)現(xiàn)了王子和瞎熊扭在一起的尸體。大家把瞎熊剁成肉醬，將王子安葬在向陽的山坡上。???可是，怎么把這個(gè)壞消息告訴盼望王子平安歸來的國王呢？大家冥（míng）思苦想，一直沒有好辦法。???最后，一個(gè)叫阿肯的老牧民自告奮勇地去見國王。到了王宮，國王焦急地問阿肯：“你知道王子的下落嗎？”???“國王陛下，它知道王子的下落，讓它告訴你吧！”阿肯說著拿出一件松木做成的樂器。???“它知道？”國王看著這件樂器，疑惑不解地問。???阿肯沒有再說話，坐在地上，輕輕撥動(dòng)琴弦，動(dòng)人的琴聲如同在講述一個(gè)凄涼而悲壯的故事：???琴聲一開始雄渾激昂，如同英雄視死如歸，要上戰(zhàn)場；一會(huì)兒低回婉轉(zhuǎn)，像是在述說危機(jī)到來，戰(zhàn)斗即將爆發(fā)；一會(huì)兒音韻鏗鏘，好像宣告戰(zhàn)斗已經(jīng)爆發(fā)；一會(huì)兒又如泣如訴，好像在訴說一個(gè)悲慘的結(jié)局和人們對英雄的依戀和懷念……???國王聽著琴聲，明白了事情的經(jīng)過，不禁淚如雨下。琴聲停了，國王仍然沉浸在悲痛之中。過了很久，國王從悲痛中清醒過來。兒子雖然犧牲了，但兒子的英勇、人民對兒子的懷念讓他感到了莫大的安慰，他重賞了阿肯。???從此，哈薩克族有了這種彈撥樂器。為了紀(jì)念王子，牧民們就用王子的名字給這種樂器命名，叫“冬不拉”，并把使用這種樂器的藝人或歌手叫作“阿肯”。（選自語文出版社《語文五年級下冊》，有改動(dòng)）（1）根據(jù)第?自然段阿肯琴聲變化的內(nèi)容，找到相應(yīng)自然段，照樣子列出小標(biāo)題。（2）根據(jù)故事發(fā)展情節(jié)，簡要介紹“冬不拉”這種樂器的來歷。（不超過200字）。在哈薩克族，有一種樂器叫做“冬不拉”。這種樂器起源于一個(gè)英雄的故事。國王的兒子冬不拉為了除掉一只危害百姓的瞎熊，自愿前往。雖然最終他英勇犧牲，但他的事跡被人們銘記在心。為了紀(jì)念他，牧民們創(chuàng)造出了這種樂器，并用他的名字命名，以表達(dá)對他的懷念和敬仰。這種樂器成為了哈薩克族文化的一部分，傳承至今。（3）給故事的主人公“冬不拉”制作一張紀(jì)念卡。紀(jì)念卡人物：冬不拉身份：國王的兒子主要特點(diǎn)：機(jī)智、勇敢、力大無窮主要事跡：為了解除瞎熊對百姓的危害，他自愿前往，最終英勇犧牲。人物品質(zhì)：英勇無畏、無私奉獻(xiàn)、舍己為人【考點(diǎn)】民間故事；內(nèi)容理解與概括；推薦介紹；實(shí)踐作業(yè)．【答案】（1）瞎熊機(jī)警識(shí)陷阱王子與瞎熊大戰(zhàn)王子犧牲留英名⑥⑦?；（2）在哈薩克族，有一種樂器叫做“冬不拉”。這種樂器起源于一個(gè)英雄的故事。國王的兒子冬不拉為了除掉一只危害百姓的瞎熊，自愿前往。雖然最終他英勇犧牲，但他的事跡被人們銘記在心。為了紀(jì)念他，牧民們創(chuàng)造出了這種樂器，并用他的名字命名，以表達(dá)對他的懷念和敬仰。這種樂器成為了哈薩克族文化的一部分，傳承至今。（3）冬不拉國王的兒子機(jī)智、勇敢、力大無窮為了解除瞎熊對百姓的危害，他自愿前往，最終英勇犧牲。英勇無畏、無私奉獻(xiàn)、舍己為人?！痉治觥窟@篇文章主要講的是很久以前，一只瞎熊經(jīng)常傷害哈薩克族的人和牲畜，一個(gè)叫冬不拉的王子自告奮勇去除掉瞎熊。他勇敢的和瞎熊進(jìn)行激烈的搏斗，最后殺死了瞎熊，自己也犧牲了。一個(gè)老牧民，用琴聲把這個(gè)悲壯的故事講述給國王聽。為了紀(jì)念了王子，牧民們用王子的名字給這種彈撥樂器命名，叫做“冬不拉”?！窘獯稹浚?）考查了給文章加小標(biāo)題。根據(jù)第?自然段中“一會(huì)兒低回婉轉(zhuǎn)，像是在述說危機(jī)到來，戰(zhàn)斗即將爆發(fā)”可知，對應(yīng)的是第⑥自然段，可以列出小標(biāo)題“瞎熊機(jī)警識(shí)陷阱”；“一會(huì)兒音韻鏗鏘，好像宣告戰(zhàn)斗已經(jīng)爆發(fā)”對應(yīng)的是⑦自然段，可以列出小標(biāo)題“王子與瞎熊大戰(zhàn)；“一會(huì)兒又如泣如訴，好像在訴說一個(gè)悲慘的結(jié)局和人們對英雄的依戀和懷念……”對應(yīng)的是?自然段，可以列出小標(biāo)題“王子犧牲留英名”。（2）考查了對文章內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果可以概括為：在哈薩克族，有一種樂器叫做“冬不拉”。這種樂器起源于一個(gè)英雄的故事。國王的兒子冬不拉為了除掉一只危害百姓的瞎熊，自愿前往。雖然最終他英勇犧牲，但他的事跡被人們銘記在心。為了紀(jì)念他，牧民們創(chuàng)造出了這種樂器，并用他的名字命名，以表達(dá)對他的懷念和敬仰。這種樂器成為了哈薩克族文化的一部分，傳承至今。（3）考查了信息提取和整合。根據(jù)“國王把事情的原委告訴了兒子。冬不拉一聽，就自告奮勇去除掉這只瞎熊”可知，紀(jì)念卡人物是冬不拉，身份是國王的兒子；從自告奮勇去除掉瞎熊以及和瞎熊英勇戰(zhàn)斗，并成功除掉瞎熊可以看出冬不拉具有機(jī)智、勇敢、力大無窮的特點(diǎn)，對應(yīng)的主要事跡是為了解除瞎熊對百姓的危害，他自愿前往，最終英勇犧牲，體現(xiàn)了冬不拉英勇無畏、無私奉獻(xiàn)、舍己為人的美好品質(zhì)。故答案為：（1）瞎熊機(jī)警識(shí)陷阱王子與瞎熊大戰(zhàn)王子犧牲留英名⑥⑦?；（2）在哈薩克族，有一種樂器叫做“冬不拉”。這種樂器起源于一個(gè)英雄的故事。國王的兒子冬不拉為了除掉一只危害百姓的瞎熊，自愿前往。雖然最終他英勇犧牲，但他的事跡被人們銘記在心。為了紀(jì)念他，牧民們創(chuàng)造出了這種樂器，并用他的名字命名，以表達(dá)對他的懷念和敬仰。這種樂器成為了哈薩克族文化的一部分，傳承至今。（3）冬不拉國王的兒子機(jī)智、勇敢、力大無窮為了解除瞎熊對百姓的危害，他自愿前往，最終英勇犧牲。英勇無畏、無私奉獻(xiàn)、舍己為人?！军c(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運(yùn)用，要結(jié)合全文內(nèi)容來體會(huì)作答。10．閱讀理解。嫦娥奔月相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候有一年，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一連射下九個(gè)多余的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。嫦娥經(jīng)常接濟(jì)生活貧苦的鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親們都非常喜歡她。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。??三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死之藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。??百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。（1）“嫦娥奔月”中的“奔”，用部首查字法應(yīng)查大，再查5，“奔”在這個(gè)詞語中應(yīng)讀bēn，意思是①（①急走，跑；②有目的地直往，趨向）。（2）聯(lián)系上下文，理解詞語。當(dāng)機(jī)立斷：指把握住時(shí)機(jī)，毫不猶豫地作出決定。捶胸頓足：本文指后羿用拳頭打胸部，