Unit6 課時(shí)3 語法2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)英語操練場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)(牛津深圳版)

Unit6課時(shí)3語法2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)英語操練場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)(牛津深圳版)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit6課時(shí)3語法2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)英語操練場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)(牛津深圳版)教材分析《Unit6課時(shí)3語法》選自2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)英語操練場(chǎng)（牛津深圳版）。本章節(jié)以一般將來時(shí)為語法主線，結(jié)合課本中提到的日?；顒?dòng)、興趣愛好等話題，讓學(xué)生在實(shí)際語境中掌握一般將來時(shí)的用法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用一般將來時(shí)描述未來的計(jì)劃、預(yù)測(cè)和愿望，提高語言運(yùn)用能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課程內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，符合八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握一般將來時(shí)的基本結(jié)構(gòu)，即will+動(dòng)詞原形，以及其疑問句和否定句的變化。

-能夠運(yùn)用一般將來時(shí)描述未來的計(jì)劃、打算和預(yù)測(cè)。

-掌握常見的將來時(shí)態(tài)標(biāo)志詞，如tomorrow,nextweek,inthefuture等。

-結(jié)合課本話題，如"FuturePlans"和"Hobbies"，進(jìn)行實(shí)際情景對(duì)話的構(gòu)建。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-區(qū)分一般將來時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)在表達(dá)將來意義時(shí)的用法差異。

-正確使用一般將來時(shí)描述即將發(fā)生的動(dòng)作或存在將來可能性的推測(cè)。

-在口語和寫作中，恰當(dāng)使用一般將來時(shí)，確保語境的自然和流暢。

-對(duì)于一些不規(guī)則動(dòng)詞，如go->willgo，在一般將來時(shí)態(tài)中的正確變形。

-理解并運(yùn)用一般將來時(shí)在提出和討論計(jì)劃時(shí)的語境適用性，避免與一般現(xiàn)在時(shí)混淆。教學(xué)資源準(zhǔn)備四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

本節(jié)課需確保每位學(xué)生手頭有教材和學(xué)習(xí)資料，以便隨時(shí)查閱一般將來時(shí)的語法點(diǎn)。輔助教學(xué)的多媒體資源包括：未來計(jì)劃的時(shí)間表圖片、興趣愛好相關(guān)的動(dòng)詞卡片、一般將來時(shí)的結(jié)構(gòu)圖解以及課本中相關(guān)的聽力練習(xí)和對(duì)話視頻。此外，針對(duì)實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材，如計(jì)時(shí)器、計(jì)劃表等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)將來時(shí)態(tài)在實(shí)際應(yīng)用中的理解。教室布置上，設(shè)置小組討論區(qū)，配備白板或便簽紙，供學(xué)生記錄和展示討論成果，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。教學(xué)過程首先，讓我們一起來回顧一下我們?cè)赨nit6中學(xué)到的內(nèi)容。我們已經(jīng)討論了未來的計(jì)劃和夢(mèng)想，今天我們將專注于如何使用一般將來時(shí)來談?wù)撨@些計(jì)劃。

1.引入（5分鐘）

-"同學(xué)們，上節(jié)課我們談?wù)摿四銈兊奈磥碛?jì)劃和夢(mèng)想。今天，我們將學(xué)習(xí)如何用英語準(zhǔn)確地表達(dá)這些計(jì)劃。你們記得我們談?wù)撨^哪些計(jì)劃嗎？"

-邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們的計(jì)劃，同時(shí)引導(dǎo)他們使用一般將來時(shí)態(tài)。

2.語法講解（15分鐘）

-展示PPT上的語法結(jié)構(gòu)圖，解釋一般將來時(shí)的構(gòu)成，即will+動(dòng)詞原形。

-通過例句展示如何使用一般將來時(shí)來表達(dá)未來計(jì)劃、預(yù)測(cè)和愿望。

-強(qiáng)調(diào)時(shí)間狀語，如tomorrow,nextweek,inthefuture等，與一般將來時(shí)的關(guān)聯(lián)。

3.互動(dòng)練習(xí)（10分鐘）

-分發(fā)動(dòng)詞卡片，讓學(xué)生兩人一組，練習(xí)構(gòu)造一般將來時(shí)的句子。

-在教室里走動(dòng)，提供幫助和指導(dǎo)，糾正他們的發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

4.課本內(nèi)容探究（15分鐘）

-讓學(xué)生打開課本，閱讀"FuturePlans"部分，找出使用一般將來時(shí)的句子。

-提問：“你們能發(fā)現(xiàn)一般將來時(shí)態(tài)是如何在這篇文章中使用的嗎？”

-討論并總結(jié)一般將來時(shí)在文中的具體應(yīng)用。

5.小組活動(dòng)（15分鐘）

-將學(xué)生分成小組，讓他們討論自己的未來計(jì)劃，并使用一般將來時(shí)記錄下來。

-每個(gè)小組選擇一名代表，向全班報(bào)告他們的討論結(jié)果。

6.應(yīng)用練習(xí)（20分鐘）

-展示一個(gè)關(guān)于未來計(jì)劃的視頻，要求學(xué)生在觀看時(shí)注意一般將來時(shí)的使用。

-視頻結(jié)束后，讓學(xué)生用自己的話復(fù)述視頻中的關(guān)鍵信息，使用一般將來時(shí)態(tài)。

-提供一些情景提示，如“明天你要做什么？”或“如果你將來成為科學(xué)家，你想做什么？”讓學(xué)生練習(xí)構(gòu)造句子。

7.課堂游戲（10分鐘）

-"時(shí)間旅行者"游戲：學(xué)生需要想象自己在未來，并使用一般將來時(shí)描述他們的未來生活。

-鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，用英語表達(dá)他們的夢(mèng)想和計(jì)劃。

8.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于他們未來計(jì)劃的短文，至少包含5個(gè)使用一般將來時(shí)的句子。

-提醒學(xué)生下節(jié)課將分享他們的作業(yè)。

9.總結(jié)與反思（5分鐘）

-"今天我們學(xué)習(xí)了如何用英語談?wù)撐覀兊奈磥碛?jì)劃，希望你們能夠使用一般將來時(shí)來準(zhǔn)確地表達(dá)自己的夢(mèng)想。"

-邀請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)一般將來時(shí)的理解和學(xué)習(xí)體會(huì)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-提供與一般將來時(shí)相關(guān)的短篇故事或文章，內(nèi)容涉及不同領(lǐng)域的未來預(yù)測(cè)和計(jì)劃，如科技發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、太空探索等。

-選擇與課本話題"FuturePlans"相關(guān)的真實(shí)案例或傳記，讓學(xué)生了解不同職業(yè)和領(lǐng)域中人們?nèi)绾沃贫ê蛯?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

-準(zhǔn)備一份關(guān)于不同文化背景下人們?nèi)绾握務(wù)撐磥碛?jì)劃的對(duì)比材料，幫助學(xué)生了解文化差異。

2.自主學(xué)習(xí)與探究

-鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書館或在線資源，查找關(guān)于未來職業(yè)規(guī)劃的信息，結(jié)合自己的興趣和目標(biāo)，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。

-學(xué)生可以采訪家人或朋友，了解他們的未來計(jì)劃，并使用一般將來時(shí)記錄下這些對(duì)話。

-組織一次小組研究活動(dòng)，讓學(xué)生探索未來技術(shù)對(duì)日常生活的影響，例如自動(dòng)化、人工智能等，并使用一般將來時(shí)描述預(yù)測(cè)。

-學(xué)生可以選擇一項(xiàng)未來技術(shù)或趨勢(shì)，通過制作海報(bào)、演示文稿或小視頻，展示其對(duì)未來世界的設(shè)想和預(yù)測(cè)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括回答問題、主動(dòng)發(fā)言和小組互動(dòng)的情況。

-注意學(xué)生對(duì)于一般將來時(shí)語法點(diǎn)的理解和應(yīng)用，以及他們?cè)跇?gòu)造句子時(shí)的準(zhǔn)確性。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估每個(gè)小組在討論未來計(jì)劃時(shí)的合作效率和成果展示的清晰度。

-檢查學(xué)生是否能夠恰當(dāng)使用一般將來時(shí)來描述他們的計(jì)劃和預(yù)測(cè)。

3.隨堂測(cè)試：

-進(jìn)行一項(xiàng)隨堂小測(cè)試，包括填空、選擇和改錯(cuò)題，以檢測(cè)學(xué)生對(duì)一般將來時(shí)的掌握程度。

-通過測(cè)試結(jié)果分析學(xué)生的難點(diǎn)和錯(cuò)誤類型，為后續(xù)的教學(xué)提供參考。

4.作業(yè)完成情況：

-檢查學(xué)生關(guān)于未來計(jì)劃的短文作業(yè)，評(píng)估他們是否能夠獨(dú)立運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)。

-評(píng)價(jià)學(xué)生的寫作結(jié)構(gòu)、語法正確性和創(chuàng)意內(nèi)容。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-在課后，提供個(gè)性化的反饋，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

-與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，了解他們對(duì)一般將來時(shí)學(xué)習(xí)的感受和困惑，提供必要的幫助和指導(dǎo)。典型例題講解1.例題一：完成句子

-現(xiàn)在是周六晚上，你打算明天做什么？

-明天我將去圖書館借一些關(guān)于太空探索的書籍。（Iwillgotothelibrarytoborrowsomebooksaboutspaceexplorationtomorrow.）

2.例題二：對(duì)話填空

-A:Whatareyougoingtodoaftergraduation?

-B:Iamnotsureyet,butI________(willprobably/might)gotouniversitytostudyengineering.

-答案：willprobably

3.例題三：句子改寫

-原句：TomsayshewilltraveltoMarsinthefuture.

-改寫：ItisTom'splanto________toMars________.

-答案：travel;inthefuture

4.例題四：情景描述

-描述一下如果你擁有一臺(tái)時(shí)間機(jī)器，你將會(huì)做什么。

-IfIhadatimemachine,I________(willtravel)backintimetomeetfamoushistoricalfigures.

-答案：wouldtravel

5.例題五：計(jì)劃陳述

-請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際情況，描述你下個(gè)周末的計(jì)劃。

-Nextweekend,I________(willbevisiting)mygrandparentsinthecountryside.

-答案：